【贵州专版】部编语文小升初专题03 现代文阅读-2022-2024真题分类汇编（学生版+教师版）

【贵州专版】部编语文小升初专题03现代文阅读--2022-2024真题分类汇编（学生版+教师版）统编版语文小升初（2022--2024）专题03现代文阅读--真题分类汇编（贵州专用）学生版

1．（2024·贵州毕节·小升初真题）阅读下面的短文，回答问题。

明天，我们毕业

①六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。

②中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课"。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……

③六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给我们的精神财富，我们怎么能忘记！

④敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴心，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！

(1)请在文中找出下列词语的近义词或反义词，并写在相应的横线上。

①找近义词：五彩缤纷细致入微

②找反义词：粗俗魔鬼

(2)在画横线的句子“就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉"中，“棵棵幼苗”比喻_________________。

(3)请找出统编版语文小升初（2022--2024）专题03现代文阅读--真题分类汇编（贵州专用）教师版

1．（2024·贵州毕节·小升初真题）阅读下面的短文，回答问题。

明天，我们毕业

①六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。

②中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课"。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……

③六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给我们的精神财富，我们怎么能忘记！

④敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴心，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！

(1)请在文中找出下列词语的近义词或反义词，并写在相应的横线上。

①找近义词：五彩缤纷细致入微

②找反义词：粗俗魔鬼

(2)在画横线的句子“就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉"中，“棵棵幼苗”比喻_________________。

(3)请找出第①段的中心句，并抄写下来。

(4)你也即将毕业，此时此刻，请你用一句名言或完整的诗句来赞美一下你的老师。

(5)选文是用第二人称来写老师的，这样写的好处是什么？

(6)请你分析画波浪线的句子“日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发"中，“爬满”与“染成"这两个词好在哪里。

(7)下列句子中，引号和省略号的作用分别是什么？请作出正确的选择。（填序号）

A表示特定称谓B．表示特殊含义C．表示讽刺或反语D．表示列举的省略E．表示语言中断

①中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。

②是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队"活动。

③是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆查阅资料……

【答案】(1)五彩斑斓一丝不苟优雅天使

(2)“我们”

(3)六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！

(4)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(5)使用第二人称，能更好地抒发自己的情感，如同和别人对话，显得更加亲切。

(6)运用“爬满"与“染成”，是拟人修辞手法，把皱纹和头发写活了，表现了老师的辛苦，使读者更加有兴趣阅读。

(7)BAD

【详解】（1）本题考查近义词和反义词。

“五彩缤纷"形容色彩繁多而艳丽。结合文中第①段“六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷”里的“五彩斑斓”，意思也是色彩丰富绚烂，与“五彩缤纷”意思相近。

“细致入微"指对人体贴关心无微不至。“一丝不苟”形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。结合文中第④段“是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识"里的“一丝不苟”，体现出老师传授知识时认真仔细的态度，和“细致入微"意思相近。

“粗俗”指（谈吐、举止等）粗野庸俗。结合文中第②段“在优雅的乐曲声中"的“优雅”，指优美高雅，与“粗俗"意思相反。

“魔鬼”常用来形容邪恶、恐怖的形象。结合文中第④段“在我们心目中，您是天使"的“天使”，象征着美好、善良和正义，与“魔鬼"意思相反。

（2）本题考查理解句子含义。

结合文中第①段画线句子“就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉”，“棵棵幼苗"比喻的是我们（学生），作者将在校园中学习知识的学生比作幼苗，形象地写出了学生们在知识的滋养下茁壮成长的状态。幼苗需要水分和养分才能生长，而我们学生就像幼苗一样，需要不断地汲取知识的“甘泉”来充实自己、发展自己，表现出学生们对知识的渴望和积极吸收的态度。同时，也暗示了学校和老师就如同提供养分的土壤和水源，为学生的成长创造了条件。

（3）本题考查查找中心句。

中心句是一篇文章中处于中心位置，揭示全文主题或概括主要内容的句子。文章分别描述了清晨进入校园、做早操、上课等场景，都是在具体展现这丰富多彩的学习生活，就如同画卷中的不同画面。所有的细节描写都是围绕“六年的学习生活像五彩斑斓的画卷"这一中心展开的，因此中心句是：六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！

（4）本题考查开放性作答。

写下赞美老师的名言或者诗句即可。

示例：随风潜入夜，润物细无声。

（5）本题考查分析字词句段的含义或作用。

选文用第二人称来写老师的好处是首先，能够拉近与老师的距离，使情感表达更加亲切自然。让读者仿佛能够直接感受到作者与老师之间亲密的交流和深厚的感情。其次，增强了情感的感染力。直接对着老师倾诉，更能突出学生对老师的敬爱、感激和赞美之情，使读者更容易产生共鸣，深刻体会到师生之间深厚的情谊。

（6）本题考查分析字词句段的含义或作用。

结合文中第④段画线句子“日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发”中，“爬满"与“染成”这两个词好的地方在于：“爬满"形象地写出了皱纹逐渐增多的样子，凸显出老师的操劳；“染成”生动地表现了老师因长期接触粉笔灰尘而头发变白的过程，突出了老师为教育事业付出的艰辛。

（7）本题标点符号的作用。

A.表示特定称谓：指给某些词语赋予特定的、专门的名称或称呼。

B.表示特殊含义：指词语在特定语境中具有了不同于其本义的新的意义。

C.表示讽刺或反语：通过特定的表述方式来表达对人或事物的讽刺、否定或相反的意思。

D.表示列举的省略：在列举一些事物时，没有全部列出，用省略号表示还有其他未列举的。

E.表示语言中断：说话时由于某种原因突然停止。

①“中午15分钟的写字，是我们每天的‘必修课’"中“必修课”在这里具有了不同于其本义的新的意义，不是其通常意义上的课程，而是指每天必须进行的15分钟写字练习。故选B。

②“是您，和我们一起参加‘雏鹰假日小队’"中“雏鹰假日小队”是一个具有特定名称的活动组织。故选A。

③“是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆查阅资料……"这里的省略号表示列举的省略，意味着老师为了指导学生做的事情还有很多，没有全部列举出来。故选D。

2．（2024·贵州安顺·小升初真题）现代文阅读

老鹰高尔果（节选）

①经过一夜的思忖，到了第二天早晨，阿卡又早早地起身，即使是在清晨时分，她还是没有看到他们的踪影。相反，那叫声仿佛是从上面的鹰巢里传来的。

②“难道是上面的老鹰出了什么事吗？”阿卡心想，她觉得十分不解。于是，她迅速张开了双翅，这样她就能看清下面鹰巢里到底发生了什么事。

③阿卡居高临下，她终于看清了鹰巢里的一幕。那里既没有公鹰也没有母鹰，只剩下一只羽翼未丰、嗷嗷待哺的小鹰，没有任何食物可吃，只能凄惨、无助地哀号着。

④阿卡慢慢地降低了飞行的高度，她缓缓地、迟疑地向鹰巢飞去。那里并不是一个让人愉快的地方，阿卡一眼就看出来，她看到窝里和悬崖上到处都散落着森森白骨，带血的羽毛、腐烂的皮毛、兔子的头、鸟的嘴巴，也实在是让人厌恶。他躺在那堆乌七八糟的东西当中，张着一张丑陋的大嘴，翅膀上的羽毛还没有长全，那里的廓羽像刺一样一根一根地竖起来。

⑤最后，阿卡终于克服了自己内心深处的厌恶，落在了老鹰的窝边，她又非常害怕，她担心那两只老鹰会随时回家。她不安地环顾四周

⑥“太好了，终于有人来了，"小鹰哇哇地叫唤着，不要着急！”阿卡说，“你要先告诉我，谁知道哇！他们昨天早晨出去之后就再也没有回来过，只给我留下一只旅鼠，我早就把它吃光了。母亲让我这样忍饥挨饿，真是可耻极了。"

⑦阿卡这才开始意识到，那两只老鹰或许已经被人打死了。她想，如果她任由这只雏鹰饿死的话，她和她的雁群就可以永远摆脱那群强盗的威胁。但她又觉得于心不忍，如果她没有伸出援手的话，良心上会受到谴责。

⑧“你怎么还在那里傻站着呀！你在看什么呢？”雏鹰带着怒气说道，“难道你没有听见吗？我现在饿得要死，我要吃东西！"

⑨阿卡张开了翅膀，迅速地飞向峡谷里的小湖。没过多久，她又飞回了鹰窝，她的嘴里多了一条小鱼。

⑩可是，阿卡的好心却没有得到回报，当她把小鱼放在雏鹰面前时，反而恼怒至极。“你以为我会有兴趣吃这些东西吗？”他愤愤地说，随后把鱼往旁边一推，“你快去给我弄一只雷鸟或者旅鼠来，听见没有？"

这只雏鹰的举动惹恼了阿卡。这时，只见阿卡伸过头去，对准雏鹰的脖子狠狠地啄了一下。“我要告诉你，“你如果不想被活活饿死的话，就要吃我弄给你的食物，你最好就乖乖地吃什么，不要再挑三拣四了。你的父亲和母亲都已经死了，那你就躺在这里，等着饿死吧

阿卡说完立刻头也不回地飞走了。过了几天，她还是放心不下那只小鹰，于是又飞回了鹰巢。阿卡看到那条小鱼已经被雏鹰吃掉了，雏鹰看上去有些为难，但还是很快就把小鱼吞下去了。

（选文时有删改）

(1)漫步世界名著花园的你，一定知道以上选文出自瑞典作家拉格洛芙的经典作品___。这部作品的主人公除了阿卡，还有一个是_________________。

请选择一个主人公进行评价：___。

(2)文中画横线的句子主要运用了什么描写方法？这样写有什么好处？

(3)请按选文顺序提取关键信息，用短语完成文段主要内容思维导图。

监视鹰巢，只见小鹰→→→

(4)读了选文，你受到什么启发？请联系实际写一写。

【答案】(1)《尼尔斯骑鹅旅行记》尼尔斯尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，逐渐学会了责任感和同情心、勇敢的少年。

(2)画横线的句子主要运用了心理描写。通过心理描写揭示了阿卡当时的内心想法，表现出了阿卡丰富而复杂的思想感情。

(3)饥饿无助阿卡飞向小湖，给小鹰捕鱼被雏鹰威胁，阿卡教训雏鹰

(4)读了选文，我深受启发，阿卡虽然面对强大的对手和危险的环境，但她依然勇敢地尝试帮助小鹰，这种善良和勇敢值得我们学习。在生活中，面对困难时保持勇气和智慧，尽力去帮助别人，做一个有责任心和同情心的人，在看到同学遇到难题时，共同解决问题。

【详解】（1）本题考查对内容的理解与概括。

根据选文的内容可知，这段文字出自瑞典作家拉格洛芙的经典作品《尼尔斯骑鹅旅行记》。作品中的主要人物包括阿卡和尼尔斯。

阿卡：她是一只老练的大雁，已经100多岁了。阿卡聪明、勇敢、坚强、善良，充满智慧。她是许多动物们的好朋友，在历险的路上，阿卡不仅是一个领导者，还具有强烈的领导力和爱心，让读者感受到了一个领导者的形象。

尼尔斯：是一个调皮捣蛋、不爱学习、懒惰任性的小男孩，他喜欢州农小动物，因此得罪了小狐仙，被施魔法变成了小人。在旅行中，他从伙伴和其他动物身上学到了许多优点，逐渐改正自己的错误，成长为一个善良、勇敢、正直、乐于助人的好孩子，并在重返家乡后变回人形。

（2）本题考查人物的描写手法及作用。

仔细阅读选文，根据文章第⑦自然段中的画线句子中的“她想，……”可知，运用了人物描写的心理描写手法；从句子中阿卡的想法“任由雏鹰饿死"及“于心不忍，……良心上会受到谴责”着两种矛盾的心理可知，这样写的好处是：更能直接表现出人物内心真实的想法及复杂的思想感情。

（3）本题考查对内容的理解和概括。

仔细阅读全文，结合文中第③自然段中的句子“那里既没有公鹰也没有母鹰，只剩下一只羽翼未丰、嗷嗷待哺的小鹰，没有任何食物可吃，只能凄惨、无助地哀号着。"内容可知，阿卡监视鹰巢，发现小鹰饥饿无助；结合文中第⑨自然段中的句子“阿卡张开了翅膀，迅速地飞向峡谷里的小湖。没过多久，她又飞回了鹰窝，她的嘴里多了一条小鱼。”内容可知，阿卡飞去小湖给小鹰捕鱼；结合第⑩自然段中的句子“‘你快去给我弄一只雷鸟或者旅鼠来，听见没有？’"和第自然段中的句子“这只雏鹰的举动惹恼了阿卡。这时，只见阿卡伸过头去，对准雏鹰的脖子狠狠地啄了一下。……”内容可知，阿卡被雏鹰威胁不吃他捕来的鱼，阿卡狠狠地教训雏鹰。

（4）本题考查开放探究。

题目要求结合选文的内容，谈谈受到的启发，并联系生活实际进行阐述。根据本文内容，首先总结出阿卡的善良和勇敢是值得我们学习，然后结合自己生活经历，谈谈如何在实际生活中体现这种善良和勇敢的品质。如：读完选文，从主人公阿卡的身上我看到了她的善良和勇敢，及在面对困难依然和挑战时，不退缩的勇气和智慧。在我们的学习生活中也会遇到困难和挑战，我们也要像阿卡一样，迎难而上，积极面对，用自己的知识和智慧去解决遇到的问题。

3．（2024·贵州安顺·小升初真题）非连续性文本阅读。

[材料一]

什么是生活垃圾分类？通俗地讲，垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，通过分类投放，而垃圾处理科学化的前提条件是垃圾必须分类收集，使生活垃圾变废为宝。采取垃圾减量与资源回收等方式，减少土地消耗，逐步达到生活垃圾减量化、资源化和无害化。

[材料二]

目前，我国生活垃圾总量不断加大，对环境造成的污染日益严重，威胁着人们的健康，进行生活垃圾分类势在必行。生活垃圾分类有很多好处。首先，能充分回收利用可回收物，变废为宝。把有用物资从垃圾中分离出来单独投放，重新回收利用，既能提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾总量。这是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。其次，能有效减少环境污染。随意堆放或简单填埋垃圾，会污染土壤、空气和地下水资源，还会滋生大量蚊蝇和细菌，传播疾病，直接危害人们的健康。最后，能减少垃圾处理量和处理费用。垃圾分类收集便于对不同类垃圾进行分类处理。如：对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制成农田用肥；对其他垃圾进行焚烧处理，从而回收热能资源；对堆肥处理及焚烧处理后的渣土再进行卫生填埋处置，就可以减少垃圾填埋量及其占地面积，从而实现减少垃圾处理量和处理费用的目的。

[材料三]

垃圾种类投放指导

可回收物废玻璃制品、废金属、废塑料、废纸张、废织物等适宜回收、可循环利用的物品

有害垃圾废电池（其中普通一次性碱性电池属其他垃圾）、水银温度计、废油漆桶、过期药品、废灯管、杀虫剂等有毒有害物质

厨余垃圾鱼骨鱼刺、鸡鸭骨头、菜梗菜叶、瓜果皮壳、茶叶渣、残枝落叶、剩菜剩饭等

其他垃圾被污染的塑料袋、污染纸张（如受污染的卫生纸）、烟蒂、陶瓷碎片、用过的一次性餐具等

(1)下列对材料内容的理解，正确的一项是

A．垃圾进行科学化处理不用分类收集，直接进行处理比较节省时间。

B．对堆肥处理及焚烧处理后的渣土进行卫生填埋处置，能够减少垃圾处理费用。

C．卫生间用过的卫生纸属于废纸张，垃圾分类时应该投放到可回收物桶内。

D．目前，我国生活垃圾总量不断减少，对人们的健康和生活不良影响逐渐减少。

(2)请你分别概括材料一、材料三的主要信息。

(3)结合上述材料，列出目前实行垃圾分类的意义。

(4)我们生活的社区，每天都会产生大量垃圾，请你向社区工作人员提两条建议

【答案】(1)B

(2)材料一：生活垃圾分类通常是在源头分类投放，分类收集是垃圾处理科学化的前提，能变废为宝。材料三：垃圾的种类及具体的投放指导；

(3)①能充分回收利用可回收物，变废为宝。②能有效减少环境污染。③能减少垃圾处理量和处理费用。

(4)①可以设置专门的垃圾分类点，便于居民进行垃圾分类，宣传垃圾分类的意义。

②设立社区垃圾监督小组，由热心居民组成，定期检查社区卫生和垃圾投放情况，对不规范行为进行公示和教育。

【详解】

（1）本题考查对材料内容的理解。

A．结合材料一中的句子“而垃圾处理科学化的前提条件是垃圾必须分类收集，使生活垃圾变废为宝。"可知，题干中不用分类是错误的。故选项说法错误。

B．结合材料二的内容“对堆肥处理及焚烧处理后的渣土再进行卫生填埋处置，就可以减少垃圾填埋量及其占地面积，从而实现减少垃圾处理量和处理费用的目的。”可知，对堆肥处理及焚烧处理后的渣土进行卫生填埋处置，能够减少垃圾处理费用。选项说法正确。

C．结合材料三的内容“被污染的塑料袋、污染纸张（如受污染的卫生纸）、烟蒂、陶瓷碎片、用过的一次性餐具等"可知，卫生间用过的卫生纸是属于其他垃圾，垃圾分类时应该投放到其他垃圾桶内。选项说法错误。

D．结合材料二的内容“我国生活垃圾总量不断加大，对环境造成的污染日益严重，威胁着人们的健康，进行生活垃圾分类势在必行。”可知，我国生活垃圾总量不断加大，威胁着人们的健康。故选项说法错误。

故选B。

（2）本题考查概括材料的主要内容。

通读材料一中的内容，可知文章主要讲的是生活垃圾分类是在源头分类投放，分类收集是垃圾处理科学化的前提，能变废为宝，实现“三化"并减少土地消耗。

观察材料三的图表可知，左边是垃圾的种类，分为四种，右边是投放指导，是垃圾应该放在哪里的指南。因此可概括为：垃圾的种类及具体的投放指导。

（3）本题考查对材料内容的理解。

结合材料二的句子“生活垃圾分类有很多好处。首先，能充分回收利用可回收物，变废为宝。”可知，垃圾分类的意义是能够变废为宝。

结合材料二的句子“其次，能有效减少环境污染。随意堆放或简单填埋垃圾，会污染土壤、空气和地下水资源，还会滋生大量蚊蝇和细菌，传播疾病，直接危害人们的健康。"可知，垃圾分类的意义是可以有效的减少环境污染。

结合材料二中的句子“最后，能减少垃圾处理量和处理费用。垃圾分类收集便于对不同类垃圾进行分类处理。”可知，垃圾分类的意义在于能减少垃圾处理量和处理费用。

（4）本题考查提建议的能力。

对社区工作人员提的建议：1、增加社区内的垃圾分类宣传活动。例如举办垃圾分类知识讲座竞赛等，提高居民的分类意识和能力。2、在社区适合位置增设更多不同类型的垃圾分类投放设施，并安排专人监督和指导居民正确投放，及时纠正错误分类行为。3、一志愿者在社区内定期巡逻，对乱扔垃圾的行为者进行劝导并设立相应的奖惩机制，嗯鼓励居民养成良好的垃圾处理习惯。

4．（2024·贵州铜仁·小升初真题）非连续性文本阅读：阅读下面材料，按要求回答下题。

材料一：青少年美育调查

材料二：漫画《不许出圈》

材料三：《“新三科"来了，艺术素养如何落地》选段

①美育是审美教育，是情操教育，是心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中艺术课程由原来的两科变为五科，以音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）形成中小学艺术课程科目，把对学生核心素养的强调纳入中小学教育各个学段以及人才培养的全过程，体现了国家育人目标指向。

②参与修订课标的专家认为这种全面性的、多样性的课程，能根据不同人的特质而给予多样化需求满足；能激发学生的艺术潜能，从以知识、技能为本位的教育转向以能力、素养为本位的教育；能够引领学生们的创新思维，在创作、表演、展示、制作过程中学会并发现问题，提升创意实践的基本能力。

③以戏曲课程为例，戏曲保留了大量中国古代民间老百姓的叙事方式和美学取向，它的内容有着鲜明的民族特色，有着独特的审美特征以及优秀的美学价值。因此，欣赏戏曲作品能够让我们完整地理解中国文化。对中国人来说，我们要能够对有代表性的艺术有文化理解，这是非常重要的领悟中华文化精髓的一种方式。所以，戏剧课程内容当中必然要体现戏曲的分量，新课标因此将其单列呈现出来。

(1)结合材料一、材料三，下列说法正确的是

A．超过八成家长认为美育重要。

B．欣赏戏曲作品不能让我们完整地理解中国文化。

C．戏曲、数字媒体艺术属于中小学艺术课程内容。

D．新课标将戏曲列入艺术课程，是为了满足越来越多的学习爱好者需求。

(2)材料二反映了什么社会现象？如果你是图中这位孩子，打算怎么与父母沟通？

(3)结合三则材料，请你为某学校开设的戏曲社团设计一则有创意的宣传标语，吸引更多的同学参与进来。

【答案】(1)C

(2)现象：家长望子成龙，为孩子安排了各色课程，给孩子许多压力，束缚了孩子的自由；爸爸妈妈，我知道你们安排这么多课程，是为我好，想让我更优秀。但是课程太多，我没有了自己的读书时间和游戏时间。疲于上课，不但不会增长知识，反而适得其反，让我产生厌倦感。

(3)戏曲校园行，文化梦启航。

【详解】（1）本题考查材料理解。

A．结合材料一内容可知，75%的家长认为青少年的美育重要，不是超过八成家长的意见，理解错误；

B．结合材料三内容“欣赏戏曲作品能够让我们完整地理解中国文化。"可知，欣赏戏曲作品能让我们完整地理解中国文化,理解错误；

D．结合材料三内容“《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中艺术课程由原来的两科变为五科，以音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）形成中小学艺术课程科目，把对学生核心素养的强调纳入中小学教育各个学段以及人才培养的全过程，体现了国家育人目标指向。"可知，新课标将戏曲列入艺术课程，是为了体现国家育人的目标指向,不是为了满足越来越多的学习爱好者需求，理解错误；

故选C。

（2）本题考查材料理解与口语交际。

结合材料二漫画内容，父母给孩子固定好一天的事务，还安排了准确的时间，让孩子“不许出图”，可见，家长给孩子安排了各种事务，孩子负担很重。沟通注意语言得体，清楚表达意思，如：爸爸妈妈，你们为我安排了那么多课程，目的是为了我好，但是我一天连轴转，没有可以自己支配的时间，我觉得很疲惫，请你们给我一点自己的时间与空间吧。

（3）本题考查材料理解与语言表达。

结合材料三内容“以戏曲课程为例，戏曲保留了大量中国古代民间老百姓的叙事方式和美学取向，它的内容有着鲜明的民族特色，有着独特的审美特征以及优秀的美学价值。因此，欣赏戏曲作品能够让我们完整地理解中国文化。"可知，戏曲课程有鲜明的民族特色，有有着独特的审美特征以及优秀的美学价值，能够让我们完整地理解中国文化。故可以这样设计宣传语：品民族特色，懂中国文化，戏曲社团邀你来。

5．（2024·贵州铜仁·小升初真题）主题阅读：阅读下面文章，按要求回答下题。

洒满汗水的“路口”

①发明大王爱迪生有句名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。"这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功都在寻找“路口"的过程中同样洒下了大量汗水。

②大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上掉下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论"带来了很大启发。

③也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中常见的事进行思考，从而得到了重大发现或产生了重要发明。这三个故事的主人公被后人称为“科学巨匠”，他们是否是天生运气好呢？

④一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员□一是你只知道敲门□没发现有门铃□二是你在车站忘记了车票搁在哪里□三是由你做记录时□你不确定是否带了铅笔□四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心人’吗？"

⑤事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。

(1)文章题目中“路口"的意思___首段中的“顶峰”的意思是

(2)在短文方框处填上合适的标点，正确的一项是

A．，，_____________。。。。

B．：，；；，；

C．，，；；；；

D．；，，，，，

(3)文章的主要观点是什么？

(4)为了说明观点，文章选择了哪些事例？请简要列举在下面。

①

②

③

④

(5)身边常常有人抱怨是因为自己运气不好，才导致一事无成。你同意他这个观点吗？请结合阅读材料说说你的看法。

【答案】(1)通往成功的起点或关键点。成功的最高点或目标。

(2)B

(3)文章的主要观点是成功不仅仅依赖于灵感和运气，更重要的是在日常生活中付出努力，养成观察和研究的习惯，找到通向成功的“路口"。

(4)爱因斯坦从梯子上掉下来后，不是关注身体的疼痛，而是思考物体运动的规律，从而为研究“广义相对论”找到了灵感。牛顿通过观察苹果落地，发现了万有引力定律。瓦特通过观察蒸汽顶起壶盖，改进了蒸汽机。一个想成为飞行员的男孩因为缺乏细心和观察力，被指出难以胜任飞行员的工作。

(5)我不完全同意身边人抱怨运气不好的观点。根据文章的内容，成功更多的是依靠个人的努力、细心的观察和深入的研究。运气可能在某些情况下起到一定作用，但它不是决定性因素。正如文章所强调的，只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯，才能发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。因此，与其抱怨运气不好，不如积极提升自己的能力和观察力，为成功创造更多的机会。

【详解】（1）本题主要考查分析词语含义。

从第①段“事实上，所有成功都在寻找“路口”的过程中同样洒下了大量汗水。"及第⑤自然段“只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的‘路口’，从而踏上成功之路。”可知，“路口"在文章中象征着成功的起点或关键点，是找到通向成功路径的地方。

从第①自然段“然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？"可知，“顶峰”在文章中代表成功的最高点或目标，是人们努力攀登希望达到的地方。

（2）本题考查学生对标点符号的掌握与运用。

阅读第④段句子，句子中“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员"后面是对这四件小事的具体说明，因此此句应该用冒号；冒号后面的小事之间是并列关系，因此“没发现有门铃”“二是你在车站忘记了车票搁在哪里"你不确定是否带了铅笔”后用分号；“一是你只知道敲门"一句话没说完，用逗号；“三是由你做记录时”一句话没说完，用逗号。

因此依次填“：，；；，；"。

故选B。

（3）本题主要考查对议论文观点的掌握。

本文为了表现文章的中心思想，短文在叙述四个真实的事实后进行总结，由第⑤段总结句“只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的‘路口’，从而踏上成功之路。”可知该句就是本文的中心观点。

（4）本题主要考查对内容的理解与概括。

从第②段“大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失着地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题"可知这是作者列举的正面的事例，爱因斯坦从梯子上掉下来后思考物体运动的规律，为研究“广义相对论”找到了灵感；

从第③自然段“也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？"可知，这两个正面的事例是和前面例子相同，一是牛顿通过苹果落地的思考，发现了万有引力定律；二是瓦特通过观察蒸汽顶起壶盖，改进了蒸汽机；

从第④自然段“你说，人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心人’吗？”可知，作者反面举例：一个男孩因为过于粗心、缺乏观察力而不能做飞行员的故事。

（5）本题主要考查开放性作答。

解答此题，首先要明确立场，明确表达自己对这一观点的同意或不同意。结合文章内容，引用文章中的观点第⑤自然段“只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的‘路口’，从而踏上成功之路。"和事例来支持自己的立场，然后结合实际生活和个人经验，进一步阐述自己的看法即可。

如：不同意“运气不好导致一事无成”的观点。我认为成功更多的是依靠个人的努力、细心的观察和深入的研究，而不是仅仅依赖于运气。文章中的例子表明，爱因斯坦、牛顿和瓦特都是通过细心观察和深入研究取得了重大成就，而想成为飞行员的男孩则因为缺乏细心和观察力而难以实现梦想。所以我认为运气可能在某些情况下起到一定作用，但它不是决定性因素。与其抱怨运气不好，不如积极提升自己的能力和观察力，为成功创造更多的机会。

（2023·贵州黔西·小升初真题）课外阅读。

第十一筐青菜

①在暖暖的春光里，花儿已绽放，草儿已生长，村里平展展的土地上，一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。

②午饭过后，我走进村子。街道两旁的商铺大门紧闭。正在村中走着，突然发现，在临近村道的一块菜地里，半蹲着一位老农。黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经流满了鼻尖。

③“摘菜哩？"村干部远远打招呼。

④他点点头，没吱声，继续忙活。随行的干部提醒了一句：“注意保暖啊，”老人又点了点头，依旧没吱声，回头友善地望着我们：

⑤“这几天还要上街卖菜？"我问。

⑥“不卖！不卖！这菜不卖！”他一口气重复了三遍，很着急的样子，生怕造成误会。“这青菜，我送人呢！"他补了一句：

⑦见我没作声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田埂上，掰着指头数了数：“整整第十天了！”

⑧原来，他的女儿是一名护士，就在离家不远的中心卫生院上班，这些日子正在护理患者，已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候，总不忘向家里报一声平安，但是他和老伴依旧惦念。女儿反复叮嘱：待在家里别出门，照顾好自己……顿了顿，他反问道：“可哪有不惦记儿女的父母呢？"老两口心里发慌，于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大篮青菜，推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力，是真的；想女儿，也是真的。

⑨怕医院不要，担心这菜不卫生，他就在筐子里写了一个纸条，告诉医院，菜是自己种的，新鲜着呢。

⑩“女儿知道吗，知道你每天送菜吗？”我问。

“没说，怕她担心俺老两口，纸条落款我写着‘老菜农’。这点东西不值钱，是我和老伴的一点心意，只想让那些和我女儿一起忙碌的医生护士们能吃到一口自家园子里的青菜。"老人诚恳地说。

“已经送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。”老人补充道。

我一时间不知说什么好。“要不，我们搭把手，一起将今天的筐子装满吧！"我提议。

那个下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就这样装满了。我们站在菜园边，一起目送着老人，看着他推着独轮车，载着满满一筐青菜，渐行渐远……

6．要想用较快的速度读完本文，下列方法不可取的一项是

A．看到文章的题目，我产生了疑问：为什么以“第十一筐青菜“为题？带着这个问题读。

B．读第②段的时候，有不少细节描写，很值得品味，我要多读几遍，好好体会一下。

C．读到第⑧段“原来，他的女儿是一名护士”，我就知道应该抓住这个关键语句读。

D．读到第⑦段“田埂"的“埂”不认识，但不影响我理解内容，我就跳过去继续往下读。

7．阅读短文，梳理事情发展过程，用简洁的语言填空。

→误以为老农要上街卖菜→___→帮助老农装菜

8．品读画线语句，完成批注。

句子批注

黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经流满了鼻尖。（1）我发现这句话抓住了老农的进行描写，“淌"流满“等词使我感受到老人的_________________。

见我没作声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田搂上，掰着指头数了数：“整整第十天了！”（2）这句话抓住了老农的和进行描写，联系下文，我发现这段话写出了老人对女儿的_____________，我觉得老农是个的人。

9．联系全文思考，短文结尾与下列哪篇课文结尾的写法最接近？为什么？

【答案】6．B7．发现老农在摘菜知道了老农摘菜的真相8．动作辛苦动作语言爱大公无私9．选《桂花雨》，因为结尾照应了文章的开头——“中秋节前后，就是故乡的桂花季节”，首尾呼应，点题，点明主旨：表达思乡之情。所以是《桂花雨》。

【解析】6．本题考查阅读策略和方法。

B．虽然多读几遍、品味细节是一种深度阅读的方法，但想用较快的速度读完本文，这种做法不可取。在快速阅读中，读者通常会选择抓住文章的主要内容和结构，而非过于关注细节。

故选B。

7．本题考查短文内容的概括能力。

通读全文可知，第①至第④段：这是故事的开始，作者偶然间遇到了正在菜地劳作的老农，这个场景为后文的发展奠定了基础。可概括为：初遇老农在菜地劳作：

第⑦至第段写了作者通过和老农的对话，了解到老农摘菜的真正原因是为了送给当护士的女儿和医院的医护人员。可概括为：了解老农送菜的真正原因。

8．本题考查句子理解与赏析。

（1）第①段“黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经流满了鼻尖。”中“沾"敞”“抬"淌”“流满"都是动词，运用动作描写突出了老农的辛勤劳动和劳累状态。

（2）第⑦段“见我没作声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田搂上，掰着指头数了数：‘整整第十天了！’”中“走"站”“掰"数”也都是动词，运用了动作描写，生动地展现了老农的专注和急迫。老农还对“我"说了一句话，属于语言描写，传达了老农内心的焦虑和期待。

联系下文，这段话写出了老人对女儿的深深思念和牵挂。老农的行为和言语都透露出他对女儿深厚的父爱，以及他对女儿在医院工作的关心和支持。

因此，我觉得老农是一个疼爱女儿、关心社会、善良无私的人。他通过送菜的方式，不仅表达了对女儿的思念，也展现了他对医护人员的敬意和感激，体现了他的善良和无私。

9．本题考查对句子的赏析能力。

《父爱之舟》一文，首尾呼应结尾呼应开头，使文章结构完整，一气呵成。但未点题。

《桂花雨》一文，结尾与“中秋节前后，就是故乡的桂花季节”呼应，不仅增强了文章的结构完整性，还使得文章的主题更加鲜明突出。在《桂花雨》中，开头提到的桂花季节为后文铺设了背景，而结尾则通过对桂花雨的描写和感受，将读者带回到那个充满思乡之情的场景，从而更加深刻地感受到作者的思乡之情。结尾点题，点明主旨。读者可以更加清晰地理解到，文章不仅仅是在描述桂花和桂花雨，更是在通过这一具体事物来表达作者的思乡之情。

本篇文章在开头和结尾都出现了“在暖暖的春光里”，首尾呼应，点明主旨，“第十一筐青菜”点题。

因此短文结尾与《桂花雨》结尾写法最接近。

（2023·贵州黔西·小升初真题）课内阅读。

表里的生物（节选）

①越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看找的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。"

②没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了，父亲的表里边真是好看。

10．选文中画“——“的句子属于描写，从中可以感受到“我”的心情。

11．父亲把表放在桌子上时，为什么“我"的眼睛就再也离不开它？

12．父亲主动给”我"看表，“我”很高兴并且心跳加速的原因是什么？

13．结合选文内容，说说从中可以看出“我"是一个怎样的孩子。

【答案】10．心理痛苦11．“我”对表很好奇，总想知道表里到底有什么。12．“我"终于能够看到表里的世界，满足自己的好奇心了，心里既开心又激动。13．“我”是一个好奇心强、求知欲强的孩子。

【解析】10．本题考查人物描写。

从第①段“越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。"可知，运用了心理描写。这段文字直接描绘了人物内心的想法和感受，即“我”在某种限制或禁止下产生的矛盾心理。从中可以感受到“我"既渴望行动，又因为某种原因而不敢行动，因此感到非常痛苦和纠结的心情。

11．本题考查文章内容理解。

结合第①段内容可知，父亲把表放在桌子上时，“我”的眼睛就再也离不开它，是因为“我"对表里的世界充满了好奇心。之前，父亲不允许“我”动表，也没有向“我"解释表里是什么在响，这种未知和限制更加激发了“我”的好奇心。当表被放置在桌子上时，这种近在咫尺的距离让“我"有了探索的机会，即使只是观看，也能满足一部分的好奇心。

12．本题考查文章内容理解。

结合第②段内容可知，父亲主动给“我”看表，“我"很高兴并且心跳加速的原因是因为“我”对表里的世界一直充满了好奇心，但由于之前的限制和规定，我一直没有机会探索。现在，父亲突然改变态度，主动提出要让我看表，这无疑是一个巨大的惊喜，满足了“我"长期以来的好奇心。同时，这也可能意味着父亲对“我”的信任和认可，让“我"感到被重视和尊重，因此“我”的心情非常高兴，心跳也随之加速。

13．本题考查人物情感分析。

从选文内容可以看出，“我"是一个充满好奇心和求知欲，善于观察和发现的孩子。当父亲把表放在桌子上时，“我”的眼睛就再也离不开它，表现出对未知事物的浓厚兴趣。同时，在父亲给“我"看表里的世界时，“我”看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上，这进一步体现了“我"的专注和求知欲。此外，“我”还因为不能动表而感到痛苦，这反映出“我"对于探索和满足好奇心的渴望。因此“我”是一个好奇心旺盛、求知欲强烈、善于观察和发现的孩子。

14．（2022·贵州遵义·小升初真题）大雪封不住希望的心

包利民

①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。

②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。

③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。

④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！"我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。

⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！"我们立朝向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在我们视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。

⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！

⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！

(1)阅读全文完成表格。

情节突遇暴雪发现黑点发现村庄

心情焦急万分失望至极放下心来

(2)“表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了”一句中“一次次"是写次数多，表明了；“唯一”意思是仅有的、别无其他。写出了_________________。

(3)“又走了近一个小时，一个村子真的出现在我们视野里。"当村子真的出现在兄弟俩面前，兄弟俩内心一定十分复杂。请用第一人称写写作者此时的心理活动。

(4)即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就有可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈一谈。

【答案】(1)雪地迷路发现水井满心恐慌精神一振

(2)寻找村庄的急切心理和艰难过程对那个黑点寄寓的希望之大

(3)太好了，终于见到村庄了，我们有救了！看来我的推测没错。

(4)有。一段时间我在学习上遇到了很大的困难，跟不上老师上课的节奏，但我从来没有放弃希望。我上课认真听讲，下课找老师答疑解惑，主动向同学们请教，终于学习成绩有了提高。

【详解】（1）本题考查对文章内容的阅读与把握。

根据文章第①自然段中“中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。”可知，③应填“满心恐慌"；

根据第③自然段“可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。”可知，①应填写“雪地迷路"；

根据第④自然段中“我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。”可知，④应填写“精神一振"；

根据第⑤自然段中“终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极”可知，②⑤应分别填写“看到水井"失望至极”。

（2）本题考查品味句子的用词。

可以结合词语的意思及文章内容作答。“一次次"说明次数很多，说明了“我们”急切想要找到村庄心情以艰难的过程，“唯一"是仅有的、别无其他的意思，说明“我们”对黑点抱了极大的希望，希望它是个村庄，以走出迷路的雪地。

（3）本题考查开放题目。

可以设身处地想一想假如自己在雪地迷路了，经历了从恐慌——找到希望——失望至极——坚持不懈，最终成功的心路历程，想一想自己成功后的心理会是怎样的。围绕开心终于走出迷路的雪地，庆幸自己没放弃这方面作答。

示例：太棒啦！幸亏没放弃，我们终于走出来！

（4）本题考查对文章主旨的理解分析能力以及扩展能力。

解答时，要求在通读全文的基础上，结合自身经历，谈谈自己的感悟。本题以“大雪封不住希望的心"为题目，讲述的是“我”和表弟在一个大雪的冬天出去打野兔结果迷路，最终依靠大雪中的一口水井作为目标不断靠近走回家的故事。作者将风雪比作生命中的艰难困苦和阻碍，以“水井"比作心中永存的信念，因此可以从文章结尾处入手，能扣住“困难”，“希望”，“行动”等关键词入手分析，谈谈感悟即可。本题为开放性试题，言之有理皆可。

示例：运动会上，报名了1000米长跑的我，经历了最痛苦的“极点"。望着遥远的终点线，呼吸困难、肌肉酸痛令我想要马上放弃，但听见同学们为我呐喊助威，看着期待已久的奖牌，咬咬牙，使出全身的力气终于完成了长跑！我的坚持与努力，终于让我获得了成功，那一刻，内心的感受是无比幸福与激动的！

15．（2022·贵州遵义·小升初真题）2022年北京冬奥会

①第24届冬季奥林匹克运动会，即2022年北京冬季奥运会，是由中国举办的国际性奥林匹克赛事，于2022年2月4日开幕，2月20日闭幕。

②2022年北京冬季奥运会共设7个大项，15个分项，109个小项。北京赛区承办所有的冰上项目，延庆赛区承办雪车、雪橇及高山滑雪项目，张家口赛区承办除雪车、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上项目。2021年9月17日，北京冬奥会、冬残奥会发布主题口号——“一起向未来”。2022年北京冬奥会的会徽“冬梦”，以“冬”字为灵感，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想。2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，以熊猫为原型进行设计创作。“冰墩墩”将熊猫形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点。

③2月4日晚，第24届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场举行。由张艺谋导演编排的开幕式二十四节气倒计时让全球观众大受震撼。在开幕式上“冰雪五环"破冰而出，破冰寓意打破隔阂、互相走近，大家融为一体。

④2月20日，中国代表团结束了在2022年北京冬奥会上的所有比赛项目，共取得9金4银2铜，奖牌数达到15枚。金牌数、奖牌数均创下历史新高。冬奥会“四届元老”徐梦桃、贾宗洋、齐广璞为中国队摘得两金一银，这是坚守的力量；00后小将苏翊鸣、谷爱凌、李文龙、荣格等敢打敢拼，这是青春的风采。传承无处不在，传承与坚守共同书写精彩。贾宗洋那张打了22根钢钉的X光片，让无数网友直呼“心疼"；苏翊鸣称要“尽自己最大努力去为国争光”，展现了年轻人的活力与担出。香港《南华早报》评价称，世界期待北京冬奥会改变“冰雪运动的面貌”，中国年轻的选手们当仁不让地承担起了这一挑战。

⑤“非常成功、非常满意、非常安全。”国际奥委会主席巴赫用几个非常“形容2022年北京冬奥会。无数个热搜，无数帧画面，无数次感动，从奥林匹克风劲吹的北京。向全世界传递着和平、团结和友谊。

(1)第24届北京冬奥会于2022年月日开幕。开幕式上，二十四节气倒计时令人直呼惊艳。其中，倒计时的最后一秒对应节气，寓意著各国朋友共同迎接一个新的春天。2022年北京冬季奥运会的主题口号是““。

(2)2022年北京冬奥会恰逢中国农历虎年春节。在这个特殊的日子里，冬奥村也洋溢着浓浓的喜庆氛围，外籍友人写春联买年货、吃饺子、闹元宵……传统习俗有很多吉祥的寓意：过年吃年糕，寓意_____________，吃元宵，寓意_________________。

(3)请在横线上填写和加点词语意思相近的四字词语。

在这次奥运会上，我们取得了很多可喜的成绩。谷爱凌在自由式滑雪中勇夺第一，高亭宇在男子速滑500来中_____________，任子威在短道速滑1000米中_____________，附文静和韩职在花滑双人滑中_________________。

(4)关于2022年北京冬奥会，下列说法错误的一项是

A．冬奥会分别在北京，延庆、张家口三个赛区举行。

B．冬奥会会做为“冬梦”，以中国书法“冬“字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合。

C．冬奥会的吉祥物为“冰墩墩“。“冰墩墩：将熊猫形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点。

D．冬奥会共设7个大项，15个分项，109个小项。中国代表团在2022年北京冬奥会上共取得9金4银2铜，金牌数达到15枚。

(5)在2022年北京冬奥会中国体育代表团的运动员队伍里，有不少是和谷爱凌、苏翊鸣、李文龙一样的00后。他们初登国际大赛舞台。便以昂扬的精神面貌吸引世人关注，用实际行动和不俗成绩践行了“请党放心强国有我“的青春誓言。你从他们身上学到了什么？请简要谈谈。

【答案】(1)24立春一起向未来

(2)年年高

团圆

(3)喜获金牌摘得桂冠拔得头筹

(4)B

(5)作为新时代青年，要继续在新时代里继续奋斗，好好学习，将个人发展与祖国、社会需要结合，让自己的所学所做落在贡献社会的实处。

【详解】（1）本题考查的是提取信息能力和常识积累能力。

根据第①自然段句子“……是由中国举办的国际性奥林匹克赛事，于2022年2月4日开幕，2月20日闭幕”可知，北京冬奥会于2022年2月24日开幕。

根据第②自然段句子“北京冬奥会、冬残奥会发布主题口号——‘一起向未来’"可知，北京冬奥会的主题口号是“一起向未来”。

由第③自然段句子“由张艺谋导演编排的开幕式二十四节气倒计时让全球观众大受震撼"可知，北京冬奥会的倒计时方式是使用二十四节气。根据平时积累可知，倒计时从“雨水”开始，一路倒数，最终行至“立春"。

（2）本题考查的是文化常识。

年糕又称“年年糕”，与“年年高"谐音，因此，过年吃年糕就寓意着年年高。“汤圆”与“团圆"二字相似，取“团圆”之意，汤圆象征着亲人团聚、幸福美满。因此，吃汤圆寓意着团圆。

（3）本题考查的是词语运用能力。

根据题干中词语“勇夺第一"可知，要填写的词语应有表示争得第一，夺得冠军的意思。“桂冠”“头筹"都是表示第一的意思。从自己积累的词语中选择合适的词语填空即可。

（4）本题考查的是文章内容理解。

根据第②自然段句子“2022年北京冬奥会的会徽‘冬梦’，以‘冬’字为灵感，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想”可知，B项叙述错误。故选B。

（5）本题考查的是综合实践能力。

根据第④自然段句子“00后小将苏翊鸣、谷爱凌、李文龙、荣格等敢打敢拼，这是青春的风采。传承无处不在，传承与坚守共同书写精彩"苏翊鸣称要‘尽自己最大努力去为国争光’，展现了年轻人的活力与担出”可知，00后的运动员们身上鲜明体现着“奋斗的一代"的时代特征，他们敢打敢拼、敢于挑战，将努力奋斗作为实现自己人生目标的主要途径。在作答时，可以从他们精神对自己的激励谈一谈。

（2022·贵州铜仁·小升初真题）课外阅读。

接受也是一种给予

①那天我上完语文课走出教室，感觉后面拖了一条尾巴，猛地回头，发现童高被一帮男生簇拥着跟在后面。见我回头，童高立刻高举起什么东西：“老师，中秋节快乐！”

②等他们走近了我才注意到，童高托着的是一个月饼，苏式的，饼皮脱落在手心里，不时有人踮起脚飞快地伸出手指捏一丁点儿碎屑，连同手指一起放进嘴里。

③“老师，给您吃。"童高把月饼递过来。

④“老师，这个月饼童高舔过。”一旁的曹一时咬着手指说，“您不能吃。"我很想笑。

⑤“他胡说！”童高涨红了脸。

⑥我腾出一只手摸摸童高的脑袋：“谢谢，你还是自己吃吧。"

⑦童高一本正经地说：“老师放心，这个月饼绝对卫生，我保证没有舔过！”

⑧我不喜欢吃月饼，更羞于吃学生的月饼。于是我再次推辞：“你们大家分着吃，老师吃过了。"

⑨男生们高兴得跳起来，一哄而上抢月饼。童高翘起嘴巴闷闷不乐，把月饼藏到口袋里，说谁也不准吃。

⑩下午放学的时候，童高的同桌跑过来告诉我，童高在座位上自己跟自己生气，不肯出来排队。

自己跟自己生气？我怀着好奇心走进教室，来到童高身边。他把书包撂在地板上，坐在椅子上低垂着头，一言不发。

“你怎么啦？”我拍拍他的肩膀，“发生什么事了吗？"

童高抬起脸：“老师，今天是中秋节。”

“是啊，那你还不赶快排队回家和家人一起过节？妈妈在校门外等你呢。"我笑呵呵地把他从座位上拉起来，帮他把书包背上。

童高一边走出教室一边回头看我，好像舍不得和我分开。

我目送他走过长廊，看见他对我做了一个拍口袋的动作。

第二天上午，在童高的作业本上，我看见这样一句话：“老师，你不相信我吗？那个月饼我真的没舔过，真的。”

我恍然大悟，原来他一直惦记着我没吃他的月饼。他不愿意回家，还朝我拍口袋，都是因为这个。

感动之余，我把童高找来，温和地对他说：“老师相信你没有舔过月饼。"

“那你为什么不吃？”他望着我，眼神干净透明。

“我从来没有怀疑过你的月饼不干净。"我俯身说，“我只是不好意思吃。你想啊，老师吃学生的东西，怎么好意思？”

童高浅浅地笑了，从口袋里掏出月饼，捧到我眼前：“老师，现在没别人，你吃吧。"

我愕然。还是那块月饼，只不过因为又掉了一层饼皮而越发单薄了。他居然藏了一天。

在他期待的目光里，我双手接过月饼，并且把它放在嘴边，轻轻咬下一口，“嗯，真甜！”

童高咧开嘴笑了，露出一对可爱的酒窝。

那一刻，从他率真的笑容里，我感受到了他的内心因受到信任和尊重所产生的满足感和幸福感。这一切不过是因为我接受了他的月饼。

原来，接受也是一种给予。

16．我能联系上下文理解“闷闷不乐"的意思是：

17．童高一边走出教室一边回头看我，好像舍不得和我分开。句子中加点文字部分的意思可以用哪个成语表示：

18．请把文段中加与点词语意思相近的词写相应位置。

19．文中有大量的语言描写，请写出自己最喜欢的一处语言描写，说说从中你能感受到什么？

20．文章紧紧围绕“接受也是一种给予”这个中心来表达，请你结合实际谈谈你对这句话的理解。

【答案】16．形容心情烦闷不愉快。在文中指“我"不接受童高的月饼，而让童高感到不开心。17．恋恋不舍。18．沉默不语讶异竟然19．我选择：童高一本正经地说：“老师放心，这个月饼绝对卫生，我保证没有舔过！”这一句。从这一段语言描写当中生动地表现了童高在中秋季送给“我"月饼时的诚心诚意。深刻地反映了童高想让“我”相信月饼是干净的人物心理，表达了童高对于老师的感恩之心。20．文章讲述了童高为了送给“我"月饼，被我拒绝后心中十分不开心，但是在“我”接受他的月饼之后，他笑的十分满足。他笑是因为受到了“我"的信任和尊重，因此，他感受到了满足感和幸福感。在生活中，我们在接受别人的恩惠或者意见时，我们给予给对方的就是一种尊重。

【解析】16．本题考查词语解释。

从第⑨自然段句子“童高翘起嘴巴闷闷不乐，把月饼藏到口袋里，说谁也不准吃。”可知“闷闷不乐"指的是心情不高兴，联系上文可知，童高想给我月饼，我没有接受，因此童高很不开心。

17．本题考查词语解释。

从意思“舍不得和我分开”可以用词语“依依不舍"或“恋恋不舍”来形容。

18．本题考查近义词。

一言不发，意思是一句话也不说。近义词：不言不语、一声不响、一声不吭、一语不发、不赞一词。

愕然，意思是惊讶的样子，形容吃惊。近义词：惊愕、诧异、惊诧、骇然。

居然，释义为表示没想到，出乎意料，近义词：竟然、公然、果然。

19．本题考查文章内容理解。

阅读文章，从文章中选择一处语言描写的句子，结合自己的读后感受，说一说自己感受到了什么，如：童高浅浅地笑了，从口袋里掏出月饼，捧到我眼前：“老师，现在没别人，你吃吧。"这段话写出了童高得知我不吃他的月饼的原因后的语言，表现了童高十分想让我吃他的月饼，从中能看出来童高对我的感恩的心理。

20．本题考查理解句子意思。

结合文章内容，针对“接受也是一种给予”说一说自己的思考和感受。文章写了童高在中秋节这天送给我月饼，我没有接受，童高一直闷闷不乐，后来我接受了他的月饼后，他咧开嘴笑了，从第自然段句子“那一刻，从他率真的笑容里，我感受到了他的内心因受到信任和尊重所产生的满足感和幸福感。这一切不过是因为我接受了他的月饼。"可知因为我接受了童高的月饼，给了他信任与尊重，童高产生了满足感和幸福感。

（2022·贵州铜仁·小升初真题）课内阅读。

①去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了：我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

21．这篇文章选自课文《》，作者是_________________。

22．第一自然段中用了_____________、_____________、_____________、等动词表示时间转瞬即逝。

23．请把句子补充完整，时间在不经意间流逝还体现在哪些方面。

洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；_____________，日子_____________，日子_________________。

24．文章第二自然段使用了一连串的问句，说说表达了作者怎样的内心感受？你对时间的流逝有什么感触？

【答案】21．匆匆朱自清22．挪移过去跨过飞去23．睡觉的时候从睡梦中过去聊天的时候从闲聊中过去24．文章第二自然段使用了一连串的问句，将作者对时间飞逝的惋惜和惆怅淋漓尽致地表现出来，表达了作者对时光的眷恋之情。我对时间的流逝的感受是：我们要珍爱生命，珍惜时间，在悠闲的时间里做有价值、有意义的事情，不要虚度光阴。

【解析】21．本题考查作家作品识记。

这篇文章选自现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文《匆匆》。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

22．本题考查提取关键信息。

根据第①自然段句子“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了：我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从