2024-2025学年小学生德育教学设计培养创新精神的重要性

2024-2025学年小学生德育教学设计培养创新精神的重要性科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年小学生德育教学设计培养创新精神的重要性教学内容分析本节课的主要教学内容来源于《小学思想品德》教材，针对2024-2025学年小学生，培养创新精神的重要性。课程内容包括：

1.创新精神的定义与内涵：让学生了解创新精神是一种敢于挑战、勇于尝试、善于动脑动手、追求卓越的思想和品质。

2.创新精神的重要性：通过实例分析，让学生认识到创新精神对于个人成长、社会发展以及国家繁荣的重要性。

3.培养创新精神的途径：引导学生了解如何在日常生活中锻炼自己的创新能力，如观察、思考、提问、实践等。

4.创新精神的实践应用：以小组讨论、案例分析等形式，让学生尝试将创新精神应用于实际问题解决中。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.结合学生已学习的科学、技术、工程和数学（STEM）知识，引导学生了解创新精神在这些领域的应用。

2.联系学生的生活经验，让学生举例说明创新精神在日常生活中的体现，如发明创造、改进工艺等。

3.结合学生已学习的团队合作、沟通表达等社交技能，引导学生了解如何在创新过程中发挥团队协作的优势。

教学过程中，注重理论与实践相结合，激发学生的创新意识，培养他们的创新精神和实践能力，以适应新时代对人才的需求。核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生具备创新意识、创新精神和实践能力。通过课程学习，让学生认识创新精神的重要性，激发他们敢于挑战、勇于尝试的品质，同时学会在日常生活中锻炼自己的创新能力，将创新精神应用于实际问题解决中。此外，课程还旨在培养学生的团队协作能力、沟通表达技巧以及批判性思维，使他们能够在创新过程中充分发挥团队优势，为个人和社会的发展做出贡献。重点难点及解决办法重点：

1.创新精神的定义与内涵

2.创新精神在个人成长、社会发展及国家繁荣中的重要性

3.培养创新精神的途径和方法

4.创新精神的实践应用

难点：

1.理解创新精神的深刻内涵及其在实际生活中的运用

2.掌握并运用创新方法解决实际问题

3.培养批判性思维和团队协作能力

解决办法：

1.采用案例分析、小组讨论等形式，让学生直观感受创新精神在各个领域的应用，加深对创新内涵的理解。

2.通过互动式教学，引导学生主动参与创新实践，如科学实验、小制作等，提高学生的动手能力和问题解决能力。

3.创设问题情境，激发学生的好奇心和探究欲望，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题，培养批判性思维。

4.组织小组合作活动，培养学生的团队协作能力和沟通表达技巧，让学生在团队中发挥个人优势，共同完成创新任务。教学资源软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等

2.教学用具，如白板、彩色粉笔、教学卡片等

3.学生实验材料，如科学实验套件、创客工具等

课程平台：

1.学校提供的在线学习平台，用于分享教学内容和作业提交

2.教育云平台，用于访问额外的教学资源和互动学习工具

信息化资源：

1.与课程相关的教育视频和纪录片

2.在线案例库，提供不同行业创新案例分析

3.互动学习软件，如模拟创新过程的游戏或应用程序

教学手段：

1.小组讨论法，促进学生合作学习和交流想法

2.案例分析法，通过具体案例让学生深入理解创新精神

3.实验操作法，让学生亲自动手进行科学实验，体验创新过程

4.问题驱动法，引导学生通过提问和解决问题的方式主动学习教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于我国科技创新取得重大突破的新闻报道，引发学生对创新的关注。

问题提出：引导学生思考“什么是创新？创新在现实生活中有哪些应用？”等问题，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍创新精神的定义与内涵，分析创新精神在个人成长、社会发展及国家繁荣中的重要性。

互动环节：邀请学生分享生活中遇到的创新实例，讨论创新给个人和社会带来的影响。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一道关于创新精神应用的案例分析题，让学生分组讨论并给出解决方案。

课堂提问：针对练习题目，引导学生思考“如何将创新精神应用于实际问题解决中？”等问题。

4.课堂拓展（10分钟）

教学内容：介绍培养创新精神的途径和方法，如观察、思考、提问、实践等。

互动环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此在日常生活和学习中培养创新能力的经验。

5.总结与反思（5分钟）

教学内容：回顾本节课所学内容，引导学生总结创新精神的重要性及培养途径。

互动环节：邀请学生分享对本节课内容的理解和感悟，讨论如何在日常生活中发挥创新精神。

6.课后作业（课后自主完成）

作业内容：结合本节课所学，选取一个实际问题，运用创新精神给出解决方案。

作业要求：学生在作业中阐述解决方案的思路、步骤及预期效果。

总计用时：40分钟

教学过程中，注重师生互动，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。同时，关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和关爱，确保教学效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）推荐阅读：《创新者的窘境》（作者：克莱顿·克里斯滕森）、《创意的秘密》（作者：弗朗斯·帕顿）；

（2）影视资料：纪录片《超级工程》、《大国重器》；

（3）在线课程：Coursera平台的“创新与创业精神”课程、edX平台的“创新解决问题”课程；

（4）实践活动：参加学校或社区组织的科技创新大赛、创意作品展示等活动。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展：引导学生阅读推荐书籍，要求撰写读后感，分享对创新的认识和体会；

（2）影视资料：组织学生观看相关纪录片，要求撰写观后感，讨论纪录片中的创新案例及其启示；

（3）在线课程：鼓励学生选修在线课程，要求完成课程作业，并将所学应用到实际问题解决中；

（4）实践活动：指导学生参加科技创新大赛等实践活动，培养学生的创新能力和团队协作能力。

通过拓展资源的学习和实践活动的参与，让学生更深入地理解创新精神的重要性，提高学生的创新能力，培养学生的创新意识和实践精神。同时，引导学生将创新精神应用于实际问题解决中，提升学生的综合素质。重点题型整理1.定义判断题：判断下列描述是否符合创新精神的定义与内涵。

答案：符合/不符合

2.案例分析题：分析下列案例，阐述创新精神在其中是如何体现的。

答案：案例中创新精神的体现：……

3.应用题：根据实际情况，设计一个创新方案，解决某个具体问题。

答案：创新方案设计：……

4.论述题：阐述创新精神在个人成长、社会发展及国家繁荣中的重要性。

答案：创新精神的重要性：……

5.观点交流题：分组讨论，提出并阐述各自对培养创新精神的途径和方法的看法。

答案：培养创新精神的途径和方法：……内容逻辑关系①教学导入：通过新闻报道引出创新主题，激发学生兴趣。

关键词：创新、新闻报道、兴趣

②讲授新课：介绍创新精神的定义与内涵，分析创新精神的重要性。

关键词：创新精神、定义、内涵、重要性

③巩固练习：案例分析，讨论创新精神在实际问题解决中的应用。

关键词：案例分析、实际问题、创新精神应用

④课堂拓展：讲解培养创新精神的途径和方法。

关键词：创新精神、培养途径、方法

⑤总结与反思：回顾本节课内容，强调创新精神在日常生活中的重要性。

关键词：创新精神、日常生活、重要性

⑥课后作业：设计创新方案，解决实际问题。

关键词：创新方案、实际问题

板书设计：

1.创新主题引入

-新闻报道：创新成果报道

-问题提出：什么是创新？创新的意义何在？

2.创新精神的定义与内涵

-定义：创新精神是一种敢于挑战、勇于尝试、善于动脑动手、追求卓越的思想和品质

-内涵：创新精神包括观察、思考、提问、实践等能力

3.创新精神的重要性

-个人成长：培养创新精神有助于个人发展潜力、提高综合素质

-社会发展：创新精神推动社会进步、经济发展、文化繁荣

-国家繁荣：创新是国家竞争力的核心要素，关乎国家未来

4.培养创新精神的途径和方法

-观察：培养敏锐的观察力，发现问题和机