【生物】吉林省某中学高二年级上册第一次月考试题（解析版）

吉林省实验中学高二上学期第一次月考试题

一、单选题（1-30小题，每题1分，31-45小题，每题2分，共60分）

1.（1分）人体的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学

反应，其中有（）

A.淀粉被消化分解成麦芽糖

B.血红蛋白与氧气的结合

C.胰高血糖素的合成

D.血浆蛋白与游离脂肪酸结合

2.（1分）下列关于内环境的成分及理化性质的叙述，错误的是（）

A.神经递质、血浆蛋白和抗体都是内环境的成分

B.内环境的稳态是指内环境的理化性质保持相对稳定的状态

C.Na+主要维持细胞外液渗透压，K+主要维持细胞内液渗透压

D.人体剧烈运动过程中虽然产生较多的乳酸，但不会引起血浆pH明显下降

3.（1分）如图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程。下列有关叙述正确的是

（）

A.组织细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过循环、泌尿系统

B.①代表血液，②代表组织液，③代表淋巴

C.组织细胞所处的内环境多数是血浆

D.激素、氨基酸、胰蛋白酶都是内环境的组成成分

4.（1分）下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是（）

A.人体代谢中的生物化学反应主要发生在内环境中

B.血浆中的蛋白质含量较多，淋巴中的蛋白质含量较少

C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变

D.口腔上皮细胞生活的内环境为组织液和唾液

5.（1分）下列疾病中，不属于内环境稳态被破坏而导致的是（）

A.中暑B.糖尿病

C.低血钾症D.蹶刀形细胞贫血症

6.（1分）如图是人体肝脏细胞及其所处组织的局部结构示意图，以下叙述中正确的是（）

A.内环境的主要组成在图中均有显示

B.③④过程中物质的跨膜运输方式相同

C.胰岛素浓度升高可以抑制③②过程

D.A可表示由许多C6Hl2。6连接的物质

7.（1分）下列有关人体内环境稳态的叙述错误的是（）

A.人体内环境渗透压保持相对稳定是细胞正常代谢的基础

B.饥饿时肝脏组织处的毛细血管静脉端血糖浓度较低

C.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

D.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

8.（1分）下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是（）

A.机体细胞生活的直接环境主要由组织液、淋巴和血浆组成

B.血浆蛋白的含量下降可能会引起机体组织水肿

C.机体产生乳酸后，主要依赖HCO3/HPOJ-缓冲体系来维持血浆pH的稳定

D.饮水不足，抗利尿激素分泌增多会导致内环境稳态失调

9.（1分）下列过程中不发生在内环境中的是（）

①神经递质和激素的合成

②抗体和抗原的特异性结合

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

④神经递质和突触后膜受体的作用

⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

⑥蛋白质在消化道中的消化分解。

A.②④⑤B.②⑤⑥C.①③④D.①③⑥

10.（1分）下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是（）

A.氨基酸、神经递质、血红蛋白都属于内环境成分

B.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

C.系统性红斑狼疮和艾滋病都是由免疫功能过强引起的

D.大量出汗后，抗利尿激素的分泌量减少

11.（1分）如图为肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示细胞外液的三种组成成分,

下列有关叙述错误的是（）

A.若Y中的蛋白质含量增多，则Y的渗透压会升高

B.若Y中的蛋白质含量减少，则X的含量会增加

C.X中的蛋白质含量高于Y

D.淋巴细胞的内环境是Y、Z

12.（1分）以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，测定其受刺激后的电位变化过程.如图中箭

头表示电流方向，下列说法错误的是（）

A.在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4

B.在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4

C.在a、b两点中央刺激，依次看到现象的顺序是4、1、4

D.在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是4、3、4、2^4

13.（1分）如图某反射弧结构的模式图，其中乙表示神经中枢，甲、丙未知。神经元A、B

上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究A是传出神经元还是传入神经元，某研究小

组将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧。下列说法错误的

是（）

A.刺激位点4,若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经元

B.刺激位点4,若微电流计指针偏转2次，则A为传出神经元

C.刺激位点1,若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经元

D.刺激位点1,若微电流计指针偏转1次，则A为传出神经元

14.（1分）如图是反射弧的结构示意图，该反射弧由a、b、c、d、e五部分组成，下列有

关叙述错误的是（）

B.刺激①处后可在神经纤维d上检测到电信号

C.针刺导致大脑皮层产生痛觉不属于非条件反射

D.兴奋在c突触处会发生电信号与化学信号之间的转换

15.（1分）美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。

多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙

述中，正确的是（）

A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关

B.突触小体可完成“电信号-化学信号-电信号”的转变

C.神经递质作用于突触后膜后，一定能使突触后膜的电位逆转

D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

16.（1分）如图表示两个神经元的结构关系。以下叙述错误的是（）

A.a、c结构分别通过生物电、生物电与化学信号传递兴奋

B.结构c中的酶能与相应受体结合使兴奋终止

C.剌激b,则在a、d处可测得膜电位的变化

D.静息时，d处膜内电位为负、膜外电位为正

17.（1分）冬天，一健康男子在室外静静地等车，如图是人体体温调节部分示意图，下列

有关其体温调节的说法，错误的是（）

A.该男子的体温调节中枢一直处于调节体温稳定的较兴奋状态

B.该男子体内热量主要来自④⑤的产热

C.②③、②⑤均属于神经调节

D.②的活动增强，会引起⑥⑦⑧的活动相应增强，有助于机体增加产热

18.（1分）为研究神经元之间的相互作用，分别用适宜强度的刺激进行如下实验：①只刺

激a神经元，②只刺激b神经元，③先刺激a立即再刺激b。结果c神经元的电位变化表

现分别为曲线甲、乙、丙，下列分析正确的是（）

A.刺激a神经元，c神经元产生电位变化，属于反射

B.由图可推知，突触2释放的递质起抑制作用

C.适宜强度刺激b神经元，b神经元不会产生电位变化

D.若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素，则c为垂体

19.（1分）如图表示通过突触相连接的神经元，电流计的电极均连接于神经纤维外表面，A、

B、C为可以选择的刺激位点。下列分析正确的是（）

A.刺激A点，兴奋以局部电流的形式传到B点

B.若要证明兴奋在神经纤维上双向传导，最好刺激C点

C.未受刺激时，神经元细胞膜内外没有离子进出

D.刺激B点，观察②指针的偏转次数，可以判断X处有无突触

20.（I分）内环境中性激素的含量保持相对稳定主要与性激素的负反馈调节和分级调节有

关。为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否存在负反馈调

节，下列对实验组和对照组小白鼠的处理恰当的是（）

①注射适量的促性腺激素

②进行手术并切除性腺

③不手术

④注射适量的生理盐水

⑤进行手术不切除性腺

⑥不注射

A.实验组：②①；对照组：④⑤B.实验组：②①，对照组：②④

C.实验组：①③；对照组：⑥③D.实验组：④⑤；对照组：①⑤

21.（1分）某同学为了探究一种未知激素，把生理状况相同的小鼠分成1、2、3、4四个小

组，并且做如下处理：给1组小鼠注射一定量的该激素，2组小鼠注射等量的生理盐水,

3组小鼠饲喂含该激素的饲料，4组小鼠饲喂不含该激素的饲料，一段时间后观察现象。

下列分析错误的是（）

A.如果该激素是胰岛素，则3组小鼠会出现休克，注射适最的葡萄糖后可恢复

B.如果该激素是甲状腺激素，则3组小鼠比4组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快

C.如果该激素是甲状腺激素，则1组小鼠比2组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快

D.如果该激素是胰岛素，则1组小鼠会出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复

22.（1分）下列有关体温调节的叙述，错误的是（）

A.当环境温度在35℃时，人体内酶的活性将降低

B.皮肤是人体主要的散热器官

C.炎热环境中，正常情况下机体的产热等于散热

D.人体在安静时主要由内脏、肌肉等组织的代谢过程释放热量

23.（1分）当某抗原侵入人体时，会引起人体产生免疫反应，下列叙述正确的是（）

A.B淋巴细胞、T淋巴细胞和浆细胞都能识别该抗原

B.吞噬细胞吞噬并分解该抗原的过程属于特异性免疫

C.受抗原刺激的B细胞经淋巴因子作用能形成浆细胞和记忆细胞

D.浆细胞、效应T细胞、记忆细胞都能产生淋巴因子

24.（1分）HIV（艾滋病病毒）为逆转录病毒，而逆转录酶缺乏校正修复功能，因而HIV

的变异率非常高。直到21世纪，还没有针对HIV的特效治疗方法，用于治疗HIV感染

的药物只能控制病毒复制，不能彻底清除病毒。下列说法错误的是（）

A.可以通过培养T淋巴细胞来培养HIV病毒，进行实验研究

B.该病毒在宿主内可以发生RNA—>DNA的过程

C.HIV感染人体后，T细胞逐渐减少，免疫能力几乎丧失，使人死于病菌感染或癌症

D.HIV增殖其过程中其蛋白质合成的场所是HIV自身的核糖体

25.（1分）给儿童注射相关疫苗使其具有了对某种传染病的抵抗力，这在免疫类型和传染

病预防措施上分别属于（）

A.非特异性免疫、控制传染源

B.非特异性免疫、保护易感人群

C.特异性免疫、切断传播途径

D.特异性免疫、保护易感人群

26.（1分）下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）

A.胸腺先天性缺失的人，发生恶性肿瘤的概率高于正常人

B.体液免疫过程中，T细胞产生的淋巴因子能促进浆细胞增殖分化

C.体液免疫过程中，效应T细胞与靶细胞结合而使之裂解

D.再次接触过敏原时，机体会将自身物质当作异物进行攻击

27.（1分）我国政府规定，新生儿必须在六个月内三次接种乙肝疫苗，若接种成功，则相

关说法正确的是（）

A.相应抗体遇双缩胭试剂显蓝色

B.多次注射疫苗后浆细胞能在体内长期停留

C,产生的抗体可裂解乙肝病毒

D.产生的抗体可抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附

28.（1分）如图是人体免疫调节的部分模式图，相关说法正确的是（）

B.图示过程可出现在保卫人体的第二道防线中

C.抗原A、B均引起细胞乙分泌抗体

D.细胞乙产生的抗体可以使抗原A失活

29.（I分）如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（）

A.生长素由④向③移动B.生长素由②向①移动

C.生长素由①向③移动D.③处生长比④处快

30.（1分）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖

端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中

所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a，、b，两组胚芽鞘。然后用单侧光照

射，发现a，组胚芽鞘向光弯曲生长，b，组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（）

aa,bb'

A.c组尖端能合成生长素，d组尖端不能

B.a，组尖端能合成生长素，b，组尖端不能

C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能

D.a，组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能

31.（2分）如图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细

胞。下列对应关系合理的是（)

直管

编

细«

迪

乙

甲

A.甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化

B.甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素

C.甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解

D.甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢

32.（2分）如图是人体内某些信息分子的合成部位及作用结果示意图，下列说法正确的是

)

W人冷&内分内分检腺

［自息分子C

|甲,灯|

］一总分予D

nmiMX水分■吸收增保加也代用加叉

A.信息分子A只能由突触前膜释放,长时间与突触后膜上的受体结合

B.当细胞外液渗透压升高时，下丘脑分泌的B将增加，信息分子A的作用范围较信息

分子B的作用范围大

C.信息分子D也可以作用于分泌信息分子C的内分泌腺

D.信息分子E与B淋巴细胞结合立即分离，但可以长时间存在并反复使用

33.（2分）科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给某品系的高血糖肥胖老鼠注

入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降。进一步研究发现，这是由于其对胰岛素不敏感造

成的。有人推测阿司匹林可以恢复肥胖老鼠对胰岛素的敏感性。他们用上述品系老鼠做

实验，方法如下：先给老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射用缓冲液配制的胰岛素，一

段时间后，血糖开始下降。该实验还需要一个对照组，以下设置最合理的是（）

A.给老鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测定血糖浓度

B.既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测定血糖浓度

C.给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量缓冲液，一段时间后测定血糖浓度

D.给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测定血糖浓度

34.（2分）如图现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。

a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线

相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是（）

A.a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素

B.a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育

C.d激素最主要的作用部位是肝脏

D.切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素a、e

35.（2分）ABCDE五组兔初始血糖都为140mg/ml,有人利用这五组兔进行血糖调节相关

的实验，实验处理30分钟后，测血糖浓度，实验分组和结果如下：

注射液（激素溶液都用生理盐水配置）血糖浓度（mg/ml）

A1单位胰高血糖素150

B1单位肾上腺素160

C生理盐水140

D1单位胰高血糖素+1单位肾上腺素180

E0.5单位胰高血糖素+0.5单位肾上腺素163

下列分析不正确的是（）

A.ABCDE五组注射溶液的总量应该相同

B.ABC三组对照可以证明胰高血糖素和肾上腺素都有升血糖的功能

C.ABCD对照可以证明胰高血糖素和肾上腺素共同作用效果大于单独作用之和

D.ABCE对照可以证明胰高血糖素和肾上腺素共同作用效果大于单独作用之和

36.（2分）如图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息的传

递方向。下列叙述中，错误的是（）

A.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则e过程发生在核糖体上

B.如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程属于体液过程

C.如果该图表示反射弧，则其中的部分信息是以局部电流的形式传导的

D.如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则d和e为同一种物质

37.（2分）下面有关动物生命活动调节的叙述中，正确的是（）

A.给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素，3天后，该小鼠新陈代谢增强，血浆中促

甲状腺激素含量减少，促甲状腺激素释放激素含量增加

B.给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素，一段时间后，小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚

至昏迷等低血糖症状

C.在一个反射弧中，若刺激某个神经纤维，则兴奋在该神经元上是双向传导的

D.将大白鼠从25℃移至的环境中，由于环境温度下降，大白鼠出现的生理反应是耗

氧量减少，体表血管收缩，散热量减少

38.（2分）如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官

或细胞，数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是（）

-②-------------M血糖浓度下降

下TB-③----------

丘=―►血糖浓£

脑———==；

维持体温

D

A.下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节

B.C表示胰岛A细胞，D、E分别表示垂体和肾脏

C.激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用

D.寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素⑤⑥分泌减少

39.（2分）如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式，下列说法错误的是（）

A.单独给Y处一适宜刺激，电流计指针不偏转

B.单独给X处一适宜刺激，电流计指针发生两次相反的偏转

C.如果分泌物a是促甲状腺激素释放激素，则激素b可能是甲状腺激素

D.若Z处释放的是抑制性神经递质，则引起细胞甲的K+大量外流

40.（2分）如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体，（箭头指示为疫苗注

射时间）。下列叙述不正确的是（）

abcd时间/周

A.c时间段抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激

B.甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异

C.a与d时间所注射的为不同种疫苗，甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生

D.曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用

41.（2分）鸡霍乱病原菌易导致鸡死亡。1880年巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行

注射，意外发现全部鸡存活：再次培养新鲜病原菌，并在第一次注射鸡群的基础上扩大

注射范围，进行第二次注射，结果仅有部分鸡存活（不考虑病原菌发生变异）。下列分析

正确的是（）

A.第一次注射时，久置的霍乱病原菌未引起特异性免疫

B.第二次注射后，存活的鸡中绝大多数接受过第一次注射

C.第二次注射后，死亡的鸡体内缺乏产生相应抗体的记忆细胞

D.如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌，结果可能仅有少部分鸡存活

42.（2分）神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋,

引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常其发病机理示意图如图。下列叙

述正确的是（）

髓翻舞恒隆运邂抗a抗体与乙酰|导致|重症

胆碱竟争AChR….….|肌无力|

A.物质a作为抗原能激活B细胞分泌抗体

B.物质a引发的上述免疫过程属于细胞免疫

C.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除

D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少

43.（2分）根据如图所示的实验，直接可以得出的结论有（）

A.生长素能促进植物生长

B.单侧光照引起生长素分布不均匀

C.生长素只能由顶端向下端运输

D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

44.（2分）为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材

料进行实验时，对照实验的设计思路是（）

A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

45.（2分）将生长状况相同的四个胚芽鞘尖端分别置于4个大小相同的不含生长素的琼脂

块上，并做不同的处理，如图所示.一段时间后，测定琼脂块a〜h中生长素的含量.下

列①〜④是某同学对该实验的预期及分析，其中合理的有（）

①若要说明云母片不影响生长素的产生，可在甲组所处实验条件下增加不插入云母片的

对照组；

②若a>e,且6=人说明生长素在光下被分解了；

③若a+b=e+f,且6=4说明生长素没有被分解；

④若c+d=g+h,且g〈h,说明生长素由向光侧向背光侧移动了.

A.4项B.3项C.2项D.I项

二、非选择题（共40分）

46.（10分）如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题.

外

界

环

境

稳态维

内环境

，参与

系统

小

，c表

系统

不

，b表

系统

表示

(1)a

系统.

的

有图中

持的还

.

因是

的原

细胞

组织

进入

织液

从组

02不

(2)C

低，

pH降

血液

会使

后，

血液

进入

乳酸

大量

产生

氧呼吸

细胞无

，肌

受阻

呼吸

人因

(3)病

.

稳定

相对

维持

的pH

血液

，使

反应

发生

血液中

可以与

但乳酸

的调

必须在

，还

动外

调活

的协

系统

官、

的器

所示

图中

，除

稳定

相对

内环境

(4)

.

进行

节下

层.

双分子

层磷脂