期末模拟预测卷02-2022-2023学年九年级化学上学期期中期末考点大串讲(人教版)(原卷版+解析)

2022-2023学年九年级化学上学期期末测试卷九年化学（考试时间：90分钟试卷满分：100分考试范围：人教版1-9单元）可能用到相对原子质量：C-12O-16H-1Mg-24Zn-65S-32第Ⅰ卷选择题（共40分）1234567891011121314151617181920一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个选项符合题目要求）1．（2022河北中考）中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是A．甲骨刻字B．烧制陶瓷C．粮食酿酒D．火药爆炸2.（2022四川内江中考）空气是一种重要的资源。下列与空气有关的说法错误的是A.空气中氮气的体积分数约为78%B.稀有气体化学性质比较活泼C.自然界中的二氧化碳处于不停循环过程中D.工业上用分离液态空气方法制取氧气和氮气3.（2022湖南邵阳中考）下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A.红磷 B.铁丝 C.木炭 D.硫4．（2022山东日照中考）如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论正确的是（）A．乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧 B．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧 C．铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化 D．实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点5.（2022辽宁营口中考）宏观辩识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释错误的是A.气体受热体积变大——分子体积变大B.金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同C.电解水实验生成氢气和氧气——分子种类发生改变D.氯化钠溶液能导电——溶液中存在可自由移动的离子6.（2022山西中考）“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是（）A.每个水分子体积变大 B.水分子分解加快C.每个水分子质量增大 D.水分子数目增多7．（2022年湖南省怀化市中考）下列说法不正确的是（）A．造成非吸烟者在公共场所被动吸“二手烟”的主要原因是分子在不断运动B．可用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫多的是硬水C．电解水的实验中，正极产生氧气，可用带火星的木条检验D．硝酸铵在溶解时会出现吸热现象8.（2022河南中考）物质由微观粒子构成。下列都由离子构成的一组物质是（）A.氯化钠、硫酸铜 B.水、干冰 C.金刚石、氧化汞 D.氦气、氨气9．(2022年陕西省中考B卷）化学让生活更美好。下列说法正确的是（）A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质10．（2022年四川省泸州市中考）“结构决定性质”是化学的核心观念。下列有关钠原子结构与性质的说法错误的是（）A．钠原子次外层有8个电子 B．一个钠原子变成钠离子失去1个电子C．钠离子的结构示意图为 D．钠呈+1价与钠原子的最外层电子有关11.（2022江苏泰州中考）下列有关溶液的说法正确的是（）A.碘酒溶液中，酒精为溶质 B.向水中加入蔗糖，导电性明显增强C.氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大 D.积雪的路而撒食盐、可以促进积雪融化12.有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中说法不正确的是（）A．多加水，让粗盐加速溶解B．玻璃棒用了4次，但作用各不相同C．粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶可以得到初步提纯D．当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干13.（2022湖南常德）中国科学院历经20余年攻关，研制出具有完整自主知识产权星载铷原子钟，授时精度达到百亿分之三秒，已经用于“北斗”三号卫星导航系统，可提供分米级定位。在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法正确的是（）A.铷属于非金属元素B.Rb+的核外电子数为37C.铷元素相对原子质量为85.47gD.铷原子核内有37个质子14.(2022江苏省常州市武进区一模)将铁片和铜片分别放入下列溶液中，根据现象不能验证Fe、Cu的金属活动性的是（）A.稀盐酸 B.硫酸亚铁溶液 C.硫酸铜溶液 D.氯化镁溶液15．（2022年湖南省衡阳市中考）下列现象从微观粒子的角度解释错误的是（）选项现象解释A路过梨花园，闻到梨花香分子在不停运动B100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL分子之间有间隔C氢氧化钠溶液能导电溶液中存在自由移动的钠离子、氢氧根离子D温度计水银球受热体积膨胀温度升高汞原子体积变大A．A B．B C．C D．D16.(2022年江苏省扬州市宝应县中考一模)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（）A.铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B.众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点会变得越低，越易燃烧C.用明矾净水——明矾可用来软化水D.氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔、且间隔能改变17.某同学为了探究微粒性质，按图示进行实验，并借助传感设备测得U型管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线，下列关于该实验的说法中不正确的是（）A.曲线X对应的U型管为aB.0-1min，氨气浓度为零是因为微粒静止不动C.实验证明了微粒运动速率与温度有关D.湿棉花的作用是吸收NH3，减少NH3对空气的污染18.ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（）A.N点对应的ZnSO4溶液升温或降温均都可能析出晶体B.M点对应的ZnSO4溶液是不饱和溶液C.ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大D.40℃时，ZnSO4的溶解度为41g19．（2022年湖南省怀化市中考）疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇（C3H8O）。下列有关正丙醇的说法正确的是（）A．正丙醇相对分子质量为60gB．碳元素的质量分数是60%C．碳、氢元素的质量比为3：8D．正丙醇是混合物20．（2022年四川省遂宁市中考）经研究发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛。该反应的微观示意图如下：下列说法正确的是（）A．该反应为化合反应B．丙物质中碳、氧元素的质量比为1：1C．生成的丙、丁的分子个数比为2：1D．1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成第II卷（非选择题共60分）二、填空题（共3小题，共14分）21．（4分）（2022年湖南省衡阳市中考）化学符号是学习化学的重要工具，请按要求用化学符号填空：(1)2个氮原子_______。(2)氧化镁中镁元素的化合价_______。(3)写出一种酸_______。(4)写出一种阳离子_______。22．（5分）（2022湖南张家界中考）2021年12月9日和2022年3月23日，宇航员进行了两次太空授课，解答同学们的疑问，传播和普及科学知识，凸显了我国蓬勃发展的航天事业！（1）宇航员所用的“再生水”是收集的尿液和舱内冷凝水经净化系统处理后形成的蒸馏水。在日常生活中净化水时常利用活性炭的性除去色素和异味。（2）宇航员需要的氧气是通过电解水得到的，其反应的化学方程式为。（3）王亚平老师将一片泡腾片放入蓝色水球中，球内迅速产生气泡，并闻到了阵阵香气。从分子的角度分析“闻到香气”的原因是。（4）“冰雪实验”是运用结晶的原理。乙酸钠在不同温度时的溶解度如表所示：温度（℃）10203040506080100溶解度（g）40.8846.554.5565.58313915317060℃时，向盛有100g水的烧杯中加入g乙酸钠固体，搅拌，恰好形成饱和溶液，将其饱和溶液降温到20℃时，可观察到的现象是。23.（5分）化学的学科特征让在原子、分子的水平上研究物成和创造物质。请从微观的角度回答下列问题。（1）物质的结构决定性质。①根据Na、Al的原子结构示意图可推知，金属Na、Al的化学性质不同的原因是_______________②CO和CO2化学性质不同的原因是_______________.③稀盐酸和稀硫酸都可使紫色石蕊试剂变红,原因是___________________。（2）下图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图（图中“O”代表氢原子，“●“代表氧原子）。①参加该化学反应的最小粒子是__________（填微粒符号）。②写出该反应的化学方程式____________。三、实验题（共2小题，共13分）24.（5分）（2022广西桂林中考）根据下列实验图示回答问题。（1）实验A可测定空气中氧气的含量，______（填“能”或“不能”）用木炭代替红磷。（2）实验B中，仪器a的名称是______；澄清石灰水与CO2反应的化学方程式是______。（3）实验C中，观察到气球浮起，说明CO2的密度比空气______（填“大”或“小”），因此实验室里常用向______排空气法收集CO2。25.（8分）（2022辽宁沈阳中考）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①______，②______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：______，可选用的发生装置是______（填字母序号）。用F装置收集氧气，停止实验时，应先______，再熄灭酒精灯。（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用C装置作为发生装置，该装置的优点是______，锌粒应该放在______。（4）通常情况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷可选用的收集装置是______（填字母序号，写一种即可）。四、探究题（共3小题，共27分）26.（7分）铁的锈蚀再探究。Ⅰ.锈蚀条件探究同学们设计了图1所示实验进行探究。（1）设计b试管实验的目的是创设________的实验环境。（2）根据一周后ac试管不同的现象可以得出的结论是_______。（3）一周后b试管中铁钉也出现明显锈蚀。同学们对此展开深入研究。将煮沸冷却后的蒸馏水倒入烧杯中，迅速倒入植物油铺满水面。然后将溶解氧传感器插入水中，通风环境中持续三天采集得到数据图像如图2所示（室温下，自然状况的水中溶解氧约为8~9mg·L-1）。据此回答：①b试管中出现锈蚀的原因是_______。②欲达到原实验目的，写出一种b试管实验的改进设计：________。③在铁制品表面涂植物油能防锈的原因是_______。Ⅱ.锈蚀成分探究【查阅资料】铁锈成分复杂，化学式可简单表示为Fe2O3·nH2O。Fe2O3·nH2O加热后容易分解产生水蒸气。【设计方案】甲同学设计了图3（夹持仪器已省略）所示实验方案，同学们讨论后认为该方案设计有明显缺陷，你对方案修改完善的建议是【进行实验】将ab试管中的生锈铁钉取出晾干，刮下部分铁锈放入玻璃管中。按完善后的装置进行实验（每步反应和吸收均完全）。实验过程测得以下数据：装置A的总质量m1（不包括酒精喷灯）装置B的总质量m2装置C和装置D的总质量m3加热前516.20g463.00g252.60g加热后513.44g464.80g255.29g【实验分析】（1）根据以上数据可得，该铁锈的化学式可简单表示为_______。（2）实验过程中，以下操作会导致n的测量数值偏大的是_______。A.停止加热后马上敞口称量装置A总质量B.加热前没有排空气就称量装置B总质量C.m3仅仅称量了加热前后的装置C总质量D.A中反应刚结束就称量装置C、D总质量27.（10分）（2022山东枣庄中考）其兴趣小组同学在老师的指导下，进入实验室对碳酸钙进行了一系列探究。回答下列问题：Ⅰ．碳酸钙与盐酸反应（1）装置A中仪器a的名称为。（2）装置B中的现象是。（3）装置C若用于检验生成的气体，其中试剂为（写名称），发生反应的化学方程式为。Ⅱ.碳酸钙分解碳酸钙在电炉中高温煅烧一段时间后，对剩余固体进行探究。【提出问题】剩余固体成分是什么？【猜想与假设】猜想一：全部是碳酸钙猜想二：是碳酸钙和氧化钙的混合物猜想三：全部是氧化钙【设计并完成实验】实验操作实验现象解释与结论步骤一：取剩余固体于试管中，加水振荡后静置底部有白色不溶物\步骤二：取上层清液于另一试管中，滴加氯化铜溶液有上层清液中一定含有氢氧化钙步骤三：取部分底部白色不溶物于第三支试管中，滴加过量稀盐酸有气泡产生白色不溶物中一定含有【实验结论】正确的猜想是。【交流与反思】小芳同学认为，步骤二中还可滴加其他试剂用来替代氯化铜溶液，该试剂可以是（写一种即可）；小华同学认为，只需完成步骤一和步骤三即可获得相同实验结论，他的依据是。【拓展与分析】查阅资料：生石灰质量的优劣常采用“活性度”来衡量。“活性度”的测定方法：取一定质量的生石灰，加入一定量的水，用一定溶质质量分数的盐酸中和，记录所消耗盐酸的体积（单位为mL）。消耗盐酸的体积数越大，“活性度”越高。测得煅烧产物（CaO）的活性度，数据见如表。煅烧温度活性度煅烧时间1050℃1100℃1150℃1200℃1250℃1300℃12min79083686880845441216min79385687184555653020min795863873864617623石灰石煅烧的最佳温度范围一般为1100℃～1200℃的证据是。28.（10分）（2022广东珠海模拟）同学们学习金属的化学性质后，对某品牌螺帽的金属成分展开如下的探究(其它杂质不参与下述各步反应)。【做出猜想】猜想1：螺帽的主要成分是铁。猜想2：螺帽的主要成分是铁，其表面镀有锌。猜想3：螺帽的主要成分是铁，其表面镀有镁。【实验一】甲组先探究铁、镁、锌三种金属的活动性顺序，并设计如下实验。实验编号稀硫酸的体积和浓度金属(均取2g)收集50mL氢气所需时间/s①10mL10%稀硫酸铁片t1②10mL10%稀硫酸镁片t2③10mL________稀硫酸锌片t3（1）实验前需将金属片进行打磨，其目的是___________。（2）实验③中加入稀硫酸的浓度应为__________。（3）写出铁与稀硫酸反应的化学方程式:_________。【观察并记录时间】t1>t3>t2【得出结论】（4）初步判断铁、镁、锌的金属活动性由强到弱的顺序是__________。【实验二】乙组用以下方案探究螺帽的金属成分。步骤1：取一个螺帽适当打磨，称量其质量为22.4g。步骤2：实验操作预测现象预测结论将螺帽放入硫酸锌溶液中，10分钟后取出螺帽，洗涤，在氮气流中烘干，称得质量为m（5）若m____22.4g（选填“>”或“=”或“<”）猜想1或2成立（6）若m_____22.4g（选填“>”或“=”或“<”）猜想3成立实验结论：由步骤2的实验现象得到猜想3不成立。步骤3：（7）将步骤2中烘干后的螺帽加入_________(写化学式)溶液中，若观察到螺帽表面析出黑色固体，说明猜想2成立。实验反思：（8）步骤2中，烘干螺帽需要在氮气流中进行的原因是_________。【实验三】（9）丙组将上述实验所得废液倒入废液缸，如图，加入A物质既可回收金属又可使上述废液仅含一种溶质，写出回收其中一种金属的原理：__________(用化学方程式表示)。五、计算题（6分）29．（6分）（2022年山东省泰安市中考）黄铜(铜、锌合金)具有合金的特性，可以用来制造机器零件。某学习小组的同学为了测定黄铜中铜的含量，取黄铜样品25g放入烧杯中，再将160g稀硫酸分4次加入烧杯中，充分反应后，分别测得剩余固体的质量记录如下。加入次数第1次第2次第3次第4次加入稀硫酸的质量/g40404040充分反应后剩余固体的质量/g18.51210m请根据实验数据完成下列问题：(1)m的值为_______。(2)黄铜样品中铜的质量分数为_______。(3)所用稀硫酸的溶质质量分数_______(写出计算过程，结果精确到0.1%)。2022-2023学年九年级化学上学期期末测试卷九年化学（考试时间：90分钟试卷满分：100分考试范围：人教版1-9单元）可能用到相对原子质量：C-12O-16H-1Mg-24Zn-65S-32第Ⅰ卷选择题（共40分）1234567891011121314151617181920一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个选项符合题目要求）1．（2022河北中考）中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是A．甲骨刻字B．烧制陶瓷C．粮食酿酒D．火药爆炸【答案】A【解析】A.甲骨刻字，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；B.烧制陶瓷，陶土等会发生复杂的化学变化；C.粮食酿酒会产生酒精等新物质，属于化学变化；D.火药爆炸，会发生化学变化。2.（2022四川内江中考）空气是一种重要的资源。下列与空气有关的说法错误的是A.空气中氮气的体积分数约为78%B.稀有气体化学性质比较活泼C.自然界中的二氧化碳处于不停循环过程中D.工业上用分离液态空气方法制取氧气和氮气【答案】B【解析】A、空气中氮气的体积分数约为78%，说法正确，不符合题意；B、稀有气体化学性质不活泼，说法错误，符合题意；C、自然界中的二氧化碳通过植物光合作用转化为氧气，氧气通过燃烧或呼吸作用转化为二氧化碳，处于不停循环过程中，说法正确，不符合题意；D、工业上用分离液态空气的方法制取氧气和氮气，原因是氧气和氮气沸点不同，说法正确，不符合题意。故选B。3.（2022湖南邵阳中考）下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A.红磷 B.铁丝 C.木炭 D.硫【答案】B【解析】A、红磷在空气和氧气中燃烧，均产生大量白烟，放出热量，不符合题意；B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，符合题意；C、木炭在空气中燃烧，烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊气体，木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。故选B。4．（2022山东日照中考）如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论正确的是（）A．乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧 B．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧 C．铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化 D．实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点【答案】D【解析】A、乒乓球碎片具有可燃性，是可燃物，能燃烧，故错误；B、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，故错误；C、铜片导热没有新物质生成，属于物理变化，滤纸碎片燃烧有新物质生成，属于化学变化，故错误；D、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故正确；故选：D。5.（2022辽宁营口中考）宏观辩识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释错误的是A.气体受热体积变大——分子体积变大B.金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同C.电解水实验生成氢气和氧气——分子种类发生改变D.氯化钠溶液能导电——溶液中存在可自由移动的离子【答案】A【解析】A.气体受热体积变大是因为温度升高分子间的间隔变大，此选项错误；B.金刚石和石墨的物理性质差异大是因为碳原子的排列方式不同，此选项正确；C.电解水的微观解释：水分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子与氢原子结合生成氢分子，氧原子与氧原子结合生成氧分子，所以电解水实验是分子种类发生了改变，此选项正确；D.氯化钠溶液能导电是因为氯化钠溶液中存在自由移动的钠离子和氯离子，此选项正确；故选A6.（2022山西中考）“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是（）A.每个水分子体积变大 B.水分子分解加快C.每个水分子质量增大 D.水分子数目增多【答案】D【解析】A、空气中湿度变大，水分子增多，但水分子本身没变，选项错误；B、空气中水的含量增多但水未发生化学变化所以水分子没有分解，选项错误；C、每个水分子的质量是不变的，选项错误；D、空气中湿度大的原因是水含量增多，水分子的数目增多，选项正确；答案为：D。7．（2022年湖南省怀化市中考）下列说法不正确的是（）A．造成非吸烟者在公共场所被动吸“二手烟”的主要原因是分子在不断运动B．可用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫多的是硬水C．电解水的实验中，正极产生氧气，可用带火星的木条检验D．硝酸铵在溶解时会出现吸热现象【答案】B【解析】A、造成非吸烟者在公共场所被动吸“二手烟”的主要原因是分子在不断运动，故说法正确；B、可用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，故说法错误；C、电解水的实验中，正极产生氧气，氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃。可用带火星的木条检验，故说法正确；D、部分物质在溶解时会吸收热量，例如硝酸铵在溶解时会出现吸热现象，故说法正确；故选B。8.（2022河南中考）物质由微观粒子构成。下列都由离子构成的一组物质是（）A.氯化钠、硫酸铜 B.水、干冰 C.金刚石、氧化汞 D.氦气、氨气【答案】A【解析】A、氯化钠由钠离子和氯离子构成，硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，符合题意；B、水由水分子构成，干冰是固体二氧化碳，由二氧化碳分子构成，不符合题意；C、金刚石由碳原子构成，氧化汞由氧化汞分子构成，不符合题意；D、氦气由氦原子构成，氨气由氨分子构成，不符合题意。故选A。9．(2022年陕西省中考B卷）化学让生活更美好。下列说法正确的是（）A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质【答案】A【解析】A.活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味，则制糖工业中用活性炭脱色，该选项说法正确；B.氦气通电时发出粉红色的光，过程中并没有新物质生成，属于物理变化，而不是化学变化，该选项说法不正确；C.干冰是固态二氧化碳，升华时吸收热量，使空气中的水蒸气液化而出现白雾现象，该选项说法不正确；D.煮沸能使硬水软化，是因为煮沸时能除去大量的可溶性钙、镁化合物，但不能除去所有的杂质，该选项说法不正确，故选A。10．（2022年四川省泸州市中考）“结构决定性质”是化学的核心观念。下列有关钠原子结构与性质的说法错误的是（）A．钠原子次外层有8个电子 B．一个钠原子变成钠离子失去1个电子C．钠离子的结构示意图为 D．钠呈+1价与钠原子的最外层电子有关【答案】C【解析】A、钠原子核外共3层电子，第一层2个电子，次外层有8个电子，最外层1个电子。A正确。B、一个钠原子变成钠离子失去最外层1个电子，变成最外层8个电子的稳定结构。B正确。C、钠离子的结构示意图为所以C错。D、钠原子的最外层1个电子，形成化合物时，易失去1个电子，带1个单位正电荷，化合价为＋1价。所以钠呈+1价与钠原子的最外层电子有关。D正确。综上所述：选择C。11.（2022江苏泰州中考）下列有关溶液的说法正确的是（）A.碘酒溶液中，酒精为溶质 B.向水中加入蔗糖，导电性明显增强C.氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大 D.积雪的路而撒食盐、可以促进积雪融化【答案】D【解析】A、碘酒溶液中，酒精为溶剂，碘是溶质，故A错误；B、蔗糖不能解离出自由移动的离子，溶于水中不会增加溶液的离子浓度，所以不会增强溶液的导电性，故B错误；C、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，故C错误；D、固体物质溶于水，所得溶液的沸点比纯水高，凝固点比纯水低；在积雪上撒盐，盐溶于水时形成的盐溶液的凝固点比水的凝固点低，从而使冰雪在较低的温度下也能融化，故D正确。故选D。12.有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中说法不正确的是（）A．多加水，让粗盐加速溶解B．玻璃棒用了4次，但作用各不相同C．粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶可以得到初步提纯D．当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干【答案】A【解析】A、粗盐溶解，应加适量的水，并不是水越多越好，加太多的水，会导致蒸发时间较长，符合题意；B、粗盐中难溶性杂质的去除实验中，玻璃棒共用了4次、溶解：搅拌、加速溶解；过滤：引流；蒸发：搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，还有转移精盐，不符合题意；C、粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶，只能除去不溶性杂质，可溶性杂质不能除去，故只能得到初步提纯，不符合题意；D、当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干，说法正确，不符合题意。故选A。13.（2022湖南常德）中国科学院历经20余年攻关，研制出具有完整自主知识产权星载铷原子钟，授时精度达到百亿分之三秒，已经用于“北斗”三号卫星导航系统，可提供分米级定位。在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法正确的是（）A.铷属于非金属元素B.Rb+的核外电子数为37C.铷元素相对原子质量为85.47gD.铷原子核内有37个质子【答案】D【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉子表示元素名称，该元素的名称是铷，为金字旁，属于金属元素，故A说法错误，不符合题意；B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为37，根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为37，Rb+是铷原子失去1个电子得到的，则其核外电子数为37-1=36，故B说法错误，不符合题意；C、根据元素周期表中的一格可知，汉子下方的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为85.47，单位为1，通常省略，故C说法错误，不符合题意；D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为37，根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则铷原子核内质子数为37，故D说法正确，符合题意；故选D。14.(2022江苏省常州市武进区一模)将铁片和铜片分别放入下列溶液中，根据现象不能验证Fe、Cu的金属活动性的是（）A.稀盐酸 B.硫酸亚铁溶液 C.硫酸铜溶液 D.氯化镁溶液【答案】D【解析】A、铁能与盐酸反应生成氢气，而铜与盐酸不反应，说明金属的活动性由强到弱的顺序为铁＞铜，故方案正确；B、铜不能和硫酸亚铁溶液反应，说明金属的活动性由强到弱的顺序为铁＞铜，故方案正确；C、铁和硫酸铜溶液反应，有红色固体出现，说明金属的活动性由强到弱的顺序为铁＞铜，故方案正确；D、Fe和Cu都不和氯化镁溶液反应，只能验证镁比Fe和Cu活泼，但无法验证Fe和Cu哪一个活泼，故方案错误。故选D。15．（2022年湖南省衡阳市中考）下列现象从微观粒子的角度解释错误的是（）选项现象解释A路过梨花园，闻到梨花香分子在不停运动B100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL分子之间有间隔C氢氧化钠溶液能导电溶液中存在自由移动的钠离子、氢氧根离子D温度计水银球受热体积膨胀温度升高汞原子体积变大A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、由于分子不断运动，路过梨花园，才能闻到梨花香，解释正确，不符合题意；B、100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL，是因为二者混合时分子间间隔变小，导致体积变小，解释正确，不符合题意；C、氢氧化钠溶液能导电是因为氢氧化钠由氢氧根离子和钠离子构成，在溶液中可以自由移动，解释正确，不符合题意；D、温度计水银球受热体积膨胀，是因为汞原子间的间隔变大，而不是因为汞原子体积变大。解释错误，符合题意。故选D。16.(2022年江苏省扬州市宝应县中考一模)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（）A.铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B.众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点会变得越低，越易燃烧C.用明矾净水——明矾可用来软化水D.氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔、且间隔能改变【答案】D【解析】A、铁质水龙头表面镀铬可防锈是由于表面的铬有效隔绝了铁与氧气、水的接触，而不是改变了金属的内部结构，此选项表述不正确；B、众人拾柴火焰高是由于可燃物越多，燃烧释放的能量也越多，此选项表述不正确；C、用明矾净水的原理是明矾溶于水后会形成胶状物，只能吸附水中不溶性的杂质，而不能减小水中可溶的钙、镁离子的浓度，即不能降低水的硬度，此选项表述不正确；D、氧气能被液化贮存于钢瓶是由于氧气分子之间的间隔变小了，此选项表述正确。故选D。 17.某同学为了探究微粒性质，按图示进行实验，并借助传感设备测得U型管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线，下列关于该实验的说法中不正确的是（）A.曲线X对应的U型管为aB.0-1min，氨气浓度为零是因为微粒静止不动C.实验证明了微粒运动速率与温度有关D.湿棉花的作用是吸收NH3，减少NH3对空气的污染【答案】B【解析】A、温度越高分子运动越剧烈，a端有电热丝加热温度高分子运动快，氨气浓度测出值大，因此曲线X对应的U型管为a，故该项说法正确；B、分子在永不停息的做无规则运动，0-1min，氨气浓度为零可能是因为此时氨分子还未运动到传感器位置，故该项说法错误；C、通过a、b对比可知温度高时分子运动速率更快，因此实验证明了微粒运动速率与温度有关，故该项说法正确；D、NH3有毒排放到空气中会污染空气，可利用氨气易溶于水的性质，用水吸收，因此湿棉花的作用是吸收NH3，减少NH3对空气的污染，故该项说法正确。故选B。18.ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（）A.N点对应的ZnSO4溶液升温或降温均都可能析出晶体B.M点对应的ZnSO4溶液是不饱和溶液C.ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大D.40℃时，ZnSO4的溶解度为41g【答案】A【解析】A、N点对应的ZnSO4溶液升温或降温均都可能析出晶体，N点ZnSO4溶质质量分数最大，溶解度最大，故A正确；B、M点ZnSO4溶解度难以确定，对应的ZnSO4溶液难以确定是不是不饱和溶液，故B错误；C、ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数70℃之前，随温度升高而增大，70℃之后，随温度升高而减小，故C错误；D、40℃时，ZnSO4的溶质质量分数是41％，故D错误。点睛∶溶解度和溶质质量分数是两个本质不同的概念。同一种物质溶解度越大，溶质质量分数也越大。19．（2022年湖南省怀化市中考）疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇（C3H8O）。下列有关正丙醇的说法正确的是（）A．正丙醇相对分子质量为60gB．碳元素的质量分数是60%C．碳、氢元素的质量比为3：8D．正丙醇是混合物【答案】B【解析】A、正丙醇的相对分子质量为：12×3+8+16=60，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，错误；B、碳元素的质量分数是12×3/60×100%=60%，正确；C、正丙醇中碳、氢元素的质量比为（12×3）：8=9：2，错误；D、正丙醇是由一种物质组成的纯净物，错误。故选B。20．（2022年四川省遂宁市中考）经研究发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛。该反应的微观示意图如下：下列说法正确的是（）A．该反应为化合反应B．丙物质中碳、氧元素的质量比为1：1C．生成的丙、丁的分子个数比为2：1D．1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成【答案】D【解析】由图可知，该反应为甲醛和氧气在催化剂的作用下转化为二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。A、该反应的生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意；B、丙物质为二氧化碳，二氧化碳中C、O元素的质量比为：12：（16×2）=3:8，不符合题意；C、由化学方程式可知，生成的丙、丁的分子个数比为1:1，不符合题意；D、由图可知，甲醛的化学式为CH2O，故1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成，符合题意。故选D。第II卷（非选择题共60分）二、填空题（共3小题，共14分）21．（4分）（2022年湖南省衡阳市中考）化学符号是学习化学的重要工具，请按要求用化学符号填空：(1)2个氮原子_______。(2)氧化镁中镁元素的化合价_______。(3)写出一种酸_______。(4)写出一种阳离子_______。【答案】(1)2N(2)(3)HCl（合理即可）(4)H+（合理即可）【解析】(1)原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N；(2)氧化镁中镁元素显+2价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化镁中镁元素的化合价表示为：；(3)酸是电离时产生的阳离子都是氢离子的化合物，如稀盐酸，化学式为：HCl，硫酸，化学式为H2SO4等；(4)阳离子是带正电荷的离子，如氢离子，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；表示为：H+。22．（5分）（2022湖南张家界中考）2021年12月9日和2022年3月23日，宇航员进行了两次太空授课，解答同学们的疑问，传播和普及科学知识，凸显了我国蓬勃发展的航天事业！（1）宇航员所用的“再生水”是收集的尿液和舱内冷凝水经净化系统处理后形成的蒸馏水。在日常生活中净化水时常利用活性炭的性除去色素和异味。（2）宇航员需要的氧气是通过电解水得到的，其反应的化学方程式为。（3）王亚平老师将一片泡腾片放入蓝色水球中，球内迅速产生气泡，并闻到了阵阵香气。从分子的角度分析“闻到香气”的原因是。（4）“冰雪实验”是运用结晶的原理。乙酸钠在不同温度时的溶解度如表所示：温度（℃）10203040506080100溶解度（g）40.8846.554.5565.58313915317060℃时，向盛有100g水的烧杯中加入g乙酸钠固体，搅拌，恰好形成饱和溶液，将其饱和溶液降温到20℃时，可观察到的现象是。【答案】（1）吸附；（2）2H2O2H2↑+O2↑；（3）分子是在不断运动的；（4）139；有晶体析出。【解答】解：（1）在日常生活中净化水时常利用活性炭的吸附性除去色素和异味。（2）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。（3）闻到香气，是因为香气中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人闻到香气。（4）60℃时，乙酸钠的溶解度为139g，60℃时，向盛有100g水的烧杯中加入139g乙酸钠固体，搅拌，恰好形成饱和溶液；20℃时，乙酸钠的溶解度为46.5g，将其饱和溶液降温到20℃时，可观察到的现象是有晶体析出。23.（5分）化学的学科特征让在原子、分子的水平上研究物成和创造物质。请从微观的角度回答下列问题。（1）物质的结构决定性质。①根据Na、Al的原子结构示意图可推知，金属Na、Al的化学性质不同的原因是_______________②CO和CO2化学性质不同的原因是_______________.③稀盐酸和稀硫酸都可使紫色石蕊试剂变红,原因是___________________。（2）下图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图（图中“O”代表氢原子，“●“代表氧原子）。①参加该化学反应的最小粒子是__________（填微粒符号）。②写出该反应的化学方程式____________。【答案】(1).钠元素与铝原子的最外层电子数不同(2).一氧化碳分子与二氧化碳分子结构不同(3).它们电离时产生的阳离子都是氢离子(4).H、O(5).2H2+O2点燃2H2O【解析】（1）①在原子中，最外层电子数决定了元素的化学性质，由原子结构示意图可知，钠元素与铝原子的最外层电子数不同，所以金属Na、Al的化学性质不同；②分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳分子与二氧化碳分子结构不同，所以二者的化学性质不同；③硫酸和盐酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们电离时产生的阳离子都是氢离子；（2）①由微观反应示意图可知，参加该化学反应的最小粒子是氢原子和氧原子，符号分别为：H、O；②由微观反应示意图可知，氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的化学方程式为2H2+O2点燃2H2O。三、实验题（共2小题，共13分）24.（5分）（2022广西桂林中考）根据下列实验图示回答问题。（1）实验A可测定空气中氧气的含量，______（填“能”或“不能”）用木炭代替红磷。（2）实验B中，仪器a的名称是______；澄清石灰水与CO2反应的化学方程式是______。（3）实验C中，观察到气球浮起，说明CO2的密度比空气______（填“大”或“小”），因此实验室里常用向______排空气法收集CO2。【答案】（1）不能（2）①试管②.Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（3）①.大②.上【解析】（1）木炭与氧气发生燃烧后生成二氧化碳气体，实验前后，气体的体积变化不大或无变化，瓶内气压变化不准确，导致实验结果不正确，所以实验A可测定空气中氧气的含量，不能用木炭代替红磷，故填不能。（2）由图可知，仪器a的名称是试管，故填试管；澄清石灰水中的氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故反应的化学方程式写为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。（3）实验C中，观察到气球在盛有二氧化碳气体的烧杯中浮起，说明CO2的密度比空气大，故填大；二氧化碳的密度比空气大，则收集二氧化碳可选择向上排空气法，故填上。25.（8分）（2022辽宁沈阳中考）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①______，②______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：______，可选用的发生装置是______（填字母序号）。用F装置收集氧气，停止实验时，应先______，再熄灭酒精灯。（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用C装置作为发生装置，该装置的优点是______，锌粒应该放在______。（4）通常情况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷可选用的收集装置是______（填字母序号，写一种即可）。【答案】（1）①.长颈漏斗②.集气瓶（2）①.②.A③.将导管移出水面（3）①.随时控制反应的发生和停止②.多孔塑料板上（4）E或F【解析】（1）标号仪器的名称：①是长颈漏斗，②集气瓶。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则该反应的化学方程式：，反应需要加热，则可选用的发生装置是A。用F装置收集氧气，停止实验时，为防止水倒吸进试管，引起试管炸裂，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。（3）C装置含有多孔塑料板，可以控制反应物的接触和分离，进而控制反应的发生和停止，故C装置的优点是随时控制反应的发生和停止，固体应放在多孔塑料板上，则锌粒应该放在多孔塑料板上。（4）甲烷密度比空气小，难溶于水，用向下排空气法收集或排水法收集，故实验室制取甲烷可选用的收集装置是E或F。四、探究题（共3小题，共27分）26.（7分）铁的锈蚀再探究。Ⅰ.锈蚀条件探究同学们设计了图1所示实验进行探究。（1）设计b试管实验的目的是创设________的实验环境。（2）根据一周后ac试管不同的现象可以得出的结论是_______。（3）一周后b试管中铁钉也出现明显锈蚀。同学们对此展开深入研究。将煮沸冷却后的蒸馏水倒入烧杯中，迅速倒入植物油铺满水面。然后将溶解氧传感器插入水中，通风环境中持续三天采集得到数据图像如图2所示（室温下，自然状况的水中溶解氧约为8~9mg·L-1）。据此回答：①b试管中出现锈蚀的原因是_______。②欲达到原实验目的，写出一种b试管实验的改进设计：________。③在铁制品表面涂植物油能防锈的原因是_______。Ⅱ.锈蚀成分探究【查阅资料】铁锈成分复杂，化学式可简单表示为Fe2O3·nH2O。Fe2O3·nH2O加热后容易分解产生水蒸气。【设计方案】甲同学设计了图3（夹持仪器已省略）所示实验方案，同学们讨论后认为该方案设计有明显缺陷，你对方案修改完善的建议是【进行实验】将ab试管中的生锈铁钉取出晾干，刮下部分铁锈放入玻璃管中。按完善后的装置进行实验（每步反应和吸收均完全）。实验过程测得以下数据：装置A的总质量m1（不包括酒精喷灯）装置B的总质量m2装置C和装置D的总质量m3加热前516.20g463.00g252.60g加热后513.44g464.80g255.29g【实验分析】（1）根据以上数据可得，该铁锈的化学式可简单表示为_______。（2）实验过程中，以下操作会导致n的测量数值偏大的是_______。A.停止加热后马上敞口称量装置A总质量B.加热前没有排空气就称量装置B总质量C.m3仅仅称量了加热前后的装置C总质量D.A中反应刚结束就称量装置C、D总质量【答案】Ⅰ.锈蚀条件探究（1）隔绝氧气（2）铁的锈蚀需要水（3）①水中溶解氧气浓度增加②试管b赛一个橡胶塞③隔绝水和氧气【实验分析】（1）Fe2O3·5H2O（2）AB或BA【解析】（1）迅速冷却的沸水中没有氧气，植物油能隔绝氧气，b试管实验的目的是创设隔绝氧气的环境，故填：隔绝氧气。（2）a中铁钉和水以及氧气都接触生锈，c和氧气接触，不与水接触不生锈，对比可知铁的锈蚀需要水，故填：铁的锈蚀需要水。（3）①由图可知，随时间增加，b试管中水中溶解氧气浓度增加，故出现锈蚀的原因是水中溶解氧气浓度增加，故填：水中溶解氧气浓度增加。②为避免氧气溶于水，欲达到原实验目的，b试管实验的改进设计试管b赛一个橡胶塞，故填：试管b赛一个橡胶塞。③在铁制品表面涂植物油能防锈的原因是隔绝水和氧气，故填：隔绝水和氧气。[实验分析]（1）浓硫酸吸水，装置B增加质量464.8g-463g=1.8g，故结晶水质量1.8g，装置A的总质量m1减少516.2g-513.44g=2.76g，故结晶水和氧化铁氧元素质量2.76g，氧化铁氧元素质量2.76g-1.8g=0.96g，氧化铁氧元素和结晶水质量比为0.96g：1.8g=（16×3）：18n，n=5，故填：Fe2O3·5H2O。（2）A.停止加热后，冷却到室温，然后敞口称量装置A总质量，否则铁重新氧化，A质量变化偏小，n偏大。B.加热前没有排空气就称量装置B总质量，B会吸收空气中水蒸气，水质量偏大，n偏大。C.m3仅仅称量了加热前后的装置C总质量,不影响实验结果。

D.A中反应刚结束就称量装置C、D总质量，不影响实验结果。故选：AB。

27.（10分）（2022山东枣庄中考）其兴趣小组同学在老师的指导下，进入实验室对碳酸钙进行了一系列探究。回答下列问题：Ⅰ．碳酸钙与盐酸反应（1）装置A中仪器a的名称为。（2）装置B中的现象是。（3）装置C若用于检验生成的气体，其中试剂为（写名称），发生反应的化学方程式为。Ⅱ.碳酸钙分解碳酸钙在电炉中高温煅烧一段时间后，对剩余固体进行探究。【提出问题】剩余固体成分是什么？【猜想与假设】猜想一：全部是碳酸钙猜想二：是碳酸钙和氧化钙的混合物猜想三：全部是氧化钙【设计并完成实验】实验操作实验现象解释与结论步骤一：取剩余固体于试管中，加水振荡后静置底部有白色不溶物\步骤二：取上层清液于另一试管中，滴加氯化铜溶液有上层清液中一定含有氢氧化钙步骤三：取部分底部白色不溶物于第三支试管中，滴加过量稀盐酸有气泡产生白色不溶物中一定含有【实验结论】正确的猜想是。【交流与反思】小芳同学认为，步骤二中还可滴加其他试剂用来替代氯化铜溶液，该试剂可以是（写一种即可）；小华同学认为，只需完成步骤一和步骤三即可获得相同实验结论，他的依据是。【拓展与分析】查阅资料：生石灰质量的优劣常采用“活性度”来衡量。“活性度”的测定方法：取一定质量的生石灰，加入一定量的水，用一定溶质质量分数的盐酸中和，记录所消耗盐酸的体积（单位为mL）。消耗盐酸的体积数越大，“活性度”越高。测得煅烧产物（CaO）的活性度，数据见如表。煅烧温度活性度煅烧时间1050℃1100℃1150℃1200℃1250℃1300℃12min79083686880845441216min79385687184555653020min795863873864617623石灰石煅烧的最佳温度范围一般为1100℃～1200℃的证据是。【答案】Ⅰ．（1）锥形瓶；（2）石蕊试液变红色；（3）澄清石灰水；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；【设计并完成实验】有蓝色沉淀产生；碳酸钙；【实验结论】猜想二；【交流与反思】无色酚酞溶液；氧化钙和水反应放热，温度升高，即可知道剩余固体中有氧化钙；【拓展与分析】燃烧时间长短不同，在1100℃～1200℃范围内生石灰的活性度均高。【解析】Ⅰ．（1）仪器a是锥形瓶，故答案为：锥形瓶；（2）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，故答案为：石蕊试液变红色；（3）生成的气体是二氧化碳，检验二氧化碳利用澄清石灰水，反应的方程式为CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O，故答案为：澄清石灰水；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；【设计并完成实验】上层清液中一定含有氢氧化钙，加入氯化铜后，氯化铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钙，现象是有蓝色沉淀产生，部分底部白色不溶物于第三支试管中，滴加过量稀盐酸，有气泡产生，说明有碳酸钙存在，故答案为：有蓝色沉淀产生；碳酸钙；【实验结论】根据上述实验得出固体中含有碳酸钙，溶液中含有氢氧化钙，则固体中含有氧化钙，则猜想二成立，故答案为：猜想二；【交流与反思】溶液中只有氢氧化钙是碱性的，因此还可以选择无色酚酞溶液，滴加无色酚酞溶液，溶液变红色，则含有氢氧化钙，小华同学认为，只需完成步骤一和步骤三即可获得相同实验结论，他的依据是氧化钙和水反应放热，温度升高，即可知道剩余固体中有氧化钙，故答案为：无色酚酞溶液；氧化钙和水反应放热，温度升高，即可知道剩余固体中有氧化钙；【拓展与分析】由表中水可知，燃烧时间长短不同，在1100℃～1200℃范围内生石灰的活性度均高，故答案为：燃烧时间长短不同，在1100℃～1200℃范围内生石灰的活性度均高。28.（10分）（2022广东珠海模拟）同学们学习金属的化学性质后，对某品牌螺帽的金属成分展开如下的探究(其它杂质不参与下述各步反应)。【做出猜想】猜想1：螺帽的主要成分是铁。猜想2：螺帽的主要成分是铁，其表面镀有锌。猜想3：螺帽的主要成分是铁，其表面镀有镁。【实验一】甲组先探究铁、镁、锌三种金属的活动性顺序，并设计如下实验。实验编号稀硫酸的体积和浓度金属(均取2g)收集5