地理人教版七年级（上册）4.1人口与人种第二课时2024版新教材

世界人口密集区ADCB复习CBDAA.亚洲东部B.亚洲南部C.欧洲D.北美洲东部A.终年寒冷的高纬度地区B.气候过于湿热的雨林地区C.地势高峻的高原、山区D.极端干旱的沙漠A>0→人口数量不断增长；<0→人口数量不断减少;=0→人口数量无变化①—②段>0，人口不断增长，且增速越来越快；②—③段>0，人口不断增长，但增速越来越慢。③—④段<0，人口不断减少，且减少速度越来越快；④—⑤段<0，人口不断减少，但减少速度越来越慢。第一节人口与人种2学习目标学术目标1.能举例说明人口问题对社会、经济及环境的影响，并指出解决措施；2.能识记三大人种的特点，并通过读图说出三大人种的主要分布地区，进而归纳三大人种的分布特点。合作目标1.通过坐庄法合作策略说出三大人种的分布地区和特点；2.在合作中培养倾听、赞美、评价的合作技能。阅读课本79页—80页中间：1.人口数量过多或增长过快会带来什么问题？怎样应对？2.人口数量过少或增长过慢会带来什么问题？怎样应对？3.人口政策的目的是什么？

3分钟自主学习1交通压力大居住条件差城市垃圾增多就业困难饥饿贫困人口增长过快带来的问题人口增长过慢带来的问题劳动力短缺人口老龄化国防兵源不足社会养老负担大人口老龄化2016年，我国65岁及以上的人口占总人口数的10.85%。中国是人口老龄化国家人口老龄化标准：

1965年联合国：65岁及以上老年人口数占总人口比例超过7%1982年维也纳老龄问题大会：60岁及以上老年人口占总人口比例超过10%人口问题中国、印度法国、德国等欧洲国家人口过多增长过快人口过少出现负增长控制生育鼓励生育采取什么对策？最终目的人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。中国人口政策的演变1.上世纪50年代“人口众多是极大的好事”2.上世纪70年代“只生两个孩子”3.上世纪80年代“计划生育”：晚婚、晚育，少生、优生，提倡只生育一个孩子，严格控制2胎，坚决杜绝3胎。4.2002年双独二孩：鼓励晚婚晚育，一对夫妻生育一个子女，符合规定的，可以安排生育第二个子女5.2013年单独二孩6.2015年全面二孩三大人种的体质特征肤色头发面部体毛白种人黑种人黄种人色浅黑色淡黄色波状卷曲黑直鼻子高嘴唇薄嘴唇厚扁平多少中等阅读课本81页图4.6及文字部分，82页的阅读材料，完成表格白色人种

洲、

洲北部、

洲西部、

洲东南部、

洲中部、

洲东南部黄色人种亚洲

部、亚洲

部、亚洲

部、北美洲

部、南美洲

部黑色人种

洲中南部、

洲西北部、

、

境内（最后一空填国家）坐庄法合作：3分钟1.自己思考答案；2.2号坐庄，先请4号发言，其他同学举手补充发言；3.结束后，全班展示，随机发言，积分评价。（注意礼仪）82页活动题三大人种的分布阿拉伯人白色人种

洲、

洲北部、

洲西部、

洲东南部、

洲中部、

洲东南部黄色人种亚洲

部、亚洲

部、亚洲

部、北美洲

部、南美洲

部黑色人种

洲中南部、

洲西北部、

、

境内（最后横线填国家）非

大洋

美国印度

欧非

亚

大洋

北美

南美

北东东南北西北印度人印第安人因纽特人地区主要人种亚洲西部非洲北部欧洲、大洋洲北美洲中国印度北部俄罗斯白种人白种人黄种人白种人白种人黄种人同步训练：81-82页的课堂即时达标82页：1.B2.B3.D4.世界上黑色人种主要分布地区是

。A.中东地区B.撒哈拉以南非洲C.撒哈拉以北非洲D.南亚地区5.阿拉伯人和印第安人分别属于

。A.白种人、黄种人B.黄种人、黑种人C.黑种人、白种人D.白种人、黑种人BA不均匀亚ABCD地势高，气温低，空气稀薄，地处沙漠地区，气