教学工作计划初中(共7篇)

教学工作计划初中（共7篇）

工作计划

为了全面贯彻落实《沿河县中小学教学管理实施

方案》，强化学校教学管理，落实教学任务，提高教学效率,

促进我校教育教学质量的稳步提升，现制定如下计,划。

一、指导思想紧紧围绕《沿河县中小学教学管理

实施方案》目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校

风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关

注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有

新的突破。强化教研教改，提高新课堂创建水平。

二、重点工作

从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生

学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风

等方面入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理

效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿

着低耗高效的道路健康和谐发展。

三、主要工作及措施

、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。

1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参

加市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、

名师队伍建设。

2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科室、

教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主

题的校内精品课、公开课、示

范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种

主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教

法和学法。

3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，

促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、

请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新

营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多

读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。

4、以教育局本学期要对全体教师进行教材教法考

试为契机，组织教师重温各科课程标准，用近几年的中考题

让教师做来拓展知识面。

5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教

育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师

敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬

业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育

理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式

促进师德、师风建设。

、强化教学过程管理，提高教育教学质量

1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学

质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：①加大

听、查课的力度：采用两人检查制度，一查授课情况，根据

教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上

下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度。教

师听课每周不少于一节。二查早晚自习辅导的情况，要求辅

导老师准时到班按时下班，严禁教师在早晚读时间将学生放

到教室以外来读书，而下班的教师聚到一块摆瞎扯或自己个

人玩手机等。做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教

师的工作职责。②加大教学工作检查的力度：本学期除严格

每月一次的常规

检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及

时记载，作为学期结束考核的依据之一。③要重视作业的时

效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、

有评必补。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要

科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到

“减负增效"。严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控制。

抓好学生教学日志记录，抓好每学期学生评教工作。④严抓

教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，

教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。实行每

月必考制度，学校统一控制学科教学进度，确保计划、进度

有效落实。⑤严格考试纪律，加强考风建设。⑥加强理化

生教学的管理、规范实验教学，在学生实验期间加强巡回指

导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负

责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。

开足开齐各种实验课。⑦加强老师业务档案管理。

2、转变学习方式，培养学生良好习惯

转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变

学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模

式，培养学生良好习惯。①培养学生遵规守时的良好习惯，

做到不迟到，晚读前预备钟一响，操场上的一起体育活动就

要停止，为上课做好准备；②上课认真做好笔记，引导和培

养学生课后巩固预习；③注重形成学习策略，主动学习，勤

于思考，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励

学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。同时要正

确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格

尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有

价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。

3、抓好教研组建设，提高新课堂创建水平

创新课堂教学模式，走出特色路子。要抓好教研组建

设，发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适

时开展高效课堂研究活动。活动主要以改革创新课堂教学模

式为目标，以“一人一品”为平台，以课堂教学为突破口，

以打造高效课堂为核心。在课堂教学上，我们要贯彻“高效

教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生

的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。新

学期开始，学校一定要加大课堂教学的督导力度。要加强课

堂教学经验交流，取长补短，切实提高课堂教学效果。

教科研要立足学情，立足课堂高效，要突出激发

兴趣、主动参与、自主学习。要根据学科特点制定有效教研

计划。活动要做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、

定计划，做好活动记录。本年度要切实落实好我校在县级立

项的“情景式心理主题班会课堂”的开展过程、资料收集和

整理工作。

4、做好教务处常规管理工作，发挥教务处职能

进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工

作计划和总结。为学校教学的正常运转作好工作。教务处

将定期召开学生座谈会及教师座谈会，以及相关测评，及时

了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教

学质量。做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。

完善各项记录，抓好任课教师的绩效评价工作。加强对各专

用教室的使用和管理。图书室要做好服务工作，确保正常提

供借书和阅览。电教人员要主动与各教研组联系，使各教研

组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备

的管理与维护保养。实验室做好学生实验及演示实验的实验

准备及教学工作。

5、协调信息技术管理人员完成好各项工作，完善

电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的

指导。

6、抓好语言文字工作，全面加强“读儒家经典、做君

子少年”的读书活动和规范汉字书写教育，扎实推进写字课

的开展。

、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。

1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开

“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。学

生会学期2次，其它会每学期至少3次。跟踪好毕业班的教

学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，

做到有计划、有目的，落到实处。

2、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要

研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年中考

卷，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研

究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。

3、抓好月考、模拟考试和体育考试工作。

、完善考核方案，加强常规管理。

1、加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反

思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突

出精细化管理和实效性管理。

2、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核

办法，达到以考核促工作的目标。

3、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求,

认真配合做好其它相关中心工作。

学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑

战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、

与时俱进，为更加辉煌的甘中而努力奋斗。

2014年9月

***中学教学工作计划

新的学期开始了，我们又投入到忙碌而充实的教

学工作之中，在以往的工作中我们精诚团结，扎实工作，锐

意进取，敬业奉献，在提前放假的情况下较好的完成了各科

教学任务，取得了很多令人欣喜的成绩，迎接了市旗领导的

多项检查，对我校的教学工作给予了较高的评价，但我们自

己知道我们还有许多不足，教学工作还有许多急需整改的地

方，按照学校总的工作计划作如下教学工作计戈请各位教

师审议，通过后遵照执行。

指导思想

以党的十七届五中全会精神为指导，全面贯彻和

国家教育方针和在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,

全面实施素质教育。

工作目标

1、与政教密切配合，严格做好年级控辍保学工

作，初一年级力争保持1

个不辍，初二年级力争保持在3%以内。

2、按照新出台的教学工作实施细则严格公平检

查，持续、深入实施“一

个中心，两个基本点”的教学管理，即以实施“六

个三工程”为中心，以执行“四签制度”和“星级教师教研

组评比”为两个基本点。与教师的岗位竞聘挂钩，进一步完

善教师教育教学评价体系，形成较为科学全面细致高校可行

的管理体系，开创教学管理新局面，为实施绩效工资做好充

分准备。

3、抓好具有我校特色的“两备两上”教研，开

展好“一助一”教师协

做互助工作，扎实提高教师教学水平，争取本学

期人人有进步。

4、转变同年级同科目教师教学成绩差距过大的

现象和同一教师任教班

级成绩差距过大现象，力争使差距缩小到正常范

围。

5、开展好“杜郎口教改实验班”的教学工作，

力争尽快见实效，求得

新变化。

6、做好教师校本培训工作，特别重视对个别学

科新任教师的指导培养

工作，提升教师业务素质。

7、初一年级着力抓好弱科教学，抓好敏感学科

的辅导，使上学期已经

掉队的学生及时追赶上来。初二年级提前进入中

考状态，安排好辅导，夯实知识基础，为打好中考攻坚战做

好充分准备，如果教学时间允许可以适当开初三教学进度。

8、将《全旗教育教学督导评估体系细则》落实

到平时工作中，特别是

做好“332H”各项工作，进行阶段性检查，及时记录

完成各项档案，保证不造假不后补，保证档案材料的高质量。

工作内容与措施：

一、抓好年级工作。

1、年级主任开学初通读本年级各科教材，掌握年

级教材学科内容体系，检查指导教师制定科学的教学进度，

同年级同科目教学进度应该一致，对进度过慢、过快、过松

等现象及时纠正，制成“年级各科教学进度一览表”以便在

检查工作时心中有数。每两周检查一次进度、教案、作业，

加强教学常态检查，防止教师随意给课，拖课，赶课，并课

现象发生，杜绝完不成教学任务或过早结课造成学生学习消

化不良现象。

2、抓好年级学生思想纪律教育工作，做好每月的

学生调查或问卷工作，细致了解学生学习困难教师教学情况

需要发扬和改进的地方，及时和教师做好沟通，帮助协调好

师生关系形成教学相长的良好氛围，特别抓好学生控辍保学

工作，开展年级辍学文艺活动，对学生加强理想励志求学集

体主义教育，特别是做好开学初的辍学生家访工作，做好平

时连续缺勤学生的家访工作，防止因为厌学缺勤逐渐辍学现

象的发生。

3、针对上学期月考和期末考试中暴露出的一些教

师教学成绩差距过大个别科目学生成绩下滑掉队等问题，及

时召开年级教师会进行分析，要求相关教师在教学计划中要

制定整改措施着力进行整改，及时有效的改进教学，缩小成

绩差距，辅导提高下滑生掉队生成绩。搞好分层教学，进度

不变的情况下降低学习要求，使他们能跟着学，能学会，鼓

励他们逐渐追赶，绝不能放弃每一名学生。

4、抓好班主任对学生学习目的态度的教育，指导

好学习方法，培养良好的课堂纪律和良好的学习风气，将学

风和各科成绩作为班级评比的参评项；抓好年级纪律差生的

转化工作，进行重点教育。在绿色教育上要有具体措施，在

师德师风建设上和对学生思想纪律教育上把绿色教育落到

实处，焕发新生机，成为我校教师教育和学生教育的又一大

员5点。

5、加强对年级学有余力的学优生的作业要求辅导

力度，使他们能吃得饱消化好、最大限度的挖掘潜力提升成

绩，为升入重点高中做好准备。

6、召开好年级家长会，充分发挥校讯通作用，加

强家校联系，防止学生纪律学习下滑。

7、每月至少召开三次年级教师会议落实年级教育

教学工作，鼓励干劲，培养学生独立完成作业坚决不抄袭作

业习惯，不会及时问老师的习惯，早晨到校后马上自觉学习

习惯，年级主任每学期不定期抽查学生家庭作业完成情况，

抽查早自习抄作业情况，抽查学生晚自习抄作业情况逐渐纠

正学生抄作业这一恶习，教师也要多想办法，对已经养成抄

袭恶

习学生加强教育辅导，对疑难作业布谿作业前适当点

拨辅导，利用好当日辅导课，利用好当日的晚自习，本年级

任课教师尽量在本年级组织上晚自习，以便给学生适当的辅

导，任课教师安排好晚自习学习小组，疑难问题由小组长进

行小声辅导。

二、课程设珞与作息安排

结合白昼逐渐变长，天气回暖的时令特点，充分

利用学生在校时间，加上早读课和第八节课，加大初一初二

年语数外科目和初二物理政史的课时量，打牢这三科的基

础，继续加大中考科目的辅导力度，为提高授课效果，将语

数外早读课与第一节课连上安排，便于教师集中进行授课和

考试。

根据实际调整作息时间，鼓励教师提前上，最大

限度地提高学生学习成绩。

三、常规检查：

按照《**中教师教学工作日常量化管理细则》进

行检查，共分教学纪律；教案书写；作业布谿批改；课后辅

导；教学任务的完成质量；教师小考月考期末考；听评课；

个人学习；个人教研；个人教科研及基本功训练；完成学校

分配的工作任务；个人材料的完成计十二大方面共九百分，

组成检查小组，每人每次检查全校教师一项材料，以保持检

查的同一性和公平性。此细则望各位教师认真学习，遵照执

行。

1、查课：加强查课力度，保证学生有良好的听课

状态和良好课堂教学秩序。

每天查课3次，不固定，每周尽量查全该年级任

课教师课，对易出现学生违纪、空课、迟到现象，代课教师

课重点检查，结果当天反馈，当天纠正。查眼保健操时间压

堂、无案上课，课上接打手机，私自串课、占课、给课、并

班上课，课间处理学生占课等现象。

每天收查《班务日记》对照课表查有无私自串课、

空课等现象，记录每天各班出缺勤情况，及时督促班主任家

访。

每月把上课常规与测试监考、阅卷、上交材料，

完成分配任务等常规进行检查累计。

2、教案书写：

保证教案篇数。早读课辅导课可以不用写教案，

但要求写辅导记录，要求教师新课写详案，包括活动课和作

文课；复习课写简案应配有复习教辅或试卷；考试课应在教

案上标明考试时间并配有写清日期相符合的试卷或教辅习

题；应提前1课时备课；按照课标要求备课写教案，不能并

课写教案。既有教

学内容又有教学活动二者结合紧密可操作性强设计合

理。每本教案上都要有“三表”即课程表，进度表，成绩表,

重点检查教案的二次备课、教学反思、远程教育资源使用内

容。

3、作业布貉与批改：

作业布谿要及时每节课后都要布谿作业。语文、

数学、外语每周批改5次，物理、化学每周批改3次，政治、

历史、地理、生物每周批改2次，任教两个年级的教师每周

一个年级批改1次作业。音乐、美术、研究型学习指导、心

理发展、健康教育、安全教育每个年级每两周留1次书面作

业。要求教师教辅必须自己先备好课，教辅练习册是最主要

的作业类别，教师一定把教辅练习册做透做全，难度过大不

适合学生作业的个别少题可以删去，有错误的及时提前更

正，在讲解练习册时要有方法，有重点，有实效，最大限度

地发挥教辅的辅助作用，绝不可以把习题答案发给学生，山

学生自己批改，那样多数学生只是照抄答案，该不会还是不

会，本学期，教导处还要重点听教师教辅练习册的讲解课。

看教师在讲解练习册上是否认真备课是否有一定实效。鼓励

教师教辅全批全改，如果批改量过大，可以选择性批改，但

每次批改量不能过小，应该留取难度较大不宜布貉作业的集

中讲解，家庭作业批改不能用学生代替老师完成批改时教师

应该签写日期给予等级性评语最好加上指导意见。及时记好

批改记录以便及时辅导讲解。学校从收齐率、批改率、批改

量、讲解率等方面进行检查。在以往学期检查发现个别教师

教辅批改量小，学生做完教师没有进行讲解，习题仍旧错误

或空白，或是教师只批对错，不讲解，起不到辅助学习的作

用，本学期要在批改质量和讲解效果上严查。

4、课后辅导：

课后辅导要求：要求教师及时主动的课后辅导并

且记好辅导记录，学校安排的早读课及第八节辅导课均为辅

导课可以不写教案，但要求写《辅导记录》。除此之外，鼓

励教师在自习课、缺勤课、课间、早读前等时间进行个别或

集体辅导，要求教师都要及时记好辅导记录。记录辅导时间

地点内容辅导原因方式效果。学校每月统计教师辅导次数调

查辅导效果进行检查。

5、组织两次月考和期末考，组织好小学毕业升初

中考试。严格各项考务工作，做好试后的质量分析和整改工

作。为加强学生学习效果巩固学习内容，每位教师每学期要

根据科目特点搞“当堂小卷测试”次数不少于三次，不能以

月考代替。教导处重点检查分析评估教师小卷测试反映出的

教师教学存在的问题和学生学习情况，需要整改的及时整

改。

6、在常规检查中当查必查，查之必改，及时公布,

留存建档，对实施

“一个中心，两个基本点”工作实行年级主任月汇报

制度，由校长、分管校长予以点评。

四、基本功训练、校本教研、教科研工作：

出台专项的教师基本功训练与达标工作计划，详

细安排教师基本功训练日程、内容，并进行检查认定，深入

学习各学科基本功验收标准，从备课、课堂教学，作业布貉

与批改，辅导，测试，说课，评课等方面借鉴经验。组织老

师学习、训练，并贯彻到学校教学常规检查细则当中，完善

检查细则，使之标尺精准，务求实效，科学可行，令人信服

与认可。持续实施好“三个一”工程，在校内逐步形成科研

常规，做好“杜郎口模式”的实践研究，务求实效。

五、民主测评：

每月至少召开一次学生代表会议，了解学生学习

情况，听取意见建议，及时改进教学工作，每学期组织二次

问卷式学生对老师的民主测评，一次在期中初评，一次在期

末复评，对没有及时整改或不进行整改教师及时处理。

六、课堂教学及评估

本学期不分年级进行教研课评估，由课堂教学评

估小组集体进行统一听课评估；年级主任听本年级的推门

课，了解指导常规课教学，重点整治学生听课状态，研讨教

法，指导学生学法，听教师教学有无进步，组织“一帮一”

活动，听课评价参评到年级评比中。

七、教研组及教研工作

1、每位老师每学期听课不少于20节，每月平均

听课要节数为5节，不能突击听课，虚假听课，《班务日记》

上要记录听课情况。

2、组织2课时公开课。

3、每位老师每年学期讲授两备两上教研课一节，

均为多媒体课，组内要组织集体备课，评课，说课，由分管

领导参加由教研组长组织。语文组数学组由崔主任负责，外

语组音体美综理化组由钟主任负责，政史地生组由许主任负

责。蔡校长总体负责检查各组检查。

4、语、数、外分年级集体备课，每2周一次集体

备课。

其余科按科目每2周一次集体备课，各组固定备

课时间通知分管领导参加，备课要深入全面透彻，记录要详

实，保证质量。由教研组长组织完成。

5、教研组制订本组政治业务学习目录，固定学习

时间，学校检查，优选学习内容，以基本功训练为主线组织

学习，使学习有实用性、针对性。

6、教研组长每天审签组教案以督促教师按时完成

教案，并且详细记

录书写情况，给予分数评价，每周检查一次组内教师

作业批改，以督促组员及时布谿批改及作业，及时巩固辅导

学习内容，按标准给予相应分数，作为评估教师平时工作的

一项重要内容。语文组要加强实用作文课的教研，提升学生

快速作文审题立意选材作文能力，数学组要在新课教学中注

意分层指导，辅导中适当复习旧知疑难，最大限度的提拉掉

队生下滑生，外语组继续要加强听力训练和写作训练，同时

也是最大限度的提拉掉队生和下滑生，政治历史科目教学要

多联系学生生活实际培养学生学习兴趣，提高活学活用知识

能力，初二年级政史要科学做好课堂笔记，稳扎稳打夯实中

考内容，地理生物加强识图教学，学生学习物理普遍感觉难

度较大教师及时辅导，在教学时间允许情况下适当辅导上学

期学习疑难内容，以减轻初三复习压力。音乐、美术、健康

教育、心理发展、信息安全、研究性学习指导科目教案等档

案材料安排好专人负责完成并及时检查好保证质量，体育要

加强中考三项训练和新知教学开展好好体育课外活动小组

的训练体育竞赛及相关档案建设。

7、教研组长收查组员上交的计划，札记，心得，

总结，质量分析，试题等，组织好阅卷工作。

8、每学期组织一次课外活动，要创新活动方式与

内容富有教育性、科学性、实效性，不能拖拉至学期末集中

突击搞竞赛，失去了竞赛的促进作用。

9、每月召开三次教研组长会议，加强教研组管理。

10、每月小结各组教研、学习、常规检查内容，

每学期汇总，按评比分数分配组长津贴，出现失误行为实行

教研组长责任追究制。

八、实施好“33211”工程

学校统筹安排，专人负责开展活动建档，规范制

定计划规划，科学组织活动，材料留存要真实详尽相互印证,

符合上级检查要求。扎实搞好体卫艺工作，办好艺术节、运

动会，开展好课外兴趣活动小组。每月一清查不欠帐。

新学期的画卷已经向我们展开，我相信奋发向上

的**中人一定能用辛勤的画笔描绘出更加灿烂的图画，创造

出新的更大的辉煌。

2011年2月24日

2011—2012学年度下学期初中

物理教学工作计划

朱甫全

一、指导思想

以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试

说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行

自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出

物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神

作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得

知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过

程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

二、教学目标

1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验

操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。

2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，

对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。

3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生

活和生产中的实际问题的能力。

三、教学措施

1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操

作，要有全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每

个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知

识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的

无效练习，提高学习效率。基础知识和基

本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学

习。

2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现

象，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理

知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生

活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手

段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，

是学好物理的必经之路。

3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究

题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到

头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基

本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能

力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:

实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分

析、处理及必要的分析与论证等内容。

4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在

学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。

学习时应注意以下几个问题：

严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意问

题的开放性；

作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练；

注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、

有所说明、简要结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有

简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要

求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，

又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有

益的。

四、教学安排

1、八年级：

周次内容

第一周电压探究串、并联电路电压的规律

第二周电阻变阻器

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

第十八周复习和总结测试和评卷探究电阻

上电流跟两端电压的关系欧姆定律及应用测量小灯炮的

电阻欧姆定律和安全用电复习和总结测试和评卷

电能电功率电功率测量小灯炮的电功率准备

期中考试期中考试和评卷电与热电功率和安全用电

复习和总结磁现象磁场电生磁电磁铁电磁继电

器扬声器电动机磁生电复习和总结期末

复习

第十九周期末复习

第二十周期末考试

2、九年级：

三月至四月底完成第一轮章节复习

五月上、中旬完成第二轮分块复习

五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考

五、其它工作：

1、积极参加教科研的活动，向其他有经验的老师

讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在

科研活动方面的能力。

2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中

的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累

经验。

2012年2月7日

初中数学教师教学工作计划

张喜梅

一、指导思想：

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各

项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守

学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，保持

严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热

爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思

想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责。运用

讲学案。

二、教学目标

1、让学生学到的知识技能；

2、要让学生知道数学是自己终身学习和发展所需

要的；

3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学习教学

模式；

4、让学生掌握数学基本知识和技能

三、教材分析：

该教材每章开始时，都设置了导图与导人语，激

发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当设置如

“回忆、思考、探索、概括、做一做、读一读、想一想、试

一试”等以及“信息收集，调查研究”等活动栏目，让我们

给学生适当的思考空间，从而使学生能更好地自主学习。在

教材各块内容间，又穿插安排了涉及数学史料、数学家、实

际生活、数学趣题、知识背景、外语教学、信息技术、数学

算法等等的阅读材料，用好它，不但扩大了学生知识面，而

且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。该

教材练习题更是体现了满足不同层次学生发展的需要。

整个教材体现了如下特点：

1.现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想

方法，引入信息技术。

2.实践性一一联系社会实际，贴近生活实际。

3.探究性——创造条件，为学生提供自主活动、

自主探索的机会，获取知识技能。

4.发展性——面向全体学生，满足不同学生发展

需要。

5.趣味性一一文字通俗，形式活泼，图文并茂，

趣味直观。

三、教学措施

1.认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“学

案”。

2.认真备课，争取充分掌握学生动态。

认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备

课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备

好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上

好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高

自己的教学理论水平和教学实践能力。

3.认真上好每一堂课。

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过:

“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学

过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与

实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教

学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面

提高课堂教学质量。

4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能

对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中

的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，

获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习

信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性,

扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决

问题的能力。

5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教

学水平。

6.经常听取学生良好的合理化建议。

7.深化两极生的训导。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努

力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。2011——2012

学年第一学期工作计划

本学期我担任了九年级班主任和数学、生物的教

学任务，为了更好的完成教育教学任务，我制定了本计划，

具体工作计划如下：

一、班主任工作

作为一名班主任,上对学校领导负责,下对学生和学生

家长负责，感觉责任真的很重大.一个班的好坏与班主任息

息相关.班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神

要靠班主任传达,学生的学习、生活要靠班主任来调节.所以,

作好班主任工作，有利于良好班风的形成。在新的一年里，我

制定了如下计划：

、了解、熟悉、认识全班

我班共有学生31人，我将尽快了解、熟悉、认识

全班学生，其方式可利用课外交流、个别谈话、家庭走访、

班会、班委会等.只有真正认识全班同学，把握每个学生的个

性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施.

、班集体日常治理

1、班委选派:根据学生特点当真选派有能力、有

号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同

学向良性方向发展.

2、考勤治理:因事因病应先请假，不能无故旷课,

若有此现象，根据班规受到相应惩罚。

3、积极开展转化后进生工作，分析后进天生因，鼓

励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追,进而在全班形成良

好的竞争机制,使全班学生共同提高.

4、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干

净,二要保证安全.

、思想教育

九年级学生心理复杂,起伏变化大,情绪易受附近

事物的影响，思维显著会向积极或消极方向倾斜发展，因此

班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体

的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感

交融的朋友和伙伴,就势在必行.同时,积极协调并初步建立

社会、学校、家庭三位一体的思维教育体系，利用班会对学

生进行励志教育、形成良好的班风、学风，营造积极向上的

学习氛围，教育学生树立远大理想，遵纪遵法，抓紧时间，努

力学习，争取考试中取得优异成绩，为将来实现自己的人生

目标迈进坚实的一步。

二、教学工作

为了更好的完成教育教学任务，我制定了本计划,

具体工作计划如下：

、加强教学常规管理，强化质量意识

1、在学习课程标准，吃透教材的基础上，认真备

课。在了解学生的基础上，明确了解每课时的重点、要点，

条理清晰，使学生掌握每课的内容。

2、认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传

授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自

己的教学方法，融入到自己的教学中，探索数学教学新模式,

打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。

3、对学生的作业要适量。自身深入题海，然后精

选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量。

每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评。

4、充分利用时间，做好学生的拉差补缺工作。做

好尖子生的辅导工作，并对差生及时做好扶差工作。

5、加强教师间的相互听课，以取长补短，提高教

师的教学水平。听课时作好详实笔记，并在课后交换意见，

以相互学习，共同进步。

、加强教学研究，落实课改方案

1、进一步落实课改方案，加深对课改精神的理解。

并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教

育理论水平。

2、积极参加教学教研活动，认真践行课改实施方

案。

4、利用各种信息丰富学生的头脑，使他们对数学

产生兴趣，充分利用各种生活中的资源，来使孩子们的数学

得到提高。

总之，我为了全体学生，一定要抓住学生，因为

到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，如

果老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以

教学计划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好

学生。

张玉环

2011、9、13

中卜初中2013〜2014学年度

教

学

工

作

计

划

中卜初中2013-2014学年度教学工作计划

一、指导思想

以县局提出的高效课堂建设工作为主线，以县局

教学评估工作为引领，以提升教学质量为中心，精细管理，

务实工作，转变教风，力争我校的教学质量有一个新的提升。

二、工作措施

强化学校领导对教学工作的指导，检查与督导。

1、坚持经常深入课堂听、评课制度。学校领导坚

持每周听课不少于3节，学期深入课堂听课不少于60节，

参与指导教研活动不少于20次的要求。及时发现问题，匡

正教学偏颇，引领方向。

2、坚持教案作业检查制度。学校将采取定期全面

检查与不定期抽查两种方式，做好检查纪录，搞好查后的交

流与整改，评优说劣。

3、坚持月质量检测与期中、期末评估相结合的教

学质量评定制度。每次考试都要按学校的统一要求搞好数据

分析与评判工作，教师要做好考后反思，查找问题，弥补不

足。

4、组织开展部分学科的竞赛活动，以调动学生学

习的积极性，培养优秀学生，学校将统一安排、组织此项活

动。

全力推进高效课堂建设工作，切实提升教师的业

务水平。

1、积极组织教师参与县局组织的“新课程、新教

材、新课堂”三新系列培训活动；组织教师参加“知名教

师”讲引路课的活动，组

织老师观看县局推出的12节网上课堂活动，通过不断

地向先进学习，来丰厚自己的知识功底，提高自己的执教水

平。

2、搞好学校“高效课堂专项课题”的申报，组织

教师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程，制定实施

方案，明确参与教师，以引领我校高效课堂建设工作的开展。

3、开展以“高效课堂建设”为主题的教学开放活

动。凡是参与“高效课堂建设行动”的教师均为开放的对

象，面向本区域、面向社会开放，学校每学期组织一次全面

的主题性开放活动。

4、建立教研组织，深入开展我校以练带备，以练

提高学生学习效率的备课、教学模式，从而切实将我校高效

课堂构建落到实处。学校成立五大学科教研组，在教研组长

的带领下，整合教师资源，共同研讨，尽早确定本教研组的

高效课堂专题研究方向，并付诸实施。

细化过程管理，扎实落实教学常规。

《教学常规》是全体任课教师必须知晓和遵守的

规则，是教师职业操守的底线，为此，学校将组织教师进一

步学习《唐山市初中教学常规》，要求教师教学中要践行常

规的各项条例，具体地要抓实“备、讲、练、复、测、评”

六大教学环节，具体要求如下：

1、深化备课，精写教案。

备课是上好课的前提，是保证课堂教学质量和效

率的基础环节，教师的备课应做到七备，即：备教材，备目

标，备学生和学法，备过

程和教法，备德育，备教具，备板书设计，备课的过

程最终的成果要体现在书写教案上，每位教师都要树立县局

提出的“无教案二没备课二失败课堂”的观念，认真精细写好

教案，体现教案的实用性、科学性。

2、高效授课，优化课堂教学流程。

教学过程要做到“十化”，即：课前预习基础化,

情境导入趣味性，素材选材生活化，实验操作规范化，习题

选择梯度化，小组合作有效化，媒体利用最优化，知识规律

整合化，教学逻辑归纳化，课后作业精炼化，教师要按此要

求执教课堂，使课堂教学效果最大化。

3、严格作业的选留与批改。

学校要求各学科的作业要全力收交，不漏一人，

学生作业要有随堂作业和家庭作业，随堂作业原则上要当堂

完成上交，当天批阅。语、数、外学科作业每周至少5次，

物理、化学作业每周至少3次，史、地、生、政作业每周至

少2次，语文大作文一学期不少于8篇，小作文不少于10

篇。七、八年级作业实行小篇子贴作业本上的形式，并留有

改后的纸张，以方便教师批阅后学生改正，体现二次作业，

有针对性地解决作业批而不改的现象。作业要全批全改，要

认真及时，且要有批改痕迹，不能圈阅。

中堡镇初级中学

2013.9.14

2013初级中学秋学期学校教育教学工作计划

一、指导思想

坚持以伟人的理论为指导，努力实践“三个代

表”重要思想，深进贯彻党的十六大精神，坚持“以德治校,

质量立校”的方针，全面落实县初中教育工作会议要求，大

力推动素质教育，严格执行教育法规，切实加强师资队伍建

设，深化教育改革，牢固建立务实发展、科学发展、个性发

展、全面发展和毕生发展观，努力培养出德、智、体全面发

展的“四有”人材。

二、办学目标

1、深化课堂教学改革，力争使好课率达85%以上,

培养一批校内骨干教师。

2、强化德育工作，狠抓常规管理，确保无一例严

重作奸犯科及安全事故发生。

3、加强师德师风建设，培养出一批师德标兵。

4、加大校园硬件建设力度，努力提升办学层次。

三、具体措施

坚持依法治校，以德育人

本学期，继续以学生的养成教育进手，在全校各

年级各班展开一系列以强化“养成教育年”为主要内容的

活动，将通过全校性的“养成教育年”活动，在针对性和实

效性上下工夫，并以此为突破口，实现“班风、校风、学风”

的根本转变，从整体上进步我校学生的管理水平。具体做法

以下：

1、进一步修改完善推行落实量化管理方案，本学

期继续推行全员导师制，全员参与对学生的管理教育。

2、德育处、各年级要积极配合值周领导、值周老

师的工作，强化值周责任制，加大值周工作的力度，天天必

须对一平常规管理进行量化、公布，并整改到位。

3、各班主任要对每一个学生的平常行为表现，成

长发展情况进行认真分析评价，对每一个学生的优点、不足、

潜能及发展做多方面的了解，填好成长记录，引导学生养成

自我反思的习惯，学生正确评价自己，学期结束时写出自我

评价报告，进步学生自我熟悉的能力，发扬优点和潜能，克

服缺点和不足，

4、德育处、团委将充分发挥校园宣传阵地作用，

营建良好的育人环境。要营建安静的学习环境和有条不紊的

教育秩序，构成良好的学风、教风、校风；要创造有益于学

生健康成长良好的环境和氛围，一定要加强校园文化建设。

我们在新的一学期中，要努力到达德育教育的目标，结合学

校外部的德育环境，进一步突出德育教育的内涵、功效。各

班要根据实际情况，因地制宜，创设各具特点的德育窗、文

化走廊、宣传栏等，而且要积极展开文化节、科技节、体育

节、读书节等活动，做到消息结合，进步德育功效。

办好两期宣传橱窗，以人文精神为主线，以学生

的教育教学活动为内容，做到内容丰富、图文并茂、突出个

性、创出特点、品位高、质量好。

配合校园电视台、广播站在总结过往经验的基础

上拓展栏目，创新内容，制作出宣传

学校、陶冶情操、净化心灵、规范行为、振奋精神、

健康向上、“一切为了学生自主发展”为宗旨的电视节目。

各年级各班要加强教室文化建设，要求各班办好

宣传黑板报、班务栏、团支部活动专栏，每班养护10盆花,

营建一个班级文化建设的良好氛围。

5、德育处、保卫科将和政法、公安、***部分、

社区等联合组织好法教育讲座，摹拟法庭，反邪教警示教育、

交通安全教育、防火安全教育、学校安全，责任重大重于泰

山。各部分、各年级、各班不论召开甚么样的会议，每次都

要强调学校安全工作，特别是在饮食安全、交通安全、人生

安全、防火安全方面，要引发高度重视，确保学校安全工作

万无一失。

6、针对我校住宿生管理难度大的实际情况，对宿

舍区将实施强化管理制度，通过学生宿舍的内务规范化、科

学化管理，落实养成教育的内容，进步学生公寓的管理水平

和质量，同时要加强宿舍区环境整治和室内外文化建设。给

学生营建一个学习生活环境。各年级、班主任要加强对住校

的管理教育。

7、保卫科要加强对门卫的管理和要求严格按制度

办事，加强自行车管理，严禁校园内乱放、乱停自行车。

8、卫生工作是全年级治理的突破口，德育处、各

年级、值周的领导和教师要相互配合，齐抓共管，强化责任,

加强检查，校园环境卫生、校内、教室卫生要作为常规内容

催促、，厕所、教室、食堂卫生是治理的重点。电视台要积

极配合，对一些脏、乱、差办公室、地方、对一些不良现象

进行通报暴光。

狠抓教学常规管理，规范教学行为

1、深进推动课程改革。全校教师要充分熟悉这次

课程改革的重要意义，要熟悉到课程改革其实不仅仅是一次

课程结构、教材内容和教学课时的调剂和优化，更是一场教

育理念、教学方法和学习方式的重大变革。

“深进实施新课程改革”是我校下学期教学工作

的重点，新初二、初三全体教师要认真总结前两年课改的经

验教训，努力做好以下几项工作：一是积极参加培训，特别

要加强校本培训。认真学习、深入领会新课程、新教材的精

神，不断更新教育理念，确立全新的教育观、人材观、师

生观，切实改革那种只重视书本知识灌输、不重视创新精神

和实践能力培养的传统教育观念和模式，要面向全体学生，

增进学生全面发展，努力培养合适知识经济时代要求的新型

人材。二是强化科研，以科研促课改，以课改促质量。三是

建立健全与课改相适应的评价机制。教务处将进一步深进研

究、不断修正、完善课改方案，激起教师课改热忱，推动我

校课改的深进展开。四是拟利用集体备课、教研活动等时段

深进进行新课程研究，组织初一年级部份教研带头人对全体

教师作新

2、要努力进步课堂教学效力。所有教师要围绕课

堂“教学进程规范化、教学模式科学化、教育技术现代化”

的要求，积极深化课堂教学改革，切实改变传统的课堂结构、

教学方法和好课标准，把立足点转移到发挥学生的主体地位

上来。把“自主探索、合作交换、适时引导”作为课堂教学

基本模式，重视启发式、讨论式教学，充分发挥学生的独立

思惟能力与合作交换学风，培养学生创新精神和实践能力。

本学期学校将重点从以下两方面加强课堂教学管理：

一是要实施有效教学。要了解每个学生的具体情况，

因材施教、分类指导，优化教学方法，实施有效教学，寻求

在有限的课堂教学时间内发挥最大的教学效力。二是要提倡

有效练习，实现轻负高效。进步教育质量，尽不能加重学生

课业负担，杜尽弄持久战、题海战，要认真研究教学大纲，

精选、精编、精练、精批习题与作业，切实加强练习的针对

性和有效性，做

到宁可教师多花一小时，不让学生浪费半分钟。

教务处将对此加大督查力度。

3、要加强教学进程的规范化管理。抓好“五认

真”的落实、检查，并构成制度化。教务处要根据市教科院

的要求，完善切合实际、操纵性强的教学常规检查评估条例,

严格管理，并组织专门的考核班子，加强考核。本学期将继

续实行随机抽查与定期普查教师教学常规执行情况的制度，

实行“听课、备课笔记、作业批改”一条龙检查情势，并以

此作为教师业务考核的主要根据。教务处要切实抓好提优补

差工作，各年级主要学科要建立爱好小组，确定专人负责，

定时、定点做好辅导提优工作；同时，要把天天的补差工作

落到实处，并继续实施相应的考核赏罚机制。教务处要把提

优补差工作，列进教学常规工作考核。要重视对毕业年级的

管理，制止个别教师弄有偿家教，一经发现，即行处理到位。

我校将继续实行月考制度。

4、要增强教学法规意识，积极提倡人文关怀。坚

持以法治教，杜尽教学的随便性。要增强课程意识、开齐、

上足、教好各种课程，杜尽挤占非中考学科、活动课程的现

象。要进一步落实“减负”要求。严格控制学生在校时间、

严格控制拖课行为，严格控制资料和作业量，努力构建良好

的教学秩序。本学期将加强对资料印刷的控制，除核定各备

课组基本印数外，原则上要经分管领导审核方可付印。要积

极提倡人文关怀，学校是学生成长发展的重要场所之一，教

师作为引导教育学生的组织者和实施者，必须牢固确立“以

人为本，为学生毕生学习和发展服务”的理念。要坚持以人

为本，加能人文教育，宏扬人文精神，体现人文关怀，进步

人文素质。在思想上，要尊重学生人格，循循善诱，要摒弃

师道尊严，提倡师生同等对话，做学生真实的良师益友，果

断反对体罚和变相体罚学生，以培养学生的健全人格。在管

理中，要听取学生的意见，尊重学生的选择，张扬学生的个

性特长，建立正确的成才观，期待他们个个进步，个个发展,

个个成才，以发展学生的健康心理。拟定举行评教评学活动,

在教学中，要承认学生个体差异，因人制宜、因材施教，要

答应学生出错，包容学生想入非非的答案，尊重学生的首创

精神，以唤醒和开发学生的创造潜能。要大力加强特点学校

建设，

围绕创建学校特点营建学校人文环境。

5、要加强学校体育工作。体育组要立足于上好两

课两操，并认真组织好单项体育比赛，抓好群体普及教育，

增强学生体质。要巩固体育特点项目，抓好终年练习。要抓

好初三体育中考项目的练习，特别是对薄弱项目，要尽早采

取措施，努力缩短差距。要严格按要求上好体育课，严禁上

“放羊”课，杜尽学生上体育课自由涣散行为，要把上好体

育课与培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，

继续加强对体育课及其它技能学科的考核。

6、狠抓中心学科、学年度考核争创佳绩。教学工

作必须扎扎实实，一着不让，稳扎稳打。

7、拟定支教方案，强化实验初中示范辐射作用。

本学期，我校将继续展开对芦蒲初中等边远地区学校的支教

活动，拟定具体方案，确定具体实施支教职员和支教时间，

以保证该项工

作落到实处。

8、加强校本课程研究。本学期拟开设国防教育课程和

其它教本课程。

务实抓好教科研，全面进步教学质量

1、立足新课程改革，切实转变教师的教育、教学

观念。

继续坚持利用每周四的教研活动时间，组织教师

学习和讨论《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》、《江

苏教育研究》等刊物上的相干的教育理论文章，牢牢掌控教

育改革的发展动向，审时度势，与时俱进，认真审阅、反思

现行教学中的利弊得失，坚持摒弃传统教育中的陈腐观点和

错误做法，继续学习“洋思”、“衡水”的先进经验，组织

教师上实验课观摩课，充分利用校内的名师资源，组织他们

给本校的教师讲述从教，治学的心德和体会等，并继续加大

“请进来，走出往”的力度，使广大教师自觉确立崭新的教

育理念，并同时指导

2、强化备课组考核，努力抓好常规教研。

本学期，将继续强化备课组的作用，加大对备课

组的考核力度，实施百分考核制度，抓此一点以带动全面，

进一步健全教研考核制度，做好教研活动的组织、指导、调

和、督查、考核、评价、反馈工作，切实往除在少数老师中

存在的常规教研机械化、表面化的不良现象。提倡“有效教

研”、“创新教学”，努力发挥组内上风，使集体的聪明得

以拓展，优良资源得以同享。要不断加强学科团结协作。在

教学中，学科的团结协作就是教师的合作，只有教师心往一

处想，力往一处使，增强团队意识，发挥协作精神，学科才

能成为上风学科。一是要加强备课组建设，坚持集体备课。

要制定相应的集体备课要求，定期检查集体备课情况，备课

组活动要构成制度，做到本学科教学计划、教学重点难点、

作业布置三同一。通过加强备课组建设，切实进步教师的业

务素质和教学能力，同时也增进青年教师迅速成长。二是要

加强教研组建设，本组所开设的校级公然课要做到：课前认

真商议确定开课要到达的目点，课后要认真评议总结经验和

存在题目。教务处要会同教科处根据教研组考核细则和教研

组长工作职责，加强考核。使教研组活动规范化、制度化。

三是推动“青蓝工程”，鼓励新老协作。要充分发挥骨干教

师、老教师的“传、帮、带”作用，帮助青年

教师尽快脱颖而出。同时要积极鼓励新老协作，

做到上风互补，共同进步。

3、深进课改，努力把课题研究引向纵深。

本学期，我们加强对教师的教科研方法的指导，

以建立市、县、校学科带头人和骨干教师为主的教科研队伍,

把教研工作的着眼点放在校内，立足于校本研究，发掘本身

的教研潜力。课题研究必须坚持面向实际，贴近教学，在新

学期的课题选题中，侧重两个方面，一是研究新大纲、新课

程、新教材、新课标，研究教学方法，探索教法改革的课题,

一是带有学科共同特点的、跨年级的具有普遍性的课题，做

到课题多层面。人人有任务，构成稳定的科研型教师群体，

既有以组织管理为目的的领导机构，即校长室专人分管——

教科处具体领导——教研组催促落实，又有以实验课题为纽

带的具体操纵机构，即由课题负责人、中心研究小组、参与

研究职员组成。这样，通过课题研究，可以带动一批人，培

养一批人，进步一批人，推出一批人，为打造品牌阜中提供

师资支持。

展开校园文化活动，陶冶学生情操

在课内，我们在“学有奔头”、“学有欢乐”上

做大量工作，为学生在个性完善和智力发展方面打下基础；

在课外，积极展开丰富多彩的校园文化活动，陶冶师生情操,

营建和谐向上

的人文环境，打造绿色阜中。

1、办好宣传橱窗，校报，校园之声，组织好升旗

仪式。

2、宣传法律常识，增强学生的法律意识，从关爱

每个学生健康成长动身，做到知、守、懂法。

3、利用双休日、暑假展开社区服务，促使学生接

触自然，了解社会，重视进步学生的动手能力，培养学生酷

爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。

4、在各年级展开以小假想、小制作、小发明为主

的“三小”课外爱好活动，力求到达“人人都参与，个个求

特长，班班有特点”的要求，为学生的创造发明提供机会和

条件，从而进步学生综合素质，培养特永生。教学改革的实

践，进步教育的理性思考，既有前瞻性，又有现实性，努力

走内涵发展的道路。

5、充分发挥共青团、少先队的作用。共青团、少

先队是展开各种活动的重要气力，必须要充分发挥其宣传鼓

动作用，动员团员、队员积极参加校园文化活动，表扬活动

中出现出来的积极份子，宣传先进事迹；同时，积极发挥团

队的组织作用，在活动中，团队的干部要发挥独创精神，起

骨干作用起模范带头作用，以带动全班、全校活动的展开。

6、每一年举行一届校园文化艺术节，充分展现我

校展开校园文化活动所获得的成果，丰富学生的生活，陶冶

学生的情操。

加强后勤管理，进步服务质量

抓好常规管理，以铁的制度来保证后勤各项工作

的正常运行。

重审后勤现有的各项规章制度，对已不能适应目

前工作的规章制度要进一步调剂、制定，使之更具可操纵性。

各岗位目标责任制要高度量化，使之切合实际与年终考核挂

钩。总务处各部分要建立工作记载簿，为各类小结提供可靠

的根据。要定期出工作简报，以便对工作构成总结、指导性

的意见。第一、科室职员继续实行坐班制。本学期我们要求

办公室、行政保管室工作职员继续实行坐班制。办公室职员

活动较大，外出办事要留言，便于有事联系。行政保管室工

作职员必须严格执行上、放工制度，切实为前勤做好服务工

作。第二、水电木维修二十四小时承诺制不变，不但要保证

维修数目到位，更要保证维修质量到位。花工要因事制宜，

因时制宜，创造性地工作，要结合岗位目标定期对他们进行

测评，并将测评结果与年终考核挂钩。第三、加大对各班级、

各处室的物质及学生宿