2023-2024学年天津市中小学生mixly创意编程 第12课 换挡风扇-教案

2023-2024学年天津市中小学生mixly创意编程第12课换挡风扇-教案主备人备课成员教学内容本节课的内容来自于mixly创意编程的第12课，主要教学内容是换挡风扇。本节课的主要目标是让学生掌握如何使用mixly编程软件控制风扇的速度和方向，以及如何通过编程实现风扇的换挡功能。

具体的教学内容包括以下几个部分：

1.了解风扇的工作原理和结构，掌握风扇的基本控制方法。

2.学习mixly编程软件的基本操作，掌握如何使用mixly控制风扇的运动。

3.学习如何通过编程实现风扇的换挡功能，掌握换挡风扇的编程技巧。

4.通过实践操作，让学生亲手编写程序，控制风扇的运动和换挡，增强学生的实践能力和创新能力。

5.通过对本节课的学习，让学生了解编程在实际生活中的应用，激发学生对编程的兴趣和热情。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性，能够主动发现和获取有价值的信息，并运用信息解决问题。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思维方式，分析问题、设计算法、解决问题的能力。

3.创新与创造：培养学生勇于创新、善于创造的精神，鼓励学生通过编程实现自己的创意，提升学生的创新能力。

4.沟通与协作：在团队合作中，培养学生能够有效沟通、协作解决问题的能力，培养团队精神。

5.社会责任：培养学生对编程技术的社会责任感，让学生明白编程技术在实际生活中的应用和对社会的影响，培养学生的社会责任感。重点难点及解决办法本节课的重点是让学生掌握使用mixly编程软件控制风扇的运动和换挡功能。难点在于如何通过编程实现风扇的换挡功能，以及如何引导学生将所学的编程知识应用到实际生活中。

针对这些重点难点，我将采取以下解决办法：

1.针对重点内容，我会通过讲解和示范的方式，让学生清晰地了解如何使用mixly编程软件控制风扇的运动。同时，我会安排学生进行实践操作，亲自编写程序，控制风扇的运动，以加深对这部分知识的理解和掌握。

2.对于难点内容，我会首先讲解换挡风扇的工作原理和编程思路，帮助学生理解换挡的原理。然后，我会提供一些编程的示例，引导学生如何通过编程实现风扇的换挡功能。在学生进行编程实践时，我会提供及时的指导和帮助，帮助学生克服困难，突破难点。

3.为了让学生将所学的编程知识应用到实际生活中，我会设计一些有趣的编程任务，让学生在完成任务的过程中，学会如何将编程知识与实际问题相结合。同时，我会鼓励学生发挥创造力，提出自己的创意，通过编程实现，从而激发学生对编程的兴趣和热情。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《mixly创意编程》第12课的相关教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：准备风扇、编程控制器等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生在实践操作中掌握编程控制风扇的技巧。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够在讨论和实验过程中更好地交流和合作，提高学习效果。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了如何使用mixly编程软件控制小车前进后退，今天我们将继续学习新的内容——换挡风扇。在现实生活中，我们经常会用到风扇，但是你们有没有想过，如何通过编程来控制风扇的速度和方向呢？这就是我们今天要学习的内容。现在，请大家打开教材，翻到第12课，我们一起来探究一下换挡风扇的奥秘。

2.知识讲解

首先，我们需要了解风扇的工作原理和结构。风扇是通过电能转化为机械能的装置，它主要由叶片、电机和支架等组成。接下来，我会向大家讲解如何使用mixly编程软件来控制风扇的运动。

3.编程实践

现在，请大家跟着我一起，动手实践一下如何使用mixly编程软件来控制风扇的运动。首先，我们需要连接好风扇和编程控制器，然后打开mixly软件，创建一个新的项目。在项目中，我们可以使用条件语句和循环语句来控制风扇的运动。通过调整条件语句中的参数，我们可以控制风扇的速度和方向。大家试试看，能不能通过编程让风扇按照你们的预期运动呢？

4.换挡功能实现

5.总结与拓展

6.课后作业

为了巩固本节课的学习内容，请大家课后完成以下作业：

1.复习教材第12课的内容，总结风扇的工作原理和结构。

2.练习使用mixly编程软件控制风扇的运动和换挡功能。

3.发挥创造力，尝试用编程实现一个有趣的风扇应用。知识点梳理1.风扇的工作原理和结构：风扇是通过电能转化为机械能的装置，主要由叶片、电机和支架等组成。

2.Mixly编程软件的基本操作：如何创建新项目、编辑代码、上传程序到控制器等。

3.如何使用mixly编程软件控制风扇的运动：使用条件语句和循环语句来控制风扇的运动，调整条件语句中的参数来控制风扇的速度和方向。

4.如何通过编程实现风扇的换挡功能：学习换挡风扇的编程技巧，了解换挡原理，并掌握如何编写程序实现换挡功能。

5.编程实践：动手实践，尝试编写程序控制风扇的运动和换挡，培养学生的实践能力和创新能力。

6.总结与拓展：通过本节课的学习，让学生了解编程在实际生活中的应用，激发学生对编程的兴趣和热情。

7.课后作业：巩固本节课的学习内容，提高学生的编程技能和创造力。内容逻辑关系①导入新课：通过提问方式引导学生思考风扇的控制问题，激发学生的兴趣和好奇心。

②知识讲解：介绍风扇的工作原理和结构，讲解mixly编程软件的基本操作，为学生实践编程打下基础。

③编程实践：讲解如何使用mixly编程软件控制风扇的运动，引导学生动手实践，培养学生的实际操作能力。

④换挡功能实现：讲解如何通过编程实现风扇的换挡功能，引导学生掌握换挡风扇的编程技巧。

⑤总结与拓展：引导学生思考编程在实际生活中的应用，激发学生对编程的兴趣和热情。

⑥课后作业：布置课后作业，巩固本节课的学习内容，提高学生的编程技能和创造力。

板书设计：

1.风扇的工作原理和结构

2.Mixly编程软件的基本操作

3.控制风扇运动的编程方法

4.实现风扇换挡功能的编程方法

5.编程在实际生活中的应用作业布置与反馈1.作业布置

为了让学生巩固本节课所学的内容，提高编程技能，我布置以下作业：

①复习教材第12课的内容，总结风扇的工作原理和结构。

②练习使用mixly编程软件控制风扇的运动和换挡功能。

③发挥创造力，尝试用编程实现一个有趣的风扇应用，如模拟风力大小调节、风扇转向控制等。

2.作业反馈

我会及时批改学生的作业，并对作业进行以下反馈：

①对于作业