黄金卷3-【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考语文全真模拟卷(广东专用)(原卷版+解析)

【赢在中考·黄金八卷】备战2023年中考语文全真模拟卷（广东专用）姓名准考证号姓名准考证号考场号座位号（本试卷共8页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。）注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用(30分)1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)（1）轻舟短棹西湖好，。（欧阳修《采桑子》）（2）（曹操《龟虽寿》）（3）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别日，同是宦游人。囗囗囗囗囗，囗囗囗囗囗。囗囗囗囗囗，囗囗囗囗囗。（李白《送友人》）（4），娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5），（6）当余之从师也，。（宋濂《送东阳马生序》）2.根据拼音写出相应的词语。(4分)（1）建议你平时多读书，多了解一些东西，不管杂七杂八的最好都能有所shèliè。（2）可是天下没有不散的yánxí，转眼我们就要各奔东西，为了我们自己的命运去拼搏。（3）这种jiǎoróuzàozuò、无病呻吟的作品，如何感动人心。（4）今天天气非常闷热，吃过午饭，天空乌云滚滚，雷声zhèněryùlónɡ。3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.青少年像初升的太阳，朝气蓬勃，人们把希望都寄托在他们身上。B.每个人的潜能都是深不可测的，我们没有理由对任何人妄下断语。C.课间十分钟悄无声息，看似有利于学习，实则不然，著名央视主持人白岩松的热评登上热搜。D.2023年2月6日，土耳其南部发生7.8级地震，致使3000多条鲜活的生命戛然而止。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）(2分)A.面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。（修改：将“就”改为“才”。）B.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。（修改：将“高高兴兴地调至“分享”前。）C.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。（修改：在“规律”后加上“的理念”。）D.专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。（修改：删去“所致”。）5.学校开展“岁月如歌--我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与。(6分)（1）任务一：毕业在即，小语想赠送同桌一副书法作品，希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。辨析下面四种书体的喻意，最适合赠予同桌的一幅是（）（2分）A.隶书B.草书C.行书D.楷书（2）任务二：活动中，你将代表全班同学向母校致敬。请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。（2分）三年初中时光，丰富多彩的学校生活让我们快乐成长。课堂上，孜孜以求，我们收获知识：；合唱比赛，齐心协力，我们获得佳绩……爱的母校啊，您是我们扬帆起航的港湾!（3）任务三：6.学校开展“《水浒传》师生共读”活动，请按要求完成问题。（6分）（1）王老师拟了一幅对联。上联取材于《西游记》，下联想取材于《水浒传》，请你根据上联，结合《水浒传》相关情节，对出下联。（3分）上联：降妖伏魔，孙行者扬威取经路。下联：（2）班级将举办讲故事比赛，大家帮助小语备战本次比赛，请你把讨论内容补充完整。（3分）小语：我梳理了《林教头风雪山神庙》的故事情节，你们给我提点建议吧。小文：《林教头风雪山神庙》很适合讲故事比赛。林冲历经磨难，隐忍不发，最后忍无可忍，手刃仇敌，大快人心。讲这个故事要像说书人那样，用悬念、巧合、跌宕起伏的情节，紧紧抓住听众的心。小强：我觉得情节图里①和②这两个情节的顺序应该调换。小文：情节图还要注明另一个巧合③，突出情节的曲折离奇。二、阅读(40分)(一)阅读下面的文字，完成7-11题。(14分)【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”——选自《唐雎不辱使命》7．解释文中加点词语的意思。（4分）（1）公亦尝闻天子之怒乎（2）休祲降于天（3）长跪而谢之曰（4）徒以有先生也8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。【乙】专诸者，吴堂邑人也，（伍子胥）乃进专诸于公子光。四月丙子，光伏甲士①于窟室②中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍③。酒既酣，公子光详为足疾④，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘⑤鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之。——（节选自《史记·刺客列传》）【注】①甲士：身穿铠甲的武士。②窟室：地下室。③长铍：长矛。④详为足疾：假装脚有毛病。详，同“佯”，假装。⑤擘：拆，掰开。9.解释文中加点词语的意思。（2分）①王僚使兵陈自宫至光之家②酒既酣

10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。11.孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。（《论语·子路》）”请分别说说唐雎和专诸作为“士”，在“不辱君命”方面的具体表现。（4分）(二)阅读下面的文字，完成12-15题。(12分)【材料一】央广网北京7月14日消息13日下午，国务院新闻办召开新闻发布会，中国人民银行调查统计司司长阮健弘表示，数字人民币研发试点的选择，综合考虑了国家重大发展战略、区域协调发展战略及各地产业和经济特点等因素，目前试点的省市基本涵盖了长三角、珠三角、京津冀、中部、西部、东北、西北等不同地区，具备广泛的代表性，有利于试验评估数字人民币在我国不同区域的应用前景。阮健弘表示，数字人民币试点测试坚持“稳妥、安全、可控”的原则，以受邀的白名单用户小额交易为主。试点过程中，各方对数字人民币都表现出比较浓厚的兴趣，试点地区用户的积极性也比较高，试点场景覆盖生活缴费、餐饮服务、交通出行、购物消费、政务服务等多个领域。从前一阶段的成果来看，数字人民币试点测试范围有序扩大，应用场景日趋丰富，应用模式持续创新，系统运行总体稳定。（选自2021年7月14日央广网）【材料二】数字人民币究竟是什么？它与当前我们日常正在使用的人民币纸钞有什么区别？简单来说，数字人民币是法定货币的数字化形态，也就是我们手中人民币纸钞的数字化版本。法定数字货币与比特币等数字代币相比，两者最关键的区别在于是否有国家信用背书，能否保证币值稳定。就拿比特币来说，币值无法保持稳定，价格大幅波动是常事。与比特币不同的是，我国数字人民币是由人民银行发行的，是数字形式的法定货币，具有价值特征和法律性。数字人民币与纸钞、硬币等价，纸钞能买的东西，数字人民币都能买；纸钞能兑换的外币，数字人民币也能兑换。还有人会问，银行卡上的余额不也是数字？它与数字人民币有什么区别？简单来说，数字人民币是货币、是钱。而银行卡上的余额是存款，银行会按照相关规定计付利息。而数字人民币等同于现金，放在数字人民币钱包里面的数字人民币是不计付利息的。（选自《数字人民币究竟是什么》）【材料三】作为一个普通消费者，肯定还是满脑子问号：数字人民币和微信、支付宝有啥区别？从使用场景来说，数字人民币是法定货币，具有强制性。举个简单的例子：由于微信、支付宝的竞争关系，淘宝网不允许微信支付，而京东不允许支付宝支付。数字人民币打破了这种僵局，任何商家都必须接受数字人民币这种支付手段。如果有商家拒绝，我们可以选择报警。另外，数字货币更加便捷，它不需要“账户”，货币直接与用户本人挂钩。而用户与用户之间不需要进行账户绑定，只需手机相互碰一下就能实现转账，连网络都不需要，也就没有了微信或支付宝有时“扫不了码”的尴尬。虽然数字人民币不需要进行银行卡绑定就可以使用，但这样的前提是需要有一个钱包来存钱。这个存钱的方式，根据深圳发放数字人民币红包的活动来看，最终应该是下载一个“数字人民币”的App。从安全性来说，有国家背书的支付方式无疑比第三方更安全，特别是在大数据时代。数字人民币拥有可控的匿名性。比如，很多人担心如果手机被偷了，里面的数字货币岂不是也没了？但小偷偷了钱，总要想法把钱转走。在现金时代，钱都是匿名的，你无法证明被偷的钱就是你的。在数字货币时代，每一笔钱都有据可查，小偷只要转账就会留下记录，所以对用户来说，数字货币更加安全可靠。（选自《数字人民币和微信支付宝有何区别》）【材料四】数字货币有利于推动人民币国际化。手续烦琐的货币兑换在线上即可轻松完成，数字化带来的便利，将会使人民币在国际上更受认可。若将数字人民币交易应用在“一带一路”等区域经济合作组织上，有助于扩大交易规模，转而进一步带动数字人民币交易，促进区域经济合作。世界四大经济体美、中、日、欧，除中国外，其他三大经济体近期也动作频频，积极推动数字货币的进程。2020年10月2日，欧洲发布了首份数字欧元报告。日本紧随其后，于10月9日发布数字日元报告。而美联储早在数字货币领域布局多时。数字人民币、数字美元、数字欧元等都已整装待发，这一金融行业百年未有之大变局就此拉开帷幕。（选自《数字人民币画像》）12.下列对上述材料的理解和分析不正确的一项是（

）（2分）A．目前，数字人民币仅在长三角、珠三角、京津冀、中部、西部、东北、西北等地区进行试点测试，不具备广泛的代表性。B．C．数字人民币等同于现金，放在数字人民币钱包里面的数字人民币是不计付利息的，而银行卡上的余额是存款，银行会按照相关规定计付利息。D．手续烦琐的货币兑换在线上即可轻松完成，数字化带来的便利，有利于推动人民币国际化。13.和微信、支付宝相比，数字人民币有何特点？请根据材料三简要概括。（3分）14.材料三中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）15.最近，一张央行数字货币在农行账户内测的照片传开，这意味着我国货币电子化的进程已经拉开序幕。那么，数字货币未来前景是否乐观呢？请根据上述材料及你的生活经验简要分析。（3分）(三)阅读下面的文字，完成16-19题。(14分)“水浒”迷①20世纪70年代，我一上初中，就爱上了读小说。当时，我最想读的小说就是《水浒传》，在我心里它简直像“天书”样充满了诱惑，我是多么想读到这部书啊！②就在我整天满脑子里琢磨《水浒传》的时候，恰巧在集市上遇到一个说书的老爷爷。那一天，听书人把街道围得满满的，老爷爷正眉飞色舞地说着“武松打虎”，他的声音变幻莫测，“武松”一闪，大家都屏气凝神，“老虎”一扑，惊得我后背发凉。从我同学口里知道，这老爷爷是他们村的，姓王，最拿手的绝活是说水浒。我想，他会说水浒，家里一定有《水浒传》这部书。当天晚上便央求同学带我来到了王爷爷家。我说，“我喜欢水浒英雄，想看《水浒传》。”满脸皱纹的王爷爷，胡子稀薄而干燥坚硬，“小孩子不好好上学，看什么《水浒传》？”王爷爷并不热情地应付着我们。我知道，他不会轻易把书借给我。③正当我们准备离开的时候，他的邻居来串门，随手递给他一支烟卷，老爷爷脸上的皱纹一下子绽开了，两眼放光，一边品着香烟，一边极其友好地让那人坐下。看来这一趟我没有白来，我发现了王爷爷的“软肋”，嗜烟。我心里顿时有了主意，我要让王爷爷吸上我敬的烟。④正是夏天，一向懒惰的我每天早早地起床，然后到村前屋后的闲因子、河道边的小树林里瞪大了眼睛寻蝉蜕，寻蝉蜕的最好时机是清晨，这时，蝉蜕一般不会被人寻走，再则，一夜的露水浸湿，蝉蜕潮湿疲软，不容易破碎。我花了好几天的功夫，终于寻得了一塑料袋子蝉蜕，从镇上的土产收购站获得了7角8分钱。⑤星期天一大早，我拿着卖蝉蜕的钱跑到镇上的供销社。“我要买两盒大前门烟。”女售货员瞅瞅柜台上的一堆钱，说：“烟票呢？我一惊：“什么烟票？＂“原来有烟票才能买烟。我傻眼了，沮丧地在大街上逛来逛去，苦闪间，猛然想起，我们村上的一个表姑不就在供销社上班吗？我初生牛犊不怕虎，一头闯进供销社，“我找我姑姑！”这一喊，在一旁忙的表姑就认出了我，“姑姑，我要买大前门牌的烟，可是没拿烟票。”表姑说：“你爹让你来买的吧？”她顺手递过来两盒大前门，“我这儿有票，回家把烟给你爹啊！”我接过烟，使劲地点了几下头，一溜烟儿向着王爷爷家跑去。⑥我把两盒“大前门”往王爷爷的茶几上一放，等着他脸上的笑，没想到，他把脸一沉，“还是学生就不学好，哪来的钱买烟？”我把寻蝉蜕的事说了一遍，又说：“听说您老有一套《水浒传》，我想借来看。保证不损坏一点点。”他一边琢磨着，一边眯着双眼望着茶几上的“大前门”，终于下了决心似的走进了里间。过了好一会儿，他才挟了一本极旧的用塑料布做书皮的书出来，我断定那就是《水浒传》，激动得差一点没跳起来。⑦谢过王爷爷，我抱着书往家跑。路上，我选中了那紧挨着玉米地的几行桑树，一屁股坐在草丛里，倚在桑树上读了起来。桑树枝繁叶茂，层层叠叠的叶子像撑开的绿伞，遮蔽着太阳，树底下一片荫凉，远近的桑树上，蝉声如潮，为我做伴。我的思绪不时徜徉在八百里水泊梁山中，随着英雄的足迹而驰骋。不知不觉，从上午到晌午，再到下午，日薄西山，直到看不清字了，才急匆匆回家，继续在煤油灯下一字一句地读……⑧读完了《水浒传》上部，我急切地跑到王爷爷家还书，并带着渴望的目光怯怯地提出再借中部或下部的请求。然而，王爷爷一面收书一面说：“那两部被人借走了，还没送回来。”我的心一下子凉了半截，这可怎么办？读不完《水浒传》我睡不着觉呢。我赖在王爷爷家不肯走，缠着他讲后面的故事。真是无巧不成书，正听的起劲，还书的人来了！看到他腋下的两本《水浒传》，我的眼睛顿时放了光，仿佛看见一个个英雄正纷纷向我招手，勾我的心哩！“你这孩子有福哩，还真叫你等来了。”王爷爷笑着拍拍我的头，“这孩子，爱看书，将来准有出息。”⑨就这样，我顺利借到了《水浒传》的中部和下部。读到80回，书里的故事已经深深地吸引住了我。我却不敢快速往下读了，一旦读完就没有了。我每天只读“两回”，过了几天，一想还是有些快，便改为一天读“一回”。我一直陶醉在小说的故事情节里，夜里睡觉时还常在梦呓中喊林冲、杨志等人的名字。⑩那段时间，我心情特别好，学习成绩也进步了不少，最终以优异的成绩考入了县重点高中。进入高中后，告别了蝉蜕，告别了“大前门”，唯独《水浒传》还印在脑海……（作者：辛牧。有删改）16.本文设置了四次巧合，请概括出其中两次巧合。（4分）17.第②自然段画线句子是如何描写老爷爷“说书”的?请简要赏析。（4分）18.结合具体内容，说说第⑦自然段在文中的作用。（4分）19.请品读第⑧自然段画线句，联系上下文揣摩其中任意一个人物的心理。（2分）三、作文(50分)20.阅读下面文字，按要求作文。一位哲人说过：“会倾听他人的人是宽厚的，会倾听自然的人是纯净的，会倾听自己的人是丰厚而智慧的。”品天地万物，读人间百态，生命的意义，就在于倾听。梳理心绪的烦乱，学着倾听，感受寂静之美，收藏快乐，洁净心灵。请以“我在倾听________”为题，写一篇文章。要求：（1）请自主选择词语，把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实姓名和校名。【赢在中考·黄金八卷】备战2023年中考语文全真模拟卷（广东专用）姓名准考证号姓名准考证号考场号座位号（本试卷解析共14页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。）注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用(30分)1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)（1）轻舟短棹西湖好，。（欧阳修《采桑子》）（2）（曹操《龟虽寿》）（3）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别日，同是宦游人。囗囗囗囗囗，囗囗囗囗囗。囗囗囗囗囗，囗囗囗囗囗。（李白《送友人》）（4），娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5），（6）当余之从师也，。（宋濂《送东阳马生序》）【答案】（1）绿水逶迤（2）老骥伏枥烈士暮年（3）海内存知己天涯若比邻无为在歧路儿女共沾巾（4）布衾多年冷似铁雨脚如麻未断绝（5）鸢飞戾天者经纶世务者（6）负箧曳屣行深山巨谷中【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，二是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字，三是书写要规范，做到用正楷字书写。本题中的“逶迤、骥、枥、暮、知己、歧路、衾、鸢、戾、经纶、负箧曳屣”等字词容易写错。2.根据拼音写出相应的词语。(4分)（1）建议你平时多读书，多了解一些东西，不管杂七杂八的最好都能有所shèliè。（2）可是天下没有不散的yánxí，转眼我们就要各奔东西，为了我们自己的命运去拼搏。（3）这种jiǎoróuzàozuò、无病呻吟的作品，如何感动人心。（4）今天天气非常闷热，吃过午饭，天空乌云滚滚，雷声zhèněryùlónɡ。【答案】（1）涉猎（2）筵席（3）矫揉造作（4）震耳欲聋【解析】考查根据拼音书写汉字的能力。解答此类问题，要在平时的学习中打好字音和字形基础，答题时仔细看拼音，并联系词义书写汉字。（1）shèliè写作“涉猎”，指粗略地阅读、浏览，不深入钻研。注意“涉”易误写；（2）yánxí写作“筵席”，意思是指酒宴时的座位和陈设。注意“筵”不要误写成“宴”；（3）jiǎoróuzàozuò写作“矫揉造作”，形容装腔作势，极不自然。注意“矫”易误写成“娇”，“作”“揉”易误写成“蹂”，“作”易误写成“做”；（4）zhèněryùlónɡ写作“震耳欲聋”，耳朵都快震聋了，形容声音很大。注意“震”不要误写成“振”。3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.青少年像初升的太阳，朝气蓬勃，人们把希望都寄托在他们身上。B.每个人的潜能都是深不可测的，我们没有理由对任何人妄下断语。C.课间十分钟悄无声息，看似有利于学习，实则不然，著名央视主持人白岩松的热评登上热搜。D.2023年2月6日，土耳其南部发生7.8级地震，致使3000多条鲜活的生命戛然而止。【答案】D【解析】本题考查现代汉语常用词语及成语的正确使用。D.戛然而止：形容声音突然终止。使用不当。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）(2分)A.面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。（修改：将“就”改为“才”。）B.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。（修改：将“高高兴兴地调至“分享”前。）C.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。（修改：在“规律”后加上“的理念”。）D.专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。（修改：删去“所致”。）【答案】B【解析】考查病句的辨析与修改。B.有误，该句语序不当，应该把“高高兴兴地”调至“他”之后，故选B。5.学校开展“岁月如歌--我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与。(6分)（1）任务一：毕业在即，小语想赠送同桌一副书法作品，希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。辨析下面四种书体的喻意，最适合赠予同桌的一幅是（）（2分）A.隶书B.草书C.行书D.楷书【答案】D【解析】本题考查汉字临摹。根据题干要求，结合各种书体的特点，“方正质朴，扎实稳重”是楷书的特点。故选D。（2）任务二：活动中，你将代表全班同学向母校致敬。请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。（2分）三年初中时光，丰富多彩的学校生活让我们快乐成长。课堂上，孜孜以求，我们收获知识：；合唱比赛，齐心协力，我们获得佳绩……爱的母校啊，您是我们扬帆起航的港湾!【答案】示例1：运动场上，挥汗如雨，我们强身健体；示例2：阅览室里，屏息凝神，我们畅游书海；示例3：实践基地，各显身手，我们展示才华。【解析】本题考查仿写。仿写的句式要与曲线的句式相同，我们来看前后曲线句子，课堂上——是地点，我们就可选“操场上”“实验室”“图书馆”等，第二个词语，是四字词语，与前面所选地点一致，如“操场上，挥汗如雨”，“阅览室，聚精会神”第三句是主谓句，主语是我们，后面填上动宾形式，也要与前面一致，如“操场上，挥汗如雨，我们锻炼身体”“阅览室，聚精会神，我们畅游书海”则可，也可填与后面曲线一致的：“合唱比赛”是学习练习的形式，我们就可以是“才艺汇演，各显身手，我们展示才华”等等。故答案为：示例1：运动场上，挥汗如雨，我们强身健体；示例2：阅览室里，屏息凝神，我们畅游书海；示例3：实践基地，各显身手，我们展示才华。（3）任务三：班长小新想制作一本班史，在搜集照片时，有同学提供了一张运动会的照片，反映的是王倩同学参加1000米比赛失去奖牌，掩面痛哭的事情。就这张照片是否应该选入班史，大家展开了激烈的争论。请说说你的观点。（2分）【答案】示例1：我认为应当入选班史一书。因为这张照片反映了王倩同学自尊、渴望为班级做贡献的品格，真实地记录了我们初中三年的生活：不仅有欢笑，还有泪水。示例2：我认为需要征求王倩同学的意见。因为这张照片是否入选，大家争议较大，有人认为表现了王倩的要强与自尊，有人认为会影响王倩在大家心中的印象。建议还是由王倩同学自己决定是否入选班史。示例3：我认为不应当入选。因为这张照片表现的是王倩同学较为狼狈的一刻，会影响王倩同学在大家心中的印象。【解析】本题考查语言表达。从不同的角度切入，观点合理即可。示例一：我认为应当入选班史一书。因为无论是痛哭还是欢笑，都是我们初中三年生活记忆中不可或缺的一部分，都是我们团结有爱的标志，都值得放进大家心中。示例二：我认为不该入选班史一书。因为有的同学会希望自己美丽的一面印刻在大家心中，这种掩面痛哭的形象呈现在书中，可能会让王倩同学感到尴尬。6.学校开展“《水浒传》师生共读”活动，你是其中参与者，请按要求完成问题。（6分）（1）王老师拟了一幅对联。上联取材于《西游记》，下联想取材于《水浒传》，请你根据上联，结合《水浒传》相关情节，对出下联。（3分）上联：降妖伏魔，孙行者扬威取经路。下联：【答案】示例：惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊。【解析】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析。根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路。”分析，“降妖除魔”是一个并列短语，结合《水浒传》情景可对“惩凶除恶”“惩恶扬善”“侠肝义胆”“足智多谋”“报仇雪恨”“救死扶伤”“劫富济贫”“除暴安良”等。“孙行者”是孙悟空的别名，可结合情节任意对《水浒传》中诸位好汉的三字别名，如“武二郎”“智多星”“林教头”等。“扬威”属于动宾式两字合成词，可对“聚义”“泄愤”“除恶”等。“取经路”是地点，可结合情节对三字地名，如“景阳冈”“山神庙”“白虎堂”“梁山泊”等。例如可对：“报仇雪恨,林教头泄愤山神庙”“艺高胆大，武二郎立万景阳冈”。（2）班级将举办讲故事比赛，大家帮助小语备战本次比赛，请你把讨论内容补充完整。（3分）小语：我梳理了《林教头风雪山神庙》的故事情节，你们给我提点建议吧。小文：《林教头风雪山神庙》很适合讲故事比赛。林冲历经磨难，隐忍不发，最后忍无可忍，手刃仇敌，大快人心。讲这个故事要像说书人那样，用悬念、巧合、跌宕起伏的情节，紧紧抓住听众的心。小强：我觉得情节图里①和②这两个情节的顺序应该调换。小文：情节图还要注明另一个巧合③，突出情节的曲折离奇。【答案】①改守草料场；②林冲怒寻未果；③草棚被大雪压塌，林冲改投山神庙【解析】本题考查对名著内容的掌握。《林教头风雪山神庙》的情节是围绕着林冲从大火中逃过一劫这一中心开开展的，而林冲能死里逃生，也在很大程度上是因为这一关键性的巧合草料场的坍塌。当时寒风刺骨、雪下得正紧，为了取暖林冲出门去打了酒，也就是这一次出门就他躲过了草料场被大雪压塌的灾难，当时林冲“只叫得苦”因为草料场的坍塌使得没了安身之所，可没想到的是这一次小的巧合竟然推动了下一次更大的巧合的产生。草料场坍塌后林冲晚_上没了休息的地方，不得不暂避古庙。据此可知另一个巧合是：草棚被大雪压塌，林冲改投山神庙。二、阅读(40分)(一)阅读下面的文字，完成7-11题。(14分)【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”——选自《唐雎不辱使命》7．解释文中加点词语的意思。（4分）（1）公亦尝闻天子之怒乎（2）休祲降于天（3）长跪而谢之曰（4）徒以有先生也【答案】（1）曾经（2）吉凶的征兆（3）道歉（4）只，仅仅 【解析】本题考查理解文言词语的意思。（1）句意：先生也曾听说过天子发怒的情景吗？尝：曾经。（2）句意：上天就降示吉凶的征兆。休祲：吉凶的征兆。（3）句意：直身而跪，向唐雎道歉说。谢：道歉。（4）句意：只是因为有先生您在啊！徒：只，仅仅。8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。（2分）【答案】百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。【解析】本题考查文言句子的翻译。注意逐字对译，直译、意译结合，以直译为主。注意补充省略成分，关键词语的翻译等。重点词语：布衣：平民百姓；徒：裸露；跣：赤脚；抢：碰，撞。【乙】专诸者，吴堂邑人也，（伍子胥）乃进专诸于公子光。四月丙子，光伏甲士①于窟室②中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍③。酒既酣，公子光详为足疾④，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘⑤鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之。——（节选自《史记·刺客列传》）【注】①甲士：身穿铠甲的武士。②窟室：地下室。③长铍：长矛。④详为足疾：假装脚有毛病。详，同“佯”，假装。⑤擘：拆，掰开。9.解释文中加点词语的意思。（2分）①王僚使兵陈自宫至光之家②酒既酣【答案】①派，派遣②（喝酒）尽兴【解析】本题主要考查点是文言词语的理解。根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“使”这里是出使的意思。故答案为：⑴派，派遣；（喝酒）尽兴

10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。【答案】公子光在地下室里埋伏了身穿铠甲的武士，然后准备酒席宴请王僚。【解析】本题考查文言文翻译的能力。翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。伏：埋伏。具：置备。故此句可以翻译为：公子光在地下室里埋伏了身穿铠甲的武士，然后准备酒席宴请王僚。11.孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。（《论语·子路》）”请分别说说唐雎和专诸作为“士”，在“不辱君命”方面的具体表现。（4分）【答案】唐雎的“不辱君命”表现在他面对强秦，不卑不亢，不畏强权，用机智的语言应对秦王胁迫，最终保全了国土，不辱君命；专诸在王僚排兵布阵的情况下，依然毫不畏惧，将刀藏在鱼腹中，刺死王僚，不辱君命。【解析】本题考查概括文章内容要点的能力。结合两文中唐雎和专诸的语言、动作及事件的结果进行分析，首先分析概括他们的性格特征，然后再概括事件的结果：唐雎的“不辱君命”表现在他面对强秦，不卑不亢，不畏强权，用机智的语言应对秦王胁迫，最终保全了国土，不辱君命；专诸在王僚排兵布阵的情况下，依然毫不畏惧，将刀藏在鱼腹中，刺死王僚，不辱君命。【译文】专诸，吴国堂邑人。伍子胥于是便把专诸推荐给公子光。丙子年四月的一天，公子光在地下室埋伏下身穿铠甲的武士，备办酒席宴请吴王僚。王僚派出卫队，从王宫一直排列到公子光的家里，门户、台阶两旁，都是王僚的亲信。夹道站立的侍卫，都举着长矛。喝酒喝到畅快的时候，公子光假装脚有毛病，进入地下室，让专诸把匕首（即“鱼肠剑”，是铸剑大师欧冶子亲手所铸五大名剑中的三把小型宝剑之一。）放到烤鱼的肚子里，然后把鱼进献上去。到僚跟前，专诸掰开鱼，趁势用鱼肠剑，刺杀吴王僚！吴王僚当场毕命。他的侍卫人员也杀死了专诸，吴王僚手下的众人此时混乱不堪。公子光趁机放出埋伏的武士，诛杀吴王僚的部下，将其全部消灭。(二)阅读下面的文字，完成12-15题。(12分)【材料一】央广网北京7月14日消息13日下午，国务院新闻办召开新闻发布会，中国人民银行调查统计司司长阮健弘表示，数字人民币研发试点的选择，综合考虑了国家重大发展战略、区域协调发展战略及各地产业和经济特点等因素，目前试点的省市基本涵盖了长三角、珠三角、京津冀、中部、西部、东北、西北等不同地区，具备广泛的代表性，有利于试验评估数字人民币在我国不同区域的应用前景。阮健弘表示，数字人民币试点测试坚持“稳妥、安全、可控”的原则，以受邀的白名单用户小额交易为主。试点过程中，各方对数字人民币都表现出比较浓厚的兴趣，试点地区用户的积极性也比较高，试点场景覆盖生活缴费、餐饮服务、交通出行、购物消费、政务服务等多个领域。从前一阶段的成果来看，数字人民币试点测试范围有序扩大，应用场景日趋丰富，应用模式持续创新，系统运行总体稳定。（选自2021年7月14日央广网）【材料二】数字人民币究竟是什么？它与当前我们日常正在使用的人民币纸钞有什么区别？简单来说，数字人民币是法定货币的数字化形态，也就是我们手中人民币纸钞的数字化版本。法定数字货币与比特币等数字代币相比，两者最关键的区别在于是否有国家信用背书，能否保证币值稳定。就拿比特币来说，币值无法保持稳定，价格大幅波动是常事。与比特币不同的是，我国数字人民币是由人民银行发行的，是数字形式的法定货币，具有价值特征和法律性。数字人民币与纸钞、硬币等价，纸钞能买的东西，数字人民币都能买；纸钞能兑换的外币，数字人民币也能兑换。还有人会问，银行卡上的余额不也是数字？它与数字人民币有什么区别？简单来说，数字人民币是货币、是钱。而银行卡上的余额是存款，银行会按照相关规定计付利息。而数字人民币等同于现金，放在数字人民币钱包里面的数字人民币是不计付利息的。（选自《数字人民币究竟是什么》）【材料三】作为一个普通消费者，肯定还是满脑子问号：数字人民币和微信、支付宝有啥区别？从使用场景来说，数字人民币是法定货币，具有强制性。举个简单的例子：由于微信、支付宝的竞争关系，淘宝网不允许微信支付，而京东不允许支付宝支付。数字人民币打破了这种僵局，任何商家都必须接受数字人民币这种支付手段。如果有商家拒绝，我们可以选择报警。另外，数字货币更加便捷，它不需要“账户”，货币直接与用户本人挂钩。而用户与用户之间不需要进行账户绑定，只需手机相互碰一下就能实现转账，连网络都不需要，也就没有了微信或支付宝有时“扫不了码”的尴尬。虽然数字人民币不需要进行银行卡绑定就可以使用，但这样的前提是需要有一个钱包来存钱。这个存钱的方式，根据深圳发放数字人民币红包的活动来看，最终应该是下载一个“数字人民币”的App。从安全性来说，有国家背书的支付方式无疑比第三方更安全，特别是在大数据时代。数字人民币拥有可控的匿名性。比如，很多人担心如果手机被偷了，里面的数字货币岂不是也没了？但小偷偷了钱，总要想法把钱转走。在现金时代，钱都是匿名的，你无法证明被偷的钱就是你的。在数字货币时代，每一笔钱都有据可查，小偷只要转账就会留下记录，所以对用户来说，数字货币更加安全可靠。（选自《数字人民币和微信支付宝有何区别》）【材料四】数字货币有利于推动人民币国际化。手续烦琐的货币兑换在线上即可轻松完成，数字化带来的便利，将会使人民币在国际上更受认可。若将数字人民币交易应用在“一带一路”等区域经济合作组织上，有助于扩大交易规模，转而进一步带动数字人民币交易，促进区域经济合作。世界四大经济体美、中、日、欧，除中国外，其他三大经济体近期也动作频频，积极推动数字货币的进程。2020年10月2日，欧洲发布了首份数字欧元报告。日本紧随其后，于10月9日发布数字日元报告。而美联储早在数字货币领域布局多时。数字人民币、数字美元、数字欧元等都已整装待发，这一金融行业百年未有之大变局就此拉开帷幕。（选自《数字人民币画像》）12.下列对上述材料的理解和分析不正确的一项是（

）（2分）A．目前，数字人民币仅在长三角、珠三角、京津冀、中部、西部、东北、西北等地区进行试点测试，不具备广泛的代表性。B．C．数字人民币等同于现金，放在数字人民币钱包里面的数字人民币是不计付利息的，而银行卡上的余额是存款，银行会按照相关规定计付利息。D．手续烦琐的货币兑换在线上即可轻松完成，数字化带来的便利，有利于推动人民币国际化。【答案】A【解析】本题考查理解分析能力。A.“目前，数字人民币仅在长三角、珠三角、京津冀、中部、西部、东北、西北等地区进行试点测试，不具备广泛的代表性”表述错误。从材料一“目前试点的省市基本涵盖了长三角、珠三角、京津冀、中部、西部、东北、西北等不同地区，具备广泛的代表性，有利于试验评估数字人民币在我国不同区域的应用前景”可知，目前，数字人民币仅在长三角、珠三角、京津冀、中部、西部、东北、西北等地区进行试点测试，具备广泛的代表。故选A。13.和微信、支付宝相比，数字人民币有何特点？请根据材料三简要概括。（3分）【答案】数字人民币是法定货币，具有强制性；数字货币更加便捷，它不需要“账户”，货币直接与用户本人挂钩；数字人民币拥有可控的匿名性，更安全可靠。【解析】本题考查题解分析能力。从材料三第②段“使用场景来说，数字人民币是法定货币，具有强制性”可知，数字人民币是法定货币，具有强制性；从材料三第③段“另外，数字货币更加便捷，它不需要‘账户’，货币直接与用户本人挂钩。而用户与用户之间不需要进行账户绑定，只需手机相互碰一下就能实现转账，连网络都不需要，也就没有了微信或支付宝有时‘扫不了码’的尴尬”可知，数字货币更加便捷，它不需要“账户”，货币直接与用户本人挂钩；从材料三第④段“从安全性来说，有国家背书的支付方式无疑比第三方更安全，特别是在大数据时代。数字人民币拥有可控的匿名性”可知，数字人民币拥有可控的匿名性，更安全可靠。综上所述，概括作答即可。14.材料三中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）【答案】举例子。列举手机被偷小偷转账就会留下记录的例子，具体地说明了数字货币拥有可控的匿名性，更安全可靠。【解析】本题考查说明方法的理解与使用。“比如，很多人担心如果手机被偷了，里面的数字货币岂不是也没了？但小偷偷了钱，总要想法把钱转走。在现金时代，钱都是匿名的，你无法证明被偷的钱就是你的。在数字货币时代，每一笔钱都有据可查，小偷只要转账就会留下记录，所以对用户来说，数字货币更加安全可靠”一句以手机被偷小偷转账就会留下记录的例子，运用的说明方法是“举例子”，联系上一句“从安全性来说，有国家背书的支付方式无疑比第三方更安全，特别是在大数据时代。数字人民币拥有可控的匿名性”可知，举这一例子具体地说明了数字货币拥有可控的匿名性，更安全可靠的特点。15.最近，一张央行数字货币在农行账户内测的照片传开，这意味着我国货币电子化的进程已经拉开序幕。那么，数字货币未来前景是否乐观呢？请根据上述材料及你的生活经验简要分析。（3分）【答案】示例：乐观。数字人民币是法定货币，具有强制性、更便捷、更安全可靠的特点；数字货币有利于推动人民币国际化；若将数字人民币交易应用在“一带一路”等区域经济合作组织上，有助于扩大交易规模，转而进一步带动数字人民币交易，促进区域经济合作。【解析】本题考查理解运用能力。可根据材料内容结合自己的认识及生活经验，作出合理的分析。从材料三第②段“使用场景来说，数字人民币是法定货币，具有强制性”、第③段“另外，数字货币更加便捷，它不需要‘账户’，货币直接与用户本人挂钩。而用户与用户之间不需要进行账户绑定，只需手机相互碰一下就能实现转账，连网络都不需要，也就没有了微信或支付宝有时‘扫不了码’的尴尬”、第④段“从安全性来说，有国家背书的支付方式无疑比第三方更安全，特别是在大数据时代。数字人民币拥有可控的匿名性”可知，数字人民币是法定货币，具有强制性、更便捷、更安全可靠的特点。所以，数字货币未来前景是乐观的；从材料四“数字货币有利于推动人民币国际化。手续烦琐的货币兑换在线上即可轻松完成，数字化带来的便利，将会使人民币在国际上更受认可”可知，数字货币有利于推动人民币国际化。所以，数字货币未来前景是乐观的；从材料四“若将数字人民币交易应用在“一带一路”等区域经济合作组织上，有助于扩大交易规模，转而进一步带动数字人民币交易，促进区域经济合作”可知，数字人民币有助于扩大交易规模，进一步带动数字人民币交易，促进区域经济合作。所以，数字货币未来前景是乐观的。(三)阅读下面的文字，完成16-19题。(14分)“水浒”迷①20世纪70年代，我一上初中，就爱上了读小说。当时，我最想读的小说就是《水浒传》，在我心里它简直像“天书”样充满了诱惑，我是多么想读到这部书啊！②就在我整天满脑子里琢磨《水浒传》的时候，恰巧在集市上遇到一个说书的老爷爷。那一天，听书人把街道围得满满的，老爷爷正眉飞色舞地说着“武松打虎”，他的声音变幻莫测，“武松”一闪，大家都屏气凝神，“老虎”一扑，惊得我后背发凉。从我同学口里知道，这老爷爷是他们村的，姓王，最拿手的绝活是说水浒。我想，他会说水浒，家里一定有《水浒传》这部书。当天晚上便央求同学带我来到了王爷爷家。我说，“我喜欢水浒英雄，想看《水浒传》。”满脸皱纹的王爷爷，胡子稀薄而干燥坚硬，“小孩子不好好上学，看什么《水浒传》？”王爷爷并不热情地应付着我们。我知道，他不会轻易把书借给我。③正当我们准备离开的时候，他的邻居来串门，随手递给他一支烟卷，老爷爷脸上的皱纹一下子绽开了，两眼放光，一边品着香烟，一边极其友好地让那人坐下。看来这一趟我没有白来，我发现了王爷爷的“软肋”，嗜烟。我心里顿时有了主意，我要让王爷爷吸上我敬的烟。④正是夏天，一向懒惰的我每天早早地起床，然后到村前屋后的闲因子、河道边的小树林里瞪大了眼睛寻蝉蜕，寻蝉蜕的最好时机是清晨，这时，蝉蜕一般不会被人寻走，再则，一夜的露水浸湿，蝉蜕潮湿疲软，不容易破碎。我花了好几天的功夫，终于寻得了一塑料袋子蝉蜕，从镇上的土产收购站获得了7角8分钱。⑤星期天一大早，我拿着卖蝉蜕的钱跑到镇上的供销社。“我要买两盒大前门烟。”女售货员瞅瞅柜台上的一堆钱，说：“烟票呢？我一惊：“什么烟票？＂“原来有烟票才能买烟。我傻眼了，沮丧地在大街上逛来逛去，苦闪间，猛然想起，我们村上的一个表姑不就在供销社上班吗？我初生牛犊不怕虎，一头闯进供销社，“我找我姑姑！”这一喊，在一旁忙的表姑就认出了我，“姑姑，我要买大前门牌的烟，可是没拿烟票。”表姑说：“你爹让你来买的吧？”她顺手递过来两盒大前门，“我这儿有票，回家把烟给你爹啊！”我接过烟，使劲地点了几下头，一溜烟儿向着王爷爷家跑去。⑥我把两盒“大前门”往王爷爷的茶几上一放，等着他脸上的笑，没想到，他把脸一沉，“还是学生就不学好，哪来的钱买烟？”我把寻蝉蜕的事说了一遍，又说：“听说您老有一套《水浒传》，我想借来看。保证不损坏一点点。”他一边琢磨着，一边眯着双眼望着茶几上的“大前门”，终于下了决心似的走进了里间。过了好一会儿，他才挟了一本极旧的用塑料布做书皮的书出来，我断定那就是《水浒传》，激动得差一点没跳起来。⑦谢过王爷爷，我抱着书往家跑。路上，我选中了那紧挨着玉米地的几行桑树，一屁股坐在草丛里，倚在桑树上读了起来。桑树枝繁叶茂，层层叠叠的叶子像撑开的绿伞，遮蔽着太阳，树底下一片荫凉，远近的桑树上，蝉声如潮，为我做伴。我的思绪不时徜徉在八百里水泊梁山中，随着英雄的足迹而驰骋。不知不觉，从上午到晌午，再到下午，日薄西山，直到看不清字了，才急匆匆回家，继续在煤油灯下一字一句地读……⑧读完了《水浒传》上部，我急切地跑到王爷爷家还书，并带着渴望的目光怯怯地提出再借中部或下部的请求。然而，王爷爷一面收书一面说：“那两部被人借走了，还没送回来。”我的心一下子凉了半截，这可怎么办？读不完《水浒传》我睡不着觉呢。我赖在王爷爷家不肯走，缠着他讲后面的故事。真是无巧不成书，正听的起劲，还书的人来了！看到他腋下的两本《水浒传》，我的眼睛顿时放了光，仿佛看见一个个英雄正纷纷向我招手，勾我的心哩！“你这孩子有福哩，还真叫你等来了。”王爷爷笑着拍拍我的头，“这孩子，爱看书，将来准有出息。”⑨就这样，我顺利借到了《水浒传》的中部和下部。读到80回，书里的故事已经深深地吸引住了我。我却不敢快速往下读了，一旦读完就没有了。我每天只读“两回”，过了几天，一想还是有些快，便改为一天读“一回”。我一直陶醉在小说的故事情节里，夜里睡觉时还常在梦呓中喊林冲、杨志等人的名字。⑩那段时间，我心情特别好，学习成绩也进步了不少，最终以优异的成绩考入了县重点高中。进入高中后，告别了蝉蜕，告别了“大前门”，唯独《水浒传》还印在脑海……（作者：辛牧。有删改）16.本文设置了四次巧合，请概括出其中两次巧合。（4分）【答案】①在“我”求《水浒传》而不得的时候，恰巧在集市上遇到一个说书的老爷爷。②在“我”知道老爷爷不肯借书的时候，恰巧发现他吸烟，让“我”顿生敬烟得书的主意。③在“我”因没有烟票不能买烟而沮丧的时候，恰巧想起了在供销社上班的表姑，她帮“我”买到了烟。④在“我”因没有借到书而不肯离开的时候，恰巧等到了还书人，“我”顺利地借到了书。（答对任意2点即可）【解析】本题考查概括文本主要事件的能力。解答此题时，可根据表示巧合的关键词语找出四次巧合出现的位置。仔细阅读文章，可根据第二段的“恰巧”可知第一次巧合是“就在我整天满脑子里琢磨《水浒传》的时候，恰巧在集市上遇到一个说书的老爷爷”。第三段的“发现”“顿时”可知，第二次巧合是在老爷爷不肯借书的情况下，“我”想到了敬烟借书的主意。第五段的“猛然想起”可知，第三次巧合是“我”因没有烟票不能买烟，想起了在供销社上班的表姑能帮“我”买到烟。第八段的“真是无巧不成书”等词语表现了第四次巧合是“我”把上部《水浒传》看完了，等到了还书人，“我”借到了中部和下部。17.第②自然段画线句子是如何描写老爷爷“说书”的?请简要赏析。（4分）【答案】正面描写：通过写老爷爷“眉飞色舞”的神态和“变幻莫测”的声音，表现他“说书”的专注、技艺高超；侧面描写：“通过写听书人把街道围得满满的”和“我”与其他人听书时的反应，侧面表现老爷爷“说书”吸引人、效果好。（意思对即可）【解析】本题考查赏析正面描写和侧面描写的作用的能力。画线句子中用“眉飞色舞”形容老爷爷说书的高兴激动的神态，用“变幻莫测”形容老爷爷说书的声音，把武松打虎的场景还原的惟妙惟肖，这些都是从正面描写的手法直接描写人物的神态和声音，表现了老爷爷说书时的激动、专注以及技艺的高超。“大家都屏气凝神”和“听书人把街道围得满满的”则是从听书人的角度进行刻画，侧面表现出老爷爷的说书受到了大家的喜爱，表现他说书的精彩和技艺高超，“惊得我后背发凉”通过“我”的反应更是表现出了大家听书时有身临其境之感，进一步刻画出老爷爷的高超技艺。18.结合具体内容，说说第⑦自然段在文中的作用。（4分）【答案】①通过写“我”未回到家就开始读书，表现“我”迫不及待的心情。②通过写桑树下的环境，渲染了美好、舒适的气氛，烘托“我”读《水浒传》