安徽省池州市2025届高三生物上学期1月期末考试试题

PAGE8-安徽省池州市2025届高三生物上学期1月期末考试试题满分：300分考试时间：150分钟留意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清晰，将条形码精确粘贴在条形码区域内。2.选择题必需运用2B铅笔填涂；非选择题必需运用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。3.请依据题序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸、试题卷上的答题无效。4.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准运用涂改液、修正带、刮纸刀。5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。1.细胞中的DNA聚合酶是DNA复制的重要酶。有些突变了的DNA聚合酶比正常的DNA聚合酶具有更高的精确度，从而削减了基因突变发生的概率。下列关于突变的DNA聚合酶的叙述正确的是A.有利于生物的进化，但不变更进化的方向B.大大提高了细胞中DNA复制的速度和数量C.作用的底物是细胞中4种游离的核糖核苷酸D.翻译这两种酶的mRNA与tRNA配对的序列肯定不同2.右图为细胞膜中运输钠、钾离子的载体——Na－K泵的运输机理，钠钾泵是细胞膜中存在的一种特别蛋白质，能逆浓度梯度把Na＋从细胞内转运到细胞外，把K＋从细胞外转运入细胞内，以维持细胞内、外液的渗透压。下列叙述不正确的是A.钠钾离子通过载体蛋白进出细胞消耗细胞代谢所供应的能量B.钠钾泵既能运输葡萄糖也具有降低化学反应的活化能的功能C.该细胞汲取钾离子和排出钠离子的跨膜运输方式是主动运输D.温度降低会影响图中钠钾离子的运输也可能影响氨基酸运输3.神经－体液－免疫调整网络是人体维持稳态的主要调整机制，其中下丘脑是内分泌调整的中枢，也是神经调整的中枢，下图是人体体温、水盐和血糖平衡的部分调整过程，同时表示糖尿病病因的两种形式，据图分析，下列叙述正确的是A.图中涉及的血糖平衡的调整方式是神经－体液调整，由抗体1引起的糖尿病属于免疫缺陷病B.图中两条虚线表示下丘脑通过作用于垂体合成并释放的激素，作用于肾小管、集合管重汲取水C.图中经过下丘脑－垂体－腺体产生的激素可以促进机体氧化分解有机物，其本质不肯定是蛋白质D.该图显示了细胞膜上的不同受体分别接受不同的信号分子，是通过两个细胞的细胞膜接触来传递信息4.南瓜矮生突变体(甲)有激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体两种类型。为探讨某南瓜矮生突变体属于哪种类型，探讨者用不同浓度的赤霉索和生长素溶液对正常植株和突变体植株进行了相关试验，结果如图所示，下列分析正确的是A.两种激素对甲基本上没起什么作用，则甲应属于激素不敏感型突变体B.该试验的自变量是不同表现型的南瓜，即南瓜矮生突变体和正常植株C.生长素是由核糖体合成的含有色氨酸的蛋白质，具有促进生长的作用D.据图可以得出赤霉素和生长素对南瓜的生长具有协同作用以及两重性5.下列关于遗传变异的叙述不正确的是A.用激光、放射性同位素照耀青霉菌菌株，不肯定会引起菌株发生基因突变B.单倍体植株虽然比正常植株弱小，但其植株细胞中仍可能存在同源染色体C.三倍体无子西瓜植株在减数分裂时，由于同源染色体联会紊乱而不行能产生正常配子D.某一家族中的任何成员即使没有发生基因突变，但这个家族也可能会有遗传病的发生6.如图为某海洋调查小组调查南极旁边部分生物的关系，据图分析，下列有关叙述正确的是A.图中全部的生物与该地区全部微生物共同构成群落B.从图中分析可知，该地区的群落特点具有垂直结构C.图中能体现生物之间捕食关系，不能体现竞争关系D.由于捕鲸使鲸数量削减，则海鸥与企鹅的竞争加剧三、非选择题：共174分。第22～32题为必考题，每个试题考生都必需作答。第33～38题为选考题，考生依据要求作答。(一)必考题：共129分。29.(10分)材料1：探讨发觉，分泌蛋白质的合成过程大致是：首先，在游离的核糖体中以氨基酸为原料合成多肽链。当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上接着其合成过程并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有肯定空间结构的蛋白质。内质网形成囊泡包袱着蛋白质到达高尔基体，并融合成高尔基体的成分，蛋白质经高尔基体修饰加工，形成包袱蛋白质的囊泡转运到细胞膜。材料2：如图表示人体细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图。回答下列问题：(1)通过材料分析，分泌蛋白的分泌过程体现了细胞的膜结构具有的特点。(2)上述材料中参加构成细胞生物膜系统的细胞器有。(3)分泌蛋白的合成是基因经过的过程形成。(4)据材料可知溶酶体中的酶与细胞膜上的糖蛋白，首先是在的核糖体合成，能量主要由(细胞器)供应，细胞膜上的糖蛋白具有(至少答出两点)等功能。(5)内质网不但与蛋白质合成有关，还与的合成有关，高尔基体在植物细胞中与(细胞结构)的形成有关。30.(Y分)水稻低叶绿素含量突变体的叶绿素含量是野生型水稻的51％。在高光强、大气CO2浓度下，科学家通过施用不同含量的氮肥探讨两者的光合作用，发觉突变体光合速率始终高于野生型，得到的气孔导度(气孔的开放程度)、胞间CO2结果数据如下表，下图为光合作用图解，回答下列问题：(1)在色素溶液与阳光之间，放置一块三棱镜，视察光谱。色散后形成的光谱中，主要是区域的光变暗。(2)光合作用图解中，A代表阶段，B代表阶段。(3)中氮环境下两种类型水稻的光合速率的差值比无氮环境下更(填“小”或“大”)；突变体叶肉细胞中固定CO2所须要的酶含量或活性(填“更低”或“更高”)，这些酶主要分布在。(4)依据表格数据，适当增施氮肥可以使突变体光合速率(填“降低”或“提高”)，依据是。31.(10分)某探讨人员用药物W进行了如下试验：将性别、体重、生理状况均相同的正常大鼠均分为甲，乙两组、给甲组大鼠注射药物W，乙组大鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两组大鼠的相关生理指标。试验结果表明：乙组大鼠无显著变更；与乙组大鼠相比，甲组大鼠的血糖浓度上升，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降。回答下列问题：(1)鉴定本试验中甲组大鼠尿液中尿糖的试剂是，视察到的现象是。(2)欲验证甲组大鼠糖尿病症状是因胰岛素缺乏而引起，该探讨人员再把甲组大鼠平均分为A、B两组进行试验：A组注射适量的肯定浓度的胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水，定期测定两组大鼠并做记录。当A组出现等症状后，再注射，视察该症状是否消逝；作为比照，B组仍旧注射等量生理盐水。胰岛素能发挥上述生理作用的详细机理是。32.(10分)小麦是北方广泛种植的粮食作物，是遗传试验的常用材料，其种子的颗粒颜色受3对独立遗传的基因限制(用A/a、B/b、C/c表示)。具有叠加性的A、B和C基因确定红色(即每个显性基因对增色的效果相同，例如：AaBbCc与AABbec颜色一样，以此类推)，a、b、c确定白色。将纯红色颗粒(AABBCC)和纯白色颗粒(aabbcc)的小麦植株杂交得到F1，F1自交得到F2。回答下列问题：(1)限制小麦颗粒颜色的基因遵循的遗传规律是。(2)F2中与基因型aaBBcc性状相同的杂合个体占。(3)若让F2全部个体随机传粉，则F3的基因型有种，F3所结种子的颗粒为纯白色的植株占。(4)在小麦大田种植中，发觉几株茎秆粗大的植株，该植株经无性繁殖，依旧为茎秆粗大植株，为推断是否属于染色体变异，某同学取茎秆粗大植株的根尖制成装片，用光学显微镜视察根尖分生区细胞，若视察到发生了变更，则该变异属于染色体变异。(二)选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。假如多做，则按每科所做的第一题计分。37.[选修1——生物技术实践](15分)油轮泄漏后的原油，在海洋中难以自然分解，对海洋污染严峻。探讨人员把找寻高效分解原油的细菌分别和纯化作为重要课题。回答下列问题：(I)探讨人员在油田旁边对原油污染的土壤取样，对取样用的纸袋进行灭菌，称取和稀释土壤样品应在进行，培育基分装到培育皿(填“前”或“后”)需灭菌，且须要以作为唯一碳源；从用途上看，这种培育基属于。(2)用法将样品菌接种到培育基上，每个平板接种0.1mL菌液。在相宜条件下，对样品进行培育一段时间并计数。统计结果显示，104倍的稀释液的平板培育结果菌落数为：47、53、50、48、52，则每克土壤样品中分解原油的细菌平均有个。(3)上述(2)操作(填“须要”或“不须要”)设置比照组，缘由是。38.[选修3——现代生物科技专题](15分)动物模型是模拟疾病表型、探讨疾病机制及探究治疗手段的良好工具。科学家因发觉“CRISPR/Cas9基因剪刀”而获得2024年诺贝尔化学奖，CRISPR/Cas9系统对基因定点编辑的工作原理如下图所示。某探讨机构欲构建纹状体Slc20a2基因敲除小鼠模型(纹状体是小鼠体内的一个结构)，并设计了相关试验。回答下列问题：(1)CRISPR/Cas6系统通过向导DNA定点识别特定序列是依据原则与目标DNA结合的，并水解目标DNA的。对不同的目的基因进行编辑须要设计(填“相同”或“不同”)的识别序列。(2)供、受体小鼠选取后，先要用激素对其进行处理，使它们生理状况相同且适合；在对供体雌鼠做处理后，再与同种健康雄性小鼠交配，以便获得更多的受精卵。在体外对受精卵细胞进行基因定向敲除后进行培育，当胚胎发育到