101中学人教版2023-2024年秋八年级语文上册期中考试试卷

101中学人教版2023-2024年秋八年级语文上册期中考试试卷北京市101中学人教版2023年秋八年级语文上册期中考试试卷

1．（2023八上·北京市期中）下列词语中加粗字注音完全正确的一组是：（）

A．宁可（nìng）惊惶（huáng）蓦地（mò)调虎离山（tiáo）

B．蜷缩（uǎn）愠(ùn）怒飒飒(à)酣然入梦（hān）

C．泥泞（nìng）猝然（cù)颤抖（chàn）无与伦比(lún）

D．恐吓（hè)变相（iàng）字帖（tiě)千锤百炼（chuí)

2．（2023八上·北京市期中）下列词语中字形完全正确的一组是（）

A．军阀峭壁峰火苛捐杂税

B．焦灼沉吟踉跄拒理力争

C．蹊跷萧洒诬蔑壁垒森严

D．抽噎眷恋圣诞围追堵截

3．（2023八上·北京市期中）下列文学常识搭配错误的一项是：（）

A．《泊秦淮》——杜甫——唐

B．《过零丁洋》——文天祥——宋

C．《小石潭记》——柳宗元——唐

D．《最后一课》——都德——法

4．（2023八上·北京市期中）下列句中加粗的四字词语使用错误的一项是：（）

A．如果想熟练地驾驭语言，写出精彩的文章，就必须经过千锤百炼。

B．宁静的夏夜，我们漫步在湖畔，欣赏那醉人的镜花水月。

C．这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和母亲微弱的呼吸声。

D．这件事让我百思不得其解，他却故弄玄虚，就是不告诉我实情。

5．（2023八上·北京市期中）给下列加点字注音

①呜咽②咀嚼③绵亘

④要挟⑤懵懂⑥祈祷

6．（2023八上·北京市期中）看拼音写汉字

①gōu火②玛nǎo③mù集

④méng发⑤chà异⑥xuàn丽

7．（2023八上·北京市期中）背诵默写

（1）白头搔更短，。

（2）烟笼寒水月笼沙，___。

（3）五岭逶迤腾细浪，___。

（4）《过零丁洋》中表现诗人高尚品格和舍生取义生死观的句子是：___，___。

（5）《晏子使楚》中楚王自我解嘲，低头认输的语言是：___，___。

（6）《记承天寺夜游》中，描写月光澄澈的句子是：___，，。

（2023八上·北京市期中）今年正值祖国六十华诞，初二（13）班将要举行一次爱国主义专题的班会，以下是班

会的开场白和结束语，请你围绕此次班会的主题完成后面的题目：

开场白：

祖国是什么是庄严肃穆的天安门，是雄伟险峻的长城……爱国，就是对祖国的忠诚和热爱。无论是过去，还是现在，都不乏心系家国，忧国忧民之士。外交家不卑不亢，维护国家尊严；科学家报效祖国，矢志不渝；游子身居异乡，心怀故土……①中华民族正是因为拥有这种可贵的精神品质，才能历经劫难而从未不衰。千百年来，多少支美好的歌，多少首激昂的诗，多少个动人的故事，都和“中国"这两个字紧紧地连在一起。

结束语：

今天，②我们聚集在红旗下，眼前浮现出当年毛主席在开国大典上向全世界庄严宣告，我们依然热血沸腾，心潮澎湃！今天，当我们沐浴在春风中，回眸与共和国同呼吸、共命运、心连心的光辉历程，我们不由感慨万千，激情高昂！在这清风送爽、丹桂飘香的金秋里，在品味祖国累累硕果的日子里，我们用歌声、心声缅怀了祖国的过去，描绘了祖国的现在，展望了祖国的未来。同学们，我们是祖国的花朵，是21世纪的希望，让我们用智慧的头脑和勤劳的双手把我们的母亲装扮得更加美丽，把我们的祖国建设得更加富强！

8．请依次修改文中画横线的两个病句

9．根据已给出的一个班会环节的提示，设计其他两个环节。

①忆过去，赞祖国

②，。

③，。

10．“忆过去，赞祖国”中设有两个环节，请你为从A环节到B环节的过渡设计几句串场词。

A．刘小松同学朗诵文天祥的爱国诗歌《过零丁洋》

B．邓慧同学讲爱国将领岳飞精忠报国的故事

11．仿照开场白中画波浪线的句子续写两句。

（2023八上·北京市期中）阅读文言文《小石潭记》，回答问题

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，（A）蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，（B）凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

12．解释文中加点词。

13．翻译文中的划线语句。

14．第②段写水中的游鱼“皆若空游无所依"的目的是什么？

15．结合选文的写作背景及作者当时的处境、心情，谈谈你对第④自然段的理解。

（2023八上·北京市期中）阅读《花盆里的狗尾草》，回答问题

花盆里的狗尾草

①春天的时候，买一盆杜鹃回来。当时卖花的花贩，正停在巷口，他的身旁，是一拖车的花花草草，仿佛一个春天降落了。我一眼看中这盆杜鹃，花开得俏俏的，叶绿得饱饱的，实在惹人怜爱。问花贩：“这花不会死罢”花贩有些生气：“死我种的花，怎么会死大前年人家买我的杜鹃，今年还长得好好的呢。"

②我立即羞惭了，觉得自己很小人似的，笑笑赶紧掏钱，价也不还地就买下。一路捧着它回家，像迎了个小女儿回来。阳台收拾得极干净，让它守着阳光最好的地方。日日跑去看，殷勤地给它喂水，像惦着一个心爱的人。花却在我的频频顾望中，一朵一朵谢了。有的才含苞，也不肯开，抢着凋落。原本饱满的叶，也一日一日无精打采起来，终究，一片一片地萎了下去。花盆里，只剩秃秃的枝，轻轻一碰就断了。别人说：“随便移到盆里的花，哪里能成活”我不肯信，那么灿烂明艳的一盆，怎么说没就没了不舍得扔掉它，心中怀着期待，希望某天它会重新抽枝发芽，又盛开出一盆粉红来。

③后来，花没等来，却等来几株草。尖尖的绿脑袋，钻出盆中的土，有些探头探脑的意思。是些狗尾草。（A）狗尾草迅速长高，迅速茂密起来，简直有些迫不及待，欣欣喜喜地伸着绿胳膊绿腿儿，花盆便满满地绿起来。

④这草，太熟悉了。乡下的草，最疯长的，要算它。不择地的肥沃与否，种子吹到哪儿，就长到哪儿。甚至长到茅草房的屋顶上去，在屋顶上开花，毛茸茸的一枝一枝，上面缀满细细密密的籽，像翘起的狗尾巴。（B）起风的时候，它们在屋顶上舞蹈，柔软且欢快。

⑤一些断壁残垣上，大多也长着这种草。秋末的时候，狗尾草呈褐黄，一方夕阳照着，断壁残垣瞬间有了温度。暖着。女孩子爱美，乡村的日子艰难，却不能湮没美的向往。几个女孩儿，倚着墙角，拔下墙头的狗尾草，用它编戒指，十指全套上，简直富有得很了。记得一个叫田芳的女孩，家里特别贫穷，跟着瞎眼的父亲过生活，没少挨人欺负。她竖着套着狗尾草戒指的十个指头，一字一字说：“我将来长大了，一定要买一个真的金戒指戴，一定的。"语气里，有恶狠狠发誓的味道，弄得我们都很敬佩她：真的戒指呀，那该多少钱⑥后来田芳嫁了外村一个木匠，日子起初也难，她却肯吃苦，庄稼忙完了，她忙副业，养鸡养鸭，积攒了钱，砌了小楼。去年春节我回乡下，遇见她，一眼瞥见她指上套着的金戒指，明晃晃金灿灿。她满心欢喜地告诉我：“都是我自己赚钱买的，小时哪里想到会过上这样的好日子呢。”我们对望着笑，小时的狗尾草，成片成片的，在风中摇曳。

⑦现在是冬天了。我花盆里的狗尾草也开始过冬了，它们安静在我的花盆里，冬眠。顶一头一身柔软的黄。这样的颜色，看着亲切，它们是故土的颜色，是亲人温暖的笑容。我有时，会静静对着它们，想一想故乡，想一想从前，心会变得很宁静。

⑧我知道，只要有狗尾草生长，我的故乡，它就永远不会在岁月里走丢。（文章有删改）

16．文章要写的是狗尾草，为什么要先写杜鹃花？

17．请选择文中的一个划线句子，从修辞的角度进行语言赏析。

18．作者喜欢狗尾草，那什么花是你的最爱呢请简述理由，30字以内。

（2023八上·北京市期中）阅读《只是一个普通人》，回答问题。

只是一个普通人

⑴圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。

⑵一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。

⑶如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。

⑷到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。

⑸公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。

⑹一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!"尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁！那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，"一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗"人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。

⑺所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。

⑻这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人，给您买双鞋。"老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。

⑼到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。

⑽但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。"慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。

⑾汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。

⑿“他是谁”一个人问道。

⒀“他一定是一位先知。"一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。"又有一人说。

⒁但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”

19．阅读选文后，补全故事情节。

①____________

②老妇人乘车，众人反感漠视

③____________

④年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹

20．选文第⑴段画线句子是什么描写？在文中有什么作用？

21．选文第⑼段画线句子是对人物的什么描写有什么作用

22．你觉得小伙子“普通"吗？为什么？

23．（2023八上·北京市期中）生活中总有些事情让我们或难忘，或感动；或自豪，或羞愧；或高兴，或难过……，请你把它记录下来，以“这件事让我”为题，写一篇600字以上的记叙文。请补全题目，注意叙述中的详略安排，文中不能出现真实的班级姓名。

答案解析部分

1．【答案】C

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A.调虎离山（tiáo）——（diào）

B.蜷缩（uǎn）——（quán）

C.正确；

D.字帖（tiě)——（tiè）

故答案为：C

【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写"与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2．【答案】D

【知识点】音形相近字字形辨析；桃源与沅州

【解析】【分析】用反选排除法，有错就排除，A“峰"为“烽”，B“拒"为“据”，C“萧"为“潇”，故选D。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

3．【答案】A

【知识点】作家作品

【解析】【分析】A.有误，《泊秦淮》的作者是杜牧。

BCD.正确。

故答案为：A

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

4．【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析；望文生义

【解析】【分析】A.千锤百炼：比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验，也指对文章和作品进行多次精心的修改。使用正确。

B.镜花水月：比喻虚幻的景象。句中用来形容宁静夏夜真实的湖畔景色不恰当。

C.万籁俱寂：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。与句中只听到滴答的钟声和微弱呼吸声的情境相符，使用正确。

D.故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。符合句中他不告诉实情的行为描述，使用正确。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

5．【答案】yè；jué；gèn；xié；měng；qí

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】本题考查字音的识记。“呜咽"读作“yè”；“咀嚼"读作“jué”；“绵亘"读作“gèn”；“要挟"读作“xié”；“懵懂"读作“měng”；“祈祷"读作”qí“

故答案为：yè；jué；gèn；xié；měng；qí

【点评】本题考查字音的识记。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析。

6．【答案】篝；瑙；募；萌；诧；绚

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】本题考查字形的识记。"gōu火“写作”篝“；"玛nǎo“写作”瑙“；"mù集“写作”募“；"méng发“写作”萌“；"chà异“写作“诧”；“xuàn丽"写作“绚”

故答案为：篝；瑙；募；萌；诧；绚

【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

7．【答案】（1）浑欲不胜簪

（2）夜泊秦淮近酒家。

（3）乌蒙磅礴走泥丸

（4）人生自古谁无死；留取丹心照汗青

（5）圣人非所与熙也；寡人反取病焉。

（6）庭下如积水空明；水中藻荇交横；盖竹柏影也

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：簪、磅礴、熙、藻荇。

故答案为：浑欲不胜簪；夜泊秦淮近酒家。；乌蒙磅礴走泥丸；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；圣人非所与熙也，寡人反取病焉。；庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

【答案】8．①句中华民族正是因为拥有这种可贵的精神品质，才能历经劫难而不衰。

②句今天，当我们聚集在红旗下，眼前浮现出毛主席当年在开国大典上向全世界庄严宣告的历史画面。

9．看今朝；颂祖国；展未来；报祖国

10．串场词：听完刘小松同学慷慨激昂的朗诵，我们仿佛看到了文天祥不屈的背影，感受到了那回荡在寰宇间的浩然正气和爱国热情。还有一位爱国将领，他曾经怒发冲冠、仰天长啸，谱写了精忠报国的动人篇章，接下来，请邓慧同学为我们讲岳飞精忠报国的气壮山河的故事。

11．祖国是什么是庄严肃穆的天安门，是雄伟险峻的长城，是奔腾不息的长江，是琉璃瓦黄的故宫，是碧波荡漾的日月潭，是雄壮威武的兵马俑。

【知识点】续写式仿写；活动设计；成分残缺；重复啰嗦

【解析】【点评】⑴本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

⑵本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

⑶本题考查考生的语言表达能力。串词既要体现主题，还要起到承上启下的作用。根据主题，来定串词的基调，既要对前面的内容做出总结，又要很自然地引出下一个内容。

⑷本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

8．本题考查病句的辨析与修改。第一句中“从未"与“不衰”两词意义冲突，第二句，“浮现……"之后宾语部分缺少中心语“画面”或“场景"。

故答案为：①句中华民族正是因为拥有这种可贵的精神品质，才能历经劫难而不衰。②句今天，当我们聚集在红旗下，眼前浮现出毛主席当年在开国大典上向全世界庄严宣告的历史画面。

9．本题考查活动设计。根据活动主题，设计适合学生表达的方式，依照例句结构上由两个动宾短语组成对偶的特点，内容上要突出“爱国”的内容即可。

故答案为：看今朝，颂祖国；展未来，报祖国

10．本题考查串词。根据“忆过去，赞祖国"提示，概括历史上的名人爱国事迹，提示下面活动的内容，即请同学表达对祖国的赞美之情。

故答案为：串场词：听完刘小松同学慷慨激昂的朗诵，我们仿佛看到了文天祥不屈的背影，感受到了那回荡在寰宇间的浩然正气和爱国热情。还有一位爱国将领，他曾经怒发冲冠、仰天长啸，谱写了精忠报国的动人篇章，接下来，请邓慧同学为我们讲岳飞精忠报国的气壮山河的故事。

11．本题考查语句的仿写。本题是设问句，要仿写是后两个判断句句，选用有代表中国的事物仿写句子。

故答案为：祖国是什么是庄严肃穆的天安门，是雄伟险峻的长城，是奔腾不息的长江，是琉璃瓦黄的故宫，是碧波荡漾的日月潭，是雄壮威武的兵马俑。

【答案】12．乐：感到快乐；斗：像北斗星一样；其：它的，代小溪；以：因为

13．①覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。

②感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

14．目的是从侧面表现潭水“水尤清洌”（清澈透明）的特点。

15．本文是作者被贬为永州司马时写的游记。在政治上屡遭打击，心情压抑痛苦。

作者见景生情，看到小石潭环境清幽，气氛凄凉，使自然联系自己的身境，写出了“以其境过清，不可久居"的句子，以表达自己心中挥之不去的郁闷与痛苦。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；常用文言虚词；文言文翻译

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查写作手法的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

参考译文：

从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身，上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。(于是)砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉.潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的.阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上(鱼儿)呆呆地静止不动，忽然间(又)向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。

向石潭的西南方向望去，(溪流)像北斗七星那样的曲折，(又)像蛇爬行一样的蜿蜒，(有时)看得见，(有时)看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。

坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，(这气氛)使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。

12．①句意为：心里很是高兴。乐：感到快乐

②句意为：(溪流)像北斗七星那样的曲折。斗：像北斗星一样

③句意为：看不出溪水的源头在哪里。其：它的，代小溪

④句意为：因为环境过于凄清。以：因为

故答案为：乐：感到快乐；斗：像北斗星一样；其：它的，代小溪；以：因为

13．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：缀，连结；幽邃，幽深极了。

故答案为：①覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。②感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

14．本题考查文章内容的理解。首先，从表现手法上看，这是侧面描写。作者不直接描写潭水的清澈透明，而是通过游鱼在水中的状态来表现潭水的特点。如果潭水不是清澈到极致，游鱼就不会给人一种仿佛在空中游动、无所依凭的感觉。其次，这种描写增强了读者对潭水清澈程度的直观感受。“皆若空游无所依”的画面让读者能够生动地想象出潭水的清澈见底，甚至可以看到游鱼仿佛悬浮在空中，没有任何杂质干扰视线。故答案为：目的是从侧面表现潭水“水尤清洌"（清澈透明）的特点。

15．本题考查文章内容的理解。首先，从写作背景来看，作者柳宗元被贬为永州司马，远离了政治中心，处于一种被边缘化的境地。在政治上屡遭打击，他的内心充满了压抑和痛苦。这种情绪在他的作品中常常有所体现。在游览小石潭的过程中，作者一开始被小石潭的美景所吸引，如“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂"潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”等描写，展现了小石潭的清幽之美。然而，当作者继续深入感受小石潭的氛围时，他发现这里“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃"。这种凄凉的环境触动了作者内心深处的痛苦。“以其境过清，不可久居”这句话，表面上是说小石潭的环境过于清冷，不适合久留。但实际上，这是作者在借景抒情。小石潭的清冷环境与作者内心的孤独、压抑和痛苦相呼应。作者感到自己就像身处这清冷的小石潭中一样，被世界所遗忘，无法摆脱困境。因此，他不能久留于此，因为这里的环境只会让他的心情更加沉重。

故答案为：本文是作者被贬为永州司马时写的游记。在政治上屡遭打击，心情压抑痛苦。作者见景生情，看到小石潭环境清幽，气氛凄凉，使自然联系自己的身境，写出了“以其境过清，不可久居"的句子，以表达自己心中挥之不去的郁闷与痛苦。

【答案】16．原因是：用杜鹃花的娇弱衬托狗尾草的生命力顽强，生机勃勃。

17．我选择（A），语言赏析用拟人的手法，形象地表现出花盆里的狗尾草生

长速度快，长势茂盛的特点。

我选择（B），语言赏析运用拟人修辞，形象地表现出生动屋顶上的狗尾草

在风中摇摆，欣欣向荣的特点。

18．只要能带出花卉的精神性格，语句通顺即可。

【知识点】抒情性（写景）散文；分析作品的主要表现手法；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型

【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

16．本题考查文章内容的理解。本文主要内容是写狗尾巴草，表现它适应能力强的特点，借此表达对故乡的怀念，写杜鹃的凋谢是为写狗尾巴草生命力强作反衬，为下文做铺垫。

故答案为：原因是：用杜鹃花的娇弱衬托狗尾草的生命力顽强，生机勃勃。

17．本题考查语句的赏析。文中划线句子是描写句，点明其修辞手法，从表现“狗尾巴草”的形象特点这方面分析其作用，点评其中生动的词语，使用“形象生动"突出”等评价语。

故答案为：我选择（A），语言赏析用拟人的手法，形象地表现出花盆里的狗尾草生长速度快，长势茂盛的特点。我选择（B），语言赏析运用拟人修辞，形象地表现出生动屋顶上的狗尾草在风中摇摆，欣欣向荣的特点。

18．本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。

故答案为：只要能带出花卉的精神性格，语句通顺即可。

【答案】19．老妇人赤脚走在雪中，无人注意；；年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上。

20．环境描写；作用是交代故事发生的环境（时间、天气）；衬托（突出、烘托）老妇人赤脚在雪中行走的艰难（为下文故事情节的展开作铺垫）。

21．肖像描写；

作用是突出天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜脱给老妇人作铺垫。

22．回答“普通"或“不普通”都可以，只要言之成理。

【知识点】概括文章主要内容；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；自然环境描写

【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有：点明时间，季节，表现地域风光和文化。交代背景；渲染气氛，奠定感情基调，为下文情节做铺垫，推动情节的发展，烘托人物怎样的心情，揭示人物怎样的性格，塑造人物形象，暗示人物怎样的命运。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

19．本题考查情节概括。要通读全文，理清故事线索，抓住人物活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。文章第①到④段，写老妇人在风雪中赤脚行走，来往的人都没有注意到她和她的赤脚，也许是无动于衷。第⑩段写一位上车的年轻人发现老妇人赤脚后，脱下自己的鞋袜给老妇人穿上。

故答案为：老妇人赤脚走在雪中，无人注意；年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上。

20．本题考查语句的赏析。选文第①段写了“圣诞节的下午，大雪纷飞”，这属于小说中的环境描写，这样的环境描写，交代了故事发生的环境，同时也起到烘托事件的作用，为下文的年轻人脱鞋给老妇人穿作了铺垫。

故答案为：环境描写；作用是交代故事发生的环境（时间、天气）；衬托（突出、烘托）老妇人赤脚在雪中行走的艰难（为下文故事情节的展开作铺垫）。

21．本题考查学生对词语的赏析。阅读句子“但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了”可知，“停止"生动形象地写出年轻人看到老妇人光着双脚时的震惊，表现年轻人的善良。“一下子”都为副词，突出了动作之快，写出了年轻人的震惊。

故答案为：肖像描写；作用是突出天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜脱给老妇人作铺垫。

22．本题考查了对文章内容的理解。文章中当年轻人脱下自己的鞋子给老妇人穿，而自己赤着脚在雪地走时，人们纷纷对年轻人发出赞叹，而小男孩却说他只是一个普通人。是的，我也觉得年轻人是一个普通人，因为他做的事是每一个普通人都能做且应该去做的。小男孩说年轻人“只是一个普通人”，其实是蕴含着作者对年轻人的肯定和赞美，也表现了作者对人们都应该付出爱心的呼唤。

故答案为：回答“普通”或“不普通"都可以，只要言之成理。

23．【答案】这件事让我后悔时间流逝，岁月如梭。小时候的事已快消失在脑海中，有一件事却深深的印在我的记忆里，那是一件无法弥补的事，每当想到它，我都不禁头涔涔而泪潸潸了。

“外公，外公，嘻嘻陪我玩好不好吖”我笑着对外公说。那时年幼无知的我，根本不明白外公身体不好，却还强硬拉着他叫他陪我玩。“咳咳"佳佳乖拉，自己玩咯，外公今天身体不舒服。”“不要嘛，不要嘛，我就是要外公陪我玩嘛。"我撒娇地说。外公无奈的点了点头。我拉着外公的手拼命跑，完全没理会在我身后直喘气的外公。突然间，外公倒在地上，一动不动，我用小手“凸凸”外公的鼻子，呀!好凉噢，我屁颠屁颠地回家找妈妈。“嘀嘟、嘀嘟”，外公被一辆车带走了，我愣愣地呆在那，问：“妈妈，外公要去哪里呀他还会回来么”“傻瓜，外公他肯定会回来的呀，因为，外公放不下你啦!"是吗嘿嘿。”我调皮地说。

“干什么，干什么!你们放开我外公，你们要干什么!"小妹妹，乖噢，让开一下，叔叔要做事。“不，你们拿我外公干什么他还要回家陪我玩呢，放开他拉!”我说着就去咬那叔叔的手，妈妈跑过来拉住我说：“佳佳乖，让他们去吧，他们会把外公带到一个很幸福的地方去，让外公开开心心的。"是么有佳佳现在这么幸福么”“也……有吧。"妈妈眼角里流出了泪花，我心里一揪。“那么外公还会回来吗”“可能……不行了把……"我只是轻轻地“噢”了一声。

直到现在，我才明白，外公去世了，他要永久的离开我了。那时，如果我不叫外公带我去玩，外公就不会死，如果，我不让外公生病，外公就不会离开我了，这些种种原因都是来自我，是我害死了外公，我，是个罪人……是个永久都不能用什么能弥补的一个做了天大的错事的坏人，我，又流泪了……

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】材料给出了一个半命题作文的题目，关键词为“这件事"和“让我……”，中心话题是通过回忆生活中的一件事情，表达自己的某种情感体验。体裁为记叙文，形式为半命题作文，需要考生补充完整题目后进行写作。

【题干分析】：“这件事"强调了作文的内容是围绕一件具体的事情展开，这件事情可以是生活中的任何经历，如一次旅行、一场比赛、一次争吵等。“让我……”则要求考生表达出这件事情给自己带来的情感冲击，如难忘、感动、自豪、羞愧、高兴、难过等。是什么：明确这件事情是什么，以及它让自己产生了哪种具体的情感。为什么：分析这件事情为什么会让自己有这样的情感，可能是因为事情的过程、结果，或者其中涉及的人物等。怎么做：可以思考从这件事情中自己学到了什么，或者以后遇到类似的事情会怎么做。

【立意提取】：

《这件事让我感动》：记叙一次自己在困难中得到陌生人帮助的事情，表达对善良和温暖的感动。《这件事让我自豪》：讲述自己通过努力克服困难，取得成功的经历，体现自豪感。

《这件事让我羞愧》：回忆自己曾经犯过的错误，表达羞愧之情和从中吸取的教训。

【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。

1/1北京市101中学人教版2023年秋八年级语文上册期中考试试卷

1．（2023八上·北京市期中）下列词语中加粗字注音完全正确的一组是：（）

A．宁可（nìng）惊惶（huáng）蓦地（mò)调虎离山（tiáo）

B．蜷缩（uǎn）愠(ùn）怒飒飒(à)酣然入梦（hān）

C．泥泞（nìng）猝然（cù)颤抖（chàn）无与伦比(lún）

D．恐吓（hè)变相（iàng）字帖（tiě)千锤百炼（chuí)

【答案】C

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A.调虎离山（tiáo）——（diào）

B.蜷缩（uǎn）——（quán）

C.正确；

D.字帖（tiě)——（tiè）

故答案为：C

【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写"与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2．（2023八上·北京市期中）下列词语中字形完全正确的一组是（）

A．军阀峭壁峰火苛捐杂税

B．焦灼沉吟踉跄拒理力争

C．蹊跷萧洒诬蔑壁垒森严

D．抽噎眷恋圣诞围追堵截

【答案】D

【知识点】音形相近字字形辨析；桃源与沅州

【解析】【分析】用反选排除法，有错就排除，A“峰"为“烽”，B“拒"为“据”，C“萧"为“潇”，故选D。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

3．（2023八上·北京市期中）下列文学常识搭配错误的一项是：（）

A．《泊秦淮》——杜甫——唐

B．《过零丁洋》——文天祥——宋

C．《小石潭记》——柳宗元——唐

D．《最后一课》——都德——法

【答案】A

【知识点】作家作品

【解析】【分析】A.有误，《泊秦淮》的作者是杜牧。

BCD.正确。

故答案为：A

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

4．（2023八上·北京市期中）下列句中加粗的四字词语使用错误的一项是：（）

A．如果想熟练地驾驭语言，写出精彩的文章，就必须经过千锤百炼。

B．宁静的夏夜，我们漫步在湖畔，欣赏那醉人的镜花水月。

C．这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和母亲微弱的呼吸声。

D．这件事让我百思不得其解，他却故弄玄虚，就是不告诉我实情。

【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析；望文生义

【解析】【分析】A.千锤百炼：比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验，也指对文章和作品进行多次精心的修改。使用正确。

B.镜花水月：比喻虚幻的景象。句中用来形容宁静夏夜真实的湖畔景色不恰当。

C.万籁俱寂：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。与句中只听到滴答的钟声和微弱呼吸声的情境相符，使用正确。

D.故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。符合句中他不告诉实情的行为描述，使用正确。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

5．（2023八上·北京市期中）给下列加点字注音

①呜咽②咀嚼③绵亘

④要挟⑤懵懂⑥祈祷

【答案】yè；jué；gèn；xié；měng；qí

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】本题考查字音的识记。“呜咽"读作“yè”；“咀嚼"读作“jué”；“绵亘"读作“gèn”；“要挟"读作“xié”；“懵懂"读作“měng”；“祈祷"读作”qí“

故答案为：yè；jué；gèn；xié；měng；qí

【点评】本题考查字音的识记。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析。

6．（2023八上·北京市期中）看拼音写汉字

①gōu火②玛nǎo③mù集

④méng发⑤chà异⑥xuàn丽

【答案】篝；瑙；募；萌；诧；绚

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】本题考查字形的识记。"gōu火“写作”篝“；"玛nǎo“写作”瑙“；"mù集“写作”募“；"méng发“写作”萌“；"chà异“写作“诧”；“xuàn丽"写作“绚”

故答案为：篝；瑙；募；萌；诧；绚

【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

7．（2023八上·北京市期中）背诵默写

（1）白头搔更短，。

（2）烟笼寒水月笼沙，___。

（3）五岭逶迤腾细浪，___。

（4）《过零丁洋》中表现诗人高尚品格和舍生取义生死观的句子是：___，___。

（5）《晏子使楚》中楚王自我解嘲，低头认输的语言是：___，___。

（6）《记承天寺夜游》中，描写月光澄澈的句子是：___，，。

【答案】（1）浑欲不胜簪

（2）夜泊秦淮近酒家。

（3）乌蒙磅礴走泥丸

（4）人生自古谁无死；留取丹心照汗青

（5）圣人非所与熙也；寡人反取病焉。

（6）庭下如积水空明；水中藻荇交横；盖竹柏影也

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：簪、磅礴、熙、藻荇。

故答案为：浑欲不胜簪；夜泊秦淮近酒家。；乌蒙磅礴走泥丸；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；圣人非所与熙也，寡人反取病焉。；庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

（2023八上·北京市期中）今年正值祖国六十华诞，初二（13）班将要举行一次爱国主义专题的班会，以下是班

会的开场白和结束语，请你围绕此次班会的主题完成后面的题目：

开场白：

祖国是什么是庄严肃穆的天安门，是雄伟险峻的长城……爱国，就是对祖国的忠诚和热爱。无论是过去，还是现在，都不乏心系家国，忧国忧民之士。外交家不卑不亢，维护国家尊严；科学家报效祖国，矢志不渝；游子身居异乡，心怀故土……①中华民族正是因为拥有这种可贵的精神品质，才能历经劫难而从未不衰。千百年来，多少支美好的歌，多少首激昂的诗，多少个动人的故事，都和“中国"这两个字紧紧地连在一起。

结束语：

今天，②我们聚集在红旗下，眼前浮现出当年毛主席在开国大典上向全世界庄严宣告，我们依然热血沸腾，心潮澎湃！今天，当我们沐浴在春风中，回眸与共和国同呼吸、共命运、心连心的光辉历程，我们不由感慨万千，激情高昂！在这清风送爽、丹桂飘香的金秋里，在品味祖国累累硕果的日子里，我们用歌声、心声缅怀了祖国的过去，描绘了祖国的现在，展望了祖国的未来。同学们，我们是祖国的花朵，是21世纪的希望，让我们用智慧的头脑和勤劳的双手把我们的母亲装扮得更加美丽，把我们的祖国建设得更加富强！

8．请依次修改文中画横线的两个病句

9．根据已给出的一个班会环节的提示，设计其他两个环节。

①忆过去，赞祖国

②，。

③，。

10．“忆过去，赞祖国”中设有两个环节，请你为从A环节到B环节的过渡设计几句串场词。

A．刘小松同学朗诵文天祥的爱国诗歌《过零丁洋》

B．邓慧同学讲爱国将领岳飞精忠报国的故事

11．仿照开场白中画波浪线的句子续写两句。

【答案】8．①句中华民族正是因为拥有这种可贵的精神品质，才能历经劫难而不衰。

②句今天，当我们聚集在红旗下，眼前浮现出毛主席当年在开国大典上向全世界庄严宣告的历史画面。

9．看今朝；颂祖国；展未来；报祖国

10．串场词：听完刘小松同学慷慨激昂的朗诵，我们仿佛看到了文天祥不屈的背影，感受到了那回荡在寰宇间的浩然正气和爱国热情。还有一位爱国将领，他曾经怒发冲冠、仰天长啸，谱写了精忠报国的动人篇章，接下来，请邓慧同学为我们讲岳飞精忠报国的气壮山河的故事。

11．祖国是什么是庄严肃穆的天安门，是雄伟险峻的长城，是奔腾不息的长江，是琉璃瓦黄的故宫，是碧波荡漾的日月潭，是雄壮威武的兵马俑。

【知识点】续写式仿写；活动设计；成分残缺；重复啰嗦

【解析】【点评】⑴本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

⑵本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

⑶本题考查考生的语言表达能力。串词既要体现主题，还要起到承上启下的作用。根据主题，来定串词的基调，既要对前面的内容做出总结，又要很自然地引出下一个内容。

⑷本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

8．本题考查病句的辨析与修改。第一句中“从未"与“不衰”两词意义冲突，第二句，“浮现……"之后宾语部分缺少中心语“画面”或“场景"。

故答案为：①句中华民族正是因为拥有这种可贵的精神品质，才能历经劫难而不衰。②句今天，当我们聚集在红旗下，眼前浮现出毛主席当年在开国大典上向全世界庄严宣告的历史画面。

9．本题考查活动设计。根据活动主题，设计适合学生表达的方式，依照例句结构上由两个动宾短语组成对偶的特点，内容上要突出“爱国”的内容即可。

故答案为：看今朝，颂祖国；展未来，报祖国

10．本题考查串词。根据“忆过去，赞祖国"提示，概括历史上的名人爱国事迹，提示下面活动的内容，即请同学表达对祖国的赞美之情。

故答案为：串场词：听完刘小松同学慷慨激昂的朗诵，我们仿佛看到了文天祥不屈的背影，感受到了那回荡在寰宇间的浩然正气和爱国热情。还有一位爱国将领，他曾经怒发冲冠、仰天长啸，谱写了精忠报国的动人篇章，接下来，请邓慧同学为我们讲岳飞精忠报国的气壮山河的故事。

11．本题考查语句的仿写。本题是设问句，要仿写是后两个判断句句，选用有代表中国的事物仿写句子。

故答案为：祖国是什么是庄严肃穆的天安门，是雄伟险峻的长城，是奔腾不息的长江，是琉璃瓦黄的故宫，是碧波荡漾的日月潭，是雄壮威武的兵马俑。

（2023八上·北京市期中）阅读文言文《小石潭记》，回答问题

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，（A）蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，（B）凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

12．解释文中加点词。

13．翻译文中的划线语句。

14．第②段写水中的游鱼“皆若空游无所依”的目的是什么？

15．结合选文的写作背景及作者当时的处境、心情，谈谈你对第④自然段的理解。

【答案】12．乐：感到快乐；斗：像北斗星一样；其：它的，代小溪；以：因为

13．①覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。

②感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

14．目的是从侧面表现潭水“水尤清洌"（清澈透明）的特点。

15．本文是作者被贬为永州司马时写的游记。在政治上屡遭打击，心情压抑痛苦。

作者见景生情，看到小石潭环境清幽，气氛凄凉，使自然联系自己的身境，写出了“以其境过清，不可久居”的句子，以表达自己心中挥之不去的郁闷与痛苦。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；常用文言虚词；文言文翻译

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查写作手法的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

参考译文：

从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身，上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。(于是)砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉.潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的.阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上(鱼儿)呆呆地静止不动，忽然间(又)向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。

向石潭的西南方向望去，(溪流)像北斗七星那样的曲折，(又)像蛇爬行一样的蜿蜒，(有时)看得见，(有时)看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。

坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，(这气氛)使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。

12．①句意为：心里很是高兴。乐：感到快乐

②句意为：(溪流)像北斗七星那样的曲折。斗：像北斗星一样

③句意为：看不出溪水的源头在哪里。其：它的，代小溪

④句意为：因为环境过于凄清。以：因为

故答案为：乐：感到快乐；斗：像北斗星一样；其：它的，代小溪；以：因为

13．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：缀，连结；幽邃，幽深极了。

故答案为：①覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。②感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

14．本题考查文章内容的理解。首先，从表现手法上看，这是侧面描写。作者不直接描写潭水的清澈透明，而是通过游鱼在水中的状态来表现潭水的特点。如果潭水不是清澈到极致，游鱼就不会给人一种仿佛在空中游动、无所依凭的感觉。其次，这种描写增强了读者对潭水清澈程度的直观感受。“皆若空游无所依"的画面让读者能够生动地想象出潭水的清澈见底，甚至可以看到游鱼仿佛悬浮在空中，没有任何杂质干扰视线。故答案为：目的是从侧面表现潭水“水尤清洌”（清澈透明）的特点。

15．本题考查文章内容的理解。首先，从写作背景来看，作者柳宗元被贬为永州司马，远离了政治中心，处于一种被边缘化的境地。在政治上屡遭打击，他的内心充满了压抑和痛苦。这种情绪在他的作品中常常有所体现。在游览小石潭的过程中，作者一开始被小石潭的美景所吸引，如“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之"青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上"等描写，展现了小石潭的清幽之美。然而，当作者继续深入感受小石潭的氛围时，他发现这里“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”。这种凄凉的环境触动了作者内心深处的痛苦。“以其境过清，不可久居"这句话，表面上是说小石潭的环境过于清冷，不适合久留。但实际上，这是作者在借景抒情。小石潭的清冷环境与作者内心的孤独、压抑和痛苦相呼应。作者感到自己就像身处这清冷的小石潭中一样，被世界所遗忘，无法摆脱困境。因此，他不能久留于此，因为这里的环境只会让他的心情更加沉重。

故答案为：本文是作者被贬为永州司马时写的游记。在政治上屡遭打击，心情压抑痛苦。作者见景生情，看到小石潭环境清幽，气氛凄凉，使自然联系自己的身境，写出了“以其境过清，不可久居”的句子，以表达自己心中挥之不去的郁闷与痛苦。

（2023八上·北京市期中）阅读《花盆里的狗尾草》，回答问题

花盆里的狗尾草

①春天的时候，买一盆杜鹃回来。当时卖花的花贩，正停在巷口，他的身旁，是一拖车的花花草草，仿佛一个春天降落了。我一眼看中这盆杜鹃，花开得俏俏的，叶绿得饱饱的，实在惹人怜爱。问花贩：“这花不会死罢"花贩有些生气：“死我种的花，怎么会死大前年人家买我的杜鹃，今年还长得好好的呢。”

②我立即羞惭了，觉得自己很小人似的，笑笑赶紧掏钱，价也不还地就买下。一路捧着它回家，像迎了个小女儿回来。阳台收拾得极干净，让它守着阳光最好的地方。日日跑去看，殷勤地给它喂水，像惦着一个心爱的人。花却在我的频频顾望中，一朵一朵谢了。有的才含苞，也不肯开，抢着凋落。原本饱满的叶，也一日一日无精打采起来，终究，一片一片地萎了下去。花盆里，只剩秃秃的枝，轻轻一碰就断了。别人说：“随便移到盆里的花，哪里能成活"我不肯信，那么灿烂明艳的一盆，怎么说没就没了不舍得扔掉它，心中怀着期待，希望某天它会重新抽枝发芽，又盛开出一盆粉红来。

③后来，花没等来，却等来几株草。尖尖的绿脑袋，钻出盆中的土，有些探头探脑的意思。是些狗尾草。（A）狗尾草迅速长高，迅速茂密起来，简直有些迫不及待，欣欣喜喜地伸着绿胳膊绿腿儿，花盆便满满地绿起来。

④这草，太熟悉了。乡下的草，最疯长的，要算它。不择地的肥沃与否，种子吹到哪儿，就长到哪儿。甚至长到茅草房的屋顶上去，在屋顶上开花，毛茸茸的一枝一枝，上面缀满细细密密的籽，像翘起的狗尾巴。（B）起风的时候，它们在屋顶上舞蹈，柔软且欢快。

⑤一些断壁残垣上，大多也长着这种草。秋末的时候，狗尾草呈褐黄，一方夕阳照着，断壁残垣瞬间有了温度。暖着。女孩子爱美，乡村的日子艰难，却不能湮没美的向往。几个女孩儿，倚着墙角，拔下墙头的狗尾草，用它编戒指，十指全套上，简直富有得很了。记得一个叫田芳的女孩，家里特别贫穷，跟着瞎眼的父亲过生活，没少挨人欺负。她竖着套着狗尾草戒指的十个指头，一字一字说：“我将来长大了，一定要买一个真的金戒指戴，一定的。”语气里，有恶狠狠发誓的味道，弄得我们都很敬佩她：真的戒指呀，那该多少钱⑥后来田芳嫁了外村一个木匠，日子起初也难，她却肯吃苦，庄稼忙完了，她忙副业，养鸡养鸭，积攒了钱，砌了小楼。去年春节我回乡下，遇见她，一眼瞥见她指上套着的金戒指，明晃晃金灿灿。她满心欢喜地告诉我：“都是我自己赚钱买的，小时哪里想到会过上这样的好日子呢。"我们对望着笑，小时的狗尾草，成片成片的，在风中摇曳。

⑦现在是冬天了。我花盆里的狗尾草也开始过冬了，它们安静在我的花盆里，冬眠。顶一头一身柔软的黄。这样的颜色，看着亲切，它们是故土的颜色，是亲人温暖的笑容。我有时，会静静对着它们，想一想故乡，想一想从前，心会变得很宁静。

⑧我知道，只要有狗尾草生长，我的故乡，它就永远不会在岁月里走丢。（文章有删改）

16．文章要写的是狗尾草，为什么要先写杜鹃花？

17．请选择文中的一个划线句子，从修辞的角度进行语言赏析。

18．作者喜欢狗尾草，那什么花是你的最爱呢请简述理由，30字以内。

【答案】16．原因是：用杜鹃花的娇弱衬托狗尾草的生命力顽强，生机勃勃。

17．我选择（A），语言赏析用拟人的手法，形象地表现出花盆里的狗尾草生

长速度快，长势茂盛的特点。

我选择（B），语言赏析运用拟人修辞，形象地表现出生动屋顶上的狗尾草

在风中摇摆，欣欣向荣的特点。

18．只要能带出花卉的精神性格，语句通顺即可。

【知识点】抒情性（写景）散文；分析作品的主要表现手法；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型

【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

16．本题考查文章内容的理解。本文主要内容是写狗尾巴草，表现它适应能力强的特点，借此表达对故乡的怀念，写杜鹃的凋谢是为写狗尾巴草生命力强作反衬，为下文做铺垫。

故答案为：原因是：用杜鹃花的娇弱衬托狗尾草的生命力顽强，生机勃勃。

17．本题考查语句的赏析。文中划线句子是描写句，点明其修辞手法，从表现“狗尾巴草”的形象特点这方面分析其作用，点评其中生动的词语，使用“形象生动"突出”等评价语。

故答案为：我选择（A），语言赏析用拟人的手法，形象地表现出花盆里的狗尾草生长速度快，长势茂盛的特点。我选择（B），语言赏析运用拟人修辞，形象地表现出生动屋顶上的狗尾草在风中摇摆，欣欣向荣的特点。

18．本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。

故答案为：只要能带出花卉的精神性格，语句通顺即可。

（2023八上·北京市期中）阅读《只是一个普通人》，回答问题。

只是一个普通人

⑴圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。

⑵一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。

⑶如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。

⑷到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。

⑸公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。

⑹一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!"尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁！那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，"一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗"人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。

⑺所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。

⑻这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人，给您买双鞋。"老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。

⑼到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。

⑽但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。"慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。

⑾汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。

⑿“他是谁”一个人问道。

⒀“他一定是一位先知。"一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。"又有一人说。

⒁但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”

19．阅读选文后，补全故事情节。

①____________

②老妇人乘车，众人反感漠视

③____________

④年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹

20．选文第⑴段画线句子是什么描写？在文中有什么作用？

21．选文第⑼段画线句子是对人物的什么描写有什么作用

22．你觉得小伙子“普通"吗？为什么？

【答案】19．老妇人赤脚走在雪中，无人注意；；年轻人