18.2 电功率（教学课件）（人教版）

第十八章电功率①视频讲解——《电功率的概念》②视频讲解——《实际功率与额定功率》①视频讲解——《家用电器的电功率》视频资源清单①因ppt使用高质量视频，故资源比较大（本ppt约66MB）。②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。③本节ppt共有68张、3个视频，可根据需要选择点播。④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为宽屏16:9，

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能利用电功率的公式进行计算。2.能结合实际，说出用电器铭牌上额定电压、

额定功率所表示的含义，并能区别额定电压

与实际电压、额定功率与实际功率。3.能说出“千瓦时”的来历，知道“千瓦时”

与“焦耳”的换算关系。第2节电功率导入新课复习（1）电功的概念①公式：电功=电压×电流×通电时间W=UIt②国际单位：焦耳（J），常用单位：千瓦时（kW·h）1kW·h=3.6×106J（2）电动车行驶过程中，电能转化为什么能？

电流通过电动机做功，把电能转化为机械能。灯泡发光越亮，表明在相同的时间内消耗的电能越多

灯泡发光越亮，表明在相同的时间内电流做功越多

灯泡发光越亮，表明电流做功越快

导入新课想一想

（1）同学们都知道，不同的电灯发光亮度是不同的。从消耗电能的角度分析，灯泡发光的亮度不同，说明什么？（2）在相同的时间内，电流通过不同的电动机做的功不同

电流通过不同的电动机做功的快慢不同在相同的时间内，电流通过不同电动机做功的多少不同

电动自行车电动公交车电动起重机导入新课（3）烧开1kg的水，不同的电热壶用的时间不同

电流通过不同的用电器做功的快慢不同消耗的电能相同，即电流做功相同，用的时间不同

导入新课

第2节电功率今天学习表示电流做功快慢的物理量——电功率。一、电功率一、电功率二、

“千瓦时”的来历三、额定电压额定功率四、课堂总结五、动手动脑学物理六、课堂练习本节课学习流程第2节电功率1.探究电流做功的快慢（1）做一做在家庭电路中，分别让一盏电灯、一台电吹风机单独工作；观察记录电能表铝盘在1min内转动的圈数。①实验结果：在相同时间内铝盘转过的圈数不同。在使用电吹风时，1min内转动的圈数多。一、电功率转动慢转动快②实验分析铝盘转过的圈数反映了消耗电能的多少，而在相同时间内铝盘转过的圈数反映的是消耗电能的快慢。显然，消耗电能的快慢与消耗电能的多少是两个完全不同的概念。说明电流做功不仅有多少的问题，还有快慢问题。一、电功率电炉上的字样“500W”是什么意思?500W（2）用电器的铭牌不同的用电器究竟有什么不同？下面我们来看它们的铭牌。用电器都有一个铭牌，上面标记了一些重要的参数，不同的用电器参数一般不同。下面我们来看几种用电器的铭牌。①电炉铭牌一、电功率电灯上的“25W”、“30W”字样是什么意思?②电灯铭牌一、电功率30W总结：不同的用电器，在它们的铭牌中都标有一个类似于“××W”字样的参数，不同的用电器这个数值一般不同。这个数值反映出该用电器消耗电能的快慢（即电流做功的快慢）。860W一、电功率实例：把一盏电灯接在家庭电路中通电1h，消耗的电能是3.6×105J；把一只电炉接在家庭电路中通电1min，消耗的电能是6×104J。谁消耗的电能较多？谁消耗电能较快?分析：①从题目所给的条件可以直接得到电灯消耗的电能较多，即电流在灯丝上做的功较多。②要比较消耗电能的快慢，参照比较物体运动快慢的方法，分别求出电灯和电炉在1s内消耗的电能多少，就可以比较谁消耗电能较快。一、电功率2.比较电流做功快慢的方法

一、电功率

3.电功率一、电功率W—焦耳（J）

t—

秒（s）P—瓦特（W）1瓦特=1焦耳/秒

（5）电功率单位国际单位：瓦特（W）常用单位：千瓦（kW）、毫瓦（mW）换算关系：1kW=103W1W=103mWU—伏（V）I—安（A）P—瓦特（W）1瓦特=1伏特·安培

P=UIP=W/t一、电功率视频观看——《电功率的概念》一、电功率4.一些用电器的电功率电饭煲600W左右洗衣机约300W电视机约100W白炽灯约15-40W一、电功率空调约2000W冰箱约100W笔记本约30W一些用电器的电功率一、电功率一、电功率视频观看——《常见家用电器的电功率》一、电功率【例题1】下列关于电功率的说法中，错误的是（）A．电功率是表示消耗电能多少的物理量B．电功率是表示消耗电能快慢的物理量C．用电器的电功率等于它在1s内所消耗的电能D．瓦和千瓦都是电功率的单位，且1kW=1000WABC．电功率表示电流做功快慢的物理量，等于电功与时间之比，用电器的电功率等于它在1s内消耗的电能，故A错误，BC正确；D．较大的电功率用更大的单位：kW，较小的电功率用较小的单位W，且1kW=1000W，故D正确。所以选A。A一、电功率【例题2】小明将某家用电器单独接在该电能表所在的电路中正常工作6min，电能表转盘转动32r。该家用电器的电功率是_____W，该家用电器最有可能是_______（选填“电视机”“节能灯”或“空调”）。

100一、电功率电视机二、“千瓦时”的来历一、电功率二、

“千瓦时”的来历三、额定电压额定功率四、课堂总结五、动手动脑学物理六、课堂练习本节课学习流程第2节电功率想一想在学习电功时，我们知道电功在生活中的一个单位是——“千瓦时”（即“度”）。你知道这个“千瓦时”怎么来的吗？

电能的单位为千瓦时二、“千瓦时”的来历

1.电功和电功率的两套单位组合①式中若P、t的单位分别取瓦特（W）、秒（s），那么它们相乘之后，就得到电功的一个单位：焦（J）。

1焦耳=1瓦特×1秒

根据电功的公式W=Pt②式中若P、t的单位分别取千瓦（kW）、小时（h），那么它们相乘之后，就得到电功的一个单位：千瓦时（kW·h）。

1千瓦时=1千瓦×1小时二、“千瓦时”的来历2.“千瓦时”的来历1千瓦时可以看作功率为1千瓦的用电器工作1时所消耗的电能。1千瓦时=1千瓦×1小时提示：千瓦是电功率的单位；千瓦时是电功的单位。二、“千瓦时”的来历

【例题3】

某电视机的电功率是150W，每天使用3h，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）二、“千瓦时”的来历P=150W=0.15kWt=3h×30=90h一个月内消耗的电能是W=Pt=0.15kW×90h=13.5kW·h或P=150Wt=3h×30=90×3.6×103s=3.24×105s一个月内消耗的电能是W=Pt=150W×3.24×105s=4.86×107J=13.5kW·h

想想议议一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW·h的时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风。”这位记者错在哪里？5000kW·h是电功，500瓦是电功率，这个记者把电功率和电能混淆了，可以说这个厂节省的电能可以使10000个这样的吹风机工作1小时。二、“千瓦时”的来历3.电功率和电功的区别:电功电功率物理意义表示电流做功的_____表示电流做功的_____定义电功等于电压、电流与通电时间的乘积电功与时间之比公式单位焦（J）、_____（kw·h）瓦（w）、_____（kw）二、“千瓦时”的来历多少快慢W=UItP=W/t=UI千瓦时千瓦三、额定电压额定功率一、电功率二、

“千瓦时”的来历三、额定电压额定功率四、课堂总结五、动手动脑学物理六、课堂练习本节课学习流程第2节电功率（1）将标有“36V25W”字样的灯泡分别接在24V、36V和40V电路中，观察灯泡在不同电压下的发光情况。（2）实验表明：在不同的电压下，同一个用电器的电功率不一样大；用电器实际的电功率随着它两端的电压而改变.1.探究用电器的电功率发光偏暗正常发光发光偏亮三、额定电压、额定功率（1）额定电压U额：用电器正常工作时的电压。（2）额定功率P额：用电器在额定电压下工作时的电功率。标有“36V25W”字样的灯泡36V25W2.额定电压、额定功率“25W”表示额定功率为25瓦“36V”表示额定电压为36伏三、额定电压、额定功率

3.实际电压与实际功率（1）实际电压U实：实际加在用电器两端的电压。（2）实际功率P实：用电器在实际电压下工作时的功率。实际电压24伏实际电压36伏实际电压40伏三、额定电压、额定功率

一个额定电压220V一个额定功率25W（3）一个用电器只有一个额定电压和一个额定功率，但可以有多个实际电压和实际功率。（4）灯泡的亮度是由灯泡在电路中工作时的实际功率所决定的，实际功率越大，灯泡越亮。三、额定电压、额定功率（1）当小灯两端的实际电压等于额定电压时：U实

=U额

=36V

，小灯的实际功率等于额定功率：P实

=P额=25W小灯正常发光4.额定功率与实际功率36V25W三、额定电压、额定功率36V25W

（2）当小灯两端的实际电压

小于额定电压时：U实=24V

<U额

=36V

小灯的实际功率小于额定功率：P实

<P额

P实

<25W小灯发光暗淡或不亮三、额定电压、额定功率

（3）当小灯两端的实际电压

大于额定电压时：U实=40V

>U额

=36V

小灯的实际功率大于额定功率：P实

>P额

P实

>25W小灯发光偏亮易被烧坏三、额定电压、额定功率正常工作①当小灯两端的U实

=U额时，P实

=P额

，小灯正常发光。②当小灯两端的U实

<U额时，P实

<P额

，小灯发光暗淡或不亮。③当小灯两端的U实

>U额时，P实

>P额

，小灯发光偏亮易被烧坏。

总结：三、额定电压、额定功率5.认识理解家用电器的铭牌

“220V”

是它的额定电压；

“25W”

是该灯泡在额定电压220V工作时的额定功率。各种不同的用电器，电功率一般是不同的，翻看用电器的说明书，我们常常可以看到“电功率”这样的参数。（1）白炽电灯三、额定电压、额定功率（2）电热水器

“220V”

是它的额定电压；

“1000W”

是该热水器在额定电压220V工作时的额定功率。1000W三、额定电压、额定功率视频观看——《实际功率与额定功率》【例题4】小叶在更换灯泡时发现灯泡上标有“220V40W”的字样。下列说法中正确的是（）A．该灯泡只能在220V电压下工作B．该灯泡的实际功率是40W不变C．该灯泡正常发光时每秒消耗的电能是40WD．该灯泡正常发光时每秒消耗的电能是40JAB．“220V40W”为灯泡的额定电压和额定功率。灯的工作电压不可能恰好220V。若实际电压低于额定电压，则实际功率小于40W，若实际电压高于额定电压，实际功率大于40W，故AB错误；CD．若灯正常工作，则每秒消耗的电能W=Pt=40W×1s=40J故C错误，D正确。故选D。D三、额定电压、额定功率【例题5】标有“220V40W”的甲灯和“110V40W”的乙灯，当它们正常发光时（）A．甲灯较亮B．相同时间，它们消耗的电能一样多C．两灯电阻一样大D．通过甲、乙两灯的电流相等A．甲、乙的额定功率相等，甲、乙灯都正常发光时，甲、乙的实际功率相等，则它们的亮暗相同，故A不符合题意；B．甲、乙灯都正常发光时，甲、乙的实际功率相等，由W=Pt可知，经过相同时间，它们消耗的电能一样多，故B符合题意；B

三、额定电压、额定功率四、课堂总结一、电功率二、

“千瓦时”的来历三、额定电压额定功率四、课堂总结五、动手动脑学物理六、课堂练习本节课学习流程第2节电功率

电功率四、课堂总结额定电压额定功率电功率五、动手动脑学物理一、电功率二、

“千瓦时”的来历三、额定电压额定功率四、课堂总结五、动手动脑学物理六、课堂练习本节课学习流程第2节电功率五、动手动脑学物理

1.一只电热水壶的铭牌上标着“220V1000W”的字样，它正常工作时，电流是多少？

2.一盏电灯25h耗电1kW·h，这盏电灯的电功率是多少?五、动手动脑学物理

3.一个“220V800W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻有多大？假如电路中的电压降低到200V，电阻丝的电阻不变，这时电炉实际的电功率有多大？五、动手动脑学物理

4.某次雷电的电流约2×104A，电压约108V，放电时间约0.001s。这次雷电的电功率约多少千瓦？释放多少能量？五、动手动脑学物理雷电的电功率P=UI=108V×2×104A=2×1012W=2×109kW释放能量W=Pt=2×1012W×0.001s=2×109J六、课堂练习一、电功率二、

“千瓦时”的来历三、额定电压额定功率四、课堂总结五、动手动脑学物理六、课堂练习本节课学习流程第2节电功率1．关于电功和电功率，下列说法中不正确的是（）A.千瓦时是电功的单位B.电流在单位时间内做功越多，电功率越大C.电功率是表示电流做功多少的物理量D.电流通过导体消耗的电能越多，电功率不一定越大A：“千瓦时是电功的单位”；该选项正确。B：“电流在单位时间内做功越多，电功率越大”；该选项正确。C：电功率是表示电流做功快慢的物理量；该选项错误。D：电功率的大小与电功和通电时间有关，因为没有时间，所以无法比较电功率的大小，该选项正确。故选C。C六、课堂练习2．

一只灯泡上标有“220V40W”的字样，“220V”表示_________，“40W”表示_________，在家庭电路中工作10分钟，电流做功__________焦。额定电压六、课堂练习额定功率

24000“220V”表示灯泡的额定电压，“40W”表示额定功率，t=10min=600s，W=Pt=40W×600s=24000J

3．如图所示分别是小红家上月初和上月末电能表的示数。结合表盘上的信息可知，下列选项中正确的是（）A．小红家家庭电路中的干路电流不得超过10AB．小红家上个月消耗的电能为101.1kW·hC．电能表上指示灯闪烁320次，表示家庭电路消耗电能0.2JD．电能表上指示灯闪烁的次数越快，说明电路中消耗的电能越多B六、课堂练习解析见下页A．由图知电能表允许通过的最大电流为40A，因此小红家干路中的电流不得超过40A，故A错误；B．小红家上月消耗的电能为5647.8kW·h-5546.7kW·h=101.1kW·h故B正确；C．指示灯闪烁320次消耗的电能故C错误；D．电能表上指示灯闪烁得越快，表明相同时间内消耗的电能越多，即电路中消耗的总电功率越大，故D错误。故选B。六、课堂练习

4．根据图中所示的两盏白炽灯的铭牌，可以知道：①甲灯上的参数“100W”意思是∶___________②二者均正常发光时，甲灯的电阻___________乙的电阻。（选填“大于”、“小于”或“等于”）③二者均正常发光半小时，甲灯消耗的电能是乙灯的______倍。六、课堂练习甲灯在额定电压220V下正常工作，额定功率为100W小于

4解析见下