二外梁才学校九年级上学期期中考试语文试题（含答案）

二外梁才学校九年级上学期期中考试语文试题（含答案）2024届2023年秋期语文学科

半期教学质量监测作业

温馨提示：

1.作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。

2.全卷满分120分，限时120分钟。

第I卷（阅读题，共63分）

现代文阅读。（25分）

（一）阅读下列材料，完成1——3题。（10分）

阅读下列材料，按照要求完成下面小题。

【材料一】

废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便。【A】据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700-800千克石英砂、100-200千克纯碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1-1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。【B】另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。【C】由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。

【材料二】

①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃）和工业废玻璃（平板玻璃、玻璃纤维）。回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益：每回收利用1吨废玻璃，可以节约0.58吨标准煤，减少二氧化碳气体排放1.26吨，减少固体废弃物排放1.16吨。采用这种处理方式主要集中在包装玻璃容器方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本，以啤酒瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使40瓦的灯泡持续亮4个小时。据了解，目前，占玻璃包装容器产量1/3的包装瓶能够被重复使用，我们必须清楚当前所面临能源紧缺问题，如果玻璃厂能充分利用来自各方面的废玻璃这一原料资源，不仅可节约能源及纯碱，而且对改善环境也能起到一定作用。计算显示，当所用碎玻璃含量占配合料总量的60%时，可减少6%-22%的空气污染，并节约6%的能源。

②对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生"重新以玻璃的面目现身，并不像那些废啤酒瓶或是汽水饮料瓶一般“幸运”，它们需要下大力气“洗心革面”，甚至还要回炉“锻炼”一番。

【材料三】

①英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家自20世纪70年代就开始在玻璃生产企业和城市居民点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃的回收与利用。英国于1997年底建立了玻璃再生中心，以增大废玻璃的利用率。在德国的城市居民区，公园、商店、工厂、酒吧和其他地点，共设置了5000多个回收集装箱。瑞士在其1100多个大小城镇进行定期的废玻璃回收工作。

②几十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。2012年，欧盟对65%的玻璃包装进行了回收，共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率稳步增长，比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100%。欧盟对废玻璃的回收远远领先于其他材料。比利时首都布鲁塞尔甚至出现了一种能自动分拣各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西欧每年节省46%以上的玻璃原料，在能源节约方面相当可观，因为每回收1吨废玻璃，可节约100千克燃料，而且可减少石英砂的用量，促进对自然环境的保护。

（原文有删改）

1．【材料一】中A、B、C三处说明顺序不合理，请排列出合理的顺序并说明理由。（3分）

2．材料二中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）

3.材料二中第②段体现了怎样的语言特色？为什么？（3分）

（二）阅读下列文章，完成4——7题。（15分）

每一朵雪花都认真飘落

①雪是什么时候开始下起来的，我已经记不清了。母亲在半夜里翻身，在沉寂的夜里忍不住大声咳嗽。大半夜的，风轻轻推开虚掩的窗户，屋子里越发清冷，母亲帮我盖好棉被，又走回自己的屋子，然后传来一阵轻微的咳嗽声。窗外的天空低垂，风更加凛冽起来，我静静地躺在夜里，毫无睡意，看着窗外的事物。①窗外的天空慢慢地变亮，我感觉雪就要落下来了。

②我不知道是什么时候又睡过去了，母亲起身的时候，我也不知道。雪要落下来了，母亲想起了山野上的那一块麦地。麦苗青青，但疏于人力，麦垄里的杂草还没有来得及铲掉。母亲拿起锄头，走向了那块月光下的麦地，她对山野里那些迎风招摇的麦子无比珍视。她要赶在雪花落下来之前将那块麦地的杂草除掉。不然大雪落下来，麦子连同杂草埋在下面，土地的营养全被杂草给吸走了，冬雪之后的麦子就会面黄肌瘦。

③那时候雪还没有来，雪还在寒风之后。母亲在那块月光下的麦地里除草，母亲头上包着一块暗红色的头巾，身上穿着那件厚厚的棉袄，棉袄有些破旧了，里面的棉花露了出来，乍一看像是飘落在棉袄上尚未融化的雪花。但雪还没有落下来，②天空越来越明亮了，母亲心里越来越急，她挥舞着手中的锄头，在月光之下，努力地除草，雪就要落下来了。

④母亲回到家的时候，雪已经越下越大。那时候，我透过房间的窗户看见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上走回来，她的脸颊已经被冻得通红，母亲用龟裂的手轻轻掸去落在身上的雪花。母亲将锄头靠在屋前的墙角，然后经过庭院走进屋子里，母亲的身后，③大雪将夜晚映得发亮。

⑤窗外的雪越下越紧，每一片雪花都在天空中飞舞。仿佛一个盛大的节日，雪花纷纷扬扬，在大地上尽情狂欢。那一年的雪可真大啊，它是我记忆中最大的一场雪。雪落在大地上，发出簌簌的声响，一会儿工夫大地就变成雪白的一片。那一年的庄稼也大丰收，母亲说：“瑞雪兆丰年，多亏那场雪啊！"但我总是觉得所有的收获都是母亲劳动得来的，我永远忘不了那场雪，忘不了透过房间窗户看见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上劳作回家的画面。

⑥后来，长大了些，在书里读过很多下雪的场景。“风雪山神庙”里那一场越下越紧的大雪令人惊心动魄，林冲的人生又将何去何从？读到《红楼梦》里“好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净”，让人想到漫天大雪，万物归一的世界，难免有些悲伤。读过唐代诗人刘长卿的诗：“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”风雪中归来的人会是谁呢？一遍遍读，又一次次地猜测。那个风雪中归来的人一定经历了风雪的洗礼，但这个画面让我想得更多的是在风雪夜里劳作归来的母亲。

⑦在我走南闯北的岁月里，我见过无数次落雪。我见过在空中旋转升腾，尽情狂舞的朔方的雪，也见过妩媚婉约，涂着胭脂的江南的雪。我见过一个在风雪中，推着三轮车急着赶路的收废纸的老人，雪落在他的破旧的衣服上，他继续赶路前行。我还见过一个在大雪纷纷的夜里，推着手推车等在火车站帮人拖行李赚钱为老伴看病的老人。我甚至看见过一个在大雪纷飞的夜里无家可归瑟缩发抖的流浪汉…

⑧他们和我的母亲一样，都太普通了。他们在每一片雪花之下，过着自己平凡的生活，经历自己的人生。一切都是那么稀松平常，他们好像从来都没有被人们发现过。

⑨但，每一片雪花都认真飘落。它滋润万物，落在山间、湖泊、田野、城市……仿佛每一片雪落下时，都会有什么故事发生。在每一片雪花下面，人们都过着自己的生活，有的轻装简从，有的负重前行，有的乞讨人生，有的辛苦劳作，有的在百叶窗下享受一杯热咖啡的温暖，有的在大雪弥漫的街道上认真地讨着自己的生活……

⑩应该说，自然的万物都有着自己的生存定律。大地上的人们，都经历着自己落雪的人生。人生如落雪，又如树花同发。随风而坠的人生，虽贵贱殊途，但都可以改变自己的命数，最为可贵的是，我们可以选择不同的方式飘落。

每一朵飘落的雪花都有属于自己的命运，每一朵雪花下面都有着人们不同的生活，每一种生活都值得被歌颂，每一位认真生活的人都是掌握自己命运的人，一如那个在风雪夜里劳作归来的我的母亲。

4.第①段中写“我静静地躺在夜里，毫无睡意”，请概括“毫无睡意”的原因。（3分）

5.赏析第④段画横线的语句。（4分）

我透过房间的窗户看见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上走回来，她的脸颊已经被冻得通红，母亲用龟裂的手轻轻掸去落在身上的雪花。

6.文中①至④段中，①②③三处画线的句子描写了天空的亮，有何用意？（4分）

7.文章题目是“每一朵雪花都认真飘落”，作者为什么浓墨重彩地描写母亲？（4分）

二、古诗文阅读。（31分）

（一）阅读下列文言文选段，完成8——11题。（17分）

【甲文】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。____________（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙文】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭于野忧者以喜病者以愈而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。"十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。"无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。"

（苏轼《喜雨亭记》）

8.下列对乙文划线部分的断句，完全正确的一项是（）（3分）

A.官吏相与/庆于庭商贾/相与歌于市/农夫相与忭/于野忧者以喜/病者以愈而吾亭适成

B.官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与忭于野/忧者以喜/病者以愈/而吾亭适成

C.官吏相与庆/于庭商贾相与歌/于市农夫相与忭/于野忧者以喜/病者以愈/而吾亭适成

D.官吏相与/庆于庭商贾相与/歌于市农夫相与/忭于野忧者/以喜病者以愈/而吾亭适成

9.对下列加点词的理解不正确的一项是（）（3分）

A.有亭翼然临于泉上者：居高面下B.而不知太守之乐其乐也：以……为快乐

C.虽欲优游以乐于此亭：虽然D.予至扶风之明年：第二年

10.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（）（3分）

A.甲文第①段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美色景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。

B.乙文从该亭命名的缘由写起，记述建亭经过，表达人们久旱逢雨时的喜悦心情，反映了儒家重农、重民的仁政思想。

C.乙文第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了“文眼”之意。第四段以歌作结，引出给亭命名的缘由，照应首段。全文以一“志"贯穿，首尾呼应，结构谨严。

D.甲文多少含有寄情山水，排遣谪居苦闷的情怀，乙文主要表达作者久旱逢雨时的喜悦心情。两文都表达了作者关心民苦、想与民同乐的思想。

11.用现代汉语翻译下列句子。（8分）

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）使天而雨玉，饥者不得以为粟。

（二）阅读下面的诗歌，回答12——13题。（8分）

鹧鸪天[宋]苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。

请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。（4分）

13.有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。你认同哪种观点？结合词的下片，说说你的理由。（4分）

（三）古诗文默写。（6分）

14.根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（共6分，每空1分）

（1）春蚕到死丝方尽，___。（李商隐《无题》）

（2）___，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）

（3）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：___，___。

（4）我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，心怀天下，树立“___，___"的远大理想。（范仲淹《岳阳楼记》）

三、名著阅读。（7分）

阅读名著《水浒传》，完成15、16题。（7分）

【甲】五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上有牌额写着道“飞云浦”三字。(A)见了，假意问道：“这里地名唤做甚么去处"两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’。"(A)站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步，却被(A)叫声：“下去!"一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，(A)右脚早起，扑通地也踢下水里去，那两个公人慌了，望桥下便走。(A)喝一声：“那里去!"把枷只一扭，折做两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。(A)奔上前去，望那一个走的后心上，只一拳打翻，就水边拿起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下，却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。

（节选自《水浒传》第三十回）

【乙】忽听半天空里一声霹雳，只见一个脱光膀子的黑大汉，挥动两把板斧，从房上跳下来，手起斧落，两个刽子手已被砍翻，又向蔡九杀去。众士兵纷纷拦截，早有十多人葬身斧下，蔡九只好拨转马头逃命要紧。黑大汉不管三七二十一，不分兵丁、百姓，见人就砍。晁盖猛然想起，戴宗曾说过有个(B)，最佩服宋江，便喊：“那位好汉是不是(B)”(B)正杀得高兴，也不理晁盖，两把斧子乱砍过去。几个好汉冲进刑场，割断宋江、戴宗身上的绑绳，背起二人。晁盖不识道路，便命令跟着(B)杀出城去。众好汉跟着(B)来到江边，(B)仍逢人就杀。晁盖仔细一看，前面是一条大江，不见一艘渡船，不由连声叫苦。(B)却说：“不要慌，且到这里来。"

江边有一座白龙庙，庙门紧闭。(B)一斧把门劈开，众人都跟了进去。宋江才睁开眼，放声大哭，说：“晁哥哥，莫非是梦中相见”晁盖劝住宋江，说：“恩兄不肯留在山上，又受了多少危难。那黑汉是不是(B)"宋江说：“正是他。”(B)见了朱贵，认出是同乡，高兴非常。花荣说：“大哥只顾乱杀，把我们领到这绝路上，若是官兵追来，怎么办"(B)说：“咱们再杀回去，把那蔡九也砍他娘的!”戴宗喝道：“胡说!江州城里有七八千人马，再杀进去就出不来了。"阮小七说：“对岸有几只船，我们弟兄游过去，把那船夺来渡江。”……

（节选自《水浒传》第十九回）

15.【甲】文中A的名字是_____________，这段文字相关的情节是_________________。【乙】文中B的名字是_____________，选文体现了他____________的性格特征，下面事件与该人物有关的是（只填序号）。（每空1分，共5分）

①沂岭杀四虎②血溅鸳鸯楼③夜走蜈蚣岭④倒拔垂杨柳

16.《水浒》中有许多像甲、乙选文这样的“打杀"情节，请你说说我们该如何正确地看待这些“打杀”情节。（2分）

第II卷（积累表达题，57分）

四、积累与运用。（17分）

17.下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.娉婷(pīn)秘诀摇曳(yì)相得益彰

B.忧戚(qì)旁骛亵渎(dú)腐草为荧

C.宽宥(yòu)飘逸赦免(shè)李代桃僵

D.禅师(chán)惊骇瞥见(piě)言不及意

18.下列加点成语使用错误的一项是（）（3分）

A.在疾病的煎熬中度过了四个月，兰英的健康崩溃了，她离开长春的时候，病体枯槁，形销骨立。

B.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。

C.近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。

D.所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的唯一的不二法门。

19．下列各句中，没有语病的一句是（）

A.2021年“中国航天日"活动期间，月球样品实物及嫦娥五号返回舱、降落伞等实物首次在京外头回展出。

B.青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。

C.随着国民经济的快速发展，居民生活水平的日益提高，对食品安全提出了更高要求。

D.我们如果打完新冠疫苗，就要养成戴口罩、勤洗手、保持社交距离等良好卫生习惯，这样才能得到最大限度的保护。

20.阅读下面的实用类文本，完成（1）-（2）小题。（8分）

【材料一】

崭新的跑道、宽阔的大草坪、超大尺寸的LED高清屏……不久前，浙江黄龙体育中心完成了杭州亚运会场馆改造，崭新归来。黄龙体育中心体育场、体育馆、游泳跳水馆将分别承担杭州亚运会足球、体操及水球三大类5项比赛和杭州亚残运会田径比赛任务。

黄龙体育中心体育场作为杭州亚运会足球比赛场地，引进了南方地区第一块锚固草坪，由天然草坪和人造草纤维结合而成，更加牢固、耐踩踏。“你们看这两道LED环形屏，是这个体育场的一大特色。”黄龙体育中心场馆高级工程师宋海强边说边打开了环形屏，“心心相融@未来"等字样开始在整个体育场内滚动播放。这是全国开放式体育场首次设置这样的环形屏，上环全长约590米，下环约490米。比赛期间，屏幕上可以播放赛事互动画面等不同内容，用以烘托氛围。

“在体育馆，也新增了一个可升降的巨型斗屏。”记者跟随宋海强来到体育馆内，正中央的巨型斗屏引人注目。这块整体面积达210平方米的斗屏，将在比赛时为坐在场馆各处的观众提供更直观、更清晰的观赛体验。

值得一提的是，升级后的黄龙体育中心，变得更加“聪明"。结合杭州亚运会的“智能”办赛理念，去年初，黄龙体育中心开始高标准规划黄龙智能场馆大脑项目，以期打造全国智能场馆领域标杆，成为浙江数字化改革在亚运场馆领域的实践典范。

（《浙江在线》）

【材料二】

2022年亚运会部分场馆介绍：

杭州奥体中心网球中心，位于钱塘江畔，与“大莲花"遥相呼应，被大家亲切地称为“小莲花”。场馆顶棚首创“开闭合旋转原理”，运用计算机进行同步张开、闭合，彰显亚运智能理念。“小莲花”总座席1万座，由8片钢结构花瓣组成，每片“大花瓣"重160吨。花瓣可旋转启闭，钢结构悬挑端开闭屋盖技术为世界首创。

绍兴柯桥羊山攀岩中心，场馆造型犹如一枚被部分镂空的“蚕茧”，造型精巧别致。其设计理念融合了纺织布料特有的飘逸灵动，提取出极限运动中蕴含的力量与动感的美学线条，再通过框景借景的手法引入羊山石城原始风景，半开放的场馆使运动与自然相辅相成。

富阳银湖体育中心，带有飞檐的射击综合馆富有江南水乡风格，别有一番柔和韵味。射击综合馆东侧及南侧幕墙设置了34000块旋转百叶，在太阳光的照射下，会呈现出一幅光影效果的《富春山居图》，随着太阳角度的变换，画作也会有所不同。加上与周边山脉交相呼应的人字形屋顶，以及馆内天花板上200米的“江水灯带”，尽显富春山水意境灵动之美。

（《钱江晚报》《杭州发布》）

【材料三】

借着亚运的东风，杭州全力打造赛事之城、运动之都。通过强化市、区公共体育设施，构建具备承担重大国际赛事能力的赛事体育设施；新建、改造等多种方式完善社区体育设施，逐步形成“15分钟运动圈”和“5分钟健身圈"；结合区域山水人文资源优势，建设融合山水环境，体现人文底蕴特色的休闲体育平台。

尤其在完善全民健身设施方面，杭州大胆创新，变废为宝，例如原麦德龙超市改造而成的钱唐健身工场，便是比较典型的代表。钱唐健身工场的成功设立极大改善了上城区全民健身运动条件，有效填补区域赛事活动场地缺口，满足人民群众的公共体育需求。

亚运筹备这些年，杭州现有的一些旧厂房、仓库、老旧商业设施等都迎来了“华丽变身”。在这些地方，杭州充分利用其周边的绿道、绿地等场地，推进乡镇、社区等多功能运动场项目建设，建设便民利民的健身休闲设施，不断拓展体育消费新空间。

（《搜狐网》）

（1）根据情境，完成对话。（2分）

老师：请同学们为材料一拟一个标题，并交流讨论。

小语：我拟的标题是“啊！我爱新黄龙体育中心！"

小文：你拟的不像新闻标题吧，因为你拟的新闻标题没有准确概括出新闻的主要内容，不符合新闻标题要求。

小语：让我再想想。（沉思片刻）我修改后的标题是____________。

老师：这个标题好，符合新闻标题的要求。

（2）小杭同学正在参加由《都市快报》主办的“我的亚运我的城”活动。请协助他完成以下任务：

①向家人介绍杭州亚运场馆的特色，可联系文中材料加以概括。（3分）

②小杭认为学校也应借亚运东风，为杭州全力打造赛事之城、运动之都出一份力。请帮小杭出谋划策，向其校长提三条建议。（3分）

五、作文。（40分）

21.阅读下列材料，按要求写作。

课文《老王》中一个眼疾、穷苦卑微的三轮车夫老王，在生命终结之际，拖着身子，用香油和鸡蛋回馈杨绛一家给他的帮助，他守望的是一份温情；《植树的牧羊人》里牧羊人独自守望着这片荒芜的高原，靠一个人的辛勤和毅力，昔日寸草不生的荒芜高原变成了绿树葱茏、溪水潺潺的幸福之地，他守望的是一份执着。生活中，我们可以守望一片星空，一缕阳光、一片真诚、一丝希望……

请以“守望"为题，补充题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套作，抄袭；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

2024届2023年秋期语文学科

半期教学质量监测作业（参考答案）

客观题：

8.B（3分）

9.C（3分）

10.C（3分）

17.C（3分）

18.C（3分）

19.B（3分）

主观题：

（3分）合理的顺序是ACB。（1分）理由：这三处语句应当与材料一首句中所说明的三个方面——“既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便”的顺序一一对应，并符合由主要到次要的逻辑顺序。（2分）

2．（4分）举例子、列数字，具体准确地说明了包装玻璃容器重复使用不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本，进而说明废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益（对废玻璃的回收利用价值极大）。

3.（3分）第②段体现了生动形象（诙谐幽默）的语言特色（1分），因为其运用了拟人的修辞方法（1分），生动形象地说明了大多数废玻璃重新回收利用难度很大（1分）。

4.（3分）屋子里太过寒冷；担心母亲的身体状况；担忧大雪将至。

5.（4分）通过对母亲的肖像描写、动作描写（细节描写），生动形象地表现了母亲雪夜劳动的辛苦，表达了“我"对母亲的心疼。

6.（4分）①都是环境描写，写出了大雪渐次逼近的过程，推动故事情节的发展；②用“天空慢慢地变亮”“天空越来越明亮了"渲染了母亲想要在大雪来临前除完杂草的急切心情，写出了母亲劳动的艰辛；③“大雪将夜晚映得发亮”既表现了雪之大，雪之白，也写出了母亲在风雪夜认真辛劳地工作的精神品质照亮了苦难的生活，照亮了作者的内心。

7.（4分）题目中的雪花既指现实中的每一朵雪花，更指母亲及像母亲一样认真生活的人们（写母亲就是把雪花这个意象具体化、形象化），文章写母亲在风雪夜辛勤地劳作也正是许多平凡人生活的缩影（由母亲雪夜的辛苦劳作联想到许多像她一样平凡而认真生活的人），从而揭示出“每一朵雪花下面都有着人们不同的生活，每一种生活都值得被歌颂，每一位认真生活的人都是掌握自己命运的人"的主题。

11.（8分）（1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（乐，得，寓，各1分，句意通顺1分）（2）假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当做粮食。（使，雨，得，以为，各1分）

（4分）

视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：“白鸟”翻飞与“红蕖"照水；从嗅觉写味：“细细香”香气绵长。（2）远近结合。“翻空白鸟"是远景，“照水红蕖”是近景。

（3）动静结合。白鸟在空中翻飞，属于