广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第一单元 第2课《计算机的发展与应用》教学设计

广西柳州铁一中七年级信息技术上册第一单元第2课《计算机的发展与应用》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广西柳州铁一中七年级信息技术上册第一单元第2课《计算机的发展与应用》教学设计教学内容本节课的教学内容来自广西柳州铁一中七年级信息技术上册第一单元第2课《计算机的发展与应用》。本节课的主要内容包括：

1.计算机的发展历程：从电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机到目前的超大规模集成电路计算机。

2.计算机的应用领域：科学计算、数据处理、过程控制、网络通信、人工智能等。

3.计算机的工作原理：硬件系统和软件系统的组成，以及它们之间的关系。

4.计算机的在日常生活中的应用：如文字处理、表格制作、演示文稿、网络购物、在线学习等。

5.我国计算机科技的发展：如神威·太湖之光超级计算机、龙芯处理器等。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对计算机技术的敏感性和关注度，使其能够主动了解和关注计算机科技的发展动态。

2.计算思维：帮助学生理解计算机工作原理，培养学生运用计算机思维解决实际问题的能力。

3.信息道德：引导学生正确使用计算机，培养其在网络环境下的信息道德观念，避免沉迷于网络和计算机游戏。

4.技术创新：激发学生对计算机技术的创新意识，培养其运用计算机技术进行创新的能力。

5.团队合作：通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生在计算机应用中的团队合作精神和沟通能力。学情分析柳州铁一中七年级的学生在信息技术方面具有一定的基础，他们已经学习了计算机的基本操作和网络知识。然而，他们在计算机的发展与应用方面，尤其是计算机的工作原理和科技创新方面的知识相对较弱。因此，在教学过程中，需要注重对这些知识点的讲解和拓展。

在知识层面，学生对于计算机的基本概念和操作较为熟悉，但对其发展历程、工作原理和应用领域等方面的了解不够深入。因此，在教学过程中，需要通过丰富的教学资源和实例，帮助学生建立起对这些知识点的全面认识。

在能力层面，学生的动手操作能力和问题解决能力较强，他们能够熟练地使用计算机进行基本的操作和应用。然而，他们在计算思维和创新能力方面有待提高。因此，在教学过程中，需要设计一些具有挑战性和创新性的任务，引导学生运用计算思维解决问题，培养他们的创新能力。

在素质方面，学生的团队合作意识和沟通能力较强，他们习惯于在小组合作中共同完成任务。然而，部分学生在自主学习和探究能力方面较弱，他们过于依赖老师和同学的指导。因此，在教学过程中，需要给予学生更多的自主学习的机会，培养他们的自主学习和探究能力。

在行为习惯方面，大部分学生对计算机技术充满兴趣，他们对新知识充满好奇心和求知欲。然而，部分学生容易沉迷于网络和计算机游戏，影响他们的学习效果。因此，在教学过程中，需要引导学生正确使用计算机，培养他们在网络环境下的信息道德观念。教学方法与策略针对本节课的教学内容和学生学情，我将以项目导向学习为主，结合讲授、讨论、案例研究和角色扮演等教学方法，以促进学生的参与和互动。

1.项目导向学习：将学生分为若干小组，每组负责一个项目，项目内容涉及计算机的发展历程、工作原理、应用领域等方面。学生通过自主学习、合作探讨、实践操作等方式，完成项目任务，从而深入理解计算机的发展与应用。

2.讲授法：在项目导向学习的基础上，教师对关键知识点进行讲解，如计算机的发展历程、工作原理等，以帮助学生建立全面的知识体系。

3.讨论法：在课堂上，教师提出问题，引导学生展开讨论，如计算机在各个领域的应用、我国计算机科技的发展等，以培养学生的计算思维和创新能力。

4.案例研究法：教师展示一些典型的计算机应用案例，如神威·太湖之光超级计算机、龙芯处理器等，让学生分析案例中的计算机技术应用，提高学生的实际操作能力。

5.角色扮演法：学生分组扮演不同角色，如计算机工程师、项目经理等，模拟实际工作场景，探讨计算机技术在解决问题中的应用，培养学生的团队合作和沟通能力。

6.教学媒体和资源：在教学过程中，利用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

7.反馈与评价：在项目完成后，教师对各组的项目成果进行评价，给予反馈，以促进学生的持续改进和提高。同时，关注学生在学习过程中的表现，对他们的学科核心素养进行评价。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《计算机的发展与应用》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习计算机的发展历程、工作原理、应用领域等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习计算机知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入计算机的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习计算机的发展与应用打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解计算机的发展历程、工作原理、应用领域等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕计算机在各个领域的应用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对计算机知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决计算机问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与计算机内容相关的拓展知识，如我国计算机科技的发展等，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合计算机的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习计算机的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的计算机发展历程、工作原理、应用领域等内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的计算机内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理《计算机的发展与应用》这一章节主要涵盖了计算机的发展历程、工作原理、应用领域等方面的内容。具体知识点如下：

1.计算机的发展历程：

-电子管计算机

-晶体管计算机

-集成电路计算机

-超大规模集成电路计算机

-未来发展趋势

2.计算机的工作原理：

-硬件系统：中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等

-软件系统：操作系统、应用软件等

-硬件与软件的关系

3.计算机的应用领域：

-科学计算：解决科学研究中的数学计算问题

-数据处理：对大量数据进行整理、分析和管理

-过程控制：对生产过程进行自动控制和管理

-网络通信：实现计算机之间的数据传输和共享资源

-人工智能：模拟人类智能进行问题求解和决策

4.计算机在日常生活中的应用：

-文字处理：如Word、WPS等

-表格制作：如Excel、Numbers等

-演示文稿：如PowerPoint、Keynote等

-网络购物：如淘宝、京东等

-在线学习：如慕课、网易云课堂等

5.我国计算机科技的发展：

-神威·太湖之光超级计算机

-龙芯处理器

-我国计算机产业的发展现状和未来趋势反思改进措施（一）教学特色创新

1.项目导向学习：通过设计具有挑战性和创新性的项目，引导学生运用计算思维解决问题，培养他们的创新能力。

2.角色扮演法：通过角色扮演，模拟实际工作场景，让学生在实践中体验计算机技术的应用，提高他们的实践能力。

3.教学媒体和资源：利用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在项目导向学习中，部分学生对任务的分配和进度控制不够明确，导致学习效果不佳。

2.教学组织：在小组讨论和角色扮演环节，部分学生过于依赖他人，缺乏自主学习和探究的能力。

3.教学方法：在知识讲解环节，学生对于重点难点的理解程度不够深入，需要进一步加强教学方法的改进。

（三）改进措施

1.明确任务和要求：在项目导向学习中，教师应明确任务的要求和完成标准，引导学生合理安排时间，提高学习效果。

2.培养自主学习意识：教师应鼓励学生积极参与小组讨论和角色扮演，培养他们的自主学习和探究能力。

3.加强教学方法改进：针对学生对重点难点理解不够深入的问题，教师可以采用案例分析、互动提问等教学方法，引导学生深入思考和理解。同时，结合学生的反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。作业布置与反馈1.作业布置：

-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以巩固学生对计算机发展历程、工作原理、应用领域等知识点的掌握。

-设计一些实践性的作业，如制作一份关于计算机发展历程的PPT，或编写一个小程序，以提高学生的动手能力和创新能力。

-布置一些思考性的作业，如分析计算机在各个领域的应用及其对社会的影响，或探讨我国计算机科技的发展前景，以培养学生的计算思维和批判性思维。

2.作业反馈：

-及时对学生的作业进行批改，给出明确的评价和反馈，指出存在的问题，并提供改进建议。

-对于作业中的错误，引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生，以提高学生的解题能力。

-对于作业中的优秀作品，给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。

-对于作业中的创新性思考，给予肯定和指导，鼓励学生继续探索和尝试，培养他们的创新精神。

-对于作业中的问题，及时与学生进行交流和讨论，解答他们的疑惑，帮助他们理解和掌握知识。

-针对不同学生的学习情况和需求，给予个性化的反馈和指导，帮助他们找到适合自己的学习方法和策略。

-定期收集和分析学生的作业情况，了解学生的学习进度和问题，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

-通过作业反馈，加强与学生的沟通和互动，了解他们的学习困难和需求，提供及时的帮助和支持。

-鼓励学生积极参与作业反馈的过程，让他们成为学习的主人，培养他们的自主学习能力和自我管理能力。

-通过作业反馈，帮助学生建立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和社会参与意识。重点题型整理1.计算机的发展历程

题型：请简要概述计算机的发展历程。

答案：计算机的发展历程可以分为四个阶段：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、超大规模集成电路计算机。

2.计算机的工作原理

题型：请简述计算机的工作原理。

答案：计算机的工作原理可以分为硬件系统和软件系统两个部分。硬件系统包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等，软件系统包括操作系统、应用软件等。硬件和软件相互配合，共同完成计算机的各项功能。

3.计算机的应用领域

题型：请列举计算机在哪些领域有应用。

答案：计算机的应用领域非常广泛，包括但不限于：科学计算、数据处理、过程控制、网络通信、人工智能等。

4.计算机在日常生活中的应用

题型：请举例说明计算机在日常生活中的应用。

答案：计算机在日常生活中的应用非常广泛，例如：文字处理（如Word、WPS等）、表格制作（如Excel、Numbers等）、演示文稿（如PowerPoint、Keynote等）、网络购物（如淘宝、京东等）、在线学习（如慕课、网易云课堂等）。

5.我国计算机科技的发展

题型：请简要介绍我国计算机科技的发展情况。

答案：我国计算机科技的发展取得了显著的成果。例如，神威·太湖之光超级计算机在2016年成为世界上最快的超级计算机，龙芯处理器是我国自主研发的处理器，具有重要的战略意义。同时，我国计算机产业的发展也呈现出良好的态势，但仍需加强自主创新和技术研发，以应对国际竞争的压力。板书设计-电子管计