四年级语文上册习作：我的家人课件

习题课件·人教江苏版语文四年级上册第二单元习作：我的家人一、在阅读中学习方法。我的家人我有一个幸福的家，家里的每个成员都有自己的角色和性格。我的爸爸是家里的顶梁柱，勤劳又爱操心。爸爸每天都很忙，天不亮就起床，还要帮妈妈做早饭。他匆匆吃点儿早饭就走了，晚上回来有时已是晚饭之后了。尽管爸爸工作很辛苦，但他回到家后，总会和妈妈抢着做家务活。他很关心我的学习情况，一有时间就会和我聊书本上的知识。如果我有不会的问题，他会不厌其烦地给我反复讲解，直到我理解、会做为止。我的妈妈则是家里的严师，她对我要求十分严格，因为她想让我变得更好。有一次，我放学回家后，看了两个小时的动画片，①妈妈知道后十分生气，只见她双手叉腰，把眼睛瞪得大大的，眼珠子都快“蹦”出来了，像一只发怒的老虎一样。看到妈妈这副凶相，我识相地一声不吭，急忙回到房间背英语单词去了，生怕她会更加生气。【批注1】句子①运用了______、______描写，通过_____、

_____、

_____这三个字，形象地写出了妈妈此时的______。在我们这个家里,我就像一个小机灵鬼，总能想出许多的主意和创意。②有一次，我和爸爸打乒乓球，我略施小计，几个高抛发球、扣球和滚地偷袭球，一套组合打法打得爸爸措手不及，我成功得分!爸爸说我身手敏捷，眼疾手快，我“机灵鬼”的名号由此而来。【批注2】句子②通过写“我”和爸爸________的例子，在真实有趣的描述中，写出了“我”

________的特点，“我”机灵鬼的形象跃然纸上。我们家虽然成员不多，可是却很热闹。我觉得我生活在这样的家庭里是最幸福的，因为爸爸、妈妈都很爱我。当然，我也很爱他们，爱我家这个温馨的小世界。1.抓住家人突出的特点来写：“我”家的三个人分别有什么特点？爸爸：____________________________妈妈：____________________________“我”：

__________________________勤劳、爱操心对“我”要求严格机灵点拨：本题考查理解和提取信息的能力。抓住短文第2、3、4自然段的第一句话，提取关键词语填写即可。2.运用细节描写，将人物的特点写清楚：读文中画线语句①，把批注1补充完整。【批注1】句子①运用了________、________描写，通过____、_____、_____这三个字，形象地写出了妈妈此时的___________。动作神态叉瞪蹦愤怒点拨：本题考查对句子的理解。“双手叉腰，把眼睛瞪得大大的”是对妈妈生气的动作描写，“眼珠子都快‘蹦’出来了，像一只发怒的老虎一样”是对妈妈生气的神态描写。由此可以感受到妈妈的愤怒。3.选取典型事例，表现人物特点：读文中画线语句②，把批注2补充完整。【批注2】句子②通过写“我”和爸爸________________的例子，在真实有趣的描述中，写出了“我”

______的特点，“我”小猴子的形象跃然纸上。打乒乓球机灵点拨：本题考查理解能力。第一空可直接从句中提取关键词语作答，“我略施小计，几个高抛发球、扣球和滚地偷袭球，一套组合打法打得爸爸措手不及，我成功得分”说明“我”很机灵。4.表达真情实感，写出自己的真实感受：生活在这样的家庭中，作者的感受是：_____________________________觉得自己是最幸福的。点拨：本题考查提取信息的能力。从最后一个自然段中提取关键信息作答即可。二、习作指导：我的家人。1.审题：判断，明确本次习作的任务。(1)本次习作要求写家人的突出特点。()(2)本次习作可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。

()(3)写作时，我们主要通过描写人物的外貌突出人物的特点。

()√√×点拨：本题考查审题的能力。根据教材中的“要选择他们最与众不同的特点来写”可知(1)说法正确；根据教材中的“可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写”可知(2)说法正确。根据教材中的“在选择事例时，也应该选择印象最深、最能反映他们特点的事”可知，通过事例反映人物的特点最恰当，因此(3)题说法错误。2.选材：典典将关于姐姐给他留下深刻印象的三件事列了出来，请你帮他理理思路。①姐姐为了帮助学校合唱团在比赛中争得荣誉，退出了个人演唱的节目。②姐姐演唱了一首关于梦想与远方的歌曲,那歌声婉转动听，如同山间溪流流过人们的心田。当她演唱完毕，在场的每一个人都陷入了短暂的寂静。③姐姐在学唱歌的过程中，克服重重困难，坚持了下来。(1)如果典典的习作写“姐姐的歌声好听”，应该选择第________件事。(2)其他两件事分别可以表现姐姐的什么特点？填一填。第_________件事表现了姐姐___________的特点，第________件事表现了姐姐_______________的特点。②①无私③坚韧点拨：本题考查选材的能力。所选事例要能突出所要表现的人物的特点。通过阅读材料可知，第②句话通过写姐姐演唱时歌声的特点和演唱完毕后听众的入迷，表现出了姐姐的歌声好听的特点。第①句话通过写姐姐为了集体而牺牲了个人，表现了姐姐无私的性格特点。第③句话通过写姐姐克服困难坚持唱歌的事例，表现了姐姐坚韧的性格特点。3.构思：借助表格，写一写你要写的家人的特点及能表现这一特点的具体事情。家庭特点具体事情示例：爸爸冷静理智家里电器坏了，爸爸拿起工具，冷静分析，不一会儿就解决了问题妈妈温柔细心我遇到难题时妈妈总会温柔地鼓励我，帮我解决困难点拨：本题考查构思的能力。根据提示，填写家人的特点时,注意选择人物最突出的特点来写；填写具体的事情时，要注意所选的事情能反映出人物特点，填写事情的大意即可，不必把事情详细地写下来。4.表达：仿照下面的语段，通过具体事例写出人物的特点。爸爸是个充满好奇心的人，他总是对未知的事物保持着浓厚的兴趣，不断探索和学习。有一次,我们在院子里发现了一种从未见过的植物。爸爸看到后，立刻被这种植物吸引了，他打量了一番，便拿出手机，开始搜索这种植物的相关信息。后来他还特地去了图书馆，借阅了几本关于植物学的书籍，仔细研究起来。经过一番努力，爸爸终于弄清楚了这种植物的所有信息，并兴奋地与我们分享他的新发现。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________