《思想道德修养与法律基础项目化教程》课件第二章

学习爱国主义的科学内涵、基本要求、优良传统和时代价值了解新时期下爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一、爱国主义与经济全球化、爱国主义与民族精神、爱国主义与弘扬时代精神的关系掌握做忠诚的爱国者要自觉维护国家利益、促进民族团结、维护祖国统一和增强国防观念的要求，并能以振兴中华为己任模块二祖国，我为你骄傲01爱国主义的内涵02爱国主义的基本要求03爱国主义的优良传统04爱国主义的时代价值模块二祖国，我为你骄傲01认识大学生活的特点02爱国主义的基本要求03爱国主义的优良传统04爱国主义的时代价值01爱国主义的内涵01爱国主义的内涵爱国主义是人们对祖国的深厚感情，是对祖国的一份责任，是将个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。爱国主义01爱国主义的内涵02提高独立生活的能力03爱国主义的优良传统04爱国主义的时代价值02

爱国主义的基本要求02爱国主义的基本要求爱祖国的大好河山爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化爱自己的国家爱国主义的基本要求有哪些？在我国辽阔的疆土上，壮丽的山河、秀丽的风景、丰富的物产和不胜枚举的人文景观，自古就引来无数爱国者的热情赞美。他们或用最美好的诗句，或用最动听的乐曲，或用最美妙的画笔，讴歌和描绘着祖国的大好河山。爱祖国的大好河山我们祖国之所以可爱，不仅仅因为她拥有幅员辽阔、物产丰富、山河壮丽的国土，更重要的是她拥有世世代代生存在这片国土上勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民。没有人民的祖国是不存在的，离开人民来谈爱国是毫无意义的。因此，热爱祖国最根本的是热爱那些创造悠久历史和灿烂文明的各族人民，正是有了各族人民的智慧和创造，才有了伟大祖国悠久的历史、灿烂的文化和源远流长的优秀传统。爱自己的骨肉同胞中华民族是一个拥有五千年历史的伟大民族，在五千年的历史长河中，勤劳智慧的中国人民，不仅创造了丰厚的物质财富，也创造了灿烂的精神文明。民族文化是民族凝聚的重要纽带，同时也是传承民族特征的基本载体。我们基于对民族文化的熟知和热爱而为我们民族的辉煌历史而骄傲；同样，我们基于对民族文化的熟知和热爱而受到激励和鼓舞，为我们民族的兴旺发达而奋斗。对祖国灿烂文化和历史传统的认同总会把人们的心连在一起，爱祖国的灿烂文化就应该认真学习和真正了解祖国的历史，深入了解祖国优良的历史文化传统。爱祖国的灿烂文化爱国主义的丰富性和生命力，正是通过它的历史性和具体性来表现的。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在社会主义现代化建设的新时期，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。爱自己的国家03爱国主义的优良传统01爱国主义的内涵02提高独立生活的能力04爱国主义的时代价值03爱国主义的优良传统热爱祖国，矢志不渝天下兴亡，匹夫有责维护统一，反对分裂同仇敌忾，抵御外辱爱国主义是中华民族的优秀传统和崇高美德。刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。中华民族史就是一部爱国史，特别是近代以来，为了抵抗外辱，多少仁人志士抛头颅洒热血，爱国之心生死不移。热爱祖国，矢志不渝“君子虽在他乡，不忘父母之国”“位卑未敢忘忧国”“我以我血荐轩辕”“报国之心，死而后已”以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸于实际行动。天下兴亡，匹夫有责“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”维护统一反对分裂民族团结和睦，始终是各族人民的共同心愿；维护民族团结和祖国统一，始终是各族人民的最高利益和神圣职责。在中国历史上，尽管发展过民族之间的战争，也出现过分裂和内乱，但是促进民族团结和维护祖国统一始终是人心所向，是中国历史发展的主流。同仇敌忾抵御外辱中华民族在长期的历史发展过程中，形成了强烈的反抗民族压迫、反抗外来侵略的爱国主义传统。中华民族在抵御外国侵略、保卫祖国领土的斗争事业中，形成了万众一心、一致对外、同仇敌忾的民族心理，形成了自强不息、顽强不屈的战斗精神，树立了无数光照日月、永垂史册的光辉榜样。04爱国主义的时代价值01爱国主义的内涵02爱国主义的基本要求03爱国主义的优良传统04爱国主义的时代价值爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉任务1：“大国崛起”祖国成就图片展任务2：“我爱你，中国”知识竞赛任务3：“祖国万岁”红歌会任务一“大国崛起”祖国成就图片展（1）以小组为单位，根据教师所下达的任务，利用课余时间，通过课本、学校图书资料及网络资源，查找、收集各种相关资料，在小组内讨论、选择，将最终入选的图片资料汇总成册，制作成PPT课件。（2）各组选出解说员对本组作品进行讲解。（3）课堂上各组展示本组作品。（4）每组选派一名成员担任评委。（5）评委团打分选出最佳作品。（6）教师根据各组参赛情况给予相应的积分。任务要求：入选的图片能代表新中国成立以来在政治、经济、文化、外交等方面取得的成绩。可以采取对比法，以旧时代的落后映衬新时代的进步，展现出民族的复兴与国家的崛起。任务二“我爱你，中国”知识竞赛（1）教师负责选取知识竞赛试题。试题范围包括中华民族有史以来历史、地理、自然科学、人文科学知识。（2）各组根据教师的出题范围，分工负责，各自查找某一方面的资料，将查找到的资料进行汇总。（3）教师担任主持人，宣布竞赛规则。（4）小组选派选手参赛。（5）小组其他成员作为亲友团，可以在答题选手求助时，帮助答题选手答题。（6）比赛结束后，教师根据各组表现