人教版初中美术八年级下册第二单元《纹样与生活》 教学设计

人教版初中美术八年级下册第二单元《纹样与生活》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析人教版初中美术八年级下册第二单元《纹样与生活》教学设计，以生活中的纹样为切入点，让学生通过观察、分析、创作等环节，了解纹样的定义、分类和应用，培养学生的审美能力和创新精神。本节课教材内容紧密联系生活，旨在让学生在实践中掌握纹样的设计方法，提高他们发现美、创造美的能力。通过对课本中给出的不同类型的纹样进行学习，学生能够将所学知识运用到实际生活中，设计出具有个性和创意的纹样作品。本节课注重学生的动手实践和合作交流，鼓励他们发挥想象，将个人独特想法融入作品之中，从而提升他们的审美素养和艺术表现力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，包括审美判断、创意实践、文化理解三个方面。通过学习纹样的定义、分类和应用，学生能够提高审美判断能力，学会欣赏和分析不同的纹样作品。在创作过程中，学生发挥创意，将个人独特想法融入作品之中，培养创新精神。同时，通过了解纹样在不同文化背景下的含义和应用，学生能够增强文化理解能力，提高综合素质。总之，本节课通过实践活动，帮助学生提升美术学科核心素养，培养他们发现美、创造美的能力。三、重点难点及解决办法本节课的重点是让学生了解纹样的定义、分类和应用，掌握纹样的设计方法，并能够将所学知识运用到实际生活中。难点在于如何引导学生发挥创意，设计出具有个性和创意的纹样作品。

为了解决这一重点难点，教师可以采取以下解决办法：

1.采用多媒体教学，展示生活中各种纹样的图片，让学生直观地了解纹样的定义、分类和应用，增强他们的直观感受。

2.利用示范教学，教师展示纹样设计的过程，引导学生掌握设计方法，并鼓励他们动手实践，尝试设计自己的纹样作品。

3.组织学生进行小组讨论和交流，分享彼此的设计心得和创意想法，相互借鉴和学习，提高学生的创新意识和设计能力。

4.创设有趣的创作任务，如设计一款属于自己的纹样图案，将其应用于实际的物品上，如衣物、书包等，让学生在实践中体验纹样设计的乐趣，培养他们的审美能力和创新精神。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解纹样的定义、分类和应用，让学生掌握基本知识。

（2）示范法：教师展示纹样设计过程，引导学生动手实践。

（3）交流法：组织学生讨论、分享设计心得，培养学生的创新意识和团队合作能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用图片、视频等资源，直观展示纹样作品，激发学生兴趣。

（2）教学软件：运用设计软件，辅助学生进行纹样创作，提高实践能力。

（3）实物展示：展示实际应用纹样的物品，让学生更好地理解纹样的运用场景。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕纹样的定义、分类和应用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解纹样知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解纹样知识点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生活中的纹样案例，引出纹样与生活的关系，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解纹样的定义、分类和应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论纹样的创新设计方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享预习成果，提出创新设计想法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解纹样知识点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握纹样设计方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解纹样知识点，掌握纹样设计方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据纹样设计课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与纹样设计相关的拓展资源，如设计软件、艺术作品等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的纹样设计知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解纹样的定义、分类和应用，掌握纹样的基本设计方法。

-学生能够将所学知识运用到实际生活中，设计出具有个性和创意的纹样作品。

-学生能够了解纹样在不同文化背景下的含义和应用，增强文化理解能力。

2.过程与方法：

-学生通过观察、分析、创作等环节，培养审美判断能力和创新精神。

-学生通过小组讨论、角色扮演、实验等活动，提高团队合作意识和沟通能力。

-学生通过自主学习、拓展学习，培养自主学习能力和发现问题的能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对美术学科产生更大的兴趣，增强学习动力。

-学生在创作过程中，增强自信心和自我成就感。

-学生学会欣赏美、创造美，提高审美素养和艺术表现力。

具体表现如下：

1.知识掌握：

-学生能够准确说出纹样的定义，如重复纹样、骨骼纹样等。

-学生能够列举出纹样的分类，如自然纹样、几何纹样等。

-学生能够描述纹样在生活中的应用，如服装、家居、文具等。

2.技能应用：

-学生能够运用所学纹样设计方法，创作出具有创意的纹样作品。

-学生能够将纹样设计应用于实际物品上，如设计一款属于自己的纹样图案，并将其应用于衣物、书包等。

-学生能够在创作过程中，灵活运用纹样的变形、组合和创意设计方法。

3.创作展示：

-学生能够通过作品展示，分享自己的设计思路和创作过程。

-学生作品具有独特的个性，展现出对纹样设计的理解和创新。

-学生在创作中，注重纹样的美感、实用性和创意性。

4.团队合作：

-学生在小组讨论中，能够积极发表自己的观点，并与他人进行交流和合作。

-学生在角色扮演、实验等活动中，展现出良好的团队合作精神和沟通能力。

-学生能够在团队中，相互学习、相互帮助，共同完成任务。

5.自主学习：

-学生能够按照预习要求，自主阅读纹样设计相关资料，了解纹样的基本知识。

-学生能够针对预习问题，进行独立思考，并提出自己的疑问。

-学生能够利用线上平台、微信群等资源，进行自主学习和交流。

6.拓展学习：

-学生能够利用老师提供的拓展资源，如设计软件、艺术作品等，进行进一步的学习和思考。

-学生能够通过拓展学习，拓宽自己的知识视野，提高审美素养和艺术表现力。

-学生能够将自己的拓展学习成果进行分享和展示。七、反思改进措施（1）实践性教学：通过设计实践活动，让学生在实践中掌握纹样设计方法，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

（2）合作学习：通过小组讨论、角色扮演、实验等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

（3）拓展学习：提供与纹样设计相关的拓展资源，如设计软件、艺术作品等，拓宽学生的知识视野和思维方式。

2.存在主要问题

（1）课堂管理：在课堂讨论和创作过程中，部分学生容易分心，影响学习效果。

（2）评价方式：目前评价方式主要侧重于学生作品的质量，而忽视了学生的学习过程和团队合作能力。

（3）资源配置：在拓展学习方面，提供的资源有限，不能满足所有学生的学习需求。

3.改进措施

（1）优化课堂管理：采用小组积分制，鼓励学生在小组内积极参与讨论和创作，提高课堂学习效果。

（2）多元化评价方式：将学生的学习过程、团队合作能力纳入评价体系，全面评价学生的学习成果。

（3）丰富拓展资源：增加拓展资源，如设计软件、艺术作品等，满足不同学生的学习需求。

（4）加强校企合作：与企业合作，为学生提供实习和实践机会，提高学生的实际操作能力。

（5）定期开展教师培训：组织教师参加纹样设计相关培训，提高教师的专业素养和教学能力。

（6）加强与家长的沟通：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。八、典型例题讲解1.例题1：请简述重复纹样的定义及特点。

答案：重复纹样是指将一个或多个纹样单元按照一定的规律重复排列，形成连续的视觉效果。重复纹样的特点包括：规律性、连续性、和谐性。

2.例题2：请列举三种常见的几何纹样，并简要描述其特点。

答案：常见的几何纹样包括：圆形纹样、方形纹样、三角形纹样。圆形纹样特点为饱满、和谐；方形纹样特点为稳定、严肃；三角形纹样特点为动感、活力。

3.例题3：请分析生活中的一种自然纹样，并说明其特点。

答案：生活中的一种自然纹样为