小学英语教育北师大版用书

小学英语教育北师大版用书一、教学内容本课选自北师大版小学英语四年级下册，主题为“Seasons”。本节课主要学习季节的表达方式，以及与季节相关的天气和活动词汇。具体内容包括：spring,summer,autumn,winter四个季节的名称；sunny,cloudy,rainy,windy,snowy等描述天气的词汇；planttrees,playsports,goswimming,haveapicnic,goshopping等与季节相关的活动词汇。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读季节的表达方式，以及与季节相关的天气和活动词汇。2.学生能够运用所学词汇描述季节和天气，并进行简单的交流。3.学生能够了解不同季节的特点和活动，培养对季节变化的敏感度。三、教学难点与重点重点：季节的表达方式，以及与季节相关的天气和活动词汇的听、说、读、写。难点：weather和activities的运用，以及季节的描述。四、教具与学具准备1.教具：PPT、季节卡片、天气卡片、活动卡片、录音机、磁带。2.学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情景引入：教师通过展示PPT中的四季图片，引导学生说出自己最喜欢的季节，并简要介绍原因。2.新课导入：教师出示季节卡片，引导学生学习季节的表达方式，如spring,summer,autumn,winter。接着，教师出示天气卡片，引导学生学习描述天气的词汇，如sunny,cloudy,rainy,windy,snowy。教师出示活动卡片，引导学生学习与季节相关的活动词汇，如planttrees,playsports,goswimming,haveapicnic,goshopping。3.课堂练习：教师播放磁带，学生跟随录音进行听力练习，模仿发音。然后，教师选取几个季节和天气、活动词汇，让学生进行角色扮演，运用所学词汇进行交流。4.巩固练习：教师设计随堂练习，让学生完成填空、选择、连词成句等题目，以检验学生对季节、天气、活动词汇的掌握程度。六、板书设计板书内容：Seasons:SpringSummerAutumnWinterWeather:SunnyCloudyRainyWindySnowyActivities:PlanttreesPlaysportsGoswimmingHaveapicnicGoshopping七、作业设计1.抄写季节、天气、活动词汇各5遍，注意单词的拼写和发音。2.用所学生词编写一个关于季节的句子，并画出相应的季节图片。八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、卡片、录音等多种教学手段，引导学生学习了季节、天气、活动词汇。课堂练习和随堂练习的设计，使得学生能够及时巩固所学内容。但在课堂拓展方面，可以进一步增加季节特点的介绍，让学生更加深入地了解季节变化。可以组织学生进行季节主题活动，如春季踏青、夏季游泳等，让学生在实际活动中运用所学词汇，提高学生的语言运用能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.季节的表达方式：教学内容中包含了spring,summer,autumn,winter四个季节的名称。这是学生需要掌握的基本词汇，对于这些词汇的学习，需要重点关注其发音、拼写和用法。2.描述天气的词汇：教学内容中包含了sunny,cloudy,rainy,windy,snowy等描述天气的词汇。这些词汇对于学生来说可能较为陌生，需要通过例句和练习来帮助学生理解和掌握。3.与季节相关的活动词汇：教学内容中包含了planttrees,playsports,goswimming,haveapicnic,goshopping等与季节相关的活动词汇。这些词汇的学习需要结合季节的特点来进行，以便学生能够更好地理解和记忆。二、教学难点与重点细节补充和说明1.weather和activities的运用：weather和activities是本节课的两个难点。weather涉及到描述天气的词汇，activities涉及到与季节相关的活动词汇。对于这两个难点，需要通过例句和练习来进行讲解和巩固。2.季节的描述：本节课的另一个难点是季节的描述。学生需要学会如何用英语来描述不同季节的特点。可以通过展示季节的图片，让学生用英语来描述图片中的季节特点，以此来加强对季节描述的理解和运用。3.词汇的听、说、读、写：本节课的另一个重点是词汇的听、说、读、写。学生需要通过听录音、模仿发音、朗读和书写来掌握所学的词汇。可以通过分组练习、角色扮演等方式来进行听、说、读、写的训练。4.课堂练习和巩固：课堂练习和巩固是帮助学生巩固所学内容的重要环节。可以通过设计填空、选择、连词成句等题目，让学生在练习中运用所学词汇，检验学生的掌握程度。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解季节、天气和活动词汇时，教师应使用生动、活泼的语言和语调，以吸引学生的注意力。在讲解天气和活动词汇时，可以使用夸张的表情和动作，让学生更好地理解和记忆。2.时间分配：在课堂中，合理分配时间是非常重要的。对于季节、天气和活动词汇的学习，可以安排适量的时间进行讲解和练习，确保学生能够掌握所学内容。3.课堂提问：在讲解季节、天气和活动词汇时，可以通过提问的方式引导学生参与课堂。例如