山东省郯城县九年级历史下册 第1课 俄国十月革命教案 新人教版

山东省郯城县九年级历史下册第1课俄国十月革命教案新人教版主备人备课成员教学内容《山东省郯城县九年级历史下册》第1课“俄国十月革命”，主要内容涵盖以下几个方面：

1.革命的背景：1917年俄国处于一战期间的混乱状态，经济崩溃，社会矛盾尖锐，民众生活困苦。

2.革命的过程：列宁领导下的布尔什维克党通过彼得格勒武装起义，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。

3.革命的影响：十月革命是世界历史上第一次取得胜利的社会主义革命，开创了社会主义国家的先例，对20世纪世界历史进程产生了深远影响。

4.革命的后续：十月革命后，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，并在此后的几十年中，对世界格局和国际关系产生了重要影响。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析如下：

1.时空观念：通过学习俄国十月革命，使学生能够理解并运用历史时空观念，认识到革命发生的背景、过程和影响，以及其在20世纪世界历史进程中的地位。

2.史料实证：培养学生搜集、整理、分析历史史料的能力，学会运用实证的方法来理解历史事件，如通过阅读历史文献、观看历史图片等，了解革命的背景、过程和影响。

3.历史解释：使学生能够对俄国十月革命进行客观、全面的历史解释，认识到革命的历史意义和影响，以及其在世界历史进程中的地位。

4.历史思维：培养学生运用批判性思维、创新性思维等历史思维方式，对俄国十月革命进行深入的思考和分析，提高其历史思维能力。

5.价值观：通过学习俄国十月革命，使学生能够理解和弘扬社会主义价值观，认识到社会主义革命的历史意义和价值，培养其正确的价值观和人生观。教学难点与重点1.教学重点：

（1）俄国十月革命的背景：一战期间的俄国经济困难、社会矛盾尖锐、民众生活困苦。

（2）俄国十月革命的过程：列宁领导下的布尔什维克党通过彼得格勒武装起义，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。

（3）俄国十月革命的影响：开创了社会主义国家的先例，对20世纪世界历史进程产生了深远影响。

（4）俄国十月革命后的发展：俄国建立了世界上第一个社会主义国家，对世界格局和国际关系产生了重要影响。

2.教学难点：

（1）俄国十月革命的历史背景：学生对于一战期间的历史背景、俄国社会的矛盾和问题难以理解。

（2）革命的过程和细节：学生对于列宁领导下的布尔什维克党如何通过武装起义推翻临时政府的过程和细节难以掌握。

（3）革命的影响：学生对于十月革命在世界历史进程中的地位和影响难以理解。

（4）革命的后续发展：学生对于俄国十月革命后建立的社会主义国家的发展和对世界格局的影响难以理解。

对于以上难点，教师可以通过以下方法帮助学生突破：

（1）利用历史史料：通过展示历史文献、图片等史料，帮助学生更好地理解一战期间的俄国社会矛盾和问题。

（2）多媒体教学：通过视频、动画等多媒体材料，生动展示俄国十月革命的过程和细节。

（3）对比分析：通过与其它历史事件的对比分析，帮助学生更好地理解十月革命在世界历史进程中的地位和影响。

（4）案例研究：通过研究具体的历史案例，如苏联的建立和发展，帮助学生更好地理解革命的后续发展和对世界格局的影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《山东省郯城县九年级历史下册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如俄国十月革命的历史图片、图表、相关历史视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：本节课不涉及实验，但如果有实验环节，需提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，以便于顺利进行实验教学。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.网络资源：提前准备好可能需要用到的网络资源，如历史文献、在线视频、相关网站等，以便于在教学中引导学生进行探究和拓展学习。

6.教学课件：制作详细的教学课件，涵盖本节课的主要内容，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于在课后了解学生的学习情况，为后续教学提供参考和调整。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕俄国十月革命的背景、过程、影响等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解俄国十月革命的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解俄国十月革命的背景、过程、影响等知识点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述十月革命的历史故事或播放相关视频等方式，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解俄国十月革命的背景、过程、影响等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、观看历史纪录片等活动，让学生在实践中掌握历史分析技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、观看历史纪录片等活动，体验历史知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解俄国十月革命的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握历史分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解俄国十月革命的背景、过程、影响等知识点，掌握历史分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据俄国十月革命的课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与俄国十月革命相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的俄国十月革命知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生能够准确地描述俄国十月革命的背景、过程和影响，理解其在全球历史进程中的重要地位。

2.历史思维：学生能够运用历史思维方式，分析历史事件的前因后果，理解历史发展的复杂性。

3.时空观念：学生能够建立时间线索，掌握俄国十月革命发生的时间、地点，以及其与其他历史事件的关联。

4.史料实证：学生能够通过搜集、整理、分析历史史料，对俄国十月革命进行客观、全面的历史解释。

5.价值观：学生能够理解和弘扬社会主义价值观，认识到社会主义革命的历史意义和价值。

具体到每个方面的学习效果：

1.知识掌握：

-学生能够列举出俄国十月革命的背景，如一战期间的俄国经济困难、社会矛盾尖锐、民众生活困苦。

-学生能够描述俄国十月革命的过程，如列宁领导下的布尔什维克党通过彼得格勒武装起义，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。

-学生能够阐述俄国十月革命的影响，如开创了社会主义国家的先例，对20世纪世界历史进程产生了深远影响。

2.历史思维：

-学生能够运用历史思维方式，分析俄国十月革命的原因和结果，理解历史事件的复杂性。

-学生能够将俄国十月革命放在全球历史背景下进行思考，认识到其在全球历史进程中的重要地位。

3.时空观念：

-学生能够建立时间线索，掌握俄国十月革命发生的时间（1917年）。

-学生能够理解俄国十月革命发生的地点（彼得格勒），并将其与其他历史事件进行联系。

4.史料实证：

-学生能够搜集、整理、分析历史史料，如历史文献、图片、视频等，对俄国十月革命进行客观、全面的历史解释。

-学生能够通过史料实证，理解列宁领导下的布尔什维克党如何通过武装起义推翻临时政府的过程和细节。

5.价值观：

-学生能够理解和弘扬社会主义价值观，认识到社会主义革命的历史意义和价值。

-学生能够在讨论和思考中，表达对社会主义事业的认同和支持。课后作业1.请简述俄国十月革命的背景、过程和影响。

2.请分析俄国十月革命对20世纪世界历史进程的影响。

3.请比较俄国十月革命与其他历史事件的不同之处。

4.请阐述俄国十月革命对俄国历史发展的影响。

5.请结合课本内容，谈谈你对俄国十月革命的认识和理解。

答案：

1.俄国十月革命的背景：一战的战争消耗，国内经济困难，社会矛盾尖锐，民众生活困苦。过程：列宁领导下的布尔什维克党通过彼得格勒武装起义，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。影响：开创了社会主义国家的先例，对20世纪世界历史进程产生了深远影响。

2.俄国十月革命对20世纪世界历史进程的影响：十月革命开创了社会主义国家的先例，对世界历史进程产生了深远影响，改变了世界的面貌，推动了世界历史的进步。

3.俄国十月革命与其他历史事件的不同之处：俄国十月革命是社会主义革命，以武装起义的方式推翻了旧政权，建立了苏维埃政权，开创了社会主义国家的先例。

4.俄国十月革命对俄国历史发展的影响：俄国十月革命使俄国摆脱了战争的泥潭，为俄国的发展创造了条件，俄国走上了社会主义道路，为俄国的发展奠定了基础。

5.对俄国十月革命的认识和理解：俄国十月革命是一次伟大的历史事件，开创了社会主义国家的先例，对世界历史进程产生了深远影响，俄国十月革命是一次人民革命的胜利，体现了人民的意志和力量。教学反思这节课主要讲授了俄国十月革命的相关内容，通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用三个环节，帮助学生深入理解俄国十月革命的知识点和技能。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授法、实践活动法、合作学习法等，以提高学生的学习兴趣和理解力。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

在课前自主探索环节，我通过在线平台和微信群发布了预习资料，并设计了一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。通过这种方式，学生能够提前了解俄国十月革命的背景、过程和影响，为课堂学习做好准备。同时，这种