《文化产业法案例专题》-课程教学大纲

★★《文化产业法案例专题》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16239901课程名称：文化产业法案例专题英文名称：AnalysisofCulturalPoliciesandLawsCase课程类别：专业课学时：16学分：1适用对象：文化产业管理专业学生考核方式：考查先修课程：文化学、文化产业学、文化政策与法规二、课程简介文化产业法案例专题是在学习《文化政策与法规》这门课基础上，为文化产业管理专业学生掌握基本理论知识和实际操作能力而设置的一门专业课程，具有很强的实践性。在兼顾理论体系完整性的基础上，运用相关理论，具体分析公共文化、文化遗产、影视产业、网络文化等领域发生的案例的一门课程。Onthebasisofstudyingthecourse"TheStudyofCulturalPoliciesandRegulations",thespecialtopicofAnalysisofCulturalPoliciesandLawsCaseisaprofessionalcourseforstudentsmajoringinculturalindustrymanagementtomasterbasictheoreticalknowledgeandpracticaloperationability,whichhasstrongpracticality.Onthebasisoftakingintoaccounttheintegrityofthetheoreticalsystem,thiscourseusesrelevanttheoriestoanalyzeacourseofcasesinthefieldsofpublicculture,culturalheritage,filmandtelevisionindustry,networkculture,andsoon.三、课程性质与教学目的通过本课程的教学，在学生比较全面系统地掌握文化政策和法规的基本理论、基本范畴、基本知识和基本方法的基础上，开阔学生分析问题的思路，逐渐培养和提高学生的文化政策法规理论水平；引导学生运用理论分析和实证分析相结合的研究方法，从探讨转轨时期我国若干文化政策问题出发，深入实质性的文化政策法规领域，强化学生对“文化自信”的理解，促使学生以理性态度和务实精神去理解在“文化自信”下的各个具体文化政策，创造有中国特色的新文化政策体系，从而培养和提高学生应对政策法规问题的务实能力，以使学生能够较好地适应市场经济条件下政府文化发展实践的需要，更好地服务于社会主义市场经济建设。四、教学内容及要求导论（一）目的与要求1．了解文化政策与法规的关系2.认识文化政策与法规的重要性3.掌握相关内容（二）教学内容第一节文化政策与法规1.主要内容（1）文化政策与法规的关系（2）文化政策与法规的重要性2.基本概念和知识点文化政策与法规的关系、重要性3.问题与应用文化政策与法规的关系如何？第二节中国文化政策1.主要内容（1）中国的文化政策（2）中国的文化法规（3）两者的关系2.基本概念和知识点中国的文化政策与法规3.问题与应用中国的文化政策与法规的关系（三）思考与实践1.文化政策与法规的关系如何？2.如何理解中国的文化政策与法规？（四）教学方法与手段教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。第一章文艺创作政策案例（一）目的与要求1.了解影视政策2.认识中国文化总政策3.掌握文艺创作政策（二）教学内容第一节主旋律影视1.主要内容（1）中国文化总政策（2）文艺创作政策2.基本概念和知识点中国文化总政策，文艺创作政策3.问题与应用文艺创作政策的痛点是什么？第二节案例1.主要内容（1）主旋律影视案例（2）案例讨论（3）结论引导学生正确认识主旋律影视，激发学生为制作更好的主旋律影视而努力读书。2.基本概念和知识点主旋律影视与文艺创作政策3.问题与应用如何用主旋律影视讲好中国故事（三）思考与实践如何用主旋律影视讲好中国故事？（四）教学方法与手段教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。第二章文化遗产政策案例（一）目的与要求1.了解文化遗产政策2.掌握文化遗产政策（二）教学内容第一节文化遗产政策1.主要内容（1）文化遗产政策概念（2）文化遗产政策具体内容2.基本概念和知识点文化遗产政策概念、具体内容3.问题与应用文化遗产政策概念、具体内容是什么？第二节文化遗产政策案例1.主要内容（1）文化遗产政策案例（2）案例讨论（3）结论引导学生正确认识文化遗产，正确认识文化遗产开发，激发学生的自豪感。2.基本概念和知识点文化遗产政策3.问题与应用如何推进文化遗产开发（三）思考与实践如何推进文化遗产开发（四）教学方法与手段教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。第三章非物质文化遗产案例（一）目的与要求1.了解非遗2.认识非遗政策3.掌握非遗政策（二）教学内容第一节非遗政策1.主要内容（1）非遗（2）非遗政策2.基本概念和知识点非遗及其政策3.问题与应用非遗及其政策第二节非遗案例1.主要内容（1）非遗案例（2）案例讨论（3）结论2.基本概念和知识点非遗的开发3.问题与应用如何在开发非遗中避免过度商业化？（三）思考与实践如何在开发非遗中避免过度商业化？（四）教学方法与手段教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。第四章公共文化案例（一）（一）目的与要求1.了解公共文化2.认识公共文化服务3.掌握公共文化服务法（二）教学内容第一节公共文化服务法1.主要内容（1）公共文化（2）公共文化服务法2.基本概念和知识点公共文化及其公共文化服务3.问题与应用如何理解公共文化服务的公共性？第二节案例1.主要内容（1）博物馆IP的开发（2）案例讨论（3）结论引导学生正确认识公共文化服务，提升学生的幸福感，强化对国家的归属感。2.基本概念和知识点博物馆IP3.问题与应用如何认识博物馆IP？（三）思考与实践如何认识博物馆IP？（四）教学方法与手段教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。第五章公共文化服务案例（二）（一）目的与要求1.了解公共文化2.认识公共文化服务3.掌握公共文化服务法（二）教学内容第一节图书馆法1.主要内容（1）图书馆（2）图书馆法2.基本概念和知识点图书馆法3.问题与应用如何提高图书馆使用效率?第二节图书馆案例1.主要内容（1）案例（2）案例讨论（3）结论2.基本概念和知识点图书馆的使用3.问题与应用如何克服数字鸿沟（三）思考与实践如何提高图书馆使用效率?（四）教学方法与手段教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。第六章网络文化管理案例（一）目的与要求1.了解网络文化2.认识网络文化管理的重要性3.掌握相关政策法规（二）教学内容第一节网络文化及其管理1.主要内容（1）网络文化的概念（2）网络文化的管理2.基本概念和知识点网络文化的概念、管理3.问题与应用如何对网络文化进行管理？第二节网络文化管理案例1.主要内容（1）案例（2）案例讨论（3）结论引导学生建立正确的大是大非的观念和正能量的“三观”。2.基本概念和知识点网络文化的管理3.问题与应用如何对网络文化进行管理？（三）思考与实践如何对网络文化进行管理？（四）教学方法与手段教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。五、各教学环节学时分配教教学环节教学时数课程内容讲课习题课讨论课实验其它教学环节小计导论314第一章112第二章112第三章112第四章112第五章112第六章112合计9716六、课程考核（一）考核方式：考察（二）成绩构成平时成绩占比：40%期末考试占比：60%（三）成绩考核标准平时成绩除常规考核方式之外，加入对学生课堂参与课堂教学的表现、学生对