2024-2025学年中职生友谊与校园霸凌的教学设计

2024-2025学年中职生友谊与校园霸凌的教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课程设计针对的是2024-2025学年中等职业学校的学生，友谊与校园霸凌为教学主题。本章内容主要围绕友谊的重要性、如何建立和维护友谊，以及校园霸凌的类型、影响及预防措施展开。通过本章的学习，使学生认识到友谊的价值，学会与人建立良好的关系，同时增强对校园霸凌的识别和防范能力。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际需求。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的社交素养、同理心和自我保护意识。学生通过学习，能够理解友谊的重要性，学会与人建立和谐的关系，培养良好的社交能力；能够识别校园霸凌行为，感同身受地理解受害者的心情，增强同理心；同时，掌握预防和应对校园霸凌的方法，提高自我保护意识。重点难点及解决办法重点：1.友谊的重要性及其对个人成长的影响。2.建立和维护友谊的方法和技巧。3.校园霸凌的类型、特点和危害。4.预防和应对校园霸凌的策略和方法。

难点：1.理解友谊的价值，并能在实际生活中运用。2.识别和防范校园霸凌，提高自我保护意识。

解决办法：1.采用案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解友谊的重要性，并学会在实际生活中建立和维护友谊。2.通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生学会识别校园霸凌，提高自我保护意识。3.结合校园实际，开展防范校园霸凌的实践活动，让学生掌握预防和应对校园霸凌的方法。4.邀请专家进行讲座，增加学生对校园霸凌危害的认识，提高防范意识。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教学视频播放设备。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：友谊与校园霸凌相关教材、教学PPT、案例分析、视频资料、在线测试题。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情景模拟法、互动式教学法、专家讲座法。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的课题是“友谊与校园霸凌”。在我们的人生旅程中，友谊是非常重要的一部分，它能够给我们带来温暖和支持。但同时，校园霸凌也是一个不容忽视的问题。希望通过今天的课程，我们能够深入了解友谊的价值，学会建立和维护良好的人际关系，同时学会如何预防和应对校园霸凌。

2.探究友谊的重要性

同学们，你们认为友谊对我们的生活有哪些重要性呢？请你们结合自己的经验和感受，谈谈对友谊的理解。

（教师引导学生分享对友谊的理解，并在黑板上记录下学生提到的关键点，如：支持、陪伴、成长等。）

3.学习建立和维护友谊的方法

要想建立和维护良好的友谊，我们需要具备一些方法和技巧。现在请你们分成小组，阅读教材中关于建立和维护友谊的部分，然后讨论一下你们认为哪些方法是实用的。

（学生分组阅读教材，进行讨论，并选出一位代表分享讨论成果。）

4.案例分析：校园霸凌的认识

同学们，我们来了解一下校园霸凌的现象。请看大屏幕上的案例，请大家分析一下这个案例中涉及到的校园霸凌行为，并谈谈你们的感受。

（教师展示校园霸凌案例，引导学生进行分析，并在黑板上记录下学生提到的关键点，如：言语攻击、孤立等。）

5.深入了解校园霸凌的危害

校园霸凌对受害者的心灵和身心健康造成极大的伤害。下面我们来看一段关于校园霸凌危害的视频，请大家注意观察受害者的表情和行为变化。

（教师播放校园霸凌危害的视频，引导学生关注受害者的情绪变化。）

6.学习预防和应对校园霸凌的策略

同学们，我们应该如何预防和应对校园霸凌呢？请你们结合教材内容，谈谈你们的看法。

（学生分享预防和应对校园霸凌的策略，教师在黑板上记录下学生提到的关键点，如：勇敢站出来、寻求帮助等。）

7.小组讨论：设计防范校园霸凌的宣传标语

现在请你们以小组为单位，设计一条防范校园霸凌的宣传标语。要求标语具有创意和吸引力，能够引起大家的关注。

（学生分组讨论，设计宣传标语，并选出一位代表分享成果。）

8.总结与反思

（学生分享收获，教师进行总结，强调友谊的重要性，以及预防和应对校园霸凌的方法。）

9.课后作业

请同学们结合教材内容，写一篇关于友谊与校园霸凌的作文，谈谈自己的看法和经历。

（学生完成课后作业，教师进行批改，了解学生对课堂内容的掌握程度。）拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助同学们更深入地理解和掌握友谊与校园霸凌的相关知识，我为大家推荐了一些拓展阅读材料。这些材料涵盖了本节课的主要内容，包括友谊的重要性、建立和维护友谊的方法、校园霸凌的类型、特点和危害，以及预防和应对校园霸凌的策略。

材料1：《友谊的力量》：本文详细阐述了友谊对个人成长的重要影响，以及如何建立和维护良好的人际关系。

材料2：《校园霸凌：识别与预防》：本文介绍了校园霸凌的类型、特点和危害，以及预防和应对校园霸凌的有效策略。

材料3：《同理心：关爱他人的关键》：本文阐述了同理心的概念和作用，以及如何培养同理心，关爱他人。

材料4：《自我保护：青少年必备技能》：本文介绍了青少年如何提高自我保护意识，预防和应对各种危险。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

同学们，希望通过本节课的学习，你们能够认识到友谊的价值，学会与人建立和谐的关系。同时，也希望你们能够提高对校园霸凌的识别和防范能力。课后，请大家结合拓展阅读材料，深入思考以下问题：

1.你认为友谊对个人成长有哪些影响？请举例说明。

2.结合教材和拓展阅读材料，谈谈你学会的建立和维护友谊的方法。

3.请你分析一下校园霸凌的原因，以及如何预防和应对校园霸凌。

4.结合自己的生活经验，谈谈你对友谊和校园霸凌的认识。

请同学们在课后认真完成自主学习任务，将自己的思考和感悟写在纸上，下次课分享给大家。希望大家能够在课后继续深入思考和探究，不断提高自己的社交素养和自我保护能力。内容逻辑关系①友谊的重要性：本节课首先介绍了友谊对个人成长的影响，通过关键词“支持、陪伴、成长”等，使学生认识到友谊的价值。在教学过程中，教师引导学生深入理解友谊的重要性，并通过案例分析、小组讨论等方式，让学生学会在实际生活中运用友谊的力量。

②建立和维护友谊的方法：教材中提供了多种建立和维护友谊的方法，如主动沟通、倾听、尊重等。教师通过讲解、示范和小组讨论等方式，让学生学会这些方法，并能够在实际生活中运用。

③校园霸凌的识别与预防：本节课介绍了校园霸凌的类型、特点和危害，并通过案例分析、小组讨论等方式，让学生学会识别和防范校园霸凌。同时，教师还引导学生掌握预防和应对校园霸凌的策略，提高自我保护意识。

板书设计：

1.友谊的重要性

-支持

-陪伴

-成长

2.建立和维护友谊的方法

-主动沟通

-倾听

-尊重

3.校园霸凌的识别与预防

-类型

-特点

-危害

-预防策略

-自我保护反思改进措施这节课结束后，我对整个教学过程进行了深刻的反思，总结了一些特色与创新之处，也发现了存在的主要问题，并思考了今后的改进措施。

（一）教学特色创新

1.情境模拟：通过设定情景，让学生身临其境地去体验友谊与校园霸凌，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.小组讨论：采用分组讨论的方式，鼓励学生积极发表自己的看法，培养了学生的团队协作能力和口头表达能力。

3.互动式教学：在课堂上，我与学生进行了充分的互动，引导学生主动思考和探究，提高了学生的自主学习能力。

（二）存在主要问题

1.教学时间安排不够合理：在课堂实践中，我发现部分环节耗时较长，导致课程进度有所拖延，需要在今后的教学中更加合理地安排时间。

2.学生参与度不够均衡：在小组讨论环节，部分学生表现出较高的参与热情，而个别学生则相对被动，今后需要采取措施激发所有学生的参与积极性。

3.教学评价方式有待完善：当前的教学评价主要依赖课堂表现和课后作业，缺乏对学生在实际生活中应用友谊与校园霸凌知识情况的评价，需要探索更加全面的教学评价方式。

（三）改进措施

1.优化教学环节：对教学环节进行调整，确保每个环节的时间安排合理，避免课程进度受到影响。

2.提升学生参与度：采取多种方式激发学生的参与热情，如设置互动问答、小组竞赛等，使所有学生都能