高中生物《神经调节》练习题(附答案解析)

高中生物《神经调节》练习题（附答案解析）

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一、单选题

1.神经调节的基本方式是（）

A.反应

B.应激性

C.适应性

D.反射

2.下列各种现象，属于条件反射的是（）

A.沸水烫手，手立即缩回B.叩击膝下韧带，小腿前踢

C.预备铃响，学生进教室D.强光刺激，眼瞬间闭合

3.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）

A.大脑皮层、下丘脑B.下丘脑、大脑皮层

C.下丘脑、脊髓D.脊髓、大脑皮层

4.你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手。于是你拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到。分

析第一次和第二次拿玫瑰时的现象，依次属于哪种反射（）

A.非条件反射、非条件反射B.条件反射、条件反射

C.非条件反射、条件反射D.条件反射、非条件反射

5.下列有关人脑功能的叙述，错误的是

A.语言功能是人脑特有的高级功能

B.人脑的高级中枢可对脊髓中相应的低级中枢进行调控

C.大脑皮层V区受损患者不能写字

D.长期记忆可能与新突触的建立有关

6.下列有关神经系统的叙述，错误的是（）

A.脑干属于中枢神经系统

B.下丘脑有体温调节中枢，还与生物节律等的控制有关

C.颅腔内的脑属于中枢神经系统，脊髓位于脊柱椎管内，属于外周神经系统

D.神经系统调节机体活动的基本方式是反射

7.去甲肾上腺素（NE）是某些“神经一肌肉”接点处神经元分泌的神经递质，NE能和突触后膜上的a受体

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结合，使肌肉收缩；也能和突触前膜上的B受体结合，抑制突触前膜释放NE。某实验小组为研究某药物对

a受体和B受体是否均有阻断作用，施加该药后，发现突触间隙的NE量是对照组的20倍，但肌肉没有收

缩，下列叙述正确的是（）

A.该药物应施加在突触前膜和突触后膜上

B.该药物只能识别a受体，不能识别B受体

C.该药物对a受体和6受体都无阻断作用

D.该药物对a受体和P受体都有阻断作用

8.在一条离体的神经纤维的中段施加一定强度的电刺激，使其兴奋，则（）

A.所产生的神经冲动仅向轴突末梢方向传导

B.所产生的神经冲动仅向树突末梢方向传导

C.未兴奋部位的膜内表现为正电位，膜外也是正电位

D.兴奋部位的膜外表现为负电位，膜内表现为正电位

9.下列有关真核细胞中部分膜的结构及功能的表述有误的是（）

A.叶绿体内膜一一在光合作用中将光能转化成化学能

B.线粒体内膜——ATP合成酶使ADP和Pi形成ATP

C.突触后膜一一接受刺激使下一个神经元兴奋或抑制

D.高尔基体膜一一参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成

10.如图是物质跨膜运输方式示意图，据图判断下列说法正确的是

A.乙醉通过a运输方式进入细胞，甘油通过b方式进入细胞

B.葡萄糖通过b运输方式进入人的红细胞

C.Na'只能通过c运输方式进入细胞

D.神经递质通过c运输方式进入突触间隙

二、综合题

11.图甲是神经元模式图，图乙是脑的纵剖面图。请据图回答下列问题:

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(1)神经系统结构和功能的基本单位是神经元，它由图甲中(填图中的数字序号和结构名称)和②

突起构成。

(2)在大脑中，由①组成的灰质位于表层，又叫,其上有语言中枢视觉中枢等多种调节人体生

命活动的最高级中枢。

(3)图乙中，具有维持身体平衡调节和协调肌肉运动功能的结构是_____(填图中的数字序号和结构名称)。

(4)图乙中，调节心跳、呼吸等重要生命活动的中枢位于—(填图中的数字序号和结构名称)。

三、实验题

12.生理学家发现用电流刺激蛙的交感神经会造成其心跳加快，于是提出两种假设：

假设1：交感神经受电流刺激后，电信号直接传导造成心脏跳动加快；

假设2：交感神经分泌某种化学物质造成心脏跳动加快。

任氏液是能够维持蛙心跳动的生理溶液，已知神经或心脏产生的物质可扩散到任氏液中。某同学为了探究

哪种假设正确，设计以下实验步骤，请补充完整实验步骤并回答问题：

(1)实验步骤：

①制备如图带有交感神经的搏动的离体蛙心，用插管插入蛙心的心室腔中，插管内有任氏液，心脏的血液

己被任氏液代替。

②取按步骤①制好的蛙心两个，分别置于盛有等量且适量任氏液的容器A和B中，用心率测量仪测量A、B

中蛙心的心率(HAi、HBD.

③刺激A中蛙心的交感神经，用心率测量仪测量蛙心的心率(HAD。

④—，用心率测量仪测量B组蛙心的心率(HB2)O

(2)根据可能的实验结论，预测实验结果(用“＞、=、〈”表示)。

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实验结果实验结论

HA)__HA2,HBI__HB2交感神经受电流刺激后，电信号直接传导造成心脏跳动加快

HA_HA,交感神经分泌某种化学物质造成心脏跳动加快

12HBI_HB2

(3)分析与讨论

①实验步骤④中能否刺激B中蛙心的交感神经后，再观察测量蛙心的心率？为什么？•

②若实验结果支持假设2,则说明交感神经通过产生化学物质作为,达到控制心脏的收缩。

四、填空题

13.人脑除了对外界世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有等方面的高级功能。

14.(1)学习与记忆是指⑦不断地接受刺激，获得新的⑧的过程。

(2)人类的记忆过程分成四个阶段，即⑨、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。前两个阶段

相当于短时记忆，后两个阶段相当于长时记忆。短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是

与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及⑩一的建立

有关。

15.反射弧的五大组成；白洛嘉区、韦尼克区受到伤害的表现分别是什么？

参考答案与解析

1.D

【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧。

【详解】反射是神经系统调节生命活动的基本方式，反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射,

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即D正确，ABC错误。

故选D。

2.C

【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，

是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以

后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神

经活动的基本方式。

【详解】ABD、“沸水烫手,手立即缩回”、“叩击膝下韧带，小腿前踢”、“强光刺激，眼瞬间闭合”,都是生

来就有的反射，神经中枢在脊髓，故都属于非条件反射，ABD错误；

C、“预备铃响，学生进教室”，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的反射，故属于条件反射，

所以，属于条件反射的是“预备铃响，学生进教室”，C正确。

故选C。

3.B

【解析】1、下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：

①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡：

②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；

③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由

垂体后叶释放；

④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。

2、感觉中枢是大脑皮层.

【详解】体温调节中枢是下丘脑，感觉中枢是大脑皮层，因此体温感觉中枢是大脑皮层，B正确，ACD错误。

故选B。

【点睛】

4.C

【分析】1.非条件反射是指人生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经

中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。

2.条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性

反射，是一种高级的神经活动。

3.非条件反射与条件反射的本质区别是有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以

下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射，

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【详解】当你拿第一玫瑰时，扎了一下，你会快速缩回手，表明没有大脑皮层的参与（无意识的），反射的

神经中枢在脊髓，因此属于非条件反射；拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到，这是在拿第一枝刺扎的基

础上形成的，经过大脑皮层的分析综合表现出来的反射，属于条件反射，即C正确。

故选C

【点睛】

5.C

【分析】大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的

高级功能。语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区），下丘脑具有调节垂

体和其它腺体的活动的功能，大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性

语言中枢，H区为听觉性语言中枢。

【详解】A、语言中枢是人类特有的中枢，语言功能是人脑特有的高级功能，A正确；

B、人脑是高级中枢，脊髓是低级中枢，低级中枢的活动受高级中枢调控，B正确；

C、大脑皮层V区为视觉性语言中枢，受损的患者不能阅读，C错误；

D、短期记忆和神经元的活动及神经联系有关，长期记忆与新突触的建立有关，D正确。

故选C。

【点睛】本题考查了大脑皮层的高级功能，解答本题的关键是能正确区分大脑皮层的高级功能、部位及记

忆的形成原因。

6.C

【分析】1、神经系统各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神

经活动的结构基础，其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑

干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受

器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢.

2、各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，

位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有

条不紊和精确。

【详解】A、人的中枢神经系统包括脑和脊髓，脑包括大脑、小脑、脑干等，所以脊髓、脑干属于中枢神经

系统，A正确；

B、结合分析可知，下丘脑有体温调节中枢，同时下丘脑还与生物节律等的控制有关，B正确；

C、颅腔内的脑属于中枢神经系统，脊髓位于脊柱椎管内，也属于中枢神经系统，C错误；

D、神经系统调节机体活动的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，D正确。

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故选c。

【点睛】

7.D

【分析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组

成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上

的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电

信号一化学信号一化学信号”的转变。

【详解】去甲肾上腺素(NE)是某些“神经-肌肉”接点处神经元分泌的神经递质，NE能和突触后膜上的a

受体结合，使肌肉收缩；也能和突触前膜上的B受体结合，抑制突触前膜释放NE。为研究某药物对a受体

和B受体是否有阻断作用，将该药施加在突触处，发现突触间隙的NE量是对照组的20倍，但肌肉没有收

缩，由此推断该药物对a受体有阻断作用，同时该药物对B受体也有阻断作用，使突触前膜不断释放NE。

故选D。

8.D

【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺

激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电

位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。在神经纤维上，

兴奋可以由兴奋点向未兴奋点双向传导。

【详解】A、兴奋在神经纤维上是双向传导的，A错误；

B、神经纤维上，神经冲动的传导方向是由兴奋点向未兴奋点双向传导，B错误；

C、未兴奋部分表现为膜内负电位、膜外正电位的静息电位，C错误；

D、兴奋部位的膜外表现为负电位，膜内为正电位的动作电位，D正确。

故选D。

【点睛】

9.A

【分析】光合作用包括光反应和暗反应阶段，其中光反应阶段发生在类囊体薄膜上，该生物膜上有色素，

能够发生水的光解，并能合成ATP,即在叶绿体的类囊体薄膜上能将光能转化成ATP中活跃的化学能。

【详解】A、在光合作用中将光能转化成化学能发生在叶绿体类囊体薄膜，而不是叶绿体内膜，A错误；

B、线粒体内膜是进行有氧呼吸第三阶段的场所，该阶段释放的能量有一小部分在ATP合成酶的作用下，使

ADP和Pi形成ATP,B正确；

C、突触后膜上有特异性受体，与突触前膜释放的神经递质结合，可引起突触后膜兴奋或抑制，C正确；

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D、豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白经核糖体合成、内质网加工后，在高尔基体进行再加工，高尔基体膜包裹着

成熟的蛋白质运送到细胞膜，以胞吐的形式分泌到细胞外，D正确。

故选Ao

10.B

【分析】分析题图：a的运输方式：从高浓度到低浓度，不需要载体和能量，是自由扩散，b的运输方式:

从高浓度到低浓度，需要载体，不需要能量，是协助扩散；c的运输方式：从低浓度到高浓度，需要载体和

能量，是主动运输。

【详解】乙醇通过a运输方式进入细胞，甘油也通过a方式进入细胞，A错误；葡萄糖通过b运输方式进入

人的红细胞，B正确；Na*可能通过c运输方式进入细胞，也可能通过b方式进入神经细胞，C错误；神经递

质通过胞吐进入突触间隙，D错误；故选B。

11.①细胞体大脑皮层②小脑③脑干

【分析】本题考查神经调节，考查对神经调节结构基础的理解和识记。图甲甲为神经元，其中①为胞体，

②为树突；图乙为大脑，其中①为大脑皮层，②为小脑，③为脑干。

【详解】(1)神经元是神经系统结构和功能的基本单位，它包括图甲中细胞核所在的①细胞体和②突起(包

括长而分枝少的轴突和短而分支多的树突)构成。

(2)在大脑中，由①神经元的胞体组成的灰质形成②大脑皮层，其上有感觉中枢、运动中枢和语言中枢、

视觉中枢等多种调节人体生命活动的最高级中枢。

(3)图乙中，②小脑具有维持身体平衡调节和协调肌肉运动的功能。

(4)图乙中，③脑干为心血管中枢，具有调节心跳、呼吸等重要生命活动的功能。

【点睛】根据神经元突起的特点分析其功能：

(1)轴突：长而分枝少，负责向下一神经元或肌肉、腺体细胞传递信息。

(2)树突：短而分枝多，好似天线，负责接受信息。

12.(1)将容器A中适量的溶液转移到容器B中(将B容器中的心脏放到A容器中)，

(2)<=<<

(3)不能若先刺激蛙心的交感神经再观察测量蛙心的心率，则无论电信号直接传导还是分泌某种化学物

质形式从传出神经传到效应器，都会产生相同的实验现象(判断1分，解析1分，答到类似意思即可)

神经递质

【详解】试题分析：

(1)实验步骤：

①制备如图带有交感神经的搏动的离体蛙心，用插管插入蛙心的心室腔中，插管内有任氏液，心脏的血液

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已被任氏液代替。

②取按步骤①制好的蛙心两个，分别置于盛有等量且适量任氏液的容器A和B中，用心率测量仪测量A、B

中蛙心的心率(HAi、HB,).

③刺激A中蛙心的交感神经，用心率测量仪测量蛙心的心率(HA2)O

④将容器A中适量的溶液转移到容器B中(将B容器中的心脏放到A容器中),用心率测量仪测量B组蛙心

的心率(HB2).

⑵若HA1VHA2,HB尸啊,说明交感神经受电流刺激后，电信号直接传导造成心脏跳动加快；若HA«HA2,

HBIVHB”说明交感神经分泌某种化学物质造成心脏跳动加快。

(3)①若若先刺激蛙心的交感神经再观察测量蛙心的心率，则无论电信号直接传导还是分泌某种化学物质

形式从传出神经传到效应器，都会产生相同的实验现象，所以实验步骤④中不能刺激B中蛙心的交感神经

后，再观察测量蛙心的心率。

②若实验结果支持假设2,则说明交感神经通过产生化学物质作为神经递质。

考点：神经调节

13.语言、学习、记忆和思维

【详解】人的大脑皮层，包含许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知

以及控制机体的反射活动外，还具