生物人教版七年级（上册）2.2.4单细胞生物教学2024版新教材

第四节单细胞生物学习目标1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2.举例说出单细胞生物与人类生活的关系。3.使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。

一滴水，晶莹透亮，肉眼看上去，里面什么也没有，把它放到显微镜下，嘿，真是大开眼界！看，有的像闪光的“表带”，有的像细长的“大头针”、扁平的“圆盘”，甚至像精致的“铁锚”……令人眼花缭乱。新课导入新课讲解讨论观察一下：它们的身体都只有一个细胞，称为单细胞生物。特点：个体微小。大多数生活在水域环境中。有些生活在我们身上。全部生命活动在一个细胞内完成。举例：如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。新课讲解一、单细胞生物的结构和生活新课讲解观察草履虫

“倒置的草鞋”前端后端细胞膜（表膜）细胞核（小核）细胞核（大核）细胞质口沟草履虫具有细胞结构。新课讲解草履虫的结构示意图新课讲解草履虫的摄食与消化草履虫的运动示意图草履虫对有害刺激的逃避反应草履虫的分裂新课讲解分裂生殖接合生殖草履虫的生殖方式新课讲解草履虫的分裂生殖过程示意图新课讲解新课讲解典例分析例在显微镜下观察草履虫，能看到与其运动和消化食物有关的结构是(

)。A.伸缩泡和食物泡B.纤毛和食物泡C.纤毛和伸缩泡D.伸缩泡和口沟B解析：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进；食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。答案：B依靠眼点的感光，鞭毛的游动，可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。衣藻的结构新课讲解二、其他单细胞生物眼点能敏感地感知光线的强弱眼虫变形虫新课讲解新课讲解新课讲解三、单细胞生物与人类的关系赤潮夜光虫沟腰鞭虫裸甲腰鞭虫新课讲解新课讲解典例分析例个体微小的单细胞生物与人类生活有着密切的关系，能够净化污水的是(

)。A.草履虫

B.酵母菌C.衣藻

D.烟草花叶病毒A解析：解析：草履虫能够吞噬细菌，净化污水。答案：A课堂小结当堂小练1.草履虫消化食物的结构是（）A.口沟B.细胞质C.食物泡D.伸缩泡C当堂小练2.草履虫有几个细胞核（）A.一个B.两个C.三个D.多个B当堂小练3.草履虫的表膜不具有下列哪一项功能（）

A.保护B.呼吸C.排泄D.消化D

1.判断下列说法是否正确。正确的画“√"，错误的画“x"。(1)草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。

()(2)多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。

()教材习题答案：（1）×解析：草履虫是单细胞生物，不存在细胞分化现象。（2）×

解析：多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物大。2.单细胞生物既具有细胞共同的结构特点，也具有生物的共同特征，请任举一例说明。教材习题答案：从结构上看，草履虫具有细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核等基本结构。从生物特征上看，草履虫要从水中获得食物，伸缩泡、收集管也可以把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外，维持正常的生命活动；当草履虫受到外界刺激时，如遇到障碍物时，它能够靠表膜上纤毛的不断摆动而运动到相对安全的环境中。教材习题3.生物体对外界的刺激都能作出一定的反应。虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应。下图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论?教材习题(1)在甲、乙下方的()内用箭头表示草履虫移动的方向。(2)出现不同现象的原因是:甲________________________乙________________________(3)结论是:________________________教材习题答案：(1)甲(←)乙(→)(2)甲：食盐对于草履虫来说是有害刺激，所以在有食盐一侧的草履虫要逃离，移动到没有食盐的培养液滴中去；乙：肉汁对于草履虫来说是有利刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会移动到有肉汁的培养液滴中去。(3)草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应。4.小熊和萌萌对眼虫是植物还是动物的问题争论不休。小熊认为眼虫是植物，而萌萌认为眼虫是动物，你认为他俩判断的依据是什么?如果你对此问题感兴趣，可以查找相关资料弄清楚眼虫在生物学上的分类地位。教材习题教材习题答案：小熊