六安皋城中学度八年级下学期语文期末考试试卷

六安皋城中学度八年级下学期语文期末考试试卷1．（2024八下·金安期末）默写。

诗文因情感而生动，情感随声音而飞扬，诵读亦能领悟古代明贤的智慧。以愉悦轻快的语气朗读常建《题破山寺后禅院》中“，"一句，感受大自然的宁静、禅院的清幽，体味远离尘世的快乐；在缓和悠长的语调中，体悟王勃《送杜少府之任蜀州》中“，”的胸怀，理解诗人借天涯咫尺宽慰和鼓励友人的豁达情感；用沉重压抑的语气诵读白居易《卖炭翁》中“___，___"一句，感悟卖炭翁烟尘满面、十指熏黑的形象；在急促悲愤的节奏中，朗读《马说》结尾处“？”，体会韩愈对无知的“食马者"的强烈谴责；用激昂高亢的语气吟诵杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“___，___”一句，学习杜甫舍己为人的献身精神、至死不悔的决心。

【答案】曲径通幽处；禅房花木深；海内存知己；天涯若比邻；满面尘灰烟火色；两鬓苍苍十指黑；其真无马邪？；其真不知马也；何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：幽、禅、鬓

故答案为：曲径通幽处，禅房花木深；海内存知己，天涯若比邻；满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑；其真无马邪？其真不知马也；何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（2024八下·金安期末）请运用所积累的知识，完成下题

【甲】暴风雪突然袭来了。低飞的灰色的阴云蒙住天空。大雪下得很密。晚上，大风在烟囱边nù吼，在树林里追逐旋卷的雪花，发出凄厉的呼号，使得整个森林不得安宁。

暴风雪chānɡ狂了一夜。虽然整宿生着火炉，大家依然浑身上下都冻透了。车站上这所破房子是存不住热气的。

第二天清晨，上工的人双脚都陷在很深的雪里，耀眼的太阳挂在树梢上，天空没有半点云彩。

……奥库涅夫那件旧上衣并不能使他暖和，而那只套鞋也灌进了雪。

它好几次掉在深雪里。另一只皮靴也快要掉底了。而且，因为他睡在水泥地上，脖子上已经长了两个大痈疮。托卡列夫把自己的毛巾送给他作围巾。

【乙】瓦莉亚和她的同志们就是在这地方，在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。他在原来竖绞架的地方默默地站了一会儿，随后就走下陡坡，到了埋葬烈士们的公墓那里。不知道是哪个有心人，用枞树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。

这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味。……就在这地方，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱的、那些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了自己的生命。

……极度地悲愤充满了他的心。

2．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

nù（）吼旋（）卷chānɡ（）狂悲愤（）

3．下列短语的结构类型与“大雪纷纷"相同的一项是（）

A．调查研究B．老师讲课C．洗得干净D．认真学习

4．以上两段文字均出自苏联作家___（人名）的《钢铁是怎样炼成的》，【乙】语段中的“他”指的是___（人名）。

5．环境描写是这部小说的艺术特色之一，出色的环境描写既烘托人物又富有意蕴。请简要分析这一特色在语段【乙】中的体现。

【答案】2．怒；xuán；猖；fèn

3．B

4．奥斯特洛夫斯基；保尔(保尔·柯察金)

5．示例：“不知道是哪个有心人......绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡"是环境描写，表现墓地的整洁庄严，烘托出烈士们献身革命的伟大精神，暗示活着的战士必将前仆后继地去争取革命的胜利。

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；主谓短语；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

（3）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（4）本题考查景物描写的作用。解答时既要注意文段的内容，也要结合景物描写的语段在文章中的位置。

2．本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“nù吼”写作“怒吼”，“旋卷”中的“旋"读作“xuán”，“chāng狂"写作“猖狂”，“悲愤"中的“愤”读作“fèn"。

故答案为：怒；xuán；猖；fèn

3．A.并列短语；

B.主谓短语；

C.补充短语；

D.偏正短语。根据语法常识积累，“大雪纷纷”属于主谓短语。

故答案为：B

4．本题考查文学常识。根据名著知识积累，《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品，【乙】语段中的“他"指的是保尔(保尔·柯察金)。

故答案为：奥斯特洛夫斯基；保尔(保尔·柯察金)

5．本题考查景物描写及作用。“阴郁”“冷清"松树林轻轻的低语”是公墓的环境特征，同时也透露出主人公沉郁悲愤的心绪；“复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味"是季候的实况，隐喻着烈士们的牺牲换来了新生活的景象。据此回答即可。

故答案为：示例：“不知道是哪个有心人......绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡”是环境描写，表现墓地的整洁庄严，烘托出烈士们献身革命的伟大精神，暗示活着的战士必将前仆后继地去争取革命的胜利。

（2024八下·金安期末）学校开展以“飞扬的青春"为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

6．【我的青春·我诵读】小青同学在朗诵席慕蓉的《青春》时，遇到一些困难，请你帮助他解决。

所有的结局都已写好

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了是怎么样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索

年轻的你只如云影

①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

在那个古老的不再回来的夏日

②诗歌的最后一行缺少一个词语，正确的是（）

A．跑过B．跃过C．掠过D．飞过

7．【我的青春·我做主】下面是小青分享的一段致青春的短文，请你完成以下任务。

我注视着手中的青春之花，心中默念：【甲】青春是一场梦，一场如香槟雨般的梦，因为内心的壮志与激情足以让天地为之震撼，即便是渺若沧海一栗，也自有其宽度与厚度。

我跋山涉水远道而来，只为熟悉青春之价值与意义。而此刻，我已知，青春如同列车，只有来时的路，却忘记了往返的征途，【乙】而我定会用激情为生活擦响火花，为生命筑起不倒的尊严。

①短文中有错别字的词语是“”，正确的写法是“”。

②请仿照【甲】句，再写一句，以“青春是……"开头。

③【乙】处画线句用语不得体，应将“_________”改为“"。

8．【我的青春·我书写】有些人在年少时挥霍青春，长大后遗憾青春，年迈后怀念青春。你将怎样度过这美好的青春岁月呢？请写下来吧。

【答案】6．C

7．沧海一栗；沧海一粟；示例：青春是一朵梅花，一朵能在冬日中不畏严寒的花。擦响擦出

8．示例：我会珍惜青春，充分利用青春时光，好好学习，充实自己，为将来的人生打下坚实的基础。

【知识点】停顿与节奏；音形相近字字形辨析；套用式仿写；见解表述；词语的使用（搭配）

【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（2）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

（3）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。

6．①本题考查断句。该诗句是偏正结构的短语，“的"是标志词语据此，可确定答案。②本题考查词语运用。“跑过”意思是飞跑着经过；“跃过"意思是跳跃着经过；“掠过”指扫过，擦过、闪过；“飞过"意思是飞翔着经过。根据提示“云影”可知，这里应选用“掠过"。

故答案为：在那个古老的/不再回来的/夏日；C

7．①本题考查常见易错字“沧海一栗”应写作“沧海一粟"。②本题考查仿写与续写。根据示例“青春是一场梦，一场如香槟雨般的梦”可知，采用比喻的修辞方法和“青春是......，......的"的句式，突出“青春”的美好即可。青春是一首诗，一首如春花烂漫的诗。③本题考查词语运用。③该句的“擦响"用词不当，应改为“擦出”。

故答案为：沧海一栗；沧海一粟；擦响擦出

8．本题考查情景表达能力。根据活动主题“飞扬的青春”，表达珍惜青春的感情，语言通顺即可。

故答案为：示例：我会珍惜青春，充分利用青春时光，好好学习，充实自己，为将来的人生打下坚实的基础。

（2024八下·金安期末）现代文阅读

松树的芳香

刘白羽

①我住在一家旅馆高楼上，透过玻璃窗望下去，只见后园里一片碧绿浓荫。【甲】

②我起得还是像往常一样早。因为我爱黎明，——晨曦像一首美的诗章。曙光像一支抒情的乐曲，我，愿做一个迎接黎明的使者，从楼上走向丛林。我的心灵舒畅得像一只鸥鸟在缓缓飞翔，我要摘一颗凝在碧叶上的露珠，吸一口甘泉般清冽的朝气。我知道这是多么珍贵的时间，当火红的太阳一下把炎天的热气熏满人间，这清新而柔美的黎明，即将逝去。

③于是，我每天清晨到后园去走走，穿过葡萄藤架，看看池中的水浮莲，——不过，引我感情至深的是这凝然一片苍碧……不过，有一天，这苍碧却像火一样燃烧起来了。那绿森林的海涛中，仿佛有星星点点的火焰在闪烁，在跳荡。我一下仿佛从宁静的梦中惊醒，原来，是密密丛林中，火红的石榴花盛开了，那像繁星一样茂盛的红花呀，如同万千颗红玛瑙在熠熠发亮。不仅如此，有一回当我走过一株大树，一根树枝倾斜下来拂着行人。我忽然闻到一种浓郁的花香，抬头仔细观察，原来是马樱花像一片从天边飞来的红霞……

④【乙】石榴红似火，马樱飘浓香，不过，这些却使我怅然了，仿佛我心灵中失去了什么？!

⑤失去的是什么？是那朴素无华的一片苍翠。

⑥那是二十七年前的一个初春，我从北京奔到遥远的小兴安岭。那儿是碧绿的森林的世界，生命之树是常青的，那儿就是常青的世界。那威严而磅礴的连绵无际的山峦，给森林涂得碧绿盎然，那晶莹澄澈的潺潺河流呀，也染得那样浓绿。【丙】我住在原木砌的房屋里，透过明亮的大窗，月亮的淡淡的绿光，那样幽娴素雅，我走在大森林中的小径上，我觉得整个人连同我的心灵，都渗透一片水晶般清碧。我愿意一生一世在这大森林里，听林涛阵阵，听露水滴滴，做一个绿色的梦，写一首绿色的诗，随一片绿色的云飘然飞去。

⑦从我的性格来说，我欢喜最浓郁的色彩。黄山四月那浓似胭脂的杜鹃，斯里兰卡街头像红彤彤浓云一样的三叶树，广州原野上那红色金盏一样的木棉花，都曾经留下我多少情思，无穷爱意。

⑧可这两天，这马樱，这石榴，却使我感到苦恼，我觉得它们破坏了绿的境界，诗的整体。艺术美的完整是最高的要求，无论是雕塑、音乐、诗歌，都把美融合在一种单纯的完整的美的意境之内，难道大自然的美就这样庞杂陆离吗？

⑨不，我失去的我终于获得了。今天我到花园去得特别早，晨曦乍上，晓露未干，当我走到一片密密松林里时，我又为这浓绿所笼罩。【丁】而且令我非常意外、非常欣喜的，是晓露浇出的一种香气，这香气是那样清幽，但又那样浓烈。我四处寻觅，这儿没有鲜艳的花，芬芳的蕊，一下，我恍然大悟了，这就是这松树的芳香。松树不怕严寒，当万木凋零、大雪纷飞，依旧巍然挺立。它只那样默默无闻，不与群芳争艳、奇葩斗丽，它却自有它的高风亮节。如果说这是松树的风格，那么，今天我闻到的沁人肺腑的芳香，正是这有着崇高风格的松树，从它心灵中发出的轻柔的絮语。

⑩这一天的晨曦多么美呀！我望着松树，心头充满爱，我发现了大自然中最美的芬香，它如此深湛，如此淳朴。是的，我不只是发现了大自然的奥秘，更重要的是，我发现的也是生活的奥秘，只有朴素无华的树才有朴素无华的香，才香得愈深愈远，愈充满诗意。晨曦渐渐变成朝霞，晨风吹拂，松树微语，我十分珍重地望着这碧绿浓荫，我希望露珠永远不干，芳香永远浓烈。

（选自《刘白羽经典散文》有改动）

9．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）

这花园一下热闹起来了。

A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】

10．阅读全文，请在表格空缺处填入恰当的内容。

情境作者的情感

早起的我看院里一片碧绿浓荫。心情舒畅

①____________怅然

②____________苦恼

今早我闻到松树清幽、浓烈的香气。③

11．请你结合语境和原文，完成下面对话。

小白：我觉得“晨曦像一首美的诗章，曙光像一支抒情的乐曲，我，愿做一个迎接黎明的使者，从楼上走向丛林”，和诗句“征蓬出汉塞，归雁入胡天"一样，都运用了的修辞方法。你觉得此句运用这种修辞有什么作用？

小雨：我认为：_________。

12．校报设置了“凡人小事”“生活感悟"自然风光”“家国情怀"这几个栏目，如果你要向校报推荐这篇文章，你会选择哪个栏目？请说明理由。

13．题目“松树的芳香”中“芳香"有哪些含义？请结合全文内容简要分析。

【答案】9．B

10．①清晨“我”看到后园中不再是朴素无华的一片苍翠；②“我"认为马樱、石榴破坏了绿的境界；③意外、欣喜

11．比喻；此句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了晨曦和曙光美好的特点，表达了作者对晨曦和曙光的喜爱之情。

12．示例：我会选择“生活感悟”栏目。理由本文中作者对生活场景的叙述勾连起情思浮动，生活中所见是作者情思的来源；本文中作者围绕“松树的芳香"抒发了自己对大自然和生活奥秘的感悟，流露出对松树崇高风格的赞美和向往。

13．从表层含义来看，“芳香”指松树散发出的清幽、浓洌的香气；从深层含义来看，“芳香"指松树本身不怕严寒、高风亮节、崇高的品质；同时，“芳香"也指松树中蕴含的大自然和生活的朴素深远的奥秘。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；体会作者情感态度

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。

（3）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

（4）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。

9．本题考查句子衔接。通过分析需被还原句子可知，其直接点明了花园变得热闹的特点，据此可推断此句前文应该是对花园中繁盛景象的描绘。据此回溯原文可知，【乙】处前文提到了“葡萄藤架”“水浮莲"石榴花”“马樱花等景物，这正是对花园中繁盛景象的描绘。

故答案为：B

10．本题考查文本内容的理解。根据“怅然"可以定位到第④段，进而根据第③段和第⑤段可以分析概括出对应的情境，即“清晨我看到后园中不再是朴素无华的一片苍翠”；根据“苦恼“可以定位到第⑧段，进而根据前后文可以分析概括出对应的情境，即“我“认为马樱、石榴破坏了绿的境界；根据“今早我闻到松树清幽、浓洌的香气”，根据“而且令我非常意外、非常欣喜的”可以概括出对应的情感，即“意外、欣喜"。

故答案为：①清晨“我”看到后园中不再是朴素无华的一片苍翠。②“我"认为马樱、石榴破坏了绿的境界。③意外、欣喜

11．本题考查句子赏析。要求从修辞手法角度品析句子。根据“晨曦像一首美的诗章，曙光像一支抒情的乐曲”可知，这句话用用了比喻的修辞手法，将“晨曦"比作“一首美的诗章”，将“曙光"比作“一支抒情的乐曲”，生动形象地写出了晨曦和曙光美好的特点，表达了作者对晨曦和曙光的喜爱之情。

故答案为：此句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了晨曦和曙光美好的特点，表达了作者对晨曦和曙光的喜爱之情。

12．本题考查阅读探究及语言表达。根据原文第①段中“我住在一家旅馆高楼上......只见后园里一片碧绿浓荫”，第③段中“我每天清晨到后园去走走”等句可知，作者对生活场景的叙述勾连起情思浮动，生活中所见是作者情思的来源。根据“今天我闻到的沁人肺腑的芳香......从它心灵中发出的轻柔的絮语”，第⑩段中“我不只是发现了大自然的奥秘......愈充满诗意”可以分析出作者围绕“松树的芳香"抒发了自己对大自然和生活奥秘的感悟，流露出对松树崇高风格的赞美和向往。因此，应向“生活感悟”栏目推荐这篇文章。

故答案为：示例：我会选择“生活感悟"栏目。理由本文中作者对生活场景的叙述勾连起情思浮动，生活中所见是作者情思的来源；本文中作者围绕“松树的芳香”抒发了自己对大自然和生活奥秘的感悟，流露出对松树崇高风格的赞美和向往。

13．本题考查标题的理解分析。结合全文和此类题目的答题方法可知，“芳香"的含义需要从表层含义和深层含义两方面来分析。根据第⑨段中的“这香气是那样清幽，但又那样浓洌”可以分析出表层含义；根据“松树不怕严寒......正是这有着崇高风格的松树"和第⑩段中“它如此深湛......愈充满诗意”可以分析出深层含义，即松树本身的品质和松树中蕴含的大自然和生活的朴素深远的奥秘。据此分析概括鐲陵漵容答即可。

故答案为：从表层含义来看，“芳香"指松树散发出的清幽、浓洌的香气；从深层含义来看，“芳香”指松树本身不怕严寒、高风亮节、崇高的品质；同时，“芳香"也指松树中蕴含的大自然和生活的朴素深远的奥秘。

（2024八下·金安期末）现代文阅读

材料一：《科学》杂志：机器学习究竟将如何影响人类未来的工作

近几十年来，数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作，我们正处于一个更加迅速

转变的开始阶段，但关于机器学习对劳动力和经济的影响的认识并未确定。目前一些工作的一部分适合机器学习，而其他部分还不适合。因而，机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的，还没有像有人宣称的那样——会迎来“工作的终结”。

我们以为，当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论，应该从两个基点出发：第一，我们离通用人工智能还很远；第二，机器不能完成人类的全部任务。可以预测，在机器学习日益渗入应用领域的过程中，剩下不适合机器学习的任务将会激发人类增强这些方面的能力，使新的工作成为可能。由于机器学习迅速发展，可能将对经济产生很大的破坏性：机器学习既产生赢家，也产生输家，即每当机器学习跨越一个门槛，在某个任务上比人更具成本效益时，企业为了利润最大化，将越来越多地用机器替代人工，这必将转移劳动力需求，重组行业。这需要引起我们高度重视。

就目前而言，创建一个计算机程序仍需要涉及很多人的编程过程，但在一些领域这个复杂而成本昂贵的工作正逐渐由训练有素的机器学习来完成，机器学习已经产生比人类程序员更精确可靠的程序(例如人脸识别和信用卡欺诈检测)，大大降低了程序设计与维护的成本。相关行业的就业形势正开始受到冲击。

材料二：

学习是人类的一种重要智能行为。机器能否像人类一样具有学习能力呢1959年，美国的塞缪尔设计了一个下棋程序，该程序具有学习能力，它能在不断对弈中改善自己的棋艺。4年后，该程序战胜了设计者本人。又过了3年，该程序战胜了美国保持8年不败的冠军。

目前，机器学习已经有了十分广泛的应用，如：数据挖掘、自然语言处理、语音和手写识别、生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA序列测序、证券市场分析和机器人运用等。

材料三：

2017年12月7日，是国际象棋界有里程碑意义的一天，但这并不是计算机击败人脑，而是谷歌的AlphaZero程序击败了Stockfish8程序。Stockfish8是2016年全球计算机国际象棋冠军，运用的是几百年来积累的人类国际象棋经验，再加上几十年的计算机国际象棋经验，每秒计算7000万次。相较之下，AlphaZero每秒只计算8万次，而且写程序时完全没教它任何国际象棋规则，它连基本的起手走法都不会！AlphaZero完全是运用最新的机器学习原理，通过不断和自己下棋来自学，而后在与Stockfish8的100场比赛中赢了28场平72场。AlphaZero没有向任何人学习，许多获胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的，可以说创意十足，令人叫绝。那么，它用了多久才准备好与Stockfish8对局，而且发展出天才般的能力？答案是4个小时。

只用4个小时，就在国际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中所向披靡，令人惊叹！

14．从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是()

A．机器学习目前对就业的影响有限，因为一些工作只有一部分适合机器学习。

B．机器学习已经进入了迅速发展阶段，世界经济将会因此遭受到很大的破坏。

C．机器学习的应用已十分广泛，涵盖了证券市场分析、医学诊断等诸多领域。

D．机器学习的能力难以限量，AlphaZero程序击败Stockfish8程序就是一个例证。

15．请根据以上材料，用简明的语言对“机器学习"作出解释。

16．材料三主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？

17．结合以上材料，你认为机器的能力会超过人类吗？请说说理由。

【答案】14．B

15．“机器学习“是一种目前虽然对劳动力和经济影响有限，但已经广泛应用，并有部分行业就业形势开始受其冲击的计算机程序。

16．举例子、作比较、列数字。通过列举谷歌的AlphaZero程序击败Stockfish8程序的例子，运用具体数字准确说明了机器学习的能力难以限量，使说明真实可信。

17．示例：我认为机器的能力不会超过人类。首先，所有的机器都是由人类设计和制造的，控制权在人类手中；其次，机器不能完成人类的全部任务；再次，机器不具有人类的情人类的全部任务；再次，机器不具有人类的情感，机器无法完全洞悉人类的心理变化的微妙过程。

【知识点】新闻、材料类文本；事物性说明文；分析说明方法及其作用；分析材料主体特征；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

14．ACD.正确；

B.材料一中说“由于机器学习迅速发展，可能将对经济产生很大的破坏性”，这里只是说“可能”，并不是肯定机器学习一定会让世界经济遭受到很大的破坏。

故答案为：B

15．阅读三则材料，了解“机器学习”的主要特点，然后组织语言进行解释。材料一，主要介绍“机器学习"对人类未来工作的影响，突出“机器学习已经产生比人类程序员更精确可靠的程序(例如人脸识别和信用卡欺诈检测)，大大降低了程序设计和维护的成本，相关行业的就业形势正开始受到冲击”。材料二，主要介绍了“机器学习"具有学习能力，它能在不断对弈中提高自己的棋艺”，而且“有了十分广泛的应用"。材料三，主要列举谷歌的AlphaZero程序击败了Stocckfish8程序的例子，表明“机器学习”的意义。根据三则材料的主要内容，可知“机器学习"是一种目前虽然对劳动力和经济影响有限，但已经广泛应用，并有部分行业受其冲击的计算机程序。

故答案为：“机器学习“是一种目前虽然对劳动力和经济影响有限，但已经广泛应用，并有部分行业就业形势开始受其冲击的计算机程序。

16．阅读材料三，主要是举了谷歌的AlphaZero程序击败了Stocckfish8程序的例子，表明“机器学习”的意义。运用了举例子与作比较的说明方法。同时此则材料中还给出了大理的数据，也运用了列数据的说明方法，具体准确地说明了机器学习的能力是难以想象，也是难以限量的。

故答案为：举例子、作比较、列数字。通过列举谷歌的AlphaZero程序击败Stockfish8程序的例子，运用具体数字准确说明了机器学习的能力难以限量，使说明真实可信。

17．本题为开放题，答案不唯一。两种观点皆可成立，关键能利用材料中的相关信息来表述理解。如果认为机器的能力会超过人类，可利用材料三中列举的例子，表明机器学习的能力强大，强大到人类无法想象的程度。如果认为机器的能力不会超过人类，则可抓住材料一的介绍，以“创建一个计算机程序仍需要涉及很多人的编程过程"为中心来表述理由。

故答案为：示例：我认为机器的能力不会超过人类。首先，所有的机器都是由人类设计和制造的，控制权在人类手中；其次，机器不能完成人类的全部任务；再次，机器不具有人类的情人类的全部任务；再次，机器不具有人类的情感，机器无法完全洞悉人类的心理变化的微妙过程。

（2024八下·金安期末）文言文对比阅读

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自《北冥有鱼》）

【乙】有鸟焉，其状如鸡，五采而文①。名曰凤皇，首文曰德，翼文曰义，背文曰礼，膺②文曰仁，腹文曰信。是鸟也，饮食自然，自歌自舞，见则天下安宁。

（选自《山海经》）

【注】①文：花纹。②膺（yīnɡ)：胸。

18．请解释下列加点词在文中的意思。

①北冥有鱼冥：___②志怪者也志：。

③去以六月息者也息：___④是鸟也是：。

19．请把下面的句子翻译成现代汉语。

①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

②其状如鸡，五采而文。

20．【甲】文用“___"一句来形容鹏的翅膀；【乙】文中“”一句也写到了“凤皇"的翅膀。两文在描写它们的外形时都运用了的表现手法。

21．庄子笔下的大鹏形象在中华文化史上产生过深远的影响，大鹏形象的精神内涵对你的人生有哪些启示？

【答案】18．①同“溟”，海；②记载；③气息，这里指风；④这

19．①山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

②它的形状像鸡一样，身上披着五彩的羽毛，(或：它的样子像鸡，有五彩缤纷的花纹)

20．其翼若垂天之云；翼文曰义；想象

21．示例：根据“是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也"可得启示：要有远大的理想和坚定的信念；根据“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可得启示：要具有一往无前，百折不挠的意志；根据“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也"可得启示：要善于借力。

【知识点】概括文言文给人的启示和道理；分析文言文的写作特色；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

【参考译文】

【甲】《北冥有鱼》译文：

北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。

【乙】译文：

有一种鸟，它的形状像鸡，全身上下五彩羽毛上有花纹。这种鸟名叫凤凰，头上的花纹是“德"字，翅膀上的花纹是“义”字，背部的花纹是“礼"字，胸部的花纹是“仁”字，腹部的花纹是“信"字。这种鸟，饮食从容不迫自由自在，常常自己边唱边舞，它一出现天下就会太平。

18．本题考查词语含义。①句意：北方的大海里有一种鱼。冥，同“溟”，海。②句意：《齐谐》是一本记载怪异事情的书志，记载。③句意：鹏鸟凭借六个月的时间飞往南海息，气息，这里指风。④句意：这个鸟。是，这。

故答案为：①同“溟”，海；②记载；③气息，这里指风；④这。

19．本题考查翻译。①重点词：野马，指山野中的雾气；尘埃，指尘士；生物之以息相吹，指生物用气息相互吹拂。②重点词：其状，它的形状；如鸡，像鸡；五它的形状采而文，五彩斑斓的花纹。

故答案为：①山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。②它的形状像鸡一样，身上披着五彩的羽毛，(或：它的样子像鸡，有五彩缤纷的花纹)

20．本题考查手法和内容的分析首先，我们要找到两篇文章中描述鸟翅膀的语句。在甲文中，描述鹏的翅膀的语句是“其翼若垂天之云”，而在乙文中，描述凤皇的翅膀的语句是“翼文曰义"。接下来，我们要分析两篇文章在描写鸟的外形时都运用了什么表现手法。通过观察，我们可以发现两篇文章都使用了比喻的修辞手法。在甲文中，把鹏的翅膀比喻成“垂天之云”，而在乙文中，把凤皇的翅膀的花纹称为“义"。

故答案为：其翼若垂天之云；翼文曰义；想象

21．本题考查阅读启示。首先，我们要理解庄子笔下的大鹏形象。在《北冥有鱼》中，大鹏是一种巨大的鸟，其背不知几千里，怒而飞时翼若垂天之云。大鹏能够水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。这里的大鹏形象象征着力量和远大的志向。接下来，我们要分析大鹏形象的精神内涵。大鹏形象启示我们要有远大的志向，要有开阔的视野，要有超越常人的气魄和力量。正如文章中所说：“水击三千里，抟扶摇而上者九万里去以六月息者也。”这句话告诉我们，只有拥有远大的志向，才能达到更高的高度。最后，结合自己的人生，我们可以得出以下启示：要有远大的志向，要有开阔的视野，要有超越常人的气魄和力量。在人生的道路上，我们要勇往直前，不畏艰难，努力实现自己的目标。

故答案为：示例：根据“是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也"可得启示：要有远大的理想和坚定的信念；根据“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可得启示：要具有一往无前，百折不挠的意志；根据“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也"可得启示：要善于借力。

22．（2024八下·金安期末）写作题

我们看庭前花开花落，看天空云卷云舒，获得内心的平静；我们俯察破土的种子，仰望头顶灿烂的星空，生发追梦的豪情；我们在清澈的溪流中打捞天真的童年，在繁盛的花丛里聆听鸟儿的低语，倾听成长的真谛……只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中一些新鲜又有趣的东西。

请以“发现的▲美”为题，补全题目，根据自己的生活体验，写一篇记叙文。

【提示和要求】

①请自主选择词语，把题目补充完整；

②文中不要透露你个人的身份信息；

③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；

④不少于600字。

【答案】例文：

发现的平凡之美

生活中并不缺少美，而是缺少一双善于发现美的眼睛。当我们用心去观察，去体验，就会惊喜地发现，原来平凡之中也蕴含着无尽的美。

清晨，第一缕阳光洒在大地上，唤醒了沉睡的城市。街道上，清洁工阿姨已经开始了一天的工作。她穿着橘黄色的工作服，手持扫帚，认真地清扫着每一个角落。她的身影在阳光下显得那么渺小，却又那么伟大。看着整洁的街道，我心中涌起一股感动。这平凡的清洁工阿姨，用她的辛勤劳动，为我们创造了一个干净、舒适的生活环境，这难道不是一种美吗？

走进菜市场，热闹的氛围扑面而来。摊主们热情地招呼着顾客，脸上洋溢着朴实的笑容。新鲜的蔬菜、水果摆放得整整齐齐，五颜六色，让人赏心悦目。在一个角落里，一位卖菜的老爷爷正细心地整理着他的摊位。他的双手布满了皱纹，却依然灵活地摆弄着那些蔬菜。他的眼神中透露出对生活的热爱和执着。看着这充满生活气息的场景，我感受到了一种平凡的美。这些普通的摊主们，用他们的勤劳和真诚，为我们的生活带来了便利和温暖。

傍晚，夕阳的余晖洒在校园里。同学们在操场上尽情地奔跑、嬉戏，欢声笑语回荡在空气中。老师们则在教室里耐心地辅导着学生，解答他们的疑问。看着这充满活力和关爱的画面，我心中充满了感动。这平凡的校园生活，充满了青春的活力和师生之间的情谊，这也是一种美。

回到家，妈妈已经准备好了一桌丰盛的晚餐。她的脸上带着疲惫，却依然微笑着看着我。爸爸则在一旁询问我一天的学习情况。一家人围坐在一起，分享着一天的喜怒哀乐。这温馨的家庭氛围，让我感受到了家的温暖和幸福。这平凡的家庭生活，不也是一种美吗？

生活中的美无处不在，它不需要华丽的装饰，也不需要刻意的追求。只要我们用心去感受，去发现，就会看到那些隐藏在平凡之中的美。这些美，或许是一个微笑，或许是一句问候，或许是一个小小的举动，但它们却能给我们带来无尽的温暖和感动。让我们拥有一双善于发现美的眼睛，用心去感受生活中的平凡之美，让我们的生活更加美好。

【知识点】记叙文；半命题作文

【解析】【分析】关键词有“观察"体验”“生活"新鲜有趣的东西”。中心话题是通过对生活的观察和体验，发现生活中的美。材料中的“看庭前花开花落，看天空云卷云舒"俯察破土的种子，仰望头顶灿烂的星空”“在清澈的溪流中打捞天真的童年，在繁盛的花丛里聆听鸟儿的低语"等语句，强调了从自然景象、生活细节中去感受和发现美好的事物。每则材料的意义：第一则关于花开花落和云卷云舒，表达了从自然的变化中获得内心平静之美。这启示我们可以从日常的自然现象中去发现宁静、淡然之美。第二则提到破土的种子和灿烂星空，体现了从微观的生命力量和宏观的宇宙景象中激发追梦豪情之美。可以引导我们从生命的成长和广阔的理想中去寻找奋斗、希望之美。第三则讲述在溪流和花丛中回忆童年、倾听成长真谛，强调了从童年回忆和自然中的声音里倾听成长之美。提醒我们关注生活中的小美好和成长过程中的感悟。

【题干分析】补全题目：“发现的____美”，可以补充如“自然之美"生活之美”“人性之美"成长之美”等，具体的词语将决定文章的写作方向。例如选择“自然之美”，可以描写大自然中的山水风光、四季变化、动植物的生机等；选择“人性之美”，可以讲述人与人之间的善良、宽容、互助等美好品质。写作思路：写作中心可以围绕发现生活中的某种美展开，阐述这种美的具体表现、对自己的影响以及自己对它的感悟。开头可以用优美的语言描绘一个引人入胜的场景，引出“发现美"的主题。比如：“清晨的第一缕阳光洒在窗前，窗外的花朵绽放着绚烂的色彩，那一刻，我仿佛看到了生活中隐藏的美丽。”事例素材可以选取自己在生活中的亲身经历，如一次旅行中看到的美丽风景、帮助他人后感受到的心灵之美、观察小动物时发现的生命之美等。重点应放在对“美"的具体描述和自己发现美的过程及感受上。例如描写自然之美时，可以详细描述风景的颜色、形状、气息等，以及自己在欣赏美景时的心情和思考。结尾可以升华主题，表达对生活的热爱和对美的追求。例如：“生活中处处都有美，只要我们用心去发现，用爱去感受，就能在平凡的日子里找到属于自己的那份美好，让我们珍惜每一个发现美的瞬间，让生活更加绚丽多彩。”学生容易出现的写作误区：可能会出现内容空洞，只在表面上谈论美，而没有具体的事例支撑；或者详略不当，对发现美的过程描述过于简略，而对无关紧要的内容花费过多笔墨。

【立意提取】

1.发现的成长之美；

2.发现的善良之美【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。

1/11．（2024八下·金安期末）默写。

诗文因情感而生动，情感随声音而飞扬，诵读亦能领悟古代明贤的智慧。以愉悦轻快的语气朗读常建《题破山寺后禅院》中“，"一句，感受大自然的宁静、禅院的清幽，体味远离尘世的快乐；在缓和悠长的语调中，体悟王勃《送杜少府之任蜀州》中“，”的胸怀，理解诗人借天涯咫尺宽慰和鼓励友人的豁达情感；用沉重压抑的语气诵读白居易《卖炭翁》中“___，___"一句，感悟卖炭翁烟尘满面、十指熏黑的形象；在急促悲愤的节奏中，朗读《马说》结尾处“？”，体会韩愈对无知的“食马者"的强烈谴责；用激昂高亢的语气吟诵杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“___，___”一句，学习杜甫舍己为人的献身精神、至死不悔的决心。

（2024八下·金安期末）请运用所积累的知识，完成下题

【甲】暴风雪突然袭来了。低飞的灰色的阴云蒙住天空。大雪下得很密。晚上，大风在烟囱边nù吼，在树林里追逐旋卷的雪花，发出凄厉的呼号，使得整个森林不得安宁。

暴风雪chānɡ狂了一夜。虽然整宿生着火炉，大家依然浑身上下都冻透了。车站上这所破房子是存不住热气的。

第二天清晨，上工的人双脚都陷在很深的雪里，耀眼的太阳挂在树梢上，天空没有半点云彩。

……奥库涅夫那件旧上衣并不能使他暖和，而那只套鞋也灌进了雪。

它好几次掉在深雪里。另一只皮靴也快要掉底了。而且，因为他睡在水泥地上，脖子上已经长了两个大痈疮。托卡列夫把自己的毛巾送给他作围巾。

【乙】瓦莉亚和她的同志们就是在这地方，在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。他在原来竖绞架的地方默默地站了一会儿，随后就走下陡坡，到了埋葬烈士们的公墓那里。不知道是哪个有心人，用枞树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。

这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味。……就在这地方，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱的、那些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了自己的生命。

……极度地悲愤充满了他的心。

2．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

nù（）吼旋（）卷chānɡ（）狂悲愤（）

3．下列短语的结构类型与“大雪纷纷"相同的一项是（）

A．调查研究B．老师讲课C．洗得干净D．认真学习

4．以上两段文字均出自苏联作家___（人名）的《钢铁是怎样炼成的》，【乙】语段中的“他”指的是___（人名）。

5．环境描写是这部小说的艺术特色之一，出色的环境描写既烘托人物又富有意蕴。请简要分析这一特色在语段【乙】中的体现。

（2024八下·金安期末）学校开展以“飞扬的青春"为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

6．【我的青春·我诵读】小青同学在朗诵席慕蓉的《青春》时，遇到一些困难，请你帮助他解决。

所有的结局都已写好

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了是怎么样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索

年轻的你只如云影

①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

在那个古老的不再回来的夏日

②诗歌的最后一行缺少一个词语，正确的是（）

A．跑过B．跃过C．掠过D．飞过

7．【我的青春·我做主】下面是小青分享的一段致青春的短文，请你完成以下任务。

我注视着手中的青春之花，心中默念：【甲】青春是一场梦，一场如香槟雨般的梦，因为内心的壮志与激情足以让天地为之震撼，即便是渺若沧海一栗，也自有其宽度与厚度。

我跋山涉水远道而来，只为熟悉青春之价值与意义。而此刻，我已知，青春如同列车，只有来时的路，却忘记了往返的征途，【乙】而我定会用激情为生活擦响火花，为生命筑起不倒的尊严。

①短文中有错别字的词语是“”，正确的写法是“”。

②请仿照【甲】句，再写一句，以“青春是……"开头。

③【乙】处画线句用语不得体，应将“_________”改为“"。

8．【我的青春·我书写】有些人在年少时挥霍青春，长大后遗憾青春，年迈后怀念青春。你将怎样度过这美好的青春岁月呢？请写下来吧。

（2024八下·金安期末）现代文阅读

松树的芳香

刘白羽

①我住在一家旅馆高楼上，透过玻璃窗望下去，只见后园里一片碧绿浓荫。【甲】

②我起得还是像往常一样早。因为我爱黎明，——晨曦像一首美的诗章。曙光像一支抒情的乐曲，我，愿做一个迎接黎明的使者，从楼上走向丛林。我的心灵舒畅得像一只鸥鸟在缓缓飞翔，我要摘一颗凝在碧叶上的露珠，吸一口甘泉般清冽的朝气。我知道这是多么珍贵的时间，当火红的太阳一下把炎天的热气熏满人间，这清新而柔美的黎明，即将逝去。

③于是，我每天清晨到后园去走走，穿过葡萄藤架，看看池中的水浮莲，——不过，引我感情至深的是这凝然一片苍碧……不过，有一天，这苍碧却像火一样燃烧起来了。那绿森林的海涛中，仿佛有星星点点的火焰在闪烁，在跳荡。我一下仿佛从宁静的梦中惊醒，原来，是密密丛林中，火红的石榴花盛开了，那像繁星一样茂盛的红花呀，如同万千颗红玛瑙在熠熠发亮。不仅如此，有一回当我走过一株大树，一根树枝倾斜下来拂着行人。我忽然闻到一种浓郁的花香，抬头仔细观察，原来是马樱花像一片从天边飞来的红霞……

④【乙】石榴红似火，马樱飘浓香，不过，这些却使我怅然了，仿佛我心灵中失去了什么？!

⑤失去的是什么？是那朴素无华的一片苍翠。

⑥那是二十七年前的一个初春，我从北京奔到遥远的小兴安岭。那儿是碧绿的森林的世界，生命之树是常青的，那儿就是常青的世界。那威严而磅礴的连绵无际的山峦，给森林涂得碧绿盎然，那晶莹澄澈的潺潺河流呀，也染得那样浓绿。【丙】我住在原木砌的房屋里，透过明亮的大窗，月亮的淡淡的绿光，那样幽娴素雅，我走在大森林中的小径上，我觉得整个人连同我的心灵，都渗透一片水晶般清碧。我愿意一生一世在这大森林里，听林涛阵阵，听露水滴滴，做一个绿色的梦，写一首绿色的诗，随一片绿色的云飘然飞去。

⑦从我的性格来说，我欢喜最浓郁的色彩。黄山四月那浓似胭脂的杜鹃，斯里兰卡街头像红彤彤浓云一样的三叶树，广州原野上那红色金盏一样的木棉花，都曾经留下我多少情思，无穷爱意。

⑧可这两天，这马樱，这石榴，却使我感到苦恼，我觉得它们破坏了绿的境界，诗的整体。艺术美的完整是最高的要求，无论是雕塑、音乐、诗歌，都把美融合在一种单纯的完整的美的意境之内，难道大自然的美就这样庞杂陆离吗？

⑨不，我失去的我终于获得了。今天我到花园去得特别早，晨曦乍上，晓露未干，当我走到一片密密松林里时，我又为这浓绿所笼罩。【丁】而且令我非常意外、非常欣喜的，是晓露浇出的一种香气，这香气是那样清幽，但又那样浓烈。我四处寻觅，这儿没有鲜艳的花，芬芳的蕊，一下，我恍然大悟了，这就是这松树的芳香。松树不怕严寒，当万木凋零、大雪纷飞，依旧巍然挺立。它只那样默默无闻，不与群芳争艳、奇葩斗丽，它却自有它的高风亮节。如果说这是松树的风格，那么，今天我闻到的沁人肺腑的芳香，正是这有着崇高风格的松树，从它心灵中发出的轻柔的絮语。

⑩这一天的晨曦多么美呀！我望着松树，心头充满爱，我发现了大自然中最美的芬香，它如此深湛，如此淳朴。是的，我不只是发现了大自然的奥秘，更重要的是，我发现的也是生活的奥秘，只有朴素无华的树才有朴素无华的香，才香得愈深愈远，愈充满诗意。晨曦渐渐变成朝霞，晨风吹拂，松树微语，我十分珍重地望着这碧绿浓荫，我希望露珠永远不干，芳香永远浓烈。

（选自《刘白羽经典散文》有改动）

9．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）

这花园一下热闹起来了。

A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】

10．阅读全文，请在表格空缺处填入恰当的内容。

情境作者的情感

早起的我看院里一片碧绿浓荫。心情舒畅

①____________怅然

②____________苦恼

今早我闻到松树清幽、浓烈的香气。③

11．请你结合语境和原文，完成下面对话。

小白：我觉得“晨曦像一首美的诗章，曙光像一支抒情的乐曲，我，愿做一个迎接黎明的使者，从楼上走向丛林”，和诗句“征蓬出汉塞，归雁入胡天"一样，都运用了的修辞方法。你觉得此句运用这种修辞有什么作用？

小雨：我认为：_________。

12．校报设置了“凡人小事”“生活感悟"自然风光”“家国情怀"这几个栏目，如果你要向校报推荐这篇文章，你会选择哪个栏目？请说明理由。

13．题目“松树的芳香”中“芳香"有哪些含义？请结合全文内容简要分析。

（2024八下·金安期末）现代文阅读

材料一：《科学》杂志：机器学习究竟将如何影响人类未来的工作

近几十年来，数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作，我们正处于一个更加迅速

转变的开始阶段，但关于机器学习对劳动力和经济的影响的认识并未确定。目前一些工作的一部分适合机器学习，而其他部分还不适合。因而，机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的，还没有像有人宣称的那样——会迎来“工作的终结”。

我们以为，当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论，应该从两个基点出发：第一，我们离通用人工智能还很远；第二，机器不能完成人类的全部任务。可以预测，在机器学习日益渗入应用领域的过程中，剩下不适合机器学习的任务将会激发人类增强这些方面的能力，使新的工作成为可能。由于机器学习迅速发展，可能将对经济产生很大的破坏性：机器学习既产生赢家，也产生输家，即每当机器学习跨越一个门槛，在某个任务上比人更具成本效益时，企业为了利润最大化，将越来越多地用机器替代人工，这必将转移劳动力需求，重组行业。这需要引起我们高度重视。

就目前而言，创建一个计算机程序仍需要涉及很多人的编程过程，但在一些领域这个复杂而成本昂贵的工作正逐渐由训练有素的机器学习来完成，机器学习已经产生比人类程序员更精确可靠的程序(例如人脸识别和信用卡欺诈检测)，大大降低了程序设计与维护的成本。相关行业的就业形势正开始受到冲击。

材料二：

学习是人类的一种重要智能行为。机器能否像人类一样具有学习能力呢1959年，美国的塞缪尔设计了一个下棋程序，该程序具有学习能力，它能在不断对弈中改善自己的棋艺。4年后，该程序战胜了设计者本人。又过了3年，该程序战胜了美国保持8年不败的冠军。

目前，机器学习已经有了十分广泛的应用，如：数据挖掘、自然语言处理、语音和手写识别、生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA序列测序、证券市场分析和机器人运用等。

材料三：

2017年12月7日，是国际象棋界有里程碑意义的一天，但这并不是计算机击败人脑，而是谷歌的AlphaZero程序击败了Stockfish8程序。Stockfish8是2016年全球计算机国际象棋冠军，运用的是几百年来积累的人类国际象棋经验，再加上几十年的计算机国际象棋经验，每秒计算7000万次。相较之下，AlphaZero每秒只计算8万次，而且写程序时完全没教它任何国际象棋规则，它连基本的起手走法都不会！AlphaZero完全是运用最新的机器学习原理，通过不断和自己下棋来自学，而后在与Stockfish8的100场比赛中赢了28场平72场。AlphaZero没有向任何人学习，许多获胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的，可以说创意十足，令人叫绝。那么，它用了多久才准备好与Stockfish8对局，而且发展出天才般的能力？答案是4个小时。

只用4个小时，就在国际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中所向披靡，令人惊叹！

14．从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是()

A．机器学习目前对就业的影响有限，因为一些工作只有一部分适合机器学习。

B．机器学习已经进入了迅速发展阶段，世界经济将会因此遭受到很大的破坏。

C．机器学习的应用已十分广泛，涵盖了证券市场分析、医学诊断等诸多领域。

D．机器学习的能力难以限量，AlphaZero程序击败Stockfish8程序就是一个例证。

15．请根据以上材料，用简明的语言对“机器学习"作出解释。

16．材料三主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？

17．结合以上材料，你认为机器的能力会超过人类吗？请说说理由。

（2024八下·金安期末）文言文对比阅读

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自《北冥有鱼》）

【乙】有鸟焉，其状如鸡，五采而文①。名曰凤皇，首文曰德，翼文曰义，背文曰礼，膺②文曰仁，腹文曰信。是鸟也，饮食自然，自歌自舞，见则天下安宁。

（选自《山海经》）

【注】①文：花纹。②膺（yīnɡ)：胸。

18．请解释下列加点词在文中的意思。

①北冥有鱼冥：___②志怪者也志：。

③去以六月息者也息：___④是鸟也是：。

19．请把下面的句子翻译成现代汉语。

①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

②其状如鸡，五采而文。

20．【甲】文用“___"一句来形容鹏的翅膀；【乙】文中“”一句也写到了“凤皇"的翅膀。两文在描写它们的外形时都运用了的表现手法。

21．庄子笔下的大鹏形象在中华文化史上产生过深远的影响，大鹏形象的精神内涵对你的人生有哪些启示？

22．（2024八下·金安期末）写作题

我们看庭前花开花落，看天空云卷云舒，获得内心的平静；我们俯察破土的种子，仰望头顶灿烂的星空，生发追梦的豪情；我们在清澈的溪流中打捞天真的童年，在繁盛的花丛里聆听鸟儿的低语，倾听成长的真谛……只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中一些新鲜又有趣的东西。

请以“发现的▲美”为题，补全题目，根据自己的生活体验，写一篇记叙文。

【提示和要求】

①请自主选择词语，把题目补充完整；

②文中不要透露你个人的身份信息；

③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；

④不少于600字。

答案解析部分

1．【答案】曲径通幽处；禅房花木深；海内存知己；天涯若比邻；满面尘灰烟火色；两鬓苍苍十指黑；其真无马邪？；其真不知马也；何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：幽、禅、鬓

故答案为：曲径通幽处，禅房花木深；海内存知己，天涯若比邻；满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑；其真无马邪？其真不知马也；何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】2．怒；xuán；猖；fèn

3．B

4．奥斯特洛夫斯基；保尔(保尔·柯察金)

5．示例：“不知道是哪个有心人......绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡"是环境描写，表现墓地的整洁庄严，烘托出烈士们献身革命的伟大精神，暗示活着的战士必将前仆后继地去争取革命的胜利。

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；主谓短语；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

（3）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（4）本题考查景物描写的作用。解答时既要注意文段的内容，也要结合景物描写的语段在文章中的位置。

2．本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“nù吼”写作“怒吼”，“旋卷”中的“旋"读作“xuán”，“chāng狂"写作“猖狂”，“悲愤"中的“愤”读作“fèn"。

故答案为：怒；xuán；猖；fèn

3．A.并列短语；

B.主谓短语；

C.补充短语；

D.偏正短语。根据语法常识积累，“大雪纷纷”属于主谓短语。

故答案为：B

4．本题考查文学常识。根据名著知识积累，《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品，【乙】语段中的“他"指的是保尔(保尔·柯察金)。

故答案为：奥斯特洛夫斯基；保尔(保尔·柯察金)

5．本题考查景物描写及作用。“阴郁”“冷清"松树林轻轻的低语”是公墓的环境特征，同时也透露出主人公沉郁悲愤的心绪；“复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味"是季候的实况，隐喻着烈士们的牺牲换来了新生活的景象。据此回答即可。

故答案为：示例：“不知道是哪个有心人......绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡”是环境描写，表现墓地的整洁庄严，烘托出烈士们献身革命的伟大精神，暗示活着的战士必将前仆后继地去争取革命的胜利。

【答案】6．C

7．沧海一栗；沧海一粟；示例：青春是一朵梅花，一朵能在冬日中不畏严寒的花。擦响擦出

8．示例：我会珍惜青春，充分利用青春时光，好好学习，充实自己，为将来的人生打下坚实的基础。

【知识点】停顿与节奏；音形相近字字形辨析；套用式仿写；见解表述；词语的使用（搭配）

【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（2）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

（3）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体"四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。

6．①本题考查断句。该诗句是偏正结构的短语，“的”是标志词语据此，可确定答案。②本题考查词语运用。“跑过"意思是飞跑着经过；“跃过”意思是跳跃着经过；“掠过"指扫过，擦过、闪过；“飞过”意思是飞翔着经过。根据提示“云影"可知，这里应选用“掠过”。

故答案为：在那个古老的/不再回来的/夏日；C

7．①本题考查常见易错字“沧海一栗"应写作“沧海一粟”。②本题考查仿写与续写。根据示例“青春是一场梦，一场如香槟雨般的梦"可知，采用比喻的修辞方法和“青春是......，......的”的句式，突出“青春"的美好即可。青春是一首诗，一首如春花烂漫的诗。③本题考查词语运用。③该句的“擦响”用词不当，应改为“擦出"。

故答案为：沧海一栗；沧海一粟；擦响擦出

8．本题考查情景表达能力。根据活动主题“飞扬的青春”，表达珍惜青春的感情，语言通顺即可。

故答案为：示例：我会珍惜青春，充分利用青春时光，好好学习，充实自己，为将来的人生打下坚实的基础。

【答案】9．B

10．①清晨“我"看到后园中不再是朴素无华的一片苍翠；②“我”认为马樱、石榴破坏了绿的境界；③意外、欣喜

11．比喻；此句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了晨曦和曙光美好的特点，表达了作者对晨曦和曙光的喜爱之情。

12．示例：我会选择“生活感悟"栏目。理由本文中作者对生活场景的叙述勾连起情思浮动，生活中所见是作者情思的来源；本文中作者围绕“松树的芳香”抒发了自己对大自然和生活奥秘的感悟，流露出对松树崇高风格的赞美和向往。

13．从表层含义来看，“芳香"指松树散发出的清幽、浓洌的香气；从深层含义来看，“芳香"指松树本身不怕严寒、高风亮节、崇高的品质；同时，“芳香”也指松树中蕴含的大自然和生活的朴素深远的奥秘。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；体会作者情感态度

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。

（3）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

（4）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。

9．本题考查句子衔接。通过分析需被还原句子可知，其直接点明了花园变得热闹的特点，据此可推断此句前文应该是对花园中繁盛景象的描绘。据此回溯原文可知，【乙】处前文提到了“葡萄藤架"水浮莲”“石榴花"马樱花等景物，这正是对花园中繁盛景象的描绘。

故答案为：B

10．本题考查文本内容的理解。根据“怅然”可以定位到第④段，进而根据第③段和第⑤段可以分析概括出对应的情境，即“清晨我看到后园中不再是朴素无华的一片苍翠"；根据“苦恼“可以定位到第⑧段，进而根据前后文可以分析概括出对应的情境，即“我“认为马樱、石榴破坏了绿的境界；根据“今早我闻到松树清幽、浓洌的香气”，根据“而且令我非常意外、非常欣喜的"可以概括出对应的情感，即“意外、欣喜”。

故答案为：①清晨“我"看到后园中不再是朴素无华的一片苍翠。②“我”认为马樱、石榴破坏了绿的境界。③意外、欣喜

11．本题考查句子赏析。要求从修辞手法角度品析句子。根据“晨曦像一首美的诗章，曙光像一支抒情的乐曲"可知，这句话用用了比喻的修辞手法，将“晨曦”比作“一首美的诗章”，将“曙光”比作“一支抒情的乐曲”，生动形象地写出了晨曦和曙光美好的特点，表达了作者对晨曦和曙光的喜爱之情。