2021年暑假高一升高二专题知识辅导：文言文语法

学员姓名：年级:高一辅导科目：语文学科教师：课题文言文中的语法授课时间2021、7教学目标掌握文言文中涉及到的语法教学内容知识梳理知识梳理一．语素语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。语素按音节分类可以分成：单音节语素（人、土等）、双音节语素（琵琶、从容等）和多音节语素（珠穆朗玛、法兰克福等）。古汉语中很多单音节语素翻译时要灵活转换为双音节语素。二．文言句式（一）判断句判断句是谓语对主语进行判断的句子。一般是以名词或名词性短语作谓语。现代汉语的判断句，在主语和谓语之间用“是”表判断，古汉语常常不用“是”来表判断。1．……者，……也。这是古汉语里最典型的判断句式，它相当于现代汉语“……是……”。如：①廉颇者，赵之良将也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》——廉颇是赵国的良将。②噌吰者，周景王之无射也。（苏轼《石钟山记》）——那噌吰的声音，像是周景王的无射钟发出的钟声啊。2．……，……也。主语后面不用“者”，只在谓语后面用“也”来表示判断，相当于现代汉语中的“……是……”。如：①和氏璧，天下所供传宝也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）——和氏璧是天下共知的宝物。②一人之心，千万人之心也。（杜牧《阿房宫赋》）——一个人的心，也是千万人的心啊。3．……者，……。在主语后面用语气词“者”表示停顿，在谓语不用“也”，也相当于现代汉语中的“是”。不过，这种句式比少。如：①粟者，民之所种。（晁错《论贵粟疏》）——粮食是老百姓种的。4．……，……者也。在谓语后面“者也”连用，也相当于“……是……”。如：①沛公之参乘樊哙者也。（司马迁《鸿门宴》）——他是沛公车旁任警卫的樊哙。②城北徐公，齐国之美丽者也。（《战国策•邹忌讽齐王纳谏》）——城北的徐公，是齐国的美男子。这种句式，有时前面也用“者”。如：③彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）——那些孩子的老师，只是教他们念书，学习书上的句读，不是我所说的传授道理和解答疑难问题的老师。5．……，……。主语和谓语后面都不用语气词，但仍然可译为“……是……”。如：①秦，虎狼之国。（司马迁《屈原列传》）——秦国是虎狼一样的国家。

6．用“为”表判断。相当于现代汉语中的“是”。如：①中峨冠而多髯者为东坡。（魏学洢《核舟记》）——中间那个戴高帽子有许多胡须的是苏东坡。②项燕为楚将。（司马迁《陈涉世家》）——项燕是楚国的大将。7．用副词“乃、则、皆、诚、非”等表判断。如：①吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（司马迁《陈涉世家》）——我听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应当立为国君，应当立为国君的是公子扶苏。②此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）——这就是在岳阳楼上见到的雄伟景象了。③此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮《出师表》）——这实在是危急存亡的关键时刻啊！④六国破灭，非兵不得。（苏洵《六国论》）——六国灭亡，不是武器不锋利。8．以上是判断句的几种常见的形式，而现代汉语中的“是”在文言文中，往往不作判断词用，而是指示代词。但也有少数“是”作判断词用。作代词用，相当于现代汉语“这”。①是说也，人常疑之。（苏轼《石钟山记》）——这种说法，人们常常怀疑它。②是吾剑之所从坠。（《吕氏春秋•察今》）——这儿是我的剑掉下去的地方。在汉、魏以后，“是”作判断动词的逐渐增多。①不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅。（关汉卿《窦娥冤》）——不是我窦娥发下这无头脑的心愿，确实是冤情不浅呀。

②萍水相逢，尽是他乡之客。（王勃《滕王阁序》）——像到处随水飘流的浮萍一样，在座的都是不相识的异乡人。（二）被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受动者，而不是主动者、实施者。被动句主要有两大类型：一是有标志词的被动句，即借助一些被动词来表示，二是没有标志词的被动句，又叫意念被动句。1．用“为”、“为……所……”、“……为所……”表被动。介词“为”引进行为动作的施事者，与引进的名词或名词性词组构成介词结构在句中作状语。如：①身死人手，为天下笑者，何也？（贾谊《过秦论》）②不者，若属皆且为所虏。（司马迁《鸿门宴》）2．用“于”、“受……于……”表被动。介词“于”引出动作的主动者，与引进的名词或名词性词组构成介词结构，在句中作补语。如：①夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）②吾不能举全吴之地，十万之从，受制于人。（司马光《赤壁之战》）

3．用“见”、“见……于……”（“见”引出动作的主动者）表被动。如：①信而见疑，忠而被谤。（《屈原贾生列传》）②秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）4．用“被”表被动。“被”引出动作的主动者，这种形式和现代汉语的被动句类似。如：①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原贾生列传》）5．没有标志词的被动句。这种被动句中没有出现任何被动词，一般要根据上下文的意思进行判断。如：①荆州之民附操者，逼兵势（被兵势所逼）耳。”（《资治通鉴》）——归顺曹操的荆州民众,是被曹强大的军队所逼,不是心甘情愿的。②锲而不舍，金石可镂。（《荀子•劝学》）——（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。③由此观之，王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》）——由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”④戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。——于是驻守边关的士兵起义，函谷关被刘邦攻占；项羽放了一把大火（烧毁秦宫），可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土。（三）省略句文言是最精练的语言，最讲究省略，省略句非常多，主要有主语的省略、谓语的省略、宾语的省略、介词短语的省略等。1．主语的省略，在文言文当中，省略主语是很常见的，有承前省略，有对话省略，承宾省略等。①儿俱，（）啼告母。母闻之，（）面色灰死。（《促织》）②备曰："（）与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。"（《赤壁之战》）③作亭者谁?（）山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。（《醉翁亭记》）在古汉语当中，主语可以换来换去，如：④见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）——应是：桃源人见渔人，桃源人乃大惊，桃源人问所从来。渔人具答之。桃源人便要渔人还家，桃源人设酒杀鸡作食。见到这样的句子，要依靠上下文，边读边补充省略了的成分。2．谓语的省略，文言文的谓语也经常省略。这当然也是利用了语言环境。①小大之狱，虽不能察，必以情（）。（《曹刿论战》）②一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中（）两狼，缀行甚远。（《狼》

3．宾语的省略。省略的宾语往往是前面出现过的，所以补读省略的宾语，主语要依靠前面的名词和动词。如：①操军方连船舰，首尾相接，可烧（）而走（）也。（《赤壁之战》）②于是王召见（），问蔺相如曰：秦王以十五城请易寡人之璧，可予不?"（《廉颇蔺相如列传》）4．介宾短语的省略包括两个方面。一个方面是可能省略介词，一个方面是可能省略介词宾语。在文言文当中，可能只写介词宾语，而把介词省略掉。遇见这种情况，就需要根据名词或名词短语（介词宾语）同前面词语的关系，来断定是省略了什么样的介词。如：①臣语曰，臣尝从大王与燕王会（）境上，燕王私握臣手曰，'愿结友'，以此知之，故欲往。（《廉蔺列传》）②晋太元中，武陵人（）捕鱼为业。（《桃花源记》以上省略介词，在文言文当中，更常见的是省略介词宾语。如：③乃悟前狼假寐，盖以（之）诱敌。（《狼》）④此人一一为（）具言所闻，皆叹惋。（《桃花源记》）⑤旦日，客从外来，与（）坐谈，问之："吾与徐公孰美?"客曰："徐公不若君之美也。"（《邹忌讽齐王纳谏》）（四）倒装句1．主谓倒装：文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。①甚矣，汝之不惠（慧）！（《愚公移山》）——你太不聪明了。②安在公子能急人之困。（《信陵君窃符救赵》）——公子能为别人困难而急的地方在哪里呢？2．宾语前置（1）否定句中代词宾语前置格式：主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动①时人莫之许（《隆中对》）——“可当时的人并不赞许他（这么看）”②秦人不暇自哀（《过秦论》）——“秦人来不及哀叹自己”。（2）疑问句中代词宾语前置宾语在动词前面格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动？

①良问曰：“大王来何操？”（《鸿门宴》）——“张良问公道：‘大王来的时候拿了什么？’”②王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》）——“大王问：‘绑着的人是干什么的？’”③吾谁敢怨？（柳宗元《捕蛇者说》）——“我敢埋怨谁呢？”④且焉置土石？（《愚公移山》）——“况且把土石放置在哪里？”宾语放在介词前面格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动？

①不然，籍何以至此？（《史记·鸿门宴》）——“不这样，我（项羽）凭什么到这个地步呢？”②谁为哀者？（张溥《五人墓碑记》）——“（你们在）替谁哀哭呢？”③国胡以相恤？（贾谊《论积贮疏》）——“国家用什么来救济老百性呢？”④臆！微斯人吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）——“哦！除了这样的人，我能同谁在一起呢？”（3）陈述句中介词宾语前置格式：宾十介十动

①楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》）——楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。②成语有：夜以继日——用夜晚来接着白天。（4）用“之”、“是”作标志的宾语前置格式：主十宾十之（是）十动①夫晋，何罪之有？（《烛之武退秦师》）——“晋国，有什么罪过呢？”②唯弈秋之为听（《弈秋》）——“只听弈秋的教导”（“唯”译为“只”，下同）③成语：唯利是图（译：“只图有利的”）唯贤是用（译：“只任用有才的人”）（5）相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。①吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东南飞》）——“我已经对她没有情义了，决不会答应你”②勤心养公姥，好自相扶将（《孔雀东南飞》）——“尽心侍奉婆婆，好好服侍她”（6）“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。①府吏见丁宁（《孔雀东南飞》）——“（我回来时）府吏叮嘱我”②生孩六月，慈父见背（《项脊轩志》）——“生下我六个月，父亲就背弃了我（意思是父亲就去逝了）”（7）方位词、时间词作宾语时，有时也前置。①亚父南向坐（《鸿门宴》——“亚父范增面向南坐着”②至于北海，东面而视，不见水端（《秋水》）——“到达北海，向东看去，看不到水的尽头”3．定语后置在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致，在文言文中，除此情况外，也可以放在中心词后。定语放在中心词后面，用“者”煞尾，构成定语后置的形式。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。（1）格式：中心词十定语十者①求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》——“寻找可以出使秦国回来复命的人”②楚人有涉江者。（《刻舟求剑》）——“楚国有个渡江的人”（2）格式：中心词+之+定语+者①马之千里者（《马说》）——“千里马”②僧之富者不能至《蜀之鄙有二僧》——“富有的和尚却不能到达”（3）格式：中心语+之+定语①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）——“蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨”②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（范仲淹《岳阳楼记》）——“在朝廷作官（或居在高高的庙堂），就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷（或身处遥远的江湖），就要为国君担忧”（4）格式：中心语+而+定语+者①缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（张溥《五人墓碑记》）译文：“能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？”（5）数量词做定语多放在中心词后面。格式：中心语十数量定语①一食或尽粟一石（韩愈《马说》）——“吃东西有时能吃完一石粮食”例题精讲例题精讲①张祜，字承吉，南阳人。来寓姑苏，乐高尚，称处士。骚情雅思，凡知已者悉当时英杰。然不业程文。元和、长庆间，深为令狐文公器许，镇天平日，自草表荐，以诗三百首献于朝，辞略曰：“凡制五言，包含六义，近多放诞，靡有宗师。祜久在江湖，早工篇什，研几甚苦，搜象颇深，辈流所推，风格罕及。谨今缮录，诣光顺门进献，望宣付中书门下。”祜至京师，属元稹号有城府，偃仰内庭。上因召问祜之词藻上下。稹曰：“张祜雕虫小巧。壮夫不为，若奖激大过，恐变陛下风教。”上颔之。由是寂寞而归。遂客淮南。

杜牧时为度支使。极相善待，有赠云：“何人得似张公子，千首诗轻万户侯。”祜苦吟，妻孥每唤之皆不应，曰：“吾方口吻生花，岂恤汝辈乎。”性爱山水，多游名寺，如杭之灵隐、天竺，苏之灵岩、楞伽，常之惠山、善权，润之甘露、招隐，往往题咏绝唱。尝谒淮南李相。祜称“钓鳌客”，李怪之曰：“钓鳌以何为竿?”曰：“以虹。”“以何为钩?”曰：“新月。”“以何为饵?”曰：“以’短李’相也。”绅壮之，厚赠而去。初过广陵曰：“十里长街市井连，月明桥上看神仙。人生只合扬州死，禅智山光好墓田。”大中中，果卒于丹阳隐居，人以为谶云。诗一卷，今传。

卫蘧伯玉①耻独为君子，令狐公其庶几，元稹则不然矣。十誉不足，一毁有余，其事业浅深，于此可以观人也。稹谓祜雕虫琐琐，而稹所为，有不若是耶?忌贤嫉能，迎户而噬，略己而过人者，穿窬之行也。祜能以处士自终其身，声华不借钟鼎，而高视当代，至今称之。不遇者天也，不泯者亦天也，岂若彼取容阿附，遗臭之不已者哉。（选自《唐才子传》，有删节）【注】①卫蘧伯玉：卫国的蘧伯玉，人名。1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）（★）A．遂客淮南 客：客居 B．尝谒淮南李相 谒：拜见C．李怪之曰 怪：对……感到奇怪 D．十誉不足，一毁有余 毁：毁坏2．下列对原文内容分析和概括有误的一项是 （ ）（3分）（★★）A．当皇帝问张祜的诗时，元稹回答说张祜的诗只是一些花巧的东西，如果皇上奖励过多，恐怕于整个朝廷的文风无益。皇帝采纳了元稹的意见，张祜扫兴而归。B．杜牧任淮南节度使掌书记，很热情地接待了张祜，做诗送给张祜，诗中写道：“何人得似张公子，千首诗轻万户侯。”对张祜的遭遇表示愤愤不平和怜悯。C．张祜性喜山水，多游名寺。所到之处，必有题诗绝唱。生前非常喜欢丹阳这个地方，曾做过诗：“人生只合扬州死，禅智山光好墓田。”最后也是死在这里。D．元稹忌贤嫉能，不是君子所为，为人所不齿；张祜虽然终身不仕，但诗名、才名冠绝！当代，至今为人们称赞。因此作者评论说是非功过历史自有定论。3．用现代汉语翻译下面句子。（9分）（★★）（1）卫蘧伯玉耻独为君子，令狐公其庶几，元稹则不然矣。（5分）（2）不遇者天也，不泯者亦天也。（4分）1．（3分）D（毁：诋毁）2．（3分）B（“对张祜的遭遇表示愤愤不平和怜悯”不当，原文只是说杜牧写诗赠给他，而没有表示愤愤不平和怜悯。）3．（1）卫国蘧伯玉以独自是君子为耻辱，令狐公大概也差不多这样，元稹却不是这样。（“耻”“其”“庶几”“然”各1分，句子通顺1分）（2）他未得君王赏识，是天意；他的美名不被泯没，也是天意！（“遇”“泯”、判断句各1分，句子通顺1分）【译文】张祜，字承吉，南阳人，来到姑苏寓居。他为人清高，就称自己为处士。张祜颇有诗才，他的知心朋友都是当时的杰出人物。然而可他却不习科举文章。在元和至长庆年间，张祜深受令狐楚器重，令狐楚任天平军节度使时，亲自起草奏章荐举张祜，把张祜的三百首诗献给朝廷。令狐楚的奏章大意说：“凡作五言诗，应包含六艺。如今人多文笔放诞。诗坛没有宗师。张祜多年流落江湖，很久以来精于诗赋。他钻研深入用心良苦，搜求意象功力很深，受到同辈诗人推崇，诗赋风格罕有人比。谨此请人抄写其诗作，到光顺门进献，乞望皇上交给中书省、门下省办理。”张祜到京城，正值元稹号称心机深陷难测，在朝廷里权势很大，皇上于是把元稹召来，问他张祜的诗写得好不好。元稹说：“张祜的诗乃雕虫小技，大丈夫不会像他那么写。若奖赏他太过分，恐怕会影响陛下的风俗教化。”皇上听了点点头。就这样，张祜寂寞归乡。张祜于是寓居淮南。当时杜牧当度支使，待张祜十分优厚，杜牧有一首诗赠给张祜说：“何人得似张公子，千首诗轻万户侯。”张祜作诗常反复吟诵，雕琢字句，妻子儿女每次叫他他都不应，说：“我正要口里生花，难道还顾得上你们吗?”张祜生性喜爱山水，游览了许多有名的佛寺，例如杭州的灵隐寺、天竺寺，苏州的灵岩寺、楞伽寺，常州的惠山寺、善权寺、润州的甘露寺、招隐寺，所到之处往往题诗作赋。张祜曾谒见淮南节度使李绅相公，张祜自称为“钓鳌客”。李绅觉得不同寻常，就闹：“你钓鳌用什么做鱼竿?”张祜说：“用彩虹。”“用什么做鱼钩?”回答说：“用弯曲的新月。”又问：“用什么做鱼饵?”回答说：“用短李相公做鱼饵。”李绅觉得张祜气势雄壮，就赠给他很多礼物让他走了。张祜当初经过广陵，写诗道：“十里长街市井连，明月桥上看神仙。人生只合扬州死，禅智山光好墓田。”大中年间，他果然死在丹阳隐居之地，据说人们认为这是诗谶。张祜著有诗集一卷，流传至今。卫同蘧伯玉以独为君子为耻，令狐楚先生大致与他相似，元稹却不是这样了。十次赞誉尚嫌不足，一次毁谤就已有余。人的成就大小不同，从这里可以看出他的为人。元稹说张祜的成就是琐细的雕虫小技，而元稹的本事也还不就是这一套？忌恨贤才，不等他进门就加以陷害，宽待自己而苛求他人，是穿壁翻墙的小人勾当。张祜能以处士身份终其一生，他美好的名声不靠钟鼎而传扬，却能高视阔步于那个时代，至今为人称道。他未得君王赏识，是天意；他的美名不被泯没，也是天意!这难道是那种曲从讨好、阿谀逢迎而遗臭万年的人所能比得了的吗?易错题整理易错题整理徐文长传袁宏道徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。文长自负才略好奇计谈兵多中视一世士无可当意者。然竟不偶。文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立、沙起云行、雨鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越。悲夫！喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女，老自有余态”者也。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。卒以疑，杀其继室，下狱论死。张太史元汴力解，乃得出。晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。周望言晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。余同年有官越者，托以钞录，今未至。余所见者，《徐文长集》、《阙编》二种而已。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （ ）A．客诸幕客：幕客B．属文长作表属：下属C．穷览朔漠览：观看D．血流被面被：棉被2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （ ）A．为山阴诸生旁溢为花鸟B．然数奇，屡试辄蹶然竟不偶C．一切可惊可愕之状一一皆达之于诗D．欧阳公所谓“妖韶女，老自有余态”者也余所见者3．下列文句中，断句正确的一项是 （ ）A．文长自负/才略好奇计/谈兵多中视/一世士无可当意者B．文长自负/才略好奇计/谈兵多中/视一世士无可当意者C．文长自负才略/好奇计/谈兵多中视/一世士无可当意者D．文长自负才略/好奇计/谈兵多中/视一世士无可当意者4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A．徐文长在山阴县声名狼藉，但被薛蕙、胡宗宪等官员所赏识。B．徐文长在仕途上不得志，于是就放浪形骸，纵情山水，到处游历。C．徐文长的书法用笔奔放，在苍劲豪迈中另有一种妩媚的姿态。D．徐文长晚年行为更为癫狂，曾经拿斧头敲击自己的头颅，用锥子刺入自己的耳朵。5．根据具体要求完成下列各题。（10分）（1）将下列句子翻译成现代汉语。（7分）①张太史元汴力解，乃得出。（3分）②然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。（4分）（2）从文章中找出能体现徐文长在待人接物上“不与时调合”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）1．C【A．客，使……做幕宾；B．属，嘱托；C．被，覆盖】2．B【B均为连词，表转折关系，相当于“然而”；A．动词，是／动词，画：C．助词，的／代词，它们；D助词，无实义／代词，……的诗文】3．D【“好奇计”的主语是“文长”应在“好”之前断开；“中”的意思是“中肯”，应在“中”之后断开）4．A【“徐文长在山阴县声名狼藉”错，第一段“声名籍甚”是指名声很大。】5（1）①张元汴太史极力营救（排解），（徐文长）才能出狱。“解”“乃”各1分，大意1分。②但徐文长终究（最终、竟然）因为在当时不得志，带着愤恨而死。①傲视威镇东南的中丞胡宗宪（胡公“威镇东南”“而文长以部下一诸生傲之”）②贬斥当时的所谓的文坛领袖人物（当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之）③显贵的人登门拜访，不让进门（显者至门，或拒不纳）【译文】徐渭，字文长，是山阴县秀才，名声很大，薛蕙主管浙江考试时，对他的才华感到惊奇，把他当作国士看待。然而他命运不好，屡次应试屡次落第。中丞胡宗宪听说徐渭后，请他到幕府作幕僚。文长每次参见胡公，总是穿着葛布长衫，头裹黑纱巾，漫谈天下大事，胡公听后十分高兴。当时胡公统率着几支边防军，声威镇服东南，披盔戴甲的将士在他面前，总是跪下回话，匍匐前进，不敢抬头；而文长却凭着帐下一个秀才的身份傲视胡公，议论的人把他比作刘真长、杜少陵一类的人物。恰好胡公得到两只白鹿，嘱托文长写一道奏表，表文呈土后，世宗皇帝很高兴。胡公因此更加器重文长，所有公文奏章都出自他的手笔。文长自恃有雄才大略，喜欢提出出人意料的计谋，谈论军事大多中肯，在他看来，世上的事没有能合他心意的，然而却总是不得志。文长既然在科举上不得志，于是就放浪形骸，肆意狂饮，纵情山水。他游历了齐、鲁、燕、赵等地，又饱览了北方大漠景色。他所见的高山奔聚、海浪壁立，胡沙满天、雷电疾行，暴雨轰鸣、树木倒拔，幽深的山谷、繁华的都市以及人物虫鱼，一切令人惊愕的景观，都一一将它们表现在诗歌里。徐文长志趣高雅，不与世俗合拍，对当时的所谓的文坛领袖人物，都贬斥他们，把他们当奴仆看待，所以他的名声不能传出越地。可悲呀!文长喜好书法，他用笔奔放有如他的诗，在苍劲豪迈中秀丽的姿态跃然纸上，正如欧阳公所说的“徐娘半老，风韵犹存”。间或用他多余的精力川页便画些花鸟，也都超逸有情致。后来，文长因疑忌杀了他的后妻而被关在监狱定死罪，张元汴太史极力营救（排解），才能出狱。晚年的徐文长愤恨更深，假装癫狂更加厉害，显贵的人登门拜访，有时会拒绝不让进门。他又经常带着钱到酒店，招呼地位卑贱的人和他一起喝酒。有时拿斧头敲击自己的头胪，血流满面，头骨折断，用手揉摩发出响声。有时用尖利的锥子锥入自己双耳一寸多深，竟然没死。周望说文长的诗文到晚年更加奇特，没有刻本，文集都藏在家中。我的同年中有在浙江做官的，委托他抄录，至今还没有寄来。我所见到的，只有《徐文长集》、《阙编》两种罢了。但徐