2024年9月份上海市四校高一语文开学考作文题目解析及相关范文

上中高一：“我看外表”以“我看外表”为主题，写一篇800字左右的议论文，题目自拟。思路梳理：1引材料：人们往往首先通过外表来判断一个人的性格、能力和社会地位。然而，外表真的能全面反映一个人的内在价值吗？我认为，外表虽然有其重要性，但我们不能仅凭外表来评判一个人，更不应该让外表成为唯一的标准。2外表的重要性：1）第一印象的塑造，外表是他人对我们产生第一印象的主要依据。2）社交和人际关系的促进3）自我表达与自我认同3在现代社会中，外表的重要性被不断放大1）视觉文化的兴起2）社交媒体的影响3）消费主义的推动4）心理认知与偏见4过度关注外表的弊端：1）过度关注外表容易导致个人对自己的外貌要求过高，尤其是在无法达到理想标准时，会产生严重的心理压力和自卑感。2）当外表成为一个人生活的重心时，往往会忽视对内在品质的培养。3）过度关注外表容易导致虚荣心的滋长。人们可能会因为过分在意他人的评价和外表上的优越感，而陷入表面化的价值观，忽视真正有意义的目标和追求。4）真正的幸福往往来自内在的满足感、深厚的关系和个人成长，而不是外在的表面形象。5加深一层：1）外表并不是固定不变的，它会随着时间的推移而改变。青春和美貌固然令人羡慕，但它们终究是短暂的。随着年龄的增长，外表的光彩会逐渐褪去，取而代之的是岁月的痕迹。如果我们一味追求外表的完美，而忽视内在的培养，那么当外表不再耀眼时，我们将失去什么？真正持久的美在于内在的修养和心灵的纯净，这些东西不会随着时间的流逝而消失，反而会因为时间的沉淀而更加深厚和迷人。2）外表固然重要，但它并不能全面反映一个人的价值。6怎么办：1）我适度关注外表，但不能让外表成为唯一的评判标准。2）明白真正的美来自于内心的善良、智慧的积累和道德的修养。3）注重内外兼修，成为一个真正有魅力、有价值的人。

华二高一：手机进校园教育部出台规定，禁止中小学生携带手机进入校园。对此你怎么看？审题：1抓类型：现象类2抓对象：手机3抓关系：禁止中小学生携带手机进入校园4抓思辨：1）原则上不允许，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。2）引导学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为5亮观点：《拿得起放得下》、《我心有主》思路梳理：1引材料：1）现象引：美国某大学对世界上10个国家1000名学生进行了24小时“无媒体”体验实验，让他们在一天之内不使用包括手机在内的任何多媒体设备。经历了这个项目的大部分学生表示，失去了手机让他们“坐卧难安”，表现出烦躁、不安、紧张、消沉等负面情绪，很多人甚至没有完成整个项目。2）事例引：许衡“梨无主，我心有主”的自律2析材料：出台背景3归因分析：教育部为什么出台规定，禁止中小学生携带手机进入校园？4这一规定的意义5对这一规定，学生如何理性认知6校方如何科学管理交附高一《我想像...一样生活》要求：（1）请在横线上填入一项有生命的事物（人类除外）。（2）文中不得出现本人姓名和他人姓名。（3）自拟题目。（4）除诗歌外，文体不限。（5）不少于800字。复附高一：《那一天》（复杂记叙文）七宝高一：走过那一个个拐角生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾某作家所言:“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。请以“走过那一个个拐角”为题作文。要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于800字。七宝同题范文（共4篇）1、走过那一个个拐角（58）我行走在天空下，有时顿感生活就像是花园的迷宫，回想所有摸索着转身的拐角，我不禁沿着记忆的小径，期待静谧的鸟语声中遇见那个我。我喜欢在毕业后，常回母校看一看。来到我的小学，人间正是三月。操场上奔跑着稚嫩的孩童，升旗台旁我吻过的花树还开着，只是少了几分羞赧。我任凭自己沉浸在回忆里，沿着楼梯，行进。二楼，大队部，面对那个熟悉的拐角，我停住脚步。我曾多少次抱着资料奔跑过这一个拐角，与老师撞个满怀！而这一次，我轻轻走过，我看到一个矮小的女孩，面对着大镜子整理他刚换上的红领巾，与肩上红艳艳的“三道杠”。她眼里映出的是希望。那真是我的童年最美好的东西。走过那一个拐角，是由嫩芽蜕变变成鲜花的结点。来到燥热的球场，呐喊声回荡耳畔。在这里我经受了人生中第一段记忆犹新的磨练。观众席的拐角传来阵阵击球声。我驻足，停顿片刻，走过那一个拐角。我与一个女孩无助的眼神搭上，她高而纤细，短发已被汗水浸湿。她刚刚痛哭过，因为教练一声声的责骂，因为无数个擦肩而过的球。我多想告诉她，坚持住，跨过这道坎，你将成为优秀的运动员，但是我没有。我明白只有痛苦灼烧了她稚嫩的心，她才能承受住日后学习、生活的苦难，成为如今的我。走过那一个拐角，我任时光风干泪痕，跌跌撞撞行进过那一道坎。来到夕阳下的教室，正是焦灼的中考备战，楼梯拐角处我看到一个女孩。她已长高、长壮，满脸焕发着青春的光彩。此刻她专注地解一道数学压轴题。我明白，她心里正在拐角处徘徊不前。数学，一直使她刻苦修炼。惊讶地，我发现她眼神与上一个拐角处不同，多了一份坚毅、一份执着、一份沉稳。我欣慰地看着他飞速运转的笔，看她喊出来：“做出来了！”她看着我。是啊，做出来了。我轻轻抱住她，克服困难的你，不正变得强大吗！走过那一个拐角，是青春的誓言，不屈的征服！那一个个拐角印着两遍、三遍大小不同的足迹。在前进的路上，有时遇到其他拐角，有时迷失了方向。我总会克到一个个拐角处见一见过去的我。我感受到希望、恐惧、痛苦，与成长的力量。然后我继续前行。不管下一个拐角处是花香或是苦难，我潇洒转身。2、走过那一个个拐角（55）成长的道路从来不是什么康庄大道，而是一个错综复杂的大型迷宫。我们如同玻璃珠般在其中穿行，唯有历经一次次碰撞，走过那一个个拐角，才能达到光明的出口。八年级开始我被有幸选为班级中的班长，承担起管理一整个班级的职务。最初的我十分焦虑，一大堆需要对接的事物像小山一样压迫着我，连呼吸都不得自由，更不用说学习与工作的平衡了。什么运动会啊，班级会议啊，大队部啊，现在回想都后背发毛。那时的我心中只有一个念头：既然大家选择了我，那我就有义务把这件事完成好。先是分权，然后安排计划，与上一任班长取经学习，每天还要抽时间自己学习，像一个被高速抽动的陀螺忙得脚不沾地。好在，我挺过来了，后续的工作也逐渐进入了正轨。我成了一个还不错的班长。走过这一个拐角，我收获了一段宝贵的经历，提升了平衡学习与工作的能力，成为有能力的自己。“啊？怎么会这样！”望着自己中考二模的成绩单，再对比着一模的自己，我的心情如同坐过山车一般瞬间降到了谷底，甚至有一蹶不振的趋势。那些天，我成天如同行尸走肉般苟延残喘着，按时写作业，按时上课，眼神却是空洞的。再不像以前那样每天琢磨着更难更深奥的题目。直到那天，我被当头浇了一盆热水，浑身上下又重新点燃。“你看你现在，作业正确率明显下降，上课也老走神，哪还有点快要中考的样子！”啊，是班主任，我现在正在挨训呢。“……没事，就一次自招考试，咱不要也罢，裸考一样能！……”终于，堆积在心中许久的压抑爆发了，我痛痛快快地在班主任办公室嚎啕大哭了一场，再利落地请了个假回到家闷头大睡，第二天醒过来又是一条好汉！走过这一个拐角，我明白了无论什么事都不要闷在心里，痛快地解决，会收获一个阳光的自己。“我不想住宿了！”高一的中秋假期，这是我回家的第一句话。在家呆了两天，妈妈笑意盈盈对我说道：“你看，你现在每天起床第一件事就是叠被子，贴身衣物开始自己洗，平时不熬到凌晨不罢休的作息时间也有所改善，更懂得为他人考虑了，还要再说住宿的‘坏话’吗？”走过这一个拐角，我学会了独立生活，离开父母去成就一个更好的自己。工作中，学习里，生活上，处处是拐角。人生的迷宫未完待续，我定会走过那一个个拐角，奔赴一片坦荡的出口！3、走过那一个个拐角（56）如果将人生比作一条线，那一定是一条永无尽头的折线。走过一个拐角，就紧接着向下一个拐角前进。走过那一个个拐角，成长尽在无言中。幼时，父母上班忙碌，只好把我留给奶奶照顾。犹记得那时真像个未经驯化的小野兽，但凡奶奶提出不合我心意的要求，我打闹、耍赖，甚至恶语相向。屈服是绝不甘心的，奶奶却也从未对我严厉管教过。年少无知，拿着玩具枪对准了奶奶，“你要打奶奶吗？”不！永远不会的，心中的回答一闪而过，手上只是慢慢放了下来，沉默。那时一定是羞于开口吧！以至于这个片刻在脑海十年之久……奶奶包的小馄饨是为数不多能让我安静下来的法宝了吧。那鲜美的味道，我再也没有尝过。现在只有得空时才能和奶奶在手机上聊一聊，看到屏幕上熟悉的面孔，歉意、思念，千言万语压在嘴边说不出来。“不认识奶奶啦？”“不！永远不会的！”与奶奶的分离，是人生的第一个拐角，告别童年。初三那一年，无疑是紧张又难忘的。看着单调的课程表，数着为数不多的小憩时光，墙上的倒计时牌由三位数到两位数再接近一位数。那张志愿填报表拿到手的一刻，心里是茫然的。直到这一刻我才真正开始思考目标高中的具体模样。A校的分数线很高，课业压力也大，不逼一下自己怎能有光明前景呢？上交的志愿表，第一栏就是，A校。从考场走出来的时候，我才迟钝地意识到，初中时光结束了，一个艰难的弯道，终于拐过来了。走过那一个拐角，第一次为自己的人生抉择，一个阶段又结束了。龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事的开启。”万分欣喜，我步入了A校的大门。随之而来的还有难以接受的落差。同班比我低1分的同学进入本市最好的高中，有同学在中考前进入了A校优等班。或许有不甘，或许抱怨自己不如别人聪明，新的征途已经开始。经过一个月的学习生活，一次大考，我渐渐找到在班级里的位置。我也渐渐理解所有的现状都是最好的选择。接受自己比他人平庸，做最好的自己。走过那一个拐角，与自己和解。人生像游戏《跳舞的我》，只有向前进，才能看到未知的拐角，然后跟着音乐舞动，一刻不停地开拓前路。游戏有终点但人生的终点在何方，掌握在自己手里。走过那一个拐角，成长尽在无言中。4、走过那一个个拐角（56）我极喜欢拐弯处，因为在拐弯前，是永远不知道墙的另一头会是什么。这种因未知的恐惧带有渴望的兴奋而产生的迈出步伐，走过拐角的举措也通常使我终生受益。面对未知时，我往往先油然生出畏惧与踟蹰。我学舞蹈近四年了，由于胆怯和懦弱，大多课程都是一对一的小班课。而老师“自作主张”为我报名比赛后，我慌张得手足无措。可能是天性使然，我看到比赛结果一片混沌，没有光明，缺乏黑暗，下意识退缩起来。那次比赛多亏了老师，废寝忘食带我排练，帮我把克服人群恐惧，领我去欣赏了众多知名舞者的表演赛。时间往往能磨练人的品性，我的亦然。在充斥着汗水味和风扇声的练习室埋没了半年，我终于拿出一支还像样的舞。尽管演出时忘记了小段动作，尽管没有拿到名次，我仍知晓我是成功了，我走过了那个生来就令人胆战心惊的拐角，大胆地迈过脚边的恐怖标志和骨骼，转身奔向光芒中的万千世界。

面对未知时，我也往往萌生斗志和无尽的兴奋。初三中期，在感动全场的誓师大会后，我抹去挂在眼眶上的泪水，咬紧牙关，憧憬我的未来。我是喜欢妄想的理想主义，同时兼做踏实的实干主义。在硝烟四起的初三，在一天天忙碌又充实的岁月，我和战友克服了焦躁，克服了难题，克服了似乎永无止境的痛苦。我又幻想起我期待的高中生活，我清楚地意识到这次拐角是我人生的结点，而结点的定位取决于我自己的付出，我怀揣火种，跨过山碰，越过腾江，在初升的朝阳前奋力跃起。致敬那段光辉岁月，致敬走过拐角的自己。拐角生拐角，挫折套挫折。在高一开学典礼上年纪组长说：“高中三年，就看你们熬得住吗?”跨越困难需要勇气，需要协助，需要携手。我们在拐角前摸索匍匐，担惊受怕，曾多次想过放弃，但我们终究没有放弃！我们走过来了。他们只看到我们光鲜靓丽的矗立在拐角后，他们赞叹着，敬仰着，却永远无法体会我们在这其中，在走过那些个拐角的过程中收入行囊的宝物之珍贵闪耀。愿我的人生充满拐角。我会在磨砺中永生。华一高一：“立”子曰:“吾十有五而志于学，三十而立…...”可究竟怎样才称得上“立”呢？