湖南省怀化市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

湖南省怀化市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.将下面的句子工整地抄写在“旅行日记”封面上。

旅行日记

深深浅浅的脚印，写满成长的故事。2、填空题（每题2分共5题）1）.梳理积累【填写题】

（1）古诗乐园的小朋友们欢乐多。看，田间有一个小朋友正在追蝴蝶：“儿童急走追黄蝶，①____________”。溪边的小朋友正忙碌着：“大儿②____________，中儿③____________”。

（2）华兹华斯说：“①____________，它源于宁静中回忆起来的情感。”我们想真正读懂诗歌，就要体会诗歌所表达的情感和志向：“不论平地与山尖，②______________”是罗隐对劳动人民的赞美；“已是悬崖百丈冰，③______________”是毛泽东对梅花迎雪绽放的赞叹；“④______________，_____________”则表明了王冕不向世俗献媚，坚守内心追求。

（3）爸爸常常用“一日读书一日功，①_______________”告诫我读书学习要坚持不懈才有成效。他还让我把名言“书山有路勤为径，②_______________”。贴在桌前，以此提醒自己：学习要下苦功，不留遗憾，否则就像古人所说“③____________，老来方知读书迟”。

（4）作为新时代好少年，我们要自立自强，遇到困难不退缩，正如《周易》所说“天行健，①____________”；还要有勇于战胜自我的信心和勇气，正如《老子》所言“②_____________，____________。”2）.在我国传统文化中，蝙蝠不但代表着“福”，还代表着“寿”，以及辨别忠奸，因而蝙蝠被人们当作吉祥如意幸福仁义的化身。直到如今，蝙蝠的形象仍然无处不在，从雕刻、绘画、建筑，到玉器、陶瓷、金银器、配饰等，人们的衣食住行，都有蝙蝠的吉祥图案，请在横线上写出其寓意。

（1）蝙蝠、仙桃、鹿构成的图案，寓意为________。

（2）蝙蝠和寿桃构成的图案，寓意为________。

（3）蝙蝠和石榴构成的图案，寓意为________。3）.照例子填字，并组词。

例：杆——（肝）肝脏（秆）麦秆

蜓——(

)______(

)______

访——(

)______(

)______

倘——(

)______(

)______

楼——(

)______(

)______4）.用“√”给下列多音字选择正确的读音，并用另一个音节组词。

扎根（zhāzhá）____________

看见（kānkàn）____________

倔强（qiángjiàng）____________

恶毒（èwù）____________

负荷（héhè）____________

塞外（sāisài）____________5）.看拼音,写词语。

jǐngjiè

pìrú

wèijiè

suìdào

(

)

(

)

(

)

(

)

gēbo

kūlong

hūxiào

cuīmián

(

)

(

)

(

)

(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.8.下面词语填写完全正确的一项是（）①打头阵

②占上风

③挑大梁

④破天荒今年的趣味运动会上，学校

地安排了学生与老师的拔河比赛。学生组

的是五、六年级的男生。比赛开始了，六年级男生与英语组老师

，没想到在比赛的第一局，学生组竟然

，处于有利地位。A．③④①②B．③④②①C．④①②③D．④③①②2）.9.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．听到这个坏消息，他面如土色，几乎无法接受这个事实。B．尽管他膀大腰圆，但他的动作却相当敏捷，让对手难以捉摸。C．敌军由于兵力不足，只好重整旗鼓，纷纷散去。D．我们做事一定要精益求精，因为“差之毫厘，谬以千里”。3）.10.下列加点词语意思相同的一项是（）A．炎帝之少女——少男少女B．可怜九月初三夜——可怜巴巴C．诸儿竞走取之——兔走触株D．尝与诸小儿游——饮胆尝血4、句子训练（每题10分共1题）1）.任选一种情绪，用2-3个动作描写表现它。（害怕

生气

快乐

伤心）

__________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列成语和与其相关的人物连线。

悬梁刺股

囊萤夜读

程门立雪

凿壁偷光

手不释卷

铁杵成针

车胤

苏秦

匡衡

吕蒙

李白

杨时2）.我发现对联上下联中的词语是一一对应的，下列词语我能对一对，连一连。

冬去

绿水

山清水秀

六畜兴旺

青山

长空

五谷丰登

地利人和

大陆

柳绿

福无双至

岁岁有余

桃红

春来

年年大发

祸不单行6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。

(

)我们找来了绳子和竹竿，冒着风雨去支撑小树苗。

(

)暴风雨来了，雨越下越大，风越刮越猛。

(

)风小了，雨止了，小树苗在微风中挺直腰杆向我们含笑点头。

(

)大雨把我们的衣服全淋湿了，但我们顾不上这些，终于把小树苗都扶正支撑好。

(

)大路两旁的小树苗被暴风雨打得东倒西歪。2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()我做过许多工作好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。

()人们想了种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

()我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。

()有时候我很温和,有时候我很暴躁。7、判断题（每题5分共1题）1）.一边读书一边作批注是很好的阅读方法，只能在读完全文之后才能作批注。______8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。

观书有感【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。1．“鉴”的意思是________；“徘徊”的意思是________。

2．根据意思，写出相对应的诗句。

问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。_______________

3．你对诗句中的“活水”是怎样理解的？

___________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.笔下生辉。

题目：我想

要求：①把题目补充完整，做到语句通顺，内容具体。②可以写你想说的心里话，想做的事情，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把你最想写的内容写下来，并写清楚你为什么这样想。（不少于350字）10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。

①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，

江面还是风平浪静，

看不出有什么变化。过了一会儿，

响声越来越大，

只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来，

逐渐拉长，

变粗，横贯江面。再近些，

只见白浪翻滚，

形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，

犹如千万匹白色战马齐头并进，

浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．写出下列词语的近义词。

逐渐——(

)

颤动——(

)

飞奔——(

)

犹如——(

)

2．用“”画出文中的一个比喻句，并说一说这样写的好处。

好处：

3．从“________”这个词语可以看出来，作者是按照_________的顺序来写的，描写的是__________的景象。

4．文中的“水墙”指的是_______，这样写的好处是________。

5．读了这两段话，你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受？

_____________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的解释。

解：A．剖开，分开；

B．把系着的东西打开；

C．除去，消除；

D．讲明白，分析说明；

E．懂，明白。

（1）我解开玫瑰花香囊，顿时，一阵香气扑鼻而来。_____

（2）法医正在解剖尸体。_____

（3）爸爸妈妈，你们能理解我吗？_____

（4）在不叫的时候，猫还会咕噜咕噜地给自己解闷。_____2）.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出

倘若ruò（

）luò（

）

照例liè（

）lì（

）

和谐xié（

）jié（

）

慰藉jì（

）jiè（

）

蝙蝠piān（

）biān（

）

霸气bà（

）pà（

）12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求完成句子。

（1）雨来把翻开的书放在腿上。（改为“被”字句）

______________________