2024-2025学年小学生德育教学设计团结互助的实践策略

2024-2025学年小学生德育教学设计团结互助的实践策略主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年小学生德育教材中关于“团结互助的实践策略”章节。该章节主要围绕团结互助的重要性、实践方法及其在学生日常生活中的应用进行展开。具体内容包括：

1.团结互助的定义与内涵：解释团结互助的概念，让学生理解团结互助的内涵及意义。

2.团结互助的重要性：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生认识到团结互助对于个人和集体的发展的重要性。

3.团结互助的实践方法：教授学生如何在日常生活中践行团结互助，如互相帮助、关心他人、协作完成任务等。

4.团结互助的实际应用：举例说明团结互助在学生生活中的具体应用，如在学习、课外活动等方面的合作与支持。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已学习了关于团队合作、友善相处等方面的知识，本节课将在已有基础上，进一步引导学生深入理解团结互助的内涵，培养学生具备团结互助的良好品质。通过对本章内容的学习，学生将能够更好地理解团结互助的意义，并在日常生活中积极践行，为个人和集体的发展做出贡献。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的团队合作能力和友善相处品质。通过学习“团结互助的实践策略”这一章节，学生将能够在已有知识的基础上，进一步提升以下核心素养：

1.团队合作能力：学生将通过案例分析、小组讨论等方式，提升在团队中协作、沟通和共同解决问题的能力。

2.友善相处品质：学生将学会如何关心他人、尊重他人，并在日常生活中积极践行友善相处的原则。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是团结互助的重要性以及实践方法。重点内容包括：

-团结互助的定义与内涵：重点讲解团结互助的概念，让学生理解团结互助的内涵及意义。

-团结互助的重要性：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生认识到团结互助对于个人和集体的发展的重要性。

-团结互助的实践方法：教授学生如何在日常生活中践行团结互助，如互相帮助、关心他人、协作完成任务等。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要是学生对于团结互助在实际生活中的应用。具体包括：

-团结互助的实际应用：学生需要理解并掌握如何在日常生活中践行团结互助，如何在学习、课外活动等方面的合作与支持。这需要学生能够将理论知识运用到实际情境中，这对学生来说是一个挑战。

-团结互助的内涵理解：学生对于团结互助的深层含义可能难以理解，需要教师通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入理解团结互助的意义。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机，用于展示教学内容和进行互动式教学。

-教学PPT，包含图文并茂的教学内容和实例。

-小组讨论所需的桌椅，以便学生进行小组活动和互动交流。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于上传教学资源、布置作业和进行学生评估。

3.信息化资源：

-相关德育教育视频资料，用于引导学生直观地理解团结互助的重要性。

-在线德育教育文章和案例，用于扩展学生的知识视野和启发思考。

4.教学手段：

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的互动交流和团队合作能力的培养。

-案例分析：通过分析典型德育案例，引导学生深入理解团结互助的意义和实际应用。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟实际生活中的团结互助情境，提高学生的实践能力。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于团结互助的实践策略。在开始之前，请同学们思考一下，你们认为团结互助的重要性体现在哪些方面呢？接下来，我们将一起探讨和学习团结互助的内涵和实践方法。

2.讲授新课（15分钟）

首先，我们来了解一下团结互助的定义与内涵。团结互助是指在集体中，大家相互支持、相互帮助，共同发展和进步。这是我们在学习和生活中非常重要的品质。接下来，我们将通过案例分析，看看团结互助的重要性如何体现在实际生活中。

请大家阅读教材中的案例，并分小组进行讨论，思考以下问题：

-这个案例中，团结互助是如何体现出来的？

-团结互助对于个人和集体的发展有什么重要性？

请各小组派代表分享你们的讨论成果。根据同学们的分享，我们可以总结出团结互助的重要性：团结互助可以提高团队的凝聚力和执行力，使每个人在集体中得到成长和进步。

3.实践策略学习（10分钟）

那么，如何才能在日常生活中践行团结互助呢？请同学们参考教材中的实践方法，并结合自己的实际情况，制定出适合自己的实践策略。

4.总结与反思（5分钟）

5.课后作业布置

请同学们结合教材和课堂所学，写一篇关于团结互助的实践策略的课后感悟，字数不限。学生学习效果1.理解了团结互助的定义与内涵：学生们能够清晰地阐述团结互助的概念，并理解其在个人和集体发展中的重要性。

2.提升了团队合作能力：通过案例分析和小组讨论，学生们学会了在团队中相互协作、沟通和解决问题，提高了团队合作能力。

3.学会了友善相处：学生们掌握了关心他人、尊重他人的方法，能够在日常生活中积极践行友善相处的原则。

4.提高了实践能力：通过制定个人实践策略，学生们将所学知识应用于实际生活中，提高了实践能力。

5.增强了道德观念：学习团结互助的实践策略使学生们更加关注道德行为，培养了良好的道德品质。

6.培养了自我反思能力：通过总结与反思，学生们能够主动发现自身在团结互助方面的不足，并积极寻求改进方法。

7.提高了写作能力：课后作业要求学生们撰写课后感悟，使学生在思考和表达方面得到锻炼，提高了写作能力。板书设计①团结互助的定义与内涵：

-定义：团结互助是在集体中，大家相互支持、相互帮助，共同发展和进步。

-内涵：团结互助体现了团队合作、友善相处等品质。

2.团结互助的重要性：

-提高团队凝聚力：团结互助使团队成员紧密团结，共同完成任务。

-促进个人成长：团结互助使个人在集体中得到成长和进步。

3.团结互助的实践方法：

-互相帮助：在学习和生活中，互相帮助，共同解决问题。

-关心他人：关注他人的需求，给予关心和支持。

-协作完成任务：团队合作，共同完成任务，实现共同目标。

4.团结互助的实际应用：

-学习中的合作：小组讨论、共同解决问题，提高学习效果。

-课外活动中的支持：共同参与课外活动，互相鼓励、支持。

5.个人实践策略：

-制定策略：结合自身实际情况，制定适合自己的实践策略。

-践行策略：在日常生活中，积极践行团结互助的实践策略。重点题型整理1.判断题：

请判断以下陈述是否正确，并说明原因。

-团结互助只在学校中才有意义，生活中并不重要。

-团结互助的实践方法只限于小组讨论和团队合作。

2.简答题：

请简述团结互助的定义与内涵。

3.案例分析题：

请阅读以下案例，并回答相关问题。

案例：小明和小红是同班同学，小明成绩较好，小红成绩较差。在一次数学考试中，小红遇到了难题，小明积极主动地帮助小红解决了问题。

-请分析这个案例中团结互助的体现。

-请结合实际例子，说明团结互助在生活中的重要性。

4.应用题：

请结合个人实际情况，制定一个适合自己的团结互助实践策略，并说明实施方法。

5.讨论题：

请以小组为单位，讨论以下问题，并给出你们的答案和理由。

-团结互助对于个人和集体的发展有什么重要性？

-在日常生活中，如何践行团结互助的实践策略？

答案示例：

1.判断题答案：

-错误。团结互助不仅在学校中具有重要意义，在生活中也非常重要。团结互助可以提高人际关系的质量，增强团队凝聚力，促进个人成长等。

-错误。团结互助的实践方法不仅限于小组讨论和团队合作，还可以体现在日常生活中的互相帮助、关心他人等方面。

2.简答题答案：

团结互助是在集体中，大家相互支持、相互帮助，共同发展和进步。它体现了团队合作、友善相处等品质。

3.案例分析题答案：

-这个案例中团结互助的体现：小明积极主动地帮助小红解决问题，体现了团结互助的精神。

-团结互助在生活中的重要性：团结互助可以提高人际关系的质量，增强团队凝聚力，促进个人成长等。例如，在工作中，团结互助可以提高工作效率，促进团队合作，实现共同目标。

4.应用题答案：

-个人团结互助实践策略：在日常生活中，主动帮助他人，关心他人，参与团队合作等。

-实施方法：例如，在学习中，可以与同学一起讨论问题，互相解答疑惑；在生活中，可以关心同学的生活困难，提供帮助等。

5.讨论题答案：

-团结互助对于个人和集体的发展的重要性：团结互助可以提高团队凝聚力，促进个人成长，增强集体力量等。

-在日常生活中践行团结互助的实践策略：例如，在学习中，互相帮助、共同进步；在生活中，关心他人、互相支持等。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方法，通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与度，提高了课堂氛围和学生的学习兴趣。

2.案例分析：我选择了贴近学生生活的案例，让学生通过分析案例来理解和掌握团结互助的内涵和实践方法，使教学内容更具实际意义。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂时间安排上，我发现有时讨论时间过长，导致教学内容未能充分展开。今后需要更好地控制课堂时间，确保教学内容的完整性。

2.教学方法：虽然采用了互动式教学，但部分学生参与度不高，可能是因为问题的设计不够吸引人或者学生对主题不感兴趣。今后需要更精心设计问题，提高学生的参与度。

（三）改进措施

1.优化教学管理：我将更加注重课堂时间管理，