2024-2025学年公益活动中的安全意识教育设计

2024-2025学年公益活动中的安全意识教育设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本课程设计针对的是2024-2025学年公益活动中的安全意识教育。结合我国《小学社会课程标准》的相关要求，本节课主要内容围绕着公益活动的重要性、安全参与公益活动的注意事项以及如何在公益活动中传播正能量等方面展开。通过本节课的学习，学生将了解公益活动的意义，树立安全意识，培养积极参与公益活动的习惯，同时学会在实践中传播社会主义核心价值观。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的社会参与意识、社会责任感和社会行动能力。通过学习，学生将具备正确的公益活动认知，形成积极参与社会公益活动的意识，能够在实际活动中展现出良好的安全素养和传播正能量的能力，进而提升自身的社会适应能力和公民素质。三、重点难点及解决办法重点：公益活动的重要性和参与方法，如何在公益活动中传播正能量。

难点：理解公益活动背后的社会意义，如何在实际公益活动中正确操作并保障自身和他人的安全。

解决办法：通过情境模拟、案例分享、小组讨论等教学方法，让学生在实际操作中掌握公益活动参与方法，提升安全意识。利用互动游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中理解公益活动的社会意义，并培养传播正能量的能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.情境模拟：通过模拟真实的公益活动场景，让学生在角色扮演中体验公益活动中的安全意识和传播正能量的行为。

2.案例分享：分析典型的公益活动案例，讨论其中的安全问题和正能量传播方式，引导学生正确参与公益活动。

3.小组讨论：组织学生分组讨论公益活动的重要性和参与方法，促进学生之间的交流与合作。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪展示公益活动相关的图片和视频，增强学生的直观感受，激发学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行互动游戏设计，让学生在游戏中学习公益活动中的安全知识和传播正能量的技巧。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的公益活动案例和相关信息，拓宽学生的视野，促进自主学习。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境模拟：播放一段关于小学生参与公益活动的视频，视频中展示了孩子们在街头捡拾垃圾、帮助老人过马路等场景。

提问：同学们，你们参加过公益活动吗？能给大家分享一下你们的经历吗？公益活动中有哪些注意事项？

目的：通过情境模拟和问题引导，激发学生的学习兴趣，引发他们对公益活动和安全意识的关注。

2.讲授新课（15分钟）

讲解公益活动的重要性，阐述参与公益活动的意义和价值，引导学生树立社会责任感。

讲解安全参与公益活动的注意事项，如遵守交通规则、保护个人隐私、不随意接触陌生人等。

目的：使学生了解公益活动的重要性，培养他们的安全意识。

3.师生互动环节（10分钟）

提问：同学们，你们认为在公益活动中如何传播正能量？

学生分享观点，教师进行点评和指导，引导学生正确传播正能量。

目的：培养学生正确传播正能量的能力，提高他们的社会适应能力。

4.巩固练习（5分钟）

设计一道关于公益活动和安全意识的练习题，如选择题或填空题。

学生独立完成练习，教师进行解答和讲解，确保学生对新知识的掌握。

目的：巩固学生对新知识的理解和掌握，提高他们的实际操作能力。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调公益活动的重要性和安全意识。

布置课后作业，要求学生课后参加一次公益活动，并记录自己的感受。

目的：使学生对本节课的内容有一个清晰的认识，激发他们参与公益活动的积极性。

总用时：40分钟

教学创新：在师生互动环节，采用小组讨论的形式，让学生分组讨论如何在公益活动中传播正能量。各小组提交讨论成果，教师进行点评和指导，激发学生的创新思维和团队合作精神。

教学双边互动：教师引导学生积极参与课堂讨论，鼓励他们提出自己的观点和疑问。教师针对学生的回答进行点评和指导，与学生共同探讨公益活动中的安全问题和传播正能量的策略。

教学效果评估：通过课后作业的完成情况和学生的实际参与公益活动的情况，评估学生对本节课内容的掌握程度和对安全意识的重视程度。同时，观察学生在课堂上的参与程度和课堂氛围，评估教学方法的适用性和教学效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《公益活动指南》：介绍公益活动的基本知识，包括公益活动的好处、如何选择合适的公益活动、如何在公益活动中保障自身安全等。

《正能量的传播》：探讨正能量的定义和传播方式，分析在公益活动中传播正能量的重要性，提供一些传播正能量的实际案例。

《青少年志愿者服务手册》：针对青少年志愿者，介绍志愿者服务的意义、技巧和注意事项，帮助学生更好地参与公益活动。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

要求学生课后阅读拓展阅读材料，并撰写读后感，分享自己在阅读过程中的收获和感悟。

邀请学生结合自身经历，思考并撰写一篇关于参与公益活动的心得体会，可以从活动的选择、活动中的安全注意事项、如何传播正能量等方面进行阐述。

组织学生进行小组讨论，共同探讨如何在学校和社区中开展公益活动，以及如何动员更多的人参与公益活动。

鼓励学生利用课余时间参加各类公益活动，将所学的安全意识和正能量传播到实践中，提升自身的社会责任感和公民素质。七、作业布置与反馈1.作业布置：

(1)根据本节课的教学内容和目标，布置一道关于公益活动和安全意识的课后练习题，要求学生在课后完成。

(2)要求学生结合拓展阅读材料，撰写一篇关于公益活动的心得体会，可以从活动的选择、活动中的安全注意事项、如何传播正能量等方面进行阐述。

(3)组织学生进行小组讨论，共同探讨如何在学校和社区中开展公益活动，以及如何动员更多的人参与公益活动。

2.作业反馈：

(1)对学生的课后练习题进行及时批改，指出学生在答案中的错误和不足，给出正确的答案和解题思路。

(2)对学生的课后心得体会进行批改，从内容、结构、语言等方面进行评价，给出改进建议，鼓励学生积极参与公益活动，提高他们的实践能力。

(3)对学生的小组讨论结果进行评价，肯定学生的优点，指出存在的问题，并提出改进意见，以促进学生的学习进步。八、板书设计①公益活动的重要性

-培养学生的社会责任感

-提升学生的公民素质

-传播社会主义核心价值观

②安全参与公益活动的注意事项

-遵守交通规则

-保护个人隐私

-不随意接触陌生人

③如何在公益活动中传播正能量

-积极的心态和行为

-互助合作的精神

-关爱他人的情感

设计理念：通过板书设计，将公益活动的重要性、安全参与公益活动的注意事项以及如何在公益活动中传播正能量这三个方面的重点知识点呈现出来，让学生能够清晰地理解和记忆。同时，板书设计注重艺术性和趣味性，采用简洁明了的图形、符号和关键词，激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解1.例题一：公益活动的重要性

题目：请列举三种公益活动，并说明它们对社会和个人的意义。

解答：三种公益活动可以分别为环保活动、志愿者服务和慈善捐助。环保活动可以提高人们的环保意识，改善生态环境；志愿者服务可以培养人们的团队合作精神，提升社会责任感；慈善捐助可以帮助贫困群体改善生活，传播爱心和关爱。

2.例题二：安全参与公益活动的注意事项

题目：请写出在参与公益活动时应遵守的交通规则。

解答：在参与公益活动时，应遵守的交通规则包括遵守交通信号灯、行人过马路要走斑马线、不随意穿越马路、不占用公交车道等。

3.例题三：如何在公益活动中传播正能量

题目：请举例说明在公益活动中如何传播正能量。

解答：在公益活动中传播正能量可以通过以下方式：一是积极参与活动，展现出积极向上的精神风貌；二是关心他人，帮助有需要的人，传递关爱和温暖；三是与他人分享公益活动的好处，鼓励更多人参与。

4.例题四：公益活动中的安全问题

题目：请列举三个在公益活动中可能出现的安全问题，并给出相应的解决办法。

解答：三个可能出现的安全问题包括交通事故、个人信息泄露和接触到危险物品。解决办法分别为遵守交通规则、不随意透露个人信息