《巨人的花园》(课前预习单)-部编版语文四年级下册_第1页
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文档简介

27.《巨人的花园》课前学习单班级姓名1.我已经读了（）遍课文，我能把课文读得（期待点亮每颗星）改错与提高正确（）流利（）有感情（）正确朗读下面词语，难理解的词语借助工具书或联系上下文理解。丰硕允许砌墙覆盖呼啸一缕搂住脸颊布告牌丰硕：呼啸：：3.书写下列生字，做到正确、美观。难写的字在右侧多写几遍。硕懂允砌牌踪嚷覆裹啸雹缕挨悔搂颊拆查找资料，了解作者王尔德的生平及作品。5.课文主要讲了一件什么事？试着用自己的话说一说，写下来。6.通过预习，我还要在上课时努力弄明白下面的问题：27.《巨人的花园》课中学习单班级姓名1.我写我挑战：我能把难写的字写正确、写美观。改错与提高嚷啸覆裹感受奇妙，体会形象。（1）边读边想象，巨人的花园发生了哪些变化，巨人又有什么转变？花园景象巨人外出时巨人回来后巨人醒悟后巨人态度醒悟前醒悟后（2）通过学习，我发现巨人花园的景象和巨人的态度形成鲜明的（），从语句中感受到童话故事（）的特点，巨人由（）变得（）。我明白了（）的道理。3.发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。27.《巨人的花园》课后学习单班级姓名积累课文中让你感到奇妙的语句，试着把故事复述清楚。和同改错与提高桌说一说，互相评价。完成情况：☆☆☆☆☆2.奇思妙想，妙笔生花：同学们，童话中不仅有丰富的人物形象，还充满了奇思妙想，童话世界真奇妙！巨人刚回来时“小鸟不肯在他的花园里唱歌”，巨人醒悟后“桃树马上开花了......”请运用这样的描写方法把下面的内容补充完整。1）冬天，天寒地冻，动物们冻得哆哆嗦嗦的。小仙女知道以后，2）孩子们是最美丽的花。3.阅读推荐：王尔德的九部童话《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《自私的巨人》《忠实的朋友》《了不起的火箭》《少年国王》《公主的生日》《渔夫和他的灵魂》《星孩》

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