《卖油翁》教学课件

13卖油翁七年级语文下册第一课时第二课时第一课时

梅兰芳学艺

梅兰芳小时候去拜师学艺,师傅说他的眼睛没有神,不是唱戏的料。梅兰芳学艺的决心没有动摇,他常常紧盯空中飞翔的鸽子,或者注视水底游动的鱼儿。日子一长,他的双眼渐渐灵活起来,人们都说梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练,梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。

“熟能生巧”造就了一代京剧大师梅兰芳,这节课我们就一起走入北宋著名文学家欧阳修的《卖油翁》,去感受一下卖油翁“熟能生巧”的技术吧。学习目标第一课时1.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。（重点）2.学习运用动作、神态、语言等描写方法刻画人物形象的方法，感受文言表达的简洁之美。（难点）3.领悟熟能生巧的道理，养成谦虚、谨慎的优良品格。（素养）欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。北宋诗文革新运动的领袖。代表作有《醉翁亭记》《戏答元珍》等。“唐宋八大家”是唐代韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩这八位散文家的合称。作者简介六一居士”（藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人）

人物简介陈尧咨，北宋名臣。据《宋史》记载，陈尧咨于宋真宗咸平三年（1000）举进士第一，知兵善射，“尝以钱为的（箭靶），一发贯其中”。可见其才智过人，文武双全。他为官期间，重视水利，做过利国利民的好事，但《宋史》也有“尧咨性刚戾”“用刑惨急”“须索烦扰，多暴怒”等记载。陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨(nì)之/久而不去。见其发矢(shǐ)/十中八九，但/微颔(hàn)之。

康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。朗读课文卖油翁整体感知陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发

矢十中八九，但微颔之。擅长射箭。凭借。自夸。曾经。园子。斜着眼看，这里形容不在意的样子。代词，指陈尧咨射箭。发射。箭。指射中靶子。只。点头。放下担子。释，放下。在。译文：陈尧咨擅长射箭，当时没有能与他匹敌的，陈尧咨也凭借射箭的本领自夸。他曾经在自己家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看了很久都没有离开。见到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。整体感知康肃问曰：“汝亦知

射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”责问，质问。你。懂得。动词用作名词，射箭。没有别的（奥妙）。同“耳”，相当于“罢了”。凭、靠。气愤的样子。然，表示“……的样子”。怎么。轻视。译文：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技术不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”整体感知

乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。就，于是。放。用。盖。慢慢地。舀取，这里指倒入。下滴。这里是接着的意思。只，不过。打发。译文：于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫芦），油从铜钱的孔中穿进去，却没有沾湿铜钱。卖油翁于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法技艺熟练罢了。”康肃公只好笑着让他走了。通假字但手熟尔

同“耳”，相当于“罢了”。合作探究徐以杓酌油沥之同“勺”。字词清单古今异义但微颔之古义：只；今义：但是。合作探究因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”古义：于是，就；今义：原因。尔安敢轻吾射古义：怎么；今义：安全。尝射于家圃古义：曾经；今义：尝试，品尝。尔一词多义合作探究但手熟尔尔安敢轻吾射代词，你同“耳”，相当于“罢了”以我酌油知之介词，凭、靠以钱覆其口介词，用以以此自矜介词，因为一词多义有卖油翁释担而立连词，表顺承连词，表转折而合作探究自钱孔入，而钱不湿康肃笑而遣之连词，表修饰尝射于家圃动词，射箭名词，射箭的本领射尔安敢轻吾射陈康肃公善射动词，射箭词类活用合作探究但微颔之名词用作动词，点头动词用作名词，指射箭的本领尔安敢轻吾射形容词用作动词，轻视尔安敢轻吾射1.省略句文言句式2.倒装句合作探究状语后置，应为“尝于家圃射”自钱孔入句首省略主语“油”尝射于家圃第二课时故事要素：地点：人物：起因：经过：结果：家圃卖油翁陈尧咨陈尧咨善射，卖油翁“但微颔之”。陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。陈尧咨明白了道理，笑着把卖油翁打发走了。课文研读1、课文主要写了哪两件事？2、文中两个人物给你留下怎样的印象？3、文中哪些词语表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？4、哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？①射箭②酌油①善射（十中八九）、自矜自命不凡、骄横无礼②技高（不湿钱孔）、谦虚技艺高超、谦逊朴实不以为意、并不十分赞赏（睨之、但微颔之）三个反问句（质问、斥责的语气）5、陈尧咨对待卖油翁的态度发生了怎样的变化？矜→忿→笑（开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。）学习任务单把握人物形象描写方法陈尧咨卖油翁神态描写语言描写康肃忿然曰（“忿然”显示出陈尧咨的暴躁）①________________（表现卖油翁对陈尧咨箭术勉强认可的态度和从容自得的心态）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（连问两句，表现了陈尧咨的恃技自傲和盛气凌人）②__________________（咄咄逼人的反问句表现了陈尧咨的傲慢和暴躁）无他，但手熟尔（不卑不亢的回答中流露出轻视之意）以我酌油知之（平静的应答中表现出沉着稳重）我亦无他，惟手熟尔（再次强调，充满智慧地化解了冲突）睨之久而不去尔安敢轻吾射！描写方法陈尧咨卖油翁③_____描写笑而遣之（反映了陈尧咨通达爽快的一面）取、置、覆、酌、沥（一系列动作表现了动作娴熟、技艺高超）小结：陈尧咨——箭术高超、④__________________________卖油翁——酌技高超、沉着稳重、不卑不亢、从容淡定动作性格暴躁、恃才傲物、通达爽快1.说说结尾句“康肃笑而遣之”中“笑”的内涵。既表现了陈尧咨对卖油翁酌油技艺的赞赏，对“熟能生巧”道理的会意，又表现出他在事实面前无话可说的尴尬，也有解嘲的意味。问题探究2.卖油翁说高超的射箭、酌油本领都是“手熟”而已，你同意这个观点吗？说说你的看法。观点一：卖油翁说的有道理。因为任何技艺经过不断练习，都可以达到熟练的程度。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”就是这个道理。观点二：我不同意卖油翁的观点。陈尧咨高超的箭术不只是“手熟”而已。高超的箭法是不能等同于往葫芦里灌油的，练成如此高超的箭法也不仅仅依靠手熟，将武学等同于往葫芦里灌油，未免有些偏颇。3、文中两个人物谁是主人公？

卖油翁。因为故事的题目是《卖油翁》，更因为文章所讲述的道理是通过卖油翁表现出来的。4、文章写了两件事，为什么详写酌油，略写射箭？

文章主要是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理，所以重点写卖油翁的酌油。而对陈尧咨的射技只是一笔略过，以次要人物陈尧咨衬托了主要人物卖油翁。概括主题课堂小结这篇笔记小说通过陈尧咨与卖油翁之间的问话,告诉了我们熟能生巧的道理。同时,也告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有过人的长处,也不要骄傲自满。学后感