三年级下学期信息技术第11课网络资源任我搜（教案）

三年级下学期信息技术第11课网络资源任我搜（教案）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教版《小学信息技术》三年级下册第11课，教材内容主要围绕如何在网络中进行有效的信息搜索展开。具体内容包括：

1.学会使用搜索引擎进行信息搜索。

2.掌握利用关键词提高搜索效率的方法。

3.了解网络信息搜索的基本技巧与策略。

4.培养学生在搜索过程中对信息真伪的辨识能力。

教学目标：通过本节课的学习，使学生能够独立地在网络中寻找所需信息，提高他们的信息检索能力，并培养他们健康、文明上网的习惯。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决问题的能力。具体目标包括：

1.提升学生的信息检索能力，使他们能够熟练地使用搜索引擎，快速找到所需信息。

2.培养学生的信息评估能力，使他们能够辨别搜索结果的真实性、准确性和可靠性。

3.增强学生的信息伦理意识，使他们能够遵循网络安全规则，尊重知识产权，不泄露个人隐私。

4.提升学生的信息技术应用能力，使他们能够将所学知识应用于日常生活和学习中，提高学习效率。重点难点及解决办法本节课的重点是让学生掌握使用搜索引擎进行有效信息搜索的技巧，以及如何在搜索过程中辨别信息真伪。难点在于如何引导学生运用关键词提高搜索效率，以及如何评估和筛选网络信息。

为解决这一问题，教师可以采取以下策略：

1.利用具体的案例，引导学生了解搜索引擎的使用方法，并通过实际操作，让学生掌握关键词搜索的技巧。

2.通过小组讨论、分享交流等方式，让学生了解网络信息搜索的基本策略，提高他们的信息检索能力。

3.设计一些辨析真伪信息的练习题，让学生在实践中学会评估和筛选网络信息，增强他们的信息评估能力。

4.强调信息伦理的重要性，教育学生遵循网络安全规则，保护个人隐私，提高他们的信息伦理意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术》三年级下册第11课的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解网络信息搜索的技巧和策略。

3.实验器材：如果涉及实验，提前检查电脑、网络连接等实验器材的完整性和安全性，确保学生能够顺利进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便学生进行小组讨论和实践操作。教学过程1.导入新课（5分钟）

上课之初，我会以提问的方式引导学生回顾上节课所学内容，从而自然过渡到本节课的主题——网络资源任我搜。我会问：“同学们，上节课我们学习了如何使用电子邮件与同学交流，那你们知道如何在网络上找到我们所需要的信息吗？”接下来，我会简要介绍本节课的学习目标，让学生对将要学习的内容有一个清晰的认识。

2.讲授新课（15分钟）

首先，我会向学生介绍搜索引擎的基本概念，解释搜索引擎的作用和如何使用。接着，我会通过一个实例演示如何使用搜索引擎查找相关信息，并引导学生掌握关键词搜索的技巧。在这个过程中，我会强调使用关键词的重要性，以及如何通过调整搜索条件来提高搜索效率。

然后，我会引导学生了解网络信息搜索的基本策略，如如何评估和筛选网络信息。我会提供一些实用的评估方法，例如查看信息的发布来源、日期和内容质量等。通过这些方法，学生可以更好地辨别信息的真实性和可靠性。

3.实践操作（15分钟）

在这个环节，我会布置一个实践任务，让学生运用所学的搜索技巧在网络上寻找特定主题的信息。我会提供一些关键词和搜索条件，并要求学生在规定时间内找到相关的信息。这个任务旨在让学生在实际操作中巩固所学知识，并提高他们的信息检索能力。

4.总结与反思（5分钟）

在课程的最后，我会组织学生进行总结和反思。我会问他们：“通过本节课的学习，你们认为自己有哪些收获？在实践中遇到了哪些问题？如何解决这些问题？”通过这个问题，学生可以回顾所学内容，发现自己的不足之处，并学会如何解决问题。

5.课后作业（布置作业）

最后，我会布置一个课后作业，要求学生在家中利用搜索引擎搜索一个自己感兴趣的话题，并将搜索结果和心得体会写成一篇短文。这个作业旨在让学生将所学知识应用于实际生活中，提高他们的信息技术应用能力。学生学习效果1.掌握使用搜索引擎进行有效信息搜索的技巧，包括如何输入关键词、调整搜索条件等，从而提高他们在网络中的信息检索能力。

2.学会评估和筛选网络信息，能够根据信息的发布来源、日期和内容质量等判断信息的真实性和可靠性，提高他们的信息评估能力。

3.增强信息伦理意识，了解网络安全规则，能够遵循网络道德，保护个人隐私，不泄露敏感信息。

4.提升信息技术应用能力，能够将所学知识应用于日常生活和学习中，提高学习效率和生活质量。

5.培养自主学习和合作学习的能力，通过实践操作和小组讨论，提高他们的沟通协作能力和问题解决能力。

6.增强对网络信息的批判性思维，能够从多个角度分析问题，形成独立、批判性思考的习惯。

7.激发对信息技术学习的兴趣和热情，培养他们终身学习的动力和意识。内容逻辑关系①搜索引擎的使用方法（5分钟）

-重点知识点：搜索引擎的基本概念、如何打开搜索引擎、如何输入关键词进行搜索。

-板书设计：搜索引擎步骤图，突出关键词输入和搜索条件的调整。

②关键词搜索技巧（5分钟）

-重点知识点：关键词的选择和组合、如何利用布尔运算符提高搜索效率。

-板书设计：关键词搜索技巧流程图，标注布尔运算符的使用方法。

③网络信息评估与筛选（5分钟）

-重点知识点：评估网络信息真实性的方法、如何筛选有用信息。

-板书设计：信息评估与筛选框架图，列出评估标准和筛选步骤。

④信息伦理与网络安全（5分钟）

-重点知识点：网络信息伦理原则、网络安全规则、个人隐私保护。

-板书设计：信息伦理与网络安全要点列表，突出重要性和实际应用。

⑤实践操作与反思（5分钟）

-重点知识点：实践任务的要求、如何在实际操作中运用所学知识、反思和总结。

-板书设计：实践操作步骤图，标注关键步骤和反思总结要点。课后拓展1.拓展内容：

-推荐学生阅读有关网络信息搜索技巧的articles，例如《高效网络搜索的技巧与策略》等。

-观看相关教育视频，如《如何使用搜索引擎》的教学视频。

-探索与本节课主题相关的在线课程或教程，如“网络信息检索技巧”的网络课程。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间自主选择拓展内容进行学习和实践。

-要求学生在阅读或观看