农村联考八年级上学期语文期中试卷

农村联考八年级上学期语文期中试卷吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县农村联考2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷

一、积累与运用（15分）

1．（2023八上·前郭尔罗斯期中）请在下面的田字格中、括号里或横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项。

（1）月下飞天镜，云生结海楼。，。（李白《渡荆门送别》）

（2）吟诵白居易《钱塘湖春行》中“___，谁家新燕啄春泥"两句诗，让我们领略到西湖初春的动态之美和勃勃生机。

（3）曹植《梁甫行》诗中紧承首联，表现海边的贫民居无定所，生活极其艰苦的诗句是：，。

（4）崔颢《黄鹤楼》诗中，描绘汉阳城外及长江洲渚之上树林繁密，草木茂盛的景色的两句诗是：___，___。

【答案】（1）仍怜故乡水；万里送行舟

（2）几处早莺争暖树

（3）剧哉边海民；寄身于草野

（4）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：莺、萋、鹉、鹦

故答案为：仍怜故乡水；万里送行舟；几处早莺争暖树；剧哉边海民；寄身于草野；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

2．（2023八上·前郭尔罗斯期中）阅读语段，按要求完成题目。

①四百多年前，一代科学巨匠宋应星摒弃功名，倾一生心血著就“天工开物”。②外如今，华夏大地上的诸多非遗技艺都能在这部举世无双的百科式技术专著中觅得踪迹。③每每翻开这部传奇的造物之书，依然会惊叹于先辈们道法自然、力补天工的创造伟力，承星履草、奋斗不息的开拓创新。④陈列于中华大地上的非物质文化遗产，____是中华民族特有的哲学智慧与精神力量，____是中华民族多元一体格局的最美阐释。

（1）给下列加点的字注音。

①踪迹②开拓

（2）第①句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

（3）在第④句的横线上填写一组关联词，恰当的一项是（）

A．即使……也B．不仅……更

C．虽然……但是D．不是……而是

（4）下列各项中短语类型与其他三项不同的一项是（）

A．哲学智慧B．摒弃功名C．中华大地D．科学巨匠

【答案】（1）zōng；tuò

（2）把句中的引号改为书名号

（3）B

（4）B

【知识点】常用易错字字音；递进关系；标点符号的正确使用；动宾短语

【解析】【分析】（1）本题考查字音。“踪迹"读作zōngjì，“开拓”读作kāituò。

故答案为：zōng；tuò

（2）本题考查标点符号。“天工开物"是书的名称，应使用书名号。

故答案为：把句中的引号改为书名号

（3）本题考查关联词语。“是中华民族特有的哲学智慧与精神力量”与“是中华民族多元一体格局的最美阐释"之间是递进关系，应使用表递进关系的“不仅……更……”。

故答案为：B

（4）A.偏正短语，“哲学"是偏，“智慧”是正。

B.动宾短语，“摒弃"是动词，“功名”是宾语。

C.偏正短语，“中华"是偏，“大地”是正。

D.偏正短语，“科学"是偏，“巨匠”是正。

故答案为：B

【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

⑶本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。

⑷本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

二、阅读（45分）

（2023八上·前郭尔罗斯期中）阅读下文，回答问题。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

3．本文的作者是（朝代）文学家苏轼。

4．下列选项中加点词的意思，错误的一项是（）

A．念无与为乐者（考虑，想到）

B．相与步于中庭（共同，一起）

C．盖竹柏影也（覆盖，遮挡）

D．但少闲人如吾两人者耳（只是）

5．作者去寻张怀民，而“怀民亦未寝”，这说明了什么？

6．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”写出了月光怎样的特点？

7．请结合本文的创作背景，体会文中“闲人"的含义。

【答案】3．北宋（宋代）

4．C

5．说明作者与张怀民是志同道合的朋友，有着相同的志趣。

6．写出了月光清澈、透明的特点。

7．苏轼此时被贬黄州，担任的是有名无实的官职，所以是清闲之人。“用人”一方面表现了苏轼仕途失意时乐观豁达的胸怀，另一方面也流露了他苦闷惆怅的心境。

【知识点】词的文学常识；归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）（4）（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【译文】

元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

3．本题考查学生对文学常识的识记能力。《记承天寺夜游》的作者是北宋文学家苏轼。

故答案为：北宋（宋代）

4．ABD.正确；

C.有误，句意：大概是竹子和柏树的影子。盖：大概。

故答案为：C

5．本题考查学生对文章内容的理解能力。根据“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝"可知，作者与张怀民是志同道合的朋友。

故答案为：说明作者与张怀民是志同道合的朋友，有着相同的志趣。

6．本题考查学生对句子的赏析能力。“庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也”的意思是：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。作者运用了比喻的修辞手法，把月光比作水。

故答案为：写出了月光清澈、透明的特点。

7．本题考查文中关键词的理解。结合写作背景，可知本文是作者被贬黄州时所作。在黄州时作者只是担任一个无事可做的“闲职"。内心不免忧伤，所以夜晚赏月，借赏月的欣喜，传达出内心的这种淡淡的忧伤与失意。“闲人”一方面表现了苏轼的胸怀，另一方面也流露了他的心境。

故答案为：苏轼此时被贬黄州，担任的是有名无实的官职，所以是清闲之人。“用人"一方面表现了苏轼仕途失意时乐观豁达的胸怀，另一方面也流露了他苦闷惆怅的心境。

（2023八上·前郭尔罗斯期中）阅读下文，回答问题。

及晏殊为馆职①，时天下无事，上许臣僚择胜宴饮。臣僚皆出，殊是时贫甚不能出，独家居，与兄弟讲习。一日，选东宫官②，忽自中批除殊③，执政莫喻④所因。次日进见回禀，上谕⑤之曰：“近闻馆阁臣僚，无不嬉游宴赏，唯殊杜门读书，如此谨厚，正可为东宫官。”殊既受命，得对，上面谕授官之意，曰：“臣非不乐游者，直以贫无可为之具；臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。"上嘉其诚实。

【注释】①馆职：在史馆供职。②东宫官：辅助、教习太子的官员。③忽自中批除殊：从宫中传出皇上授官晏殊的御批。④喻：明白。⑤谕：告知。

8．用“/”给文中画横线的句子断句。（只画一处）

殊是时贫甚不能出

9．用现代汉语翻译下面的句子。

臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。

10．文中的晏殊给你留下了怎样的印象？

【答案】8．殊是时贫甚/不能出

9．臣如果有钱，也会去（宴饮），只是因为没钱出不了门罢了。

10．围绕“读书专心，为人谨厚、诚实"来回答。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译

【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

【参考译文】

等到晏殊在史馆任职时，当时天下无事，皇上容许百官各择胜景之处宴饮。百官都出门了，晏殊当时很穷，不能出门游玩宴饮，独自居住家中，与兄弟们讲习诗书。一天，皇帝给太子选讲官，忽然从宫中传出皇上授官给晏殊的御批，执政大臣不知为什么皇上选中晏殊。第二天进见回禀，皇上告诉他们：“最近听说馆阁大臣们没有一个不嬉游宴饮，只有晏殊闭门读书，这么谨慎忠厚的人，正可教习太子读书。”晏殊上任后，有了面圣的机会，皇帝当面告知任命他的原因。晏殊说：“为臣我并非不喜欢宴游玩乐，只是家里贫穷没有钱为宴游准备酒食。臣如果有钱，也会去宴饮，只是因为没钱出不了门罢了。"皇上因此更欣赏他的诚实。

8．本题考查断句。句意：晏殊当时很穷，不能出门游玩宴饮。

故答案为：殊是时贫甚/不能出

9．本题考查翻译。重点词：往，去；但，只。

故答案为：臣如果有钱，也会去（宴饮），只是因为没钱出不了门罢了。

10．本题考查分析人物形象。结合“独家居，与兄弟讲习”“殊既受命，得对，上面谕授官之意，曰：‘臣非不乐游者，直以贫无可为之具；臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。'上嘉其诚实"句可知，晏殊读书专心。

故答案为：围绕“读书专心，为人谨厚、诚实”来回答。

（2023八上·前郭尔罗斯期中）阅读下文，回答问题。

过年的花灯

①在老北京过年，少不了挂灯笼。挂灯笼，还有驱邪避灾之意，灯笼是要彻夜点亮的，这样的意思就更加明显，因为包括病灾人祸等一切的邪气，都是在暗中行走，我们一般人看不见。灯笼，可以替我们照亮它们，驱赶它们。

②商家门前一般是挂大红灯笼，普通百姓家，也得挂盏纸糊的彩灯或小红灯笼。我家再不富裕，我爸我妈也要买张彩纸，把屋里的电灯泡包裹起来，让它们变成彩灯，这才有点儿过年的味儿。这就像年三十的晚上，再贫寒的人家，没有肉，只有烂白菜帮子，也得包一顿饺子。我则用铁丝绑住几根竹棍，中间插上根蜡烛，外面糊上一层彩纸，拎着它满院子满街跑，一直跑到蜡烛被风吹倒，把灯笼烧掉了为止，跑回家再糊下一个新灯笼。

③在老北京，过年时候，有钱人家和店家老板买灯笼，要到廊房头条，那里被称之为灯笼街，短短的巷子里，最多的时候曾经集中了20多家灯笼铺子，可以说是鳞次栉比，更可以看出那时候北京城过年时灯笼的需求量有多大。其中好多家灯笼铺子，一直开到新中国成立后公私合营，到20世纪六七十年代，南移至珠市口，成立了北京宫灯厂。

④那里离我家很近，我和同院的孩子也愿意去那里看灯。看完那里的灯，我们再到大栅栏。大栅栏里老店铺、老戏因子多，它们的门前挂着的灯笼敢是讲究，映照得大栅栏-条街灯火辉煌，看得人眼花缭乱。所谓“东风夜放花千树”，就应该是那样的情景吧。

⑤那时候，那么多灯，只知道看热闹，叫不出它们的名字。认识的，只有一种叫作“气死风”，一种是走马灯，觉得这两种灯已经很高级了。

⑥“气死风"是一种简单的圆形或椭圆形提灯。叫它“气死风”，是说你提着它怎么跑，风也吹不灭，不过是夸张而已。这种纸做的灯笼，跑不了多久，只要风稍微一大，里面的蜡烛一歪，灯笼就着了。不过，这种“气死风"一般物美价廉，有各种图案和造型，其中金鱼灯最受老幼欢迎，老人图它个年年有余的吉利，孩子则图它好看玩着痛快，即使最后被风吹得呼呼地燃成一个火球，也会让孩子在大呼小叫中获得一种难得的快乐。

⑦走马灯，见过我们大院里有钱人家的孩子玩过。那种灯里面有一柄纸伞，用铁丝绑着，可以转动。这是因为蜡烛点燃后，造成冷热空气流动，灯笼便不由自主地转动不停，显然比我们糊的灯笼要强很多，有点儿技术含量，一般人做不来。大了以后，读到《燕京岁时记》才知道走马灯有大有小，小的有4面，大的有9面和12面。大者的四周可以工笔细描画着西厢红楼，如旋转舞台，成了连贯的一出戏，只可抬头观赏；小者才是我们大院孩子提着满院跑的那种。

⑧大栅栏里老店铺门前挂着的可不是走马灯，更不会有“气死风”，也不是如今千篇一律的大红灯笼，很多是富丽堂皇的宫灯。有用细绢为面、以铁丝线掐制成为骨架的精致花灯，还有火宝塔那样的巨型彩灯。得佩服中国人的智慧，简单的一盏盏灯，在手艺人的手里，可以变化万千，展现出丰富无穷的想象。正如《京都风物志》里面对灯节花灯的记载：“其灯有大小、高矮、长短、方圆等式，有纱纸、琉璃、羊角、西洋之别，其绘人物，则列国、三国、西游、封神、水浒、志异等图，花卉则兰菊、玫瑰、萱、竹、牡丹，禽兽则鸾凤、龙、虎以至马牛猫犬与鱼虾虫蚁等图，无不颜色鲜美，妙态纯真，品目殊多。"

⑨在这里，人们已是看灯不是灯，而是在灯里看出更多象征的意义和美好祈愿。缤纷的灯光幻影里，有中国传统的文化，包括审美、性情、志趣、驱灾避祸、纳福祈愿等民俗的诸多方面，这应该是人们过年的时候最大的心愿吧。

⑩这样多姿多彩的灯，要一直挂到正月十五。这时候，花炮自然还会响起，但这时候的灯却是比花炮更为重要的角色了。就如同除夕之夜时，花炮是过年的主角，这时候的主角已经当仁不让属于花灯，所以，这一天叫元宵节，叫上元节，又叫灯节。这一天，春节这一出大戏就要落幕了，满场掌声响起来了，满场观众站起来了，满场灯光一下子光起来了，那种火树银花、灯火通明的感觉，就像天光璀璨，就像天光猎猎，就像天光浩荡。哪一个国家的任何一个节日，有我们这里从除夕到元宵节，一场连台戏，唱得如此铺排堂皇？唱出我们避灾驱邪纳福迎新最朴素最真切最渴盼的心底愿景？

11．阅读选文，说说作者笔下过年的花灯主要有哪些用途。

12．第②段画线句中作者的种种行为反映出作者当时怎样的心理？

13．文章第⑤段有什么作用？请简要分析。

14．本文表达了作者怎样的思想情感？

【答案】11．①增加节日气氛，让过年更有味儿；②寄托着中国人避灾驱邪纳福迎新最朴素最真切最渴盼的心底愿景。

12．表现出作者对灯笼的喜爱，过年时的激动喜悦，以及对美好生活的企盼。（意思对即可）

13．起到承上启下的过渡作用，承接上文孩子们到北京官灯厂看灯的情节，引出下文对于“气死风”和走马灯的介绍。

14．本文通过对老北京过年时所挂不同灯笼的介绍，表现出“灯笼"中所蕴含的传统文化内涵，表达出作者对于是好生活的向往之情，对勤劳、智慧的中国人的歌颂，以及对中华优秀传统文化的赞美之情。（意思对即可）

【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（4）本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。

11．本题考查内容理解与概括。根据②段“商家门前一般是挂大红灯笼，普通百姓家，也得挂盏纸糊的彩灯或小红灯笼。我家再不富裕，我爸我妈也要买张彩纸，把屋里的电灯泡包裹起来，让它们变成彩灯，这才有点儿过年的味儿”可知；根据⑨段“在这里，人们已是看灯不是灯，而是在灯里看出更多象征的意义和美好祈愿。缤纷的灯光幻影里，有中国传统的文化，包括审美、性情、志趣、驱灾避祸、纳福祈愿等民俗的诸多方面，这应该是人们过年的时候最大的心愿吧”，⑩段“唱出我们避灾驱邪纳福迎新最朴素最真切最渴盼的心底愿景”可知，过年的花灯寄托着中国人的心底愿景。

故答案为：①增加节日气氛，让过年更有味儿；②寄托着中国人避灾驱邪纳福迎新最朴素最真切最渴盼的心底愿景。

12．本题考查人物心理的分析。结合“我则用铁丝绑住几根竹棍，中间插上根蜡烛，外面糊上一层彩纸，拎着它满院子满街跑"可知，作者对灯笼的喜爱；结合⑨段“缤纷的灯光幻影里，有中国传统的文化，包括审美、性情、志趣、驱灾避祸、纳福祈愿等民俗的诸多方面，这应该是人们过年的时候最大的心愿吧”可知，作者对美好生活的企盼。

故答案为：表现出作者对灯笼的喜爱，过年时的激动喜悦，以及对美好生活的企盼。（意思对即可）

13．本题考查段落作用。“那时候，那么多灯，只知道看热闹，叫不出它们的名字"承接上文孩子们到北京官灯厂看灯的情节。“认识的只有一种叫作“气死风”，一种是走马灯，觉得这两种灯已经很高级了"引出下文对于“气死风”和走马灯的介绍。所以⑤段起到承上启下的过渡作用。

故答案为：起到承上启下的过渡作用，承接上文孩子们到北京官灯厂看灯的情节，引出下文对于“气死风"和走马灯的介绍。

14．本题考查作者情感的理解与分析。本文通过对老北京过年时商家、普通百姓家、有钱人家所挂不同灯笼和“气死风”走马灯的介绍，表现出“灯笼"中所蕴含的传统文化内涵；根据⑨段“缤纷的灯光幻影里，有中国传统的文化，包括审美、性情、志趣、驱灾避祸、纳福祈愿等民俗的诸多方面，这应该是人们过年的时候最大的心愿吧”，⑩段“唱出我们避灾驱邪纳福迎新最朴素最真切最渴盼的心底愿景"可知，表达出作者对于是好生活的向往之情：根据“《燕京岁时记》才知道走马灯有大有小，小的有4面，大的有9面和12面。大者的四周可以工笔细描画着西厢红楼，如旋转舞台，成了连贯的一出戏，只可抬头观赏：小者才是我们大院孩子提着满院跑的那种”等可知，表达作者的歌颂，以及美之情。

故答案为：本文通过对老北京过年时所挂不同灯笼的介绍，表现出“灯笼"中所蕴含的传统文化内涵，表达出作者对于是好生活的向往之情，对勤劳、智慧的中国人的歌颂，以及对中华优秀传统文化的赞美之情。（意思对即可）

（2023八上·前郭尔罗斯期中）阅读下文，回答问题。

用好算法，迈向智能社会

①“算法”即算的法则，它起源于数学，指解决某些“类数学"问题规范而完整的方法。中国古代数学有深厚的算法传统，现代逻辑学，特别是数理逻辑，则为算法提供了完善的形式化语言描述。

②现代算法与计算机技术密不可分。1946年世界上第一台电子计算机诞生，此后计算机性能不断提升，其强大的运算能力将人类从重复、机械的繁琐推导和计算中解放出来。对计算机来说，算法就是处理信息的原理与遵循。理想状态下，算法能够将人的思维过程以形式化的方式输入计算机，使其可以不停地执行命令以实现所设定的目标。

③当前，深度学习是各类算法中最具代表性的一种。把人类思维活动变成算法的奇妙过程，究竟是怎么实现的？深度学习将人的思维过程概括为“接受数据”“总结规律"形成判断”三个环节，分别对应人工神经网络结构中的输入层、隐藏层和输出层。就像人们看到红灯就停下，绿灯亮了再过马路一样，在深度神经网络中，输入层接收到信号后，会经过处理将其传递给隐藏层进行分析和总结，最后由输出层作出判断。由于面对的问题往往比“红灯停、绿灯行"更复杂，输入层与输出层之间有很多隐藏层，需要综合分析判断，而这正是深度学习的“深”之所在。“接受数据"总结规律”“形成判断"这样的加工过程不可能一次完成，深度学习通过算例数据的反复输入和输出层的及时反馈，按照预测误差极小化原则，不断调整神经网络的联结参数，以最终实现对算例数据所含规律和内蕴结构的总结。

④深度学习算法最为大众所知的案例，就是围棋“人机大战”。深度学习算法战胜围棋高手的前提，是大量的“自我训练"。从技术上说，其输入信号包括人类围棋顶尖高手的3000万步围棋走法。隐藏层达12个，每一层包含数百万个人工神经元，用来建模棋盘及棋法。“决策网络”负责走棋策略，“价值网络"负责评估态势并预测环境，最后由输出层作出决策判断。隐藏层利用经验数据及自我对弈数据来训练神经网络，这一训练的目的是确定神经元之间的连接权重（参数）。不少人会问：它怎么找到每一步棋的最优解？答案是“经验”。算法从经验中学习，基于部分经验数据提出一个初始特征，进而得出一个输出结果。然后，利用其他经验数据或自我对弈结果，校验输出结果，不断调整完善，以找到更合适的参数。与传统的学习方法相比，深度学习预设了更多参数、对应模型更大，因此训练难度更大，所需要的算例数据也更多。这也是深度学习依赖于大数据的缘由。所以，不少观众感叹：“这盘棋的每一步，也许深度学习算法都已经练过许多次了！"

⑤如今，深度学习已经是一个标准化的从大量数据中总结经验、挖掘结构的万能工具，在科学技术、工商管理、医疗健康等领域发挥重要作用。未来，算法将帮助我们解决更多生产生活中的问题。

⑥智慧城市、智能制造、智慧医疗、智慧教育……进入智能社会，算法提供了普遍适用的逻辑过程和运行框架。相信在新一轮科技革命和产业变革中，我国相关科研工作者将继续勇立潮头，探索攀登，让有智慧、有温度的算法更好地服务经济建设和国家发展。

15．选文第③段中加点词“当前”是如何体现说明文语言的特点的？

16．选文第④段画线句使用了什么说明方法？有什么作用？

17．请结合文章内容，简要概括深度学习依赖于大数据的缘由。

18．选出下列说法与原文意思完全相同的一项（）

A．“算法"起源于物理，其完善的形式化语言描述更有赖于现代数理逻辑。

B．随着计算机性能的不断提升，人类逐渐从繁琐推导和计算中解放出来。

C．输入层与输出层之间的隐藏层负责综合分析数据，总结规律，作出判断。

D．未来，深度学习将在科学技术、工商管理、医疗健康等领域发挥重要作用。

【答案】15．“当前”是“现在"的意思，表时间上的限制，说明深度学习在现在来看是各类算法中最具代表性的一种，不排除未来会有发生变化的可能，这个词体现了说明文语言准确、严密的转点。

16．到数字。通过具体数据，准确地说明了“人机大战”输入信号多，运算过程复杂，进而说明了深度学习算法做了大量“自我训练"。

17．因为深度学习预设了更多的参数，对应模型大，训练难度大，所需要的算例数据也多。

18．B

【知识点】平实性说明文；把握说明对象；概括说明内容；说明文语言分析；分析说明方法及其作用

【解析】【点评】（1）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（4）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

15．本题考查说明文语言特点。“当前”有“当下"之意，是时间上的限制；第③段“当前，深度学习是各类算法中最具代表性的一种”说明在当下，深度学习是各类算法中最具代表性的一种，是有时间限制的，说明未来有可能有别的可能，体现了说明文语言的特点。

故答案为：“当前"是“现在”的意思，表时间上的限制，说明深度学习在现在来看是各类算法中最具代表性的一种，不排除未来会有发生变化的可能，这个词体现了说明文语言准确、严密的转点。

16．本题考查说明方法。第④段“3000万“达12个"运用了列数字的说明方法，通过具体的数字，科学准确地说明了人机大战“输入信号多”，“深度学习算法战胜围棋高手的前提，是大量的‘自我训练”，“每一层包含数百万个人工神经元，用来建模棋盘及棋法”说明了深度学习算法做了大量的“自我训练"。

故答案为：到数字。通过具体数据，准确地说明了“人机大战”输入信号多，运算过程复杂，进而说明了深度学习算法做了大量“自我训练"。

17．本题考查文本的概括。根据第④段“与传统的学习方法相比，深度学习预设了更多参数、对应模型更大，因此训练难度更大，所需要的算例数据也更多。这也是深度学习依赖于大数据的缘由”可知，深度学习依赖于大数据的缘由。

故答案为：因为深度学习预设了更多的参数，对应模型大，训练难度大，所需要的算例数据也多。

18．A.有误，根据第①段“算法即算的法则，它起源于数学"可知，选项“算法’起源于物理”说法错误。B.正确。

C.有误，根据第3段“在深度神经网络中，输入层接收到信号后，会经过处理将其传递给隐藏层进行分析和总结，最后由输出层做出判断"可知，输入层是“接受数据”，隐藏层是“总结规律”，输出层是“形成判断”，故选项错误。

D.有误，根据第5段“如今，深度学习已经是一个标准化的从大量数据中总结经验、挖掘结构的万能工具，在科学技术、工商管理、医疗健康等领域发挥重要作用"可知，选项中“未来”使用错误。

故答案为：B

19．（2023八上·前郭尔罗斯期中）下面对于《红星照耀中国》中人物的描述，有误的一项是（）

A．毛泽东是一个精研文史哲的学者，也是一个极有天赋的军事家和战略家。

B．彭德怀大公无私，除了统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。

C．通过面对面地交谈，贺龙流利的外语和好口才给斯诺留下了深刻印象。

D．“红小鬼们"勤奋、忠诚，热爱红军，有着革命的热情。

【答案】C

【知识点】作品的经典情节；《红星照耀中国》

【解析】【分析】ABD.正确

C.有误，斯诺是从李长林的介绍中了解到贺龙的好口才的，并非与贺龙面对面的交谈。

故答案为：C

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

20．（2023八上·前郭尔罗斯期中）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国红色革命必将胜利”。请仿照示例，结合你对整本书的阅读理解，再写出一条斯诺提出的这个预言的依据。

示例：共产党人紧密团结群众。例如红军在长征途中遭到国民党的追击，但在如此危急的情况下，红军还到贵州大部分村镇召开群众大会，在青年中间建立共产党组织。群众是革命成功的坚强后盾。

【答案】示例；共产党人有远见卓识。在苏区生活条件极为困难的情况下，想尽办法开办学校，大大提升了苏区的教育水平，为消除当地和红军中的文盲现象作出了突出贡献，为革命斗争做好了人才输送的有力保障，非常具有远见卓识。（答案不唯一）

【知识点】对作品的体验感受；《红星照耀中国》

【解析】【分析】本题考查学生对名著知识的阅读识记能力。阅读《红星照耀中国》可知，埃德加·斯诺在这本书中预言“红色革命必将胜利”，可结合整本书中的相关内容，举例分析原因。如，彭德怀的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。红军里有许多像他这样的少年(少年先锋队)，都是十二岁至十七岁之间的少年，来自全国各地。“红小鬼”他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，“红小鬼"对红军忠贞不二，坚定如一，他们有原则，认真负责，高扬着革命精神，正是中国的希望。回族老乡他们自发地帮忙抬伤员，给战士们送来白茶，让我们看到了人民群众对红军的拥护。红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。

故答案为：共产党人有远见卓识。在苏区生活条件极为困难的情况下，想尽办法开办学校，大大提升了苏区的教育水平，为消除当地和红军中的文盲现象作出了突出贡献，为革命斗争做好了人才输送的有力保障，非常具有远见卓识。（答案不唯一）

【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

三、综合性学习与写作（60分）

21．（2023八上·前郭尔罗斯期中）学校举办以“无悔青春，不求完美自我，但求超越自我”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。

（1）同学们收集到四个句子，请你根据对联常识从中精选两句组成一副对联，作为本次活动的宣传语。（把序号分别写到相应的横线上）

①梦想铸就新辉煌②成就辉煌中国梦③青春捍卫真信仰④孜孜以求立远志

上联：下联：

（2）10月3日，杭州亚运会4×100米接力赛上，吉林省运动员陈佳鹏在最后时刻以惊人的后程发力超越了日本队拿到冠军，获得了这个项目的金牌。请你参照“中国奥运第一人"刘长春的赞词，仿写一段话，表达对陈佳鹏的敬意。

刘长春——他胸怀民族大义，他的身上具有那个时代中国人坚强不屈的精神。

陈佳鹏——____________

（3）班级正在开展以“超越自己和超越他人哪个更重要”为辩题的辩论赛，请你作为正方代表进行发言．将发言写在下面的横线上。（不少于50字）

反方：超越他人更重要。学习他人的长处，互相交流才能获得成功，促进发展。只是一味地看到自己，与自己相比，就会陷入自我封闭的不利条件中。将超越他人作为动力，目标更为明确，也更清醒。

正方：_____________________

【答案】（1）③；①

（2）示例：他是“亚洲速度”，他的身上具有敢为人先、不断超越、奋勇拼搏、为国争光的精神。

（3）示例；正方：超越自己更重要。要成为更好的自己，第一步就是要找到我们的理想目标，也要认清现实中的自己，避免时自己的认识产生偏差。然后要向着理想中的自己前进，不断超越自己。

【知识点】套用式仿写；诗歌对联；语言连贯

【解析】【分析】（1）本题考查对联。①“梦想铸就新辉煌”：这句句子表达了通过梦想和努力来创造新的辉煌，是一种积极向上的态度。②“成就辉煌中国梦"：这句句子强调了实现中国梦的重要性，体现了一种国家层面的抱负和追求。③“青春捍卫真信仰”：这句句子突出了青春的力量和对信仰的坚守，具有一种激昂和坚定的气质。④“孜孜以求立远志"：这句句子表达了通过不懈努力和追求来树立远大志向的决心，展现了勤奋和进取的精神。根据对联的要求，上联和下联应该意义相关、字数相等、结构对称。在这里，我们可以选择③作为上联，因为它以“青春”为主题，表达了一种激昂和坚定的气质，与下联的“梦想"形成了一种连贯的关系。而①作为下联，则强调了通过梦想和努力来实现新的辉煌，与上联的“青春捍卫真信仰”形成了一种呼应和对比的关系。

故答案为：③；①

（2）本题考查语言表达。刘长春作为“中国奥运第一人”，他的赞词强调了其胸怀民族大义和坚强不屈的精神。这种描述既体现了他的个人品质，也映射了那个时代中国人的普遍精神风貌。在仿写陈佳鹏的赞词时，我们首先要注意到陈佳鹏在10月3日杭州亚运会4×100米接力赛上的卓越表现，他凭借惊人的后程发力超越了日本队获得金牌。这个事件本身就具有很高的荣誉感和历史意义。因此，在描述陈佳鹏时，我们可以采用类似的结构和表达，强调他的个人品质和在比赛中所体现的精神。例如，“他是‘亚洲速度’”，这既是对他在比赛中快速超越对手的赞誉，也是对他在该项目中所取得成就的认可。接下来，“他的身上具有敢为人先、不断超越、奋勇拼搏、为国争光的精神"这一表述，则是对陈佳鹏在比赛中展现出的不屈不挠、勇于挑战自我和为国家争光的精神的赞美。这种精神既体现了他的个人品质，也体现了当代中国运动员的普遍精神风貌。整体来看，仿写的赞词既符合刘长春赞词的结构和表达风格，又充分体现了陈佳鹏在比赛中的卓越表现和所体现出的精神品质。

故答案为：他是“亚洲速度”，他的身上具有敢为人先、不断超越、奋勇拼搏、为国争光的精神。

（3）本题考查语言表达。正方发言强调了“超越自己更重要"的观点。首先，正方提出，要成为更好的自己，第一步是找到理想目标并认清现实中的自己，这是一个对自我认知的深度挖掘和设定个人目标的过程。这个过程中，人们能更准确地找到自我提升的方向和动力。其次，正方提出，需要不断向着理想中的自己前进，这就意味着要持续进行自我挑战和超越。这样的过程不仅能够帮助个人提升能力和素质，更能在实践中找到自我价值，实现个人成长。相较于反方提出的“超越他人更重要”，正方认为，虽然从他人身上学习长处并互相交流是成功的关键之一，但最终的目标是提升自我，实现个人的最大潜能。如果只是以超越他人为目标，可能会陷入盲目的竞争和比较中，忽视了自身的成长和进步。因此，超越自己不仅更重要，而且是实现个人价值和成长的必经之路。

故答案为：正方：超越自己更重要。要成为更好的自己，第一步就是要找到我们的理想目标，也要认清现实中的自己，避免时自己的认识产生偏差。然后要向着理想中的自己前进，不断超越自己。

【点评】⑴本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

⑵本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

⑶本题考查学生语言表达能力。邀请他人时首先要有恰当的称呼，然后介绍自己，讲明邀请的目的。最后征询对方的意见，语气诚恳、委婉。据此分析将以上内容连贯成一段完整的句子，准确表达即可。

22．（2023八上·前郭尔罗斯期中）从下面两个文题中任选一题作文。

作文①青春路上，风景无限，留意观察，用心感受，人生旅途处处是课堂——学校里，老师和同学陪你畅游知识的海洋；生活中，家人和朋友伴你感受真情的温暖；自然界，飞鸟和落花带你领略生命的色彩……一定有那么一课，让你感受深刻，获益匪浅，在你的记忆中留下深刻的印象。

请以“我会记住这一课"为题，写一篇作文。

作文②阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

京剧大师梅兰芳某次演出时，有不少人拍手喝彩，唯独有个老者说“不好”。梅兰芳使用专车将老人请进家中，恭恭敬敬地说：“先生说我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。"老人指出：“女主角上楼和下楼的台步，按梨园规定，应是上七下八，博士为何八上八下？”梅兰芳恍然大悟，连连致谢。

生活中，我们不仅需要对出类拔萃的渴望，也需要对脚踏实地的坚守。

作文要求：①有创意地表达真情实感。

②文体不限。

③不少于500字。

④文字和标点书写规范、整洁。

⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。

【答案】坚守心灵的底线

听着墙上挂钟“滴答滴答"的走钟声，看着试卷上那道空着的填空题，我的脸像被火焰点燃了一般火辣辣的烫。手心的汗越出越多，我焦头烂额地在试卷上涂了又改，改了又涂。

此时，同桌的试卷一角露了出来，只要瞟一眼，我就能看到那道题的答案。我犹豫着，满分与高分的区别就在一念之间。可抬起了头，望见黑板上那行大字——“诚信考风，专心答题”，我便又埋下了头。时间一分一秒地溜走，收卷铃响了，我坚定地放下笔。老师走过来收走了试卷。望着那个未填的空，我心中虽有遗憾，但更多的却是欣喜——我守住了我底线的长城。

虽然最后因为那道填空题而未得满分，但是我一点也不伤心，我坚守了诚信的底线，考出了真实的成绩。

雨中的我，迈着凌乱不堪的步伐，着急地喃喃自语：要迟到了，来不及了!可这时，学校门口的红绿灯却变成了红色。看着路口并无来往的车辆，我心中有无数个声音在说：“冲过去!你要是冲过去了就可能不会迟到了!"看着许多与我同行的学生已经朝对面冲了过去，可我的脚步却怎么也迈不开。我冒着大雨的侵袭，站在原地动也没动。“绿灯行，红灯停”的警示语在我的耳边回绕，威严屹立在学校路口的红灯如同一道令我肃然起敬的界碑。我屹立在路口，呆呆地等着。

一进教室，就被老师批评了，可我却一点也不后悔——我守住了我底线的长城。

当天，我被值日生记下了红叉，我不仅不伤心，反而觉得安心，因为我守住了遵守规则的底线，我保持了敬畏规则之心。

坚守底线，是周敦颐笔下的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖"；坚守底线，是但丁所说的“走自己的路，让别人说去吧”：坚守底线，是李白那句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"的无畏。

我的底线，如长城一般不畏风雨地屹立在我的心中。我不惧风雨，拼命守护着这堵城墙，这堵城墙为我遮风挡雨，护全了城内那颗纯洁的心灵。

【知识点】全命题作文；材料作文

【解析】【分析】（1）本题考查命题作文。题目“我会记住这一课”充满了怀旧和深刻的情感色彩，暗示着作者在人生中的某个时刻，经历过一次特殊的、意义深远的“课程"。这一“课程”不仅仅局限于传统的学校教室，也可能发生在生活的各个角落，甚至是自然界中。这个“课程"的内容是多种多样的，可能是关于知识、情感、人生哲理，或者是关于自我成长和认识。在表达看法时，作者可以通过讲述具体的例子来支持自己的观点，如某次与老师的对话、某次与朋友的互动，或者某次在自然界的独特体验。这些例子不仅能使文章更具说服力，也能使读者更容易产生共鸣，从而增强文章的影响力。在语言表达上，作者可以使用富有表现力的语言来吸引读者的注意力，如生动的比喻、形象的描绘、以及深情的叙述等。这不仅可以增强文章的艺术性，也能使读者更加沉浸于作者的叙述之中，产生共鸣。

（2）本题考查自命题作文。本文旨在引导考生从梅兰芳的故事中提炼出对于个人成长、艺术追求以及对待批评和自我完善的深刻理解。考生需要围绕这一主题，通过不同的角度和层次，展开论述，展现自己的思考和见解。梅兰芳作为京剧大师，面对老者的批评，不仅没有感到不悦，反而亲自邀请老者到家中赐教。这种谦逊、敬业的态度，以及对于艺术的严谨追求，是梅兰芳成为大师的重要原因。考生可以围绕梅兰芳的行为，讨论谦逊、敬业以及艺术追求的重要性。材料中提到“生活中，我们不仅需要对出类拔萃的渴望，也需要对脚踏实地的坚守。”这句话强调了脚踏实地的重要性。无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要有扎实的基础和踏实的态度，才能不断进步，实现自己的价值。考生可以从这一角度出发，论述脚踏实地的意义和价值。在追求卓越的过程中，我们需要有对出类拔萃的渴望，但同时也不能忽视脚踏实地的坚守。渴望和坚守是相辅相成的，只有在坚守的基础上，才能实现真正的渴望。考生可以探讨如何在渴望与坚守之间找到平衡，实现个人的最大价值。

【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

（2）本题考查自命题作文。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉。

1/1吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县农村联考2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷

一、积累与运用（15分）

1．（2023八上·前郭尔罗斯期中）请在下面的田字格中、括号里或横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项。

（1）月下飞天镜，云生结海楼。，。（李白《渡荆门送别》）

（2）吟诵白居易《钱塘湖春行》中“___，谁家新燕啄春泥”两句诗，让我们领略到西湖初春的动态之美和勃勃生机。

（3）曹植《梁甫行》诗中紧承首联，表现海边的贫民居无定所，生活极其艰苦的诗句是：，。

（4）崔颢《黄鹤楼》诗中，描绘汉阳城外及长江洲渚之上树林繁密，草木茂盛的景色的两句诗是：___，___。

2．（2023八上·前郭尔罗斯期中）阅读语段，按要求完成题目。

①四百多年前，一代科学巨匠宋应星摒弃功名，倾一生心血著就“天工开物"。②外如今，华夏大地上的诸多非遗技艺都能在这部举世无双的百科式技术专著中觅得踪迹。③每每翻开这部传奇的造物之书，依然会惊叹于先辈们道法自然、力补天工的创造伟力，承星履草、奋斗不息的开拓创新。④陈列于中华大地上的非物质文化遗产，____是中华民族特有的哲学智慧与精神力量，____是中华民族多元一体格局的最美阐释。

（1）给下列加点的字注音。

①踪迹②开拓

（2）第①句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

（3）在第④句的横线上填写一组关联词，恰当的一项是（）

A．即使……也B．不仅……更

C．虽然……但是D．不是……而是

（4）下列各项中短语类型与其他三项不同的一项是（）

A．哲学智慧B．摒弃功名C．中华大地D．科学巨匠

二、阅读（45分）

（2023八上·前郭尔罗斯期中）阅读下文，回答问题。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

3．本文的作者是（朝代）文学家苏轼。

4．下列选项中加点词的意思，错误的一项是（）

A．念无与为乐者（考虑，想到）

B．相与步于中庭（共同，一起）

C．盖竹柏影也（覆盖，遮挡）

D．但少闲人如吾两人者耳（只是）

5．作者去寻张怀民，而“怀民亦未寝”，这说明了什么？

6．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也"写出了月光怎样的特点？

7．请结合本文的创作背景，体会文中“闲人”的含义。

（2023八上·前郭尔罗斯期中）阅读下文，回答问题。

及晏殊为馆职①，时天下无事，上许臣僚择胜宴饮。臣僚皆出，殊是时贫甚不能出，独家居，与兄弟讲习。一日，选东宫官②，忽自中批除殊③，执政莫喻④所因。次日进见回禀，上谕⑤之曰：“近闻馆阁臣僚，无不嬉游宴赏，唯殊杜门读书，如此谨厚，正可为东宫官。"殊既受命，得对，上面谕授官之意，曰：“臣非不乐游者，直以贫无可为之具；臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上嘉其诚实。

【注释】①馆职：在史馆供职。②东宫官：辅助、教习太子的官员。③忽自中批除殊：从宫中传出皇上授官晏殊的御批。④喻：明白。⑤谕：告知。

8．用“/"给文中画横线的句子断句。（只画一处）

殊是时贫甚不能出

9．用现代汉语翻译下面的句子。

臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。

10．文中的晏殊给你留下了怎样的印象？

（2023八上·前郭尔罗斯期中）阅读下文，回答问题。

过年的花灯

①在老北京过年，少不了挂灯笼。挂灯笼，还有驱邪避灾之意，灯笼是要彻夜点亮的，这样的意思就更加明显，因为包括病灾人祸等一切的邪气，都是在暗中行走，我们一般人看不见。灯笼，可以替我们照亮它们，驱赶它们。

②商家门前一般是挂大红灯笼，普通百姓家，也得挂盏纸糊的彩灯或小红灯笼。我家再不富裕，我爸我妈也要买张彩纸，把屋里的电灯泡包裹起来，让它们变成彩灯，这才有点儿过年的味儿。这就像年三十的晚上，再贫寒的人家，没有肉，只有烂白菜帮子，也得包一顿饺子。我则用铁丝绑住几根竹棍，中间插上根蜡烛，外面糊上一层彩纸，拎着它满院子满街跑，一直跑到蜡烛被风吹倒，把灯笼烧掉了为止，跑回家再糊下一个新灯笼。

③在老北京，过年时候，有钱人家和店家老板买灯笼，要到廊房头条，那里被称之为灯笼街，短短的巷子里，最多的时候曾经集中了20多家灯笼铺子，可以说是鳞次栉比，更可以看出那时候北京城过年时灯笼的需求量有多大。其中好多家灯笼铺子，一直开到新中国成立后公私合营，到20世纪六七十年代，南移至珠市口，成立了北京宫灯厂。

④那里离我家很近，我和同院的孩子也愿意去那里看灯。看完那里的灯，我们再到大栅栏。大栅栏里老店铺、老戏因子多，它们的门前挂着的灯笼敢是讲究，映照得大栅栏-条街灯火辉煌，看得人眼花缭乱。所谓“东风夜放花千树”，就应该是那样的情景吧。

⑤那时候，那么多灯，只知道看热闹，叫不出它们的名字。认识的，只有一种叫作“气死风”，一种是走马灯，觉得这两种灯已经很高级了。

⑥“气死风”是一种简单的圆形或椭圆形提灯。叫它“气死风”，是说你提着它怎么跑，风也吹不灭，不过是夸张而已。这种纸做的灯笼，跑不了多久，只要风稍微一大，里面的蜡烛一歪，灯笼就着了。不过，这种“气死风”一般物美价廉，有各种图案和造型，其中金鱼灯最受老幼欢迎，老人图它个年年有余的吉利，孩子则图它好看玩着痛快，即使最后被风吹得呼呼地燃成一个火球，也会让孩子在大呼小叫中获得一种难得的快乐。

⑦走马灯，见过我们大院里有钱人家的孩子玩过。那种灯里面有一柄纸伞，用铁丝绑着，可以转动。这是因为蜡烛点燃后，造成冷热空气流动，灯笼便不由自主地转动不停，显然比我们糊的灯笼要强很多，有点儿技术含量，一般人做不来。大了以后，读到《燕京岁时记》才知道走马灯有大有小，小的有4面，大的有9面和12面。大者的四周可以工笔细描画着西厢红楼，如旋转舞台，成了连贯的一出戏，只可抬头观赏；小者才是我们大院孩子提着满院跑的那种。

⑧大栅栏里老店铺门前挂着的可不是走马灯，更不会有“气死风”，也不是如今千篇一律的大红灯笼，很多是富丽堂皇的宫灯。有用细绢为面、以铁丝线掐制成为骨架的精致花灯，还有火宝塔那样的巨型彩灯。得佩服中国人的智慧，简单的一盏盏灯，在手艺人的手里，可以变化万千，展现出丰富无穷的想象。正如《京都风物志》里面对灯节花灯的记载：“其灯有大小、高矮、长短、方圆等式，有纱纸、琉璃、羊角、西洋之别，其绘人物，则列国、三国、西游、封神、水浒、志异等图，花卉则兰菊、玫瑰、萱、竹、牡丹，禽兽则鸾凤、龙、虎以至马牛猫犬与鱼虾虫蚁等图，无不颜色鲜美，妙态纯真，品目殊多。”

⑨在这里，人们已是看灯不是灯，而是在灯里看出更多象征的意义和美好祈愿。缤纷的灯光幻影里，有中国传统的文化，包括审美、性情、志趣、驱灾避祸、纳福祈愿等民俗的诸多方面，这应该是人们过年的时候最大的心愿吧。

⑩这样多姿多彩的灯，要一直挂到正月十五。这时候，花炮自然还会响起，但这时候的灯却是比花炮更为重要的角色了。就如同除夕之夜时，花炮是过年的主角，这时候的主角已经当仁不让属于花灯，所以，这一天叫元宵节，叫上元节，又叫灯节。这一天，春节这一出大戏就要落幕了，满场掌声响起来了，满场观众站起来了，满场灯光一下子光起来了，那种火树银花、灯火通明的感觉，就像天光璀璨，就像天光猎猎，就像天光浩荡。哪一个国家的任何一个节日，有我们这里从除夕到元宵节，一场连台戏，唱得如此铺排堂皇？唱出我们避灾驱邪纳福迎新最朴素最真切最渴盼的心底愿景？

11．阅读选文，说说作者笔下过年的花灯主要有哪些用途。

12．第②段画线句中作者的种种行为反映出作者当时怎样的心理？

13．文章第⑤段有什么作用？请简要分析。

14．本文表达了作者怎样的思想情感？

（2023八上·前郭尔罗斯期中）阅读下文，回答问题。

用好算法，迈向智能社会

①“算法"即算的法则，它起源于数学，指解决某些“类数学”问题规范而完整的方法。中国古代数学有深厚的算法传统，现代逻辑学，特别是数理逻辑，则为算法提供了完善的形式化语言描述。

②现代算法与计算机技术密不可分。1946年世界上第一台电子计算机诞生，此后计算机性能不断提升，其强大的运算能力将人类从重复、机械的繁琐推导和计算中解放出来。对计算机来说，算法就是处理信息的原理与遵循。理想状态下，算法能够将人的思维过程以形式化的方式输入计算机，使其可以不停地执行命令以实现所设定的目标。

③当前，深度学习是各类算法中最具代表性的一种。把人类思维活动变成算法的奇妙过程，究竟是怎么实现的？深度学习将人的思维过程概括为“接受数据"总结规律”“形成判断"三个环节，分别对应人工神经网络结构中的输入层、隐藏层和输出层。就像人们看到红灯就停下，绿灯亮了再过马路一样，在深度神经网络中，输入层接收到信号后，会经过处理将其传递给隐藏层进行分析和总结，最后由输出层作出判断。由于面对的问题往往比“红灯停、绿灯行”更复杂，输入层与输出层之间有很多隐藏层，需要综合分析判断，而这正是深度学习的“深"之所在。“接受数据”“总结规律"形成判断”这样的加工过程不可能一次完成，深度学习通过算例数据的反复输入和输出层的及时反馈，按照预测误差极小化原则，不断调整神经网络的联结参数，以最终实现对算例数据所含规律和内蕴结构的总结。

④深度学习算法最为大众所知的案例，就是围棋“人机大战"。深度学习算法战胜围棋高手的前提，是大量的“自我训练”。从技术上说，其输入信号包括人类围棋顶尖高手的3000万步围棋走法。隐藏层达12个，每一层包含数百万个人工神经元，用来建模棋盘及棋法。“决策网络"负责走棋策略，“价值网络”负责评估态势并预测环境，最后由输出层作出决策判断。隐藏层利用经验数据及自我对弈数据来训练神经网络，这一训练的目的是确定神经元之间的连接权重（参数）。不少人会问：它怎么找到每一步棋的最优解？答案是“经验"。算法从经验中学习，基于部分经验数据提出一个初始特征，进而得出一个输出结果。然后，利用其他经验数据或自我对弈结果，校验输出结果，不断调整完善，以找到更合适的参数。与传统的学习方法相比，深度学习预设了更多参数、对应模型更大，因此训练难度更大，所需要的算例数据也更多。这也是深度学习依赖于大数据的缘由。所以，不少观众感叹：“这盘棋的每一步，也许深度学习算法都已经练过许多次了！”

⑤如今，深度学习已经是一个标准化的从大量数据中总结经验、挖掘结构的万能工具，在科学技术、工商管理、医疗健康等领域发挥重要作用。未来，算法将帮助我们解决更多生产生活中的问题。

⑥智慧城市、智能制造、智慧医疗、智慧教育……进入智能社会，算法提供了普遍适用的逻辑过程和运行框架。相信在新一轮科技革命和产业变革中，我国相关科研工作者将继续勇立潮头，探索攀登，让有智慧、有温度的算法更好地服务经济建设和国家发展。

15．选文第③段中加点词“当前"是如何体现说明文语言的特点的？

16．选文第④段画线句使用了什么说明方法？有什么作用？

17．请结合文章内容，简要概括深度学习依赖于大数据的缘由。

18．选出下列说法与原文意思完全相同的一项（）

A．“算法”起源于物理，其完善的形式化语言描述更有赖于现代数理逻辑。

B．随着计算机性能的不断提升，人类逐渐从繁琐推导和计算中解放出来。

C．输入层与输出层之间的隐藏层负责综合分析数据，总结规律，作出判断。

D．未来，深度学习将在科学技术、工商管理、医疗健康等领域发挥重要作用。

19．（2023八上·前郭尔罗斯期中）下面对于《红星照耀中国》中人物的描述，有误的一项是（）

A．毛泽东是一个精研文史哲的学者，也是一个极有天赋的军事家和战略家。

B．彭德怀大公无私，除了统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。

C．通过面对面地交谈，贺龙流利的外语和好口才给斯诺留下了深刻印象。

D．“红小鬼们"勤奋、忠诚，热爱红军，有着革命的热情。

20．（2023八上·前郭尔罗斯期中）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国红色革命必将胜利”。请仿照示例，结合你对整本书的阅读理解，再写出一条斯诺提出的这个预言的依据。

示例：共产党人紧密团结群众。例如红军在长征途中遭到国民党的追击，但在如此危急的情况下，红军还到贵州大部分村镇召开群众大会，在青年中间建立共产党组织。群众是革命成功的坚强后盾。

三、综合性学习与写作（60分）

21．（2023八上·前郭尔罗斯期中）学校举办以“无悔青春，不求完美自我，但求超越自我"为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。

（1）同学们收集到四个句子，请你根据对联常识从中精选两句组成一副对联，作为本次活动的宣传语。（把序号分别写到相应的横线上）

①梦想铸就新辉煌②成就辉煌中国梦③青春捍卫真信仰④孜孜以求立远志

上联：下联：

（2）10月3日，杭州亚运会4×100米接力赛上，吉林省运动员陈佳鹏在最后时刻以惊人的后程发力超越了日本队拿到冠军，获得了这个项目的金牌。请你参照“中国奥运第一人”刘长春的赞词，仿写一段话，表达对陈佳鹏的敬意。

刘长春——他胸怀民族大义，他的身上具有那个时代中国人坚强不屈的精神。

陈佳鹏——____________

（3）班级正在开展以“超越自己和超越他人哪个更重要"为辩题的辩论赛，请你作为正方代表进行发言．将发言写在下面的横线上。（不少于50字）

反方：超越他人更重要。学习他人的长处，互相交流才能获得成功，促进发展。只是一味地看到自己，与自己相比，就会陷入自我封闭的不利条件中。将超越他人作为动力，目标更为明确，也更清醒。

正方：_____________________

22．（2023八上·前郭尔罗斯期中）从下面两个文题中任选一题作文。

作文①青春路上，风景无限，留意观察，用心感受，人生旅途处处是课堂——学校里，老师和同学陪你畅游知识的海洋；生活中，家人和朋友伴你感受真情的温暖；自然界，飞鸟和落花带你领略生命的色彩……一定有那么一课，让你感受深刻，获益匪浅，在你的记忆中留下深刻的印象。

请以“我会记住这一课”为题，写一篇作文。

作文②阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

京剧大师梅兰芳某次演出时，有不少人拍手喝彩，唯独有个老者说“不好"。梅兰芳使用专车将老人请进家中，恭恭敬敬地说：“先生说我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。”老人指出：“女主角上楼和下楼的台步，按梨园规定，应是上七下八，博士为何八上八下？"梅兰芳恍然大悟，连连致谢。

生活中，我们不仅需要对出类拔萃的渴望，也需要对脚踏实地的坚守。

作文要求：①有创意地表达真情实感。

②文体不限。

③不少于500字。

④文字和标点书写规范、整洁。

⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。

答案解析部分

1．【答案】（1）仍怜故乡水；万里送行舟

（2）几处早莺争暖树

（3）剧哉边海民；寄身于草野

（4）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：莺、萋、鹉、鹦

故答案为：仍怜故乡水；万里送行舟；几处早莺争暖树；剧哉边海民；寄身于草野；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

2．【答案】（1）zōng；tuò

（2）把句中的引号改为书名号

（3）B

（4）B

【知识点】常用易错字字音；递进关系；标点符号的正确使用；动宾短语

【解析】【分析】（1）本题考查字音。“踪迹”读作zōngjì，“开拓"读作kāituò。

故答案为：zōng；tuò

（2）本题考查标点符号。“天工开物”是书的名称，应使用书名号。

故答案为：把句中的引号改为书名号

（3）本题考查关联词语。“是中华民族特有的哲学智慧与精神力量"与“是中华民族多元一体格局的最美阐释”之间是递进关系，应使用表递进关系的“不仅……更……"。

故答案为：B

（4）A.偏正短语，“哲学”是偏，“智慧"是正。

B.动宾短语，“摒弃”是动词，“功名"是宾语。

C.偏正短语，“中华”是偏，“大地"是正。

D.偏正短语，“科学”是偏，“巨匠"是正。

故答案为：B

【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

⑶本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。

⑷本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

【答案】3．北宋（宋代）

4．C

5．说明作者与张怀民是志同道合的朋友，有着相同的志趣。

6．写出了月光清澈、透明的特点。

7．苏轼此时被贬黄州，担任的是有名无实的官职，所以是清闲之人。“用人”一方面表现了苏轼仕途失意时乐观豁达的胸怀，另一方面也流露了他苦闷惆怅的心境。

【知识点】词的文学常识；归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）（4）（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【译文】

元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

3．本题考查学生对文学常识的识记能力。《记承天寺夜游》的作者是北宋文学家苏轼。

故答案为：北宋（宋代）

4．ABD.正确；

C.有误，句意：大概是竹子和柏树的影子。盖：大概。

故答案为：C

5．本题考查学生对文章内容的理解能力。根据“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝"可知，作者与张怀民是志同道合的朋友。

故答案为：说明作者与张怀民是志同道合的朋友，有着相同的志趣。

6．本题考查学生对句子的赏析能力。“庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也”的意思是：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。作者运用了比喻的修辞手法，把月光比作水。

故答案为：写出了月光清澈、透明的特点。

7．本题考查文中关键词的理解。结合写作背景，可知本文是作者被贬黄州时所作。在黄州时作者只是担任一个无事可做的“闲职"。内心不免忧伤，所以夜晚赏月，借赏月的欣喜，传达出内心的这种淡淡的忧伤与失意。“闲人”一方面表现了苏轼的胸怀，另一方面也流露了他的心境。

故答案为：苏轼此时被贬黄州，担任的是有名无