小学校园欺凌防治班会教学安排及训练

小学校园欺凌防治班会教学安排及训练课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：小学道德与法治——校园欺凌防治

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月12日星期三下午第二节课

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标分析1.增强学生法制观念：通过本节课的学习，使学生了解校园欺凌行为的法律性质，明确法律对于校园欺凌的规定和处罚，提高学生的法制意识。

2.提升学生道德素养：培养学生尊重他人、关爱他人的品质，使学生能够自觉抵制不良行为，勇于维护自己和他人的合法权益。

3.增强学生自我保护能力：教授学生掌握应对校园欺凌的有效方法，提高学生的自我保护意识和能力，使学生在遇到校园欺凌时能够冷静应对。

4.培养学生团队协作精神：通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的团队协作意识，使学生在面对校园欺凌时能够相互支持、共同应对。

5.提高学生心理素质：帮助学生建立良好的心理素质，学会调整自己的情绪，面对校园欺凌时能够保持冷静、理性，避免因情绪波动而做出过激行为。三、重点难点及解决办法1.重点：

-了解校园欺凌的定义、类型和危害。

-掌握应对校园欺凌的正确方法和技巧。

-培养尊重他人、关爱他人的良好道德品质。

2.难点：

-如何使学生深刻理解校园欺凌的严重性，提高防范意识。

-教授学生如何在遇到校园欺凌时保持冷静，正确应对。

-培养学生在团队中相互支持、协作的精神。

3.解决办法：

-采用案例分析、讨论交流的形式，让学生身临其境，加深对校园欺凌的理解。

-通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生学会并实践应对校园欺凌的方法。

-开展团队活动，培养学生相互支持、协作的意识，强化团队精神。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学道德与法治》五年级上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

-准备关于校园欺凌的定义、类型、危害的相关图片和图表，以便于学生在视觉上更直观地了解校园欺凌的相关知识。

-收集一些真实的校园欺凌案例，用于案例分析和讨论，使学生能够更好地理解和掌握应对校园欺凌的方法。

-制作视频资料，展示一些校园欺凌的场景，让学生更直观地了解校园欺凌的发生情境，以及如何正确应对。

3.实验器材：

-准备一些模拟校园欺凌场景的道具，如玩具武器、角色扮演服装等，以便于进行情景模拟和角色扮演活动。

-准备一些团队协作游戏的器材，如绳子、纸牌等，用于开展团队协作活动，培养学生的团队精神。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室座位进行调整，设置成小组讨论区，以便于学生进行小组讨论和分享。

-在教室一角设置实验操作台，摆放相关的实验器材和道具，方便学生进行实验操作和情景模拟。

-在教室墙壁上张贴一些与校园欺凌相关的宣传海报和标语，提醒学生关注校园欺凌问题，营造良好的教学氛围。

-准备一些盆栽植物，摆放教室桌面，增添教室生机，营造舒适的学习环境。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《小学道德与法治》五年级上册中关于"尊重他人"这一章节。在开始学习之前，我想先问大家一个问题："你们在日常生活中是否遇到过不尊重他人的情况？"（举例说明）比如，有些同学可能会嘲笑其他同学的缺点或者不经允许就动用别人的东西。这些问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何尊重他人的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解尊重他人的基本概念。尊重他人就是对别人的感受、权益和个性给予应有的重视和关心。尊重他人是建立良好人际关系的基础，也是社会和谐的重要保障。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了尊重他人在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，一个同学在课堂上主动帮助其他同学解答问题，这就是一种尊重他人的表现。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调尊重他人和倾听他人这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与尊重他人相关的实际问题。比如，如何在家庭、学校和社会中表现出尊重他人的行为。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示尊重他人的基本原理。比如，通过角色扮演，模拟不同的尊重他人的场景。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕"尊重他人在实际生活中的应用"这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了尊重他人的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对尊重他人的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理1.校园欺凌的定义与类型：校园欺凌是指在学校环境中，个体或群体以力量优势对弱势个体进行恶意攻击、威胁、羞辱等行为。类型包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌和网络欺凌等。

2.校园欺凌的危害：校园欺凌对受害者造成身心伤害，影响其学业和社交能力，甚至可能导致长期的心理创伤。同时，校园欺凌也会对施暴者造成法律后果和社会影响。

3.应对校园欺凌的方法：

-保持冷静，避免情绪激动导致事态升级。

-寻求帮助，及时向老师、家长或其他信任的成年人报告。

-与受害者建立支持网络，提供心理和法律援助。

-加强法律意识，了解相关法律条款，维护自身权益。

4.尊重他人的重要性：尊重他人是维护良好人际关系和社会和谐的基础。尊重他人能够促进互相理解、信任和合作，有助于建立积极的社会环境。

5.尊重他人的实践方法：

-倾听他人，给予关注和理解。

-尊重他人的意见和决定，避免强加自己的观点。

-包容他人的缺点和错误，不进行言语或行为上的攻击。

-保护他人的隐私和权益，不侵犯他人的个人空间。

6.团队合作的精神：团队合作是指个体在共同目标下，相互协作、互相支持的行为。团队合作能够提高工作效率、激发创新思维，并培养个体的责任感和领导能力。

7.团队合作的实践技巧：

-明确分工，充分发挥每个成员的优势。

-有效沟通，保持信息的畅通和反馈。

-建立信任，培养团队成员之间的默契和协作精神。

-共同解决问题，集思广益，寻找最佳解决方案。

8.自我保护意识与能力：自我保护意识是指个体在面对潜在危险时，能够做出理智判断并采取适当措施保护自己的能力。提高自我保护意识能够帮助个体在面对校园欺凌等不良行为时，能够有效应对和保护自己。

9.自我保护的方法与技巧：

-增强法制观念，了解相关法律知识和自我保护的方法。

-提高安全意识，避免置身于危险环境和不良人群中。

-学会拒绝和反抗，勇敢地对不良行为说“不”。

-培养应对压力和情绪调节的能力，保持冷静和理智。七、板书设计①知识点梳理

1.校园欺凌定义与类型

2.校园欺凌危害

3.应对校园欺凌方法

4.尊重他人重要性

5.尊重他人实践方法

6.团队合作精神

7.团队合作实践技巧

8.自我保护意识与能力

9.自我保护方法与技巧

②艺术性与趣味性

1.使用图标、插图或符号来表示不同知识点，如用拳头表示校园欺凌的类型，用爱心表示尊重他人等。

2.用不同颜色或字体加粗来突出重点知识点，如将校园欺凌的危害用红色标注，将尊重他人的实践方法用绿色标注。

3.设计有趣的卡通形象或标志作为每个知识点的引导，如用一个友好握手的小人形象来引导团队合作精神这一知识点。

4.在板书的某个角落设计一个与主题相关的趣味图案或背景，如在板书的下方角落绘制一个校园欺凌场景的漫画，提醒学生注意。

③实用性

1.确保板书内容简洁明了，避免冗长的文字，让学生能够一目了然地了解每个知识点的核心内容。

2.使用清晰的标题和子标题来组织板书内容，如用“校园欺凌”和“尊重他人”作为一级标题，再用数字编号来表示具体的子知识点。

3.保持板书的整洁和一致性，使用规范的字体和大小，使整个板书看起来有序且专业。

4.在板书设计中加入互动元素，如在某个知识点后留出空白区域，邀请学生上台填写或绘画，增加学生的参与感和互动性。八、教学反思与改进本节课的教学内容是关于校园欺凌的防治，通过课堂讲授、案例分析和实践活动，我试图让学生更深入地了解校园欺凌的问题，并学会如何正确应对。然而，在教学过程中，我发现了一些需要改进的地方。

首先，课堂讨论环节中，我发现有些学生对于校园欺凌的概念和类型理解不够深入。他们可能需要更多的例子和实际案例来帮助他们更好地理解这些概念。因此，我计划在未来的教学中增加更多的案例分析，让学生通过具体的案例来更深入地理解校园欺凌的问题。

其次，在实践活动环节中，我发现有些学生对于如何应对校园欺凌的技巧和方法掌握得不够熟练。他们可能需要更多的指导和练习来提高他们的应对能力。因此，我计划在未来的教学中增加更多的实践活动，让学生通过实际的操作和实践来提高他们的应对能力。

最后，我发现在课堂讲授中，有些学生可能对于某些概念和理论的理解不够深入。他们可能需要更多的解释和例子来帮助他们更好地理解这些概念和理论。因此，我计划在未来的教学中增加更多的解释和例子，让学生通过具体的解释和例子来更深入地理解这些概念和理论。重点题型整理1.校园欺凌的类型有哪些？请列举三种。

答案：校园欺凌的类型包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌和网络欺凌。

2.校园欺凌的危害有哪些？请列举三种。

答案：校园欺凌的危害包括身体伤害、心理创伤、学业影响、社交能力下降、自尊心受损等。

3.遇到校园欺凌时，我们应该采取哪些应对措施？请列举三种。

答案：遇到校园欺凌时，我们应该保持冷静、寻求帮助、勇敢拒绝和反抗、记录证据、报警等。

4.尊重他人的重要性体现在哪些方面？请列举三种。

答案：尊重他人的重要性体现在建立良好人际关系、促进社会和谐、提高个人素质和道德水平等方面。

5.如何在生活中实践尊重他人的方法？请列举三种。

答案：在生活中实践尊重他人的方法包括倾听他人、尊重他人意见、不侵犯他人权益、包容他人缺点等。

6.团队合作的意义是什么？请列举三点。

答案：团队合作的意义在于提高工作效率、激发创新思维、培养责任感和领导能力等。

7.如何提高团队合作的效果？请列举三点。

答案：提高团队合作效果的方法包括明确分工、有效沟通、建立信任、共同解