第一单元-七年级上册语文人教统编版（2024）单元质检卷（B卷）（含答案）

第一单元——七年级上册语文人教统编版（2024）单元质检卷（B卷）（含答案）（1）第一单元—七年级上册语文人教统编版（2024）单元质检卷（B卷）

【满分：120分】

一、积累与运用（24分）

1.下列加粗字的注音有误的一项是()。（2分）

A.花苞(bāo)娇媚(mèi)诱惑(huò)彩棱镜(lèng)

B.睫毛(jié)掩饰(shì)高邈(miǎo)绿茵茵(yīn)

C.莅临(lì)吝啬(lìn)干涩(sè)淅淅沥沥(xī)

D.粗犷(guǎng)静谧(mì)晒干(shài)咄咄逼人(duō)

2.同学们打算朗读这篇课文，小明给同学们提出了一些朗读意见，下列朗读意见不妥当的一项是()（2分）

A.真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。（重读“面上含笑”，强调济南的人们对冬天温暖、安适生活的满足）

B.他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。（“心中”“有了依靠"要一口气连贯地读下去，不停顿）

C.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（要读出对济南小山的赞美和爱怜）

D.这就是冬天的济南。（重读“济南”，以表达作者对济南这座城市的喜爱和赞美）。

3.下列文学文化常识表述有误的一项是()（2分）

A.《春》的作者是朱自清，著有散文集《踪迹》《背影》《欧游杂记》《你我》等。

B.对联是我国传统文化的瑰宝，一般要求上下联字数相同，内容相合。

C.二十四节气中属于春天的节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。

D.宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书"。

4.想象一下下列诗句描绘的画面，其中与“小草偷偷地从土里钻出来”的情景最接近的一项是()（2分）

A.春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》）

B.浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D.风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

5.下列对病句的修改不正确的一项是()（2分）

A.我们应该如何应对并看待学生们沉迷游戏的问题？（“应对"与“看待”互换位置）

B.通过使用“电子往来港澳通行证"自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。（删去“通过”或“使"）

C.“低头族”是指社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。（在“看手机"后面加上“的一群人”）

D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。（删去“复习效率和"）

6.下列各项中没有错别字的一项是()（2分）

A.嗡朗润润酿卖弄筋骨

B.应和嘹亮烘托静漠风筝

C.似地落地呼朋引伴重音

D.稀疏薄烟繁花嫩叶赶趟儿

7.下列各句中没有语病的一项是()（2分）

A.新班主任一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

B.他刚毕业，每个月的收人还不够养活自己一个人的生活。

C.每一个志愿军战士身上都是什么精神，我们每一个人都应该学习。

D.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

8.下面各组词语中，字形书写没有错误的一项是()（2分）

A.沧海烘托丰茂花枝召展

B.摇篮宛转天崖水何澹澹

C.贮蓄稀疏宽敞红波涌起

D.枯藤镶上吝啬淅淅沥沥

9.下列说法有误的一项是()（2分）

A.本文是一篇优美的散文，作者的行文线索是对雨的爱恋（热爱）或对人生（生命）的追求。

B.文章按照时间顺序，依次写了春天的雨清新而纯净，夏天的雨热烈而粗犷，秋天的雨自然而平静，冬天的雨端庄而沉静。

C.本文在语言表达方面很有特点，语言清新优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻，或排比……无不形象逼真，引人入胜。

D.本文从视觉、听觉、嗅觉等不同角度，运用多种手法描绘了四季的雨，写出了雨的可爱，寄托了对雨的赞美与喜爱。

10.下列句子运用的修辞手法不同于其他三句的一项是()（2分）

A.而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

B.数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

C.但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

D.当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候。

11.下列各句中标点符号使用有误的一项是()（2分）

A.忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

B.天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。

C.也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！

D.只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

12.选出对下列各句所使用的修辞手法分析正确的一项()（2分）

①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

②一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界

③等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

④由澄清的河水慢慢往上看吧,空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

A.比喻拟人拟人比喻

B.比喻比喻拟人拟人

C.拟人拟人比喻比喻

D.拟人比喻比喻拟人

二、综合性学习（15分）

13.本单元选择的三篇现代文描绘了多姿多彩的自然美景，抒发了真挚热烈的情感，请借助下表进行回顾。（7分）

好所写之景景的特征（1）__________所抒之情

《春》春日图景总特征：温晴山：（阳光朗照下的山）暖和、舒适，（薄雪覆盖下的山）娇美、秀气，（城外的远山）淡雅如水墨画水：温暖、清亮、透明（2）__________

《济南的冬天》（3）__________（4）__________

《雨的四季》（5）__________春雨：清新、润泽、甜美夏雨：热烈、粗犷、奔放秋雨：（6）__________冬雨：自然、平静、纯洁（7）__________

为培养同学们对诗歌的兴趣，感知诗歌的特点，体会诗人的情感，感受诗歌的魅力，语文老师组织学生开展“轻叩诗歌的大门”综合性实践活动。请你积极参与其中吧！

14.在这次综合性实践学习中，你准备建议开展哪些活动？（至少举出三个）（4分）

15.同学们在整理搜集到的诗歌时，需要按一定的标准进行分类。请你仿照示例，再设想两个分类的标准。

示例：①按形式分：格律诗、自由诗……

②按创作方法分：诗歌、民歌、童谣……

③按_______分：_________

④按_______分：_________

16.在你的建议下，班级决定举行诗歌朗诵会，请简要介绍一下朗诵会的程序。（4分）

三、阅读（21分）

阅读下面的文字，回答问题。（18分）

季节

韦其麟

①久住城市，越来越觉得城市只有阴晴冷暖，没有季节变换。童年在故乡，四季是各有各的美丽的。看到的，听到的，闻到的，都有春夏秋冬鲜明的景象和浓郁的气息。

②大年初一响到十五的大鼓声刚刚停止，村前的藕塘已露出荷叶的尖尖角，光秃的苦楝树枝头也有了一丛丛青翠，小溪旁的草地不知什么时候换了一片新绿。[甲]园边不时传来柚子花和柠檬花的清香，这份清香不会令人沉醉，而是使人兴奋又安神。闻着这不凡的芬芳，什么郁闷都会烟消云散。

③“三月三，人拜山。"村人叫扫墓为拜山。上山扫墓，行经一处处大树的浓荫。[乙]阵阵初起的热闹的蝉声就像草木一样蓬蓬勃勃。那些用来泡水浸米煮黑米饭的嫩枫叶，还有一些不知名的草木，散发着种种不同的芳香。晚上，走在田中借火光寻捉夜游的黄鳝，也是春天令人着迷的事。夜的田野，火光朵朵，和风习习，蛙声阵阵。离开故乡，我再没有享受过这样的春夜了。

④转眼间，梅子熟了。再酸也要吃几颗，这亦使人有春去夏至之感。阳光变得火辣辣的，田野荡漾着绿波，蒸发的水汽在烈日照耀下，有如透明的火焰在跃动。[丙]时有三三两两的白鹤，在透明的火焰上悠悠飞翔，然后优雅地降落在绿波中。

⑤“六月六，摸芋督（督，底部）。”早春种的芋头长大了，可以挖起来吃了。藕塘里的藕也长大了，刚挖起的嫩藕，多么可口，仍记得有两句山歌：“挖得嫩姜共藕炒，云队（我们）连情甜又香。"夏收夏种的日子，忙碌而紧张。家家户户，上午把早稻收割挑回村旁的禾堂，下午把稻穗铺成圆饼状，用牛拉着石磙一圈一圈来回滚着脱粒，这叫“蹬禾”。接着，家家户户又在刚收割的田中，牛拉着“碌碡”，人站在“碌碡”前后的踏板上，来回滚田。黄昏的田野，四处“嗒嗒嗒"的“碌碡”响声，有夏种不待人的繁忙气氛，也有夏收的欢乐的情调。

⑥“九月九，黄蜂返饮酒。"九月初九前后一两天，总有黄蜂成群结队飞来村里，在屋边瓦檐绕来绕去。捉黄蜂吃糖，也是儿时的趣事。黄蜂返饮酒，也给日子带来了清秋的情调。深秋的山林，依然苍绿，虽间有一树两树的鲜黄或殷红，但并没有什么“悲秋”之感，只感叹山河的壮美和大自然永不止息的生命力。

⑦北风吹了，天气冷了。冬夜，一家人围在灶炉前生火取暖，暖和又愉快。火堆烧得旺旺的，烤火烧的多是桃金娘的树根，这些树根很耐烧。但我觉得桃金娘很可爱，春天漫山遍野的桃金娘花，一片绯红，多么美丽；夏日上山去摘成熟甜蜜的桃金娘果，多么欢快。我极不情愿烧我喜欢的小树。长大后我知道它的传说——桃金娘是古代为拯救义军而牺牲自己的一位姑娘的化身——我更感到儿时喜欢的小树可爱也更可敬。

⑧打陀螺也是欢乐的活动，这是冬天才有的景象，北风再冷，气氛总是热烈的。

⑨人们准备过年的种种活动，也使人感到隆冬的情味，但这是迎春了。山野和村边，一些急于迎春的树木，已长出许多嫩芽，甚至伸展了几片最初的嫩叶，或青翠，或紫红，或灰绿。诗人雪莱曾经问道：“冬天来了，春天还会远吗？"

⑩是的，不会远了，而在我的故乡——冬天未去，春天已经来了。

（选自《重返故乡》，有删改）

17.[季节故事]本文是对故乡四季生活的回忆，下面分析有误的一项是()（3分）

A.“我再没有享受过这样的春夜了”，“这样的春夜"特指散发草木芳香的春夜。

B.写夏收夏种的繁忙景象，紧张又有序，真切而生动，有形兼有声，极具画面感。

C.写秋，写与“悲秋”不同的感受，凸显故乡山河的壮美及大自然无穷的生命力。

D.写冬，借传说强调对冬夜里给一家人带来温暖和愉快的桃金娘的喜爱与崇敬。

18.[季节时序]谚语传递着千百年来的民间智慧，或揭示事物现象规律，或总结生产生活经验，或描述民风习俗。本文多处引用谚语融入四季故事的讲述，请参照示例，理解引用“九月九，黄蜂返饮酒"这句谚语的内容和目的。（5分）

示例：“三月三，人拜山。”意思是到了三月初三，是人们该上山扫墓的时候了；一个“拜"字写出了人们对扫墓（祖先）的敬重。引用这句谚语，准确说明了“三月三，人拜山”已是当地人的传统风俗，已植根于人们的记忆，表达了人们对祖辈的怀念之情。

19.[季节语言]“看到的，听到的，闻到的，都有春夏秋冬鲜明的景象和浓郁的气息。"故乡四季的景象与气息在作者的笔下敏感而清晰。请参照示例，在文章画线的[甲][乙]两句中任选一句，从感官运用的角度对句子进行品析。（先写明选句，再进行品析）（5分）

示例：[丙]句。从视觉的角度，生动形象地写出了故乡夏天的天空中热气蒸腾、白鹤飞舞的美妙场景，表达了对夏夜美景的喜爱之情。

20.[季节情感]时间本有序，冬去春来。但是，文末作者为何说故乡“冬天未去，春天已经来了”？（5分）

阅读下面这首诗，完成各题。（3分）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

21.选出对诗句的理解不正确的一项()（3分）

A.“东临碣石，以观沧海"两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及对象。

B.“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。

C.“水何澹澹，山岛竦峙"两句全景式地描绘了大海苍茫动荡的气势。

D.全诗有静有动，有实有虚，展现了一幅雄伟壮阔的海景图。

四、写作（60分）

22.请任选角度赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的妙处。

答案以及解析

1.答案：A

解析：A.有误，“彩棱镜““棱"应读“leng";BCD.正确;故选:A。

2.答案：D

解析：本题考查朗读设计的能力。D项，重读“济南"不恰当，应重读“冬天”，因为文中作者紧紧抓住济南冬天“温晴"这一特点，描绘出一幅幅济南特有的冬景，表达了对济南特有的冬景的喜爱和赞美。

3.答案：A

解析：本题考查识记文学文化常识的能力。A项说法有误，《踪迹》是一部诗文集。

4.答案：C

解析：本题考查理解诗文内容的能力。“小草偷偷地从土里钻出来”写出了小草刚刚发芽的情景，此时的小草似有似无，若隐若现。A项所写的草木绿色已浓。B项所写的草能够遮盖住马蹄，已经不是刚发芽的长度了。C项写刚长出来的小草的绿意远远看去能看到，但近看却不能看到，写出了小草刚钻出地面的样子。D项所写的草已十分高，能够遮住牛羊。故选C。

5.答案：D

解析：本题考查学生对病句的辨析与修改。ABC修改正确；D.“降低"和“状态”不搭配，应删去“和考试状态"。故答案为：D

6.答案：D

解析：A项，应为“酝酿”；B项，应为“静默"；C项，应为“似的”。

7.答案：D

解析：A项，主谓搭配不当，“眼睛"改成“目光”；B项，动宾搭配不当，去掉“的生活"；C项，主宾搭配不当，“都是什么”改成“表现出来的"。

8.答案：D

解析：A：“花枝召展”——“花枝招展"。B：“天崖”——“天涯"。C：“红波涌起”——“洪波涌起"。故选D。

9.答案：B

解析：B项说法有误，春夏秋冬雨的特点分别是：春雨清新而纯净，夏雨热烈而粗犷，秋雨端庄而沉静，冬雨自然而平静。

10.答案：A

解析：A项不同，是比喻，其他三项是拟人。

11.答案：B

解析：B项“闪着光”后面的逗号应改为分号。

12.答案：A

解析：本题可以用排除法，依据常用修辞手法的特征进行判断。第一句“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇"很显然是比喻句，这样就排除了C项和D项，第二句根据“暖和安适地睡着”，可以确定是拟人句，这样就确定了答案为A。

13.答案：（1）美丽，充满生机、活力

（2）对春天的赞美之情

（3）济南冬天的山、水

（4）对济南的冬天的无限热爱之情

（5）四季的雨景

（6）端庄、沉静、深情

（7）对雨的无限爱恋以及对自然、生活的热爱之情

14.答案：诗歌朗诵、手抄报、作文比赛、知识问答比赛等。

15.答案：③内容叙事诗、抒情诗、边塞诗、田园诗……；④朝代唐诗、宋词、元曲……

16.答案：第一，先让报名的同学上台朗诵；第二，再让老师和同学评评谁朗诵得最好；第三，总结诗歌朗诵技巧；第四，给获奖的同学颁奖；第五，朗诵会圆满结束。

17.答案：A

解析：本题考查对文章内容的分析。A项，“‘这样的春夜’特指散发草木芳香的春夜"分析有误。根据第③段可知，“这样的春夜”指借火光寻捉黄鳝时“火光朵朵，和风习习，蛙声阵阵"的春夜。故选A。

18.答案：示例：“九月九，黄蜂返饮酒。”意思是九月初九前后，黄蜂会成群结队飞来村里，人们会在这时候饮酒，家乡的秋天也因此增添了几分情调。引用这一谚语，表现了“我"对故乡秋天的热爱及对故乡的怀念。

解析：本题考查分析谚语的含义及作用。结合第⑥段“九月初九前后一两天，总有黄蜂成群结队飞来村里，在屋边瓦檐绕来绕去。捉黄蜂吃糖，也是儿时的趣事。黄蜂返饮酒，也给日子带来了清秋的情调”可知，“九月九，黄蜂返饮酒"意为：九月初九前后，黄蜂飞回村里时，家乡有聚集饮酒的习俗。这句谚语写出了农村生活的淳朴、富有情调，充满了人情美。文章