鱼幼儿美术教案8篇

第第页鱼幼儿美术教案8篇鱼幼儿美术教案篇1活动目标：1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同斑纹和图案的蝴蝶。2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。3、帮忙幼儿体验和理解故事内容，试验讲清简单的事情。4、理解故事内容，大胆叙述简单的事情。活动准备：1、多媒体课件。2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。（蝴蝶）二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）2)蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）3)蝴蝶的身体是怎样的？（细修长长的）4)蝴蝶有几只脚？2、老师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的斑纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜爱哪一只！幼儿欣赏课件。3、幼儿自由叙述不同图案和颜色的`蝴蝶。三、幼儿装饰画：蝴蝶。1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小伙伴们：蝴蝶王国立刻要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有美丽的衣裳，现在想请你们小伙伴帮忙我们，你们乐意吗？同时，出示“大花园”。2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。2)鼓舞幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。四、评价，并展现幼儿作品。在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。活动反思：此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我试验运用了创造性教学方法（包含情境创设法、探究发现法、迁移创造法），完成了活动目标。兴趣是最好的老师，也是强大的推动力。在活动一开始老师利用情境创设法设置蝴蝶王国的情境导入活动，率领幼儿模仿蝴蝶飞，调动孩子学习的乐观性。老师供给给幼儿多姿多彩的颜色和图案的蝴蝶图片，通过引导幼儿欣赏，给幼儿美的感受，使幼儿直接取得经验的有效渠道。察看后老师进行有效的提问能使幼儿找到察看的重点，使幼儿的察看更加具有目的性，引导幼儿探究发现蝴蝶的对称美。在作画的过程中，幼儿运用已有的绘画经验进行迁移创作，老师的语言引导进一步强化了孩子对对称的运用，幼儿笔下的颜色、斑纹各不相同，更好地发挥了幼儿的想象力和创造力。活动结束让幼儿自评互评绘画作品，学会取人之长，补己之短，使幼儿在原有的基础上得到更进一步的提高。鱼幼儿美术教案篇2活动目标能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。体验撕贴的乐趣。活动准备经验准备：活动前组织幼儿察看蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。物质准备：(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。活动引导1.出示蝴蝶图片，直接引入。引导语：这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?引导幼儿相互沟通对蝴蝶的认得，说说蝴蝶翅膀的形状，理解“对称”的含义。2.欣赏范例。引导幼儿欣赏，说说老师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)引导幼儿回忆学过的对角折的技能。提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?怎么折?3.引导幼儿再次察看老师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。出示正方形色纸、图画纸、糨糊等料子，引导幼儿思索：撕贴蝴蝶应当先做什么?再做什么?注意帮忙幼儿乐观思索，依据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。4.幼儿操作，老师巡回引导。5.作品展现。鱼幼儿美术教案篇3活动目标：1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。2、学会欣赏作品中的颜色美。3、促进手指与手腕的协调搭配，促进敏捷性。4、培养幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、感受作品的美感。活动准备：1、洗洁净小蛋糕盒的泡沫底座若干。2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组46袋，抹布若干。活动过程：一、出示蛋糕，激发幼儿的兴趣1、利用变魔术引出蛋糕，让幼儿察看其外形颜色。2、引导幼儿运用语言表达，让幼儿感受颜色美。二、老师示范做蛋糕，幼儿欣赏1、示范用浆糊袋的方法。老师：用左手轻轻拿住浆糊袋，把袋角有小口一端朝前。2、老师边操作边讲解老师：轻捏挤浆糊袋，让浆糊从袋角的小口中较均匀。的挤出，一边挤一边移手，就可画出线条来。3、让幼儿欣赏老师作品，并相互讲一讲。三、幼儿创作，老师引导1、重点提示幼儿悬腕操作，注意挤浆糊的方法。2、要求保持作品清洁。3、引导本领强的幼儿形成完整美妙构图，帮忙本领弱的幼儿形成简单构图。四、集体评价1、引导幼儿相互沟通，展现本身作品。2、共享蛋糕。鱼幼儿美术教案篇4活动目标：1、引导幼儿用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰，并对称的、有规律地涂色。2、鼓舞幼儿耐性细致地作画，养成清洁乾净的作画习惯。3、赞扬大胆表现，有本身独立想法的幼儿。活动准备：1、供幼儿欣赏用的范画：四只不同装饰方法的孔雀。2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀图。3、构线笔、油画棒。活动过程：一、老师叙述短小的故事，引起幼儿的兴趣。今日，森林里来了一群美丽的孔雀，他们聚到一起举办一个竞赛：比一比，谁最美！他们都说本身是最美丽的，吵了起来。最终，大象爷爷说：别吵了，谁最美不是你们本身说了算的。我们请小伙伴做评委，来评一评，到底谁最美。好吗？二、出示范画，引导幼儿欣赏。老师：孔雀们来了！（出示范画）小伙伴，你觉得哪只孔雀最美丽？为什么？幼儿上来叙述本身的理由。老师重点引导幼儿察看孔雀的尾部分割方法以及有规律地涂色等，提示幼儿除了可以用这种图案装饰，还可以用哪种图案来装饰孔雀的尾巴呢？三、幼儿作画，老师巡回引导。出示未经装饰的孔雀，续编故事：还有许多孔雀也想参与选美竞赛，可是他们没有美丽的衣裳，怎么办？小伙伴，你们乐意帮忙小孔雀做新衣裳，把他们装扮的漂美丽亮的去参与竞赛吗？小伙伴在给孔雀装扮时先想好用什么方法来分割孔雀尾部，用什么图案、斑纹装饰，选择美丽的颜色有规律地涂色。鼓舞幼儿大胆想象，帮忙本领弱的幼儿分割孔雀尾部。四、讲评、结束。1、展现幼儿的作品：比一比，谁的孔雀最美丽。赞扬想法独特的幼儿。2、一起跟着音乐《雀之灵》，跳一段孔雀舞。鱼幼儿美术教案篇5活动目标：1、有规律地排列。2、表现画面物体的大小对比。3、让幼儿体验自主、独立、创造的本领。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏本领。活动准备：彩色笔、炫彩棒活动过程：一、讨论与思索价值：大胆表达叙述春雨的好处1、滴答滴答，下雨了，春雨好不好？2、谁喜爱春雨,为什么？小结：春雨来了，花儿可以开放，小草可以长大，树叶可以发芽，农民伯伯可以插秧播种。二、欣赏与思索价值：认真察看画面中物体的大小和雨点的排列规律1、欣赏老师范例：谁喜爱春雨？（花儿）2、欣赏幼儿作品：谁喜爱春雨？（小竹笋、小伙伴）3、春雨和小伙伴谁大？谁小？为什么要把小伙伴画得很大，雨点画的.很小。（有大有小，画面特别好看，像是下毛毛雨）4、春雨是怎么排列的，他们有什么地方是相同的。（雨点动作、方向）三、创作绘画价值：大胆创作雨点的动态，注意物体的大小对比我们让春雨来跳舞吧！引导要点：（1）引导幼儿大胆想像小雨点的动态（2）提示幼儿把雨点画小，四肢可用线条表示（3）雨点有规律排列（4）画上欢迎雨点的小伙伴和植物鱼幼儿美术教案篇6活动名称：美丽妈妈活动目标：以画像的方式表达爱妈妈的情感。学习画人物头像，能表现出妈妈的重要特征。活动准备：老师出示本身妈妈的照片，告知幼儿这是老师的妈妈。请幼儿看看妈妈的照片，每个小伙伴都有妈妈，看着妈妈的`照片就像看到妈妈一样，心里特别愉快。老师和小伙伴都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱本身的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声“妈妈，我爱你”。妈妈的画老师出示画好的妈妈头像，老师特别爱本身的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最美丽的妈妈，我为他画了一张美丽的画像，你们看看像吗？通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大概的比较。我为妈妈画像小伙伴和老师一样，都爱本身的妈妈。我们来为妈妈画张像，画己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行大略比较。鱼幼儿美术教案篇7设计思路：小班孩子对于父母还是很倚靠的，察看一下班中的孩子特别是一些小年龄的宝宝每天来园离园时都要父母抱不愿步行，还常常向父母撒娇或是无理取闹。在主题活动“娃娃家”中针对孩子们的情况我们要开展“父亲妈妈好”的一系列活动，我们想通过各种形式对孩子们进行爱父母的教育。依据孩子的年龄特点我设计了美工活动“花儿送给父亲妈妈”，希望孩子们在说说、看看、做做的过程中体验为父母制作礼物的欢乐，同时练习区分小、中、大和学习按简单次序粘贴的技能。活动目标：1、能将花瓣按大、中、小三种次序粘贴，并知道圆心对圆心。2、在制作过程中体验为父母做礼物的欢乐情感。3、感受作品的美感。4、培养幼儿初步的创造本领。活动准备：1、每位幼儿带一张全家照。2、正方形、长方形、心形、菱形、圆形图画纸若干。3、大、中、小三种用彩色纸做的花瓣、双面胶、固体胶。活动过程：一、导入环节要求：回忆父亲妈妈送给本身的礼物。引导幼儿把话说完整。1、父亲妈妈平常给你买了什么东西?(引导幼儿从吃、穿、玩等方面来说。)2、父亲妈妈给宝宝送了各种各样的礼物，他们这么爱宝宝，那么我们是不是也想给父亲妈妈送礼物呢?3、请孩子们想一想，然后说一说想给父亲妈妈送什么礼物?(先让孩子自由发表见解，然后通过出示孩子们的全家福照片来引导孩子对装饰“相框”达成共识。)二、装饰相框环节要求：在老师的提示下，乐观地参加装饰活动。1、老师出示范例，提问：照相放在哪里了?这叫什么呀?(相框)2、引导幼儿共同制作1)先把全家照贴在相框(图画纸)的中心位置，待用。(巡回引导，对个别幼儿进行帮忙，把照片贴在底纸的中心位置。)2)接着取大、中、小三张花形纸片，老师讲解。(提示幼儿三片花的颜色要不一样，这样粘贴出来才好看。)3)然后把花背后双面胶纸撕去，按大中小数序重叠粘贴，而且注意用三个不同的颜色。(引导幼儿将撕下的双面胶纸放在指定的小箩筐里，在粘贴时注意花心对着花心贴这样贴出的花才整齐、美观。)4)最终把做好的花用固体胶粘贴在相框的四周，并用蜡笔画小圆做装饰，放学后带回家送给父亲妈妈。(巡回引导，帮忙幼儿适当用花粘贴在相框四周不要过密或是太少。)三、花儿送给父亲妈妈环节要求：鼓舞幼儿大胆表达本身的情感1、送给父亲妈妈的时候应当怎样做才是有礼貌?(引导幼儿练习双手捧着制作好的相框来送礼物。)2、请幼儿试着说一说在送礼物时怎样对父亲妈妈说?(可以提示幼儿学说——父亲妈妈这是我本身做的相框，送给你们，希望你们喜爱。)3、展现幼儿制作的相框，幼儿欣赏。(可以让本领较强的孩子试验本身来介绍作品，也可以引导孩子们来评价本身或是同伴的作品。)延长活动：请父母帮助引导孩子在送礼物时介绍礼物的制作过程，而且提示孩子用双手捧好礼物送到父母手中。活动反思：活动中孩子们对于介绍本身父母送的礼物都特别高兴，虽然有些孩子话语表达不足完整但是从他们的发言中可以发现父母送的礼物孩子们都印象深刻特别喜爱。当老师提议让孩子们给父母制作礼物时他们既高兴又奇怪纷纷乐观来参加，通过听老师讲解、看老师示范孩子们都很快学会了粘贴小花的正确方法，当老师帮忙他们把一个一个美丽的相框做成后孩子们便相互沟通起来都说本身做的最好看，要拿回家送给父亲妈妈。放学时，孩子们都小心地捧好相框怕弄坏了。从活动中孩子们的`表现可以看出他们都爱本身的父母都乐意说给大家听，都喜爱参与美工制作活动。这次的活动虽然是以美工活动为主，孩子们在动手本领方面得到了磨练，初步学习了简单的制作技能技巧，但是我特别注意了对孩子常规习惯的培养和表达本领的磨练。因此这次的活动是一举多得的，以后这种适合小班孩子的综合性集体活动可以试验多组织开展对于孩子各方面本领的发展是特别有好处的。鱼幼儿美术教案篇8活动目标：1、了解鱼类身体的基本特征，能创作不同姿态的卡通鱼形象。2、感受不同鱼类颜色斑纹的魅力，能装饰并涂染出颜色鲜明的图案。3、体验自然，发展想象力和创造力，萌发酷爱自然的美好情感。活动准备：演示多媒体ppt课件一套、各种形态鱼的范例、白纸长卷、油画棒、水粉颜料、小桶、刷子、擦手毛巾等。活动过程：一、开始部分1、导入课题小伙伴们好，我是朱老师，今日我和你们一起来参与绘画活动。在画之前我们一起来欣赏一幅美丽的海底世界。大海是一个宽阔而神奇的地方，我请小伙伴们认真地看、静静地听，一起了解来自海洋深处的秘密。2、观看多媒体ppt课件，倾听画外音解说。（1）了解海底鱼的种类、外形宽阔的海底世界里生活着庞大的鱼家族，它们种类许多，长得各不相同。有的鱼类大得像一艘轮船，有的鱼类却小得像颗米粒。有的鱼儿胖墩墩的像个气球、有的鱼儿细修长长的像根银线；有的鱼儿方方扁扁、有的鱼尖头尖嘴……（2）感受海底鱼类的颜色、斑纹鱼儿身体上有各式各样美丽的斑纹，有的像夜空中的星星、有的像朵朵娇艳的梅花、有的像光亮的彩带、有的像描绘的地图、有的像鼓起的刺球….（3）欣赏卡通鱼图片就是由于鱼儿长得那么可爱有趣味，叔叔阿姨们为我们创作了许很多多生动的卡通鱼形象。你们认得他们吗？有的.嘴巴像锯子、有的戴着项链提着包、有的吹着喇叭、有的在刷牙….聪慧的鱼儿们相似人类会做的事情它们都会做。二、基本部分1、总结欣赏内容，进一步巩固认得。刚才我们共同观看了关于海底世界的影片，瞧到了各式各样的鱼儿。它们有的大、有的小；形状也各不相同，有的圆、有的方，有的胖有的瘦；它们身体各个部位长得各不相同，鱼儿的身体有那几个部分呢？（头、身体、鱼尾和鱼鳍）；鱼儿的身体上还长有各式各样美丽的斑纹。2、与幼儿一起共享范例图片最终我们还瞧到了很多聪慧、可爱的卡通鱼儿，它们也分男女来少，也穿衣戴帽，人类会做的事情他们也会做。老师看了以后很受启发，也画了一些鱼儿和小伙伴们一起共享。（1）展现形形色色鱼的范例供幼儿自由选择。幼儿讨论，说说鱼儿的形状、各部分的特征、身体上的斑纹和颜色，并给鱼儿起名字。（2）请个别幼儿叙述本身鱼儿的特征。（3）请幼儿将本身的鱼儿送到“大海”里。（将鱼儿图片粘贴到由蓝色的皱纹纸布置的“大海”上）3、分步骤启发幼儿想象并创作