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快乐交往讲规矩第二小学

三年级入校课程目录传话游戏寻找沟通能手学会沟通，我这样做传话游戏011.每组传一句话。邀请第一位同学背对大家，随机抽取纸条，看过之后，记住纸条上的内容，然后老师收回纸条。游戏规则２.按顺序悄悄传递。老师喊开始，大家依次传递。为了避免违背规则，每个组选取一个监督员，分配到其他小组监督是否按照“只说一遍”和“悄悄说”的规则来传递。游戏规则３.传话：准确快速。游戏过程中，听者不允许提问或做记录，速度最快的小组为优胜小组。游戏规则传递已经结束的小组，请最后一排的同学来到前边，把你听到的话写在黑板上。每组第一位接收信息的同学用不同颜色的粉笔给自己的小组批改，对的画“√”，有错误的请在上边进行修改。思考：1.你们组传递的信息准确吗？2.活动中，你的小组在沟通哪个环节出了问题？课堂上我们与老师的互动可以反馈出来我们是否真正理解了老师讲的内容。生活中我们及时的反馈可以验证我们有没有正确理解对方的意图。

沟通是一个互动的过程，有效的信息反馈很重要，不能随意的道听途说，拒绝捕风捉影。这也揭示了人与人之间良好沟通的重要性，让我们明白，只有善于沟通，才能更好地增进彼此之间的了解。寻找沟通能手021.你们认为我们班级中谁的沟通能力是最好的？2.他在平时的交往过程中是如何表现的？学会沟通，我这样做03

1243平时要互相信任，主动关心沟通前要了解清楚沟通时语气要平和、商量；听人讲话时，做到耐心倾听与人沟通的过程中善于理解，换位思考，以心换心如何进行沟通？

本节课我们认识了正确沟通、交往的重要性，也学会了沟通的技巧和最佳的沟通方法，也学会了在

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