Unit 1 Part 2 Section A(课后)2023-2024学年九年级英语高效课堂教学设计（人教版）

Unit1Part2SectionA(课后)2023-2024学年九年级英语高效课堂教学设计（人教版）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版九年级英语Unit1Part2SectionA。内容包括：

1.学习并掌握词汇：football,basketball,tabletennis,badminton,volleyball,handball等。

2.掌握句型：Whatsportsdoyoulike?Ilike...ButIlike...best.

3.学会描述运动项目：playtabletennis,playbadminton,playbasketball等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.词汇方面：学生在之前的学习中已经掌握了部分运动类词汇，如run,swim,jump等，本节课将在已有基础上拓展更多运动词汇。

2.句型方面：学生已学会基本的交际句型，如Whatdoyoulike?Ilike...本节课将在此基础上引入新的句型，引导学生进行更丰富的表达。

3.语法方面：本节课将结合一般现在时进行教学，学生需要掌握一般现在时的基本用法。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听懂、会说、会读、会写与运动相关的词汇和句型，提高学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。

2.文化意识：通过学习运动类词汇和句型，使学生了解不同文化背景下的运动项目，提高学生的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过小组讨论、pairwork等教学活动，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，使学生在思考和表达过程中更加准确、清晰。

4.学习策略：本节课将引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高学生的学习效果和自主学习能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的核心词汇是关于运动项目的词汇，如football,basketball,tabletennis,badminton,volleyball,handball等。教师需要引导学生通过观察、拼读、记忆等方法掌握这些词汇。

（2）句型掌握：本节课的主要句型是"Whatsportsdoyoulike?Ilike...ButIlike...best."教师需要通过反复练习、情景模拟等方式，帮助学生熟练运用这个句型进行交流。

（3）语法应用：本节课的一般现在时是教学重点之一。教师需要通过例句、练习等形式，使学生理解并掌握一般现在时的用法。

2.教学难点：

（1）运动项目词汇的记忆：由于运动项目词汇较为繁杂，学生可能难以记忆。教师需要通过游戏、比赛等形式，激发学生的学习兴趣，帮助他们记忆词汇。

（2）一般现在时的运用：一般现在时的用法可能对学生来说较为复杂，教师需要通过具体情境、例句等方式，帮助学生理解和掌握一般现在时的用法。

（3）句型的灵活运用：学生可能难以在实际情境中灵活运用"Whatsportsdoyoulike?Ilike...ButIlike...best."这个句型。教师可以通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际交流中运用这个句型，从而提高他们的交际能力。

（4）文化差异的理解：学生在学习运动词汇和句型的同时，需要了解不同文化背景下的运动项目。教师可以利用多媒体资源，展示不同国家的运动文化，帮助学生理解并尊重文化差异。四、教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过模拟运动场景，让学生在实际情境中运用所学词汇和句型，提高交际能力。

2.互动式教学法：引导学生参与小组讨论、pairwork等活动，激发学生的思维和创造力，培养学生的合作精神。

3.任务型教学法：设计各种运动相关的任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识，提高实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示运动项目和文化背景，增强学生的学习兴趣和理解力。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习资源，进行在线交流和互动，提高学生的学习积极性和参与度。

3.教学软件辅助：运用语音识别、智能反馈等教学软件，帮助学生提高发音准确性，及时纠正错误，提高学习效果。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对运动项目的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道各种运动项目吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于运动项目的图片或视频片段，让学生初步感受运动项目的魅力或特点。

简短介绍运动项目的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.运动项目词汇和句型学习（10分钟）

目标：让学生掌握运动项目的词汇和句型，提高其语言表达能力。

过程：

讲解运动项目词汇的定义，包括其主要运动项目元素或结构。

详细介绍运动项目的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.语法知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一般现在时的基本概念和用法。

过程：

讲解一般现在时的定义，包括其主要构成和用法。

4.小组讨论（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与运动项目相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对运动项目的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调运动项目词汇和句型及一般现在时的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括运动项目词汇和句型、一般现在时的基本概念等。

强调运动项目词汇和句型及一般现在时在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用运动项目词汇和句型及一般现在时。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于运动项目的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-运动项目文化：介绍各个运动项目的起源、发展以及在不同国家的流行程度，让学生了解运动项目背后的文化差异。

-运动项目竞赛：提供各个运动项目的国际赛事信息，如世界杯、奥运会等，让学生了解运动项目的国际竞技水平。

-运动项目明星：介绍各个运动项目领域的明星运动员，了解他们的成就和故事，激发学生的学习兴趣。

-运动项目健康益处：分析各个运动项目的健康益处，让学生了解运动对身体健康的重要性。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，深入了解自己感兴趣的运动项目，了解运动项目的技术要点和训练方法。

-学生可以观看国际赛事的直播或录像，了解各个运动项目的竞技水平和战术特点。

-学生可以尝试参加学校或社区的体育活动，亲身体验运动项目的乐趣和挑战。

-学生可以阅读有关运动项目的书籍或杂志，了解运动项目的历史和发展趋势。

-学生可以关注运动项目的社交媒体账号，了解运动项目的最新动态和明星运动员的故事。

-学生可以参加运动项目的培训班或俱乐部，提高自己的运动技能和竞技水平。七、课后作业1.根据本节课学习的内容，用英语写一篇关于你最喜欢的运动项目的短文，不少于100词。

答案：

Myfavoritesportisbasketball.Ilikeitbecauseitisexcitingandfuntoplay.playingbasketballcanhelpmekeepfitandmakenewfriends.Ioftenplaybasketballwithmyfriendsafterschool.Weenjoythegameandhaveagreattimetogether.

2.根据本节课学习的内容，用英语描述一下你参加过的最难忘的体育活动或比赛。

答案：

ThemostmemorablesportseventIparticipatedinwastheschoolsportsday.Therewerevariouscompetitions,includingrunning,jumping,andthrowing.Iparticipatedinthe100-meterrace.AlthoughIdidn'twin,Itriedmybestandenjoyedtherace.ItwasagreatexperienceandIfeltproudofmyselfforchallengingmyself.

3.根据本节课学习的内容，用英语写一段话，介绍一种运动项目的规则和如何进行比赛。

答案：

Tabletennisisasportplayedbytwoorfourplayers.Theobjectiveistohittheballoverthenetandintotheopponent'scourt.Playersmustusearackettohittheballandareallowedtoplayitonlyoncebeforeitbouncesontheirside.Theplayerorteamwhoscoresthemostpointswinsthegame.Tabletennisisafunandfast-pacedsportthatrequiresagilityandstrategy.

4.根据本节课学习的内容，用英语写一段话，说明运动对身体健康的好处。

答案：

Exerciseisveryimportantforourhealth.Ithelpsustostayfit,strong,andhealthy.Regularexercisecanimproveourcardiovascularhealth,strengthenourmuscles,andboostourimmunesystem.Italsohelpsustomaintainahealthyweightandreducetheriskofchronicdiseasessuchasobesity,diabetes,andheartdisease.Additionally,exercisecanimproveourmentalhealth,reducestress,andboostourmood.Therefore,itisimportanttoincorporateexerciseintoourdailyroutine.

5.根据本节课学习的内容，用英语写一段话，介绍一种你喜欢的运动项目的练习方法。

答案：

IlikeswimmingandIfinditagreatwaytostayfit.Swimmingisafull-bodyworkoutthattonesmymusclesandhelpsmetostayflexible.Iusuallyswimlapsinthepool,focusingondifferentstrokessuchasfreestyle,backstroke,andbreaststroke.Ialsotrytoimprovemytechniquebypracticingdrillsandexercisesrecommendedbymyswimcoach.Swimmingnotonlyhelpsmetostayphysicallyfitbutalsorelaxesmymindandimprovesmymood.八、板书设计板书设计应将本节课的主要内容按照逻辑顺序排列，使学生能够一目了然地了解教学重点。例如，在教授运动项目的词汇时，可以按照以下顺序进行排列：football,basketball,tabletennis,badminton,volleyball,handball等。

2.重点突出

板书设计应突出本节课的核心知识点和词汇，以便于学生记忆和复习。例如，在教授运动项目的句型时，可以将重点句型"Whatsportsdoyoulike?Ilike...ButIlike...best."用较大的字体或颜色突出显示。

3.简洁明了

板书设计应简洁明了，避免过多的文字和复杂的设计，以免分散学生的注意力。例如，在教授一般现在时时，可以简单地列出句型结构，如主语+动词原形+其他成分，并给出一些例句。

4.艺术性和趣味性

板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在教授运动项目时，可以利用图片、符号或颜色来表示不同的运动项目，使板书更具吸引力。

5.激发学习兴趣和主动性

板书设计应通过艺术性和趣味性激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在教授运动项目时，可以组织学生进行小组比赛，用彩色粉笔在黑板上绘制运动项目，看哪个小组的作品最有创意和美观。

以固定字符“八、板书设计”作为标题标识，再开篇直接输出。教学反思其次，我在教授一般现在时时，发现学生对于时态的理解和运用存在一定的困惑。为了帮助学生更好地理解和运用一般现在时，我决定在接下来的教学中，通过更多的实例和练习，让学生在实际运用中体会一般现在时的用法，以提高学生的语法运用能力。

此外，我在教学过程中，发现学生在小组讨论和展示中表现出较高的积极性和主动性。为了进一步激发学生的学习兴趣和主动性，我决定在接下来的教学中，设计更多的小组活动，鼓励学生积极参与，以提高学生的合作能力和表达能力。

最后，我意识到在教学过程中，我需要更多地关注学生的个体差异，因材施教。为了更好地满足不同学生的学习需求，我决定在接下来的教学中，根据学生的学习情况和能力，适当调整教学内容和难度，以提高学生的学习效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了九年级英语Unit1Part2SectionA的内容，主要包括以下几个方面：

1.掌握了关于运动项目的词汇，如football,basketball,tabletennis,badminton,volleyball,handball等。

2.学会了描述运动项目的句型，如playtabletennis,playbadminton,playbasketball等。

3.了解了一般现在时的基本用法，能够运用一般现在时进行描述和交流。

4.通过小组讨论和展示，提高了学生的合作能力和表达能力。

在接下来的学习中，我们将继续学习更多关于运动项目的词汇和句型，同时深入理解一般现在时的用法，并加强实际运用。

当堂检测：

1.请用英语写出你最喜欢的运动项目，并说明为什么喜欢它。

答案：

Myfavoritesportisbasketball.Ilikeitbecauseitisexcitingandfuntoplay.playingbasketballcanhelpmekeepfitandmakenewfriends.Ioftenplaybasketballwithmyfriendsafterschool.Weenjoythegameandhaveagreattimetogether.

2.请用英语描述一下你参加过的最难忘的体育活动或比赛。

答案：

ThemostmemorablesportseventIparticipatedinwastheschoolsportsday.Therewerevariouscompetitions,includingrunning,jumping,andthrowing.Iparticipatedinthe100-meterrace.AlthoughIdidn'twin,Itriedmybestandenjoyedtherace.ItwasagreatexperienceandIfeltproudofmyselfforchallengingmyself.

3.请用英语写一段话，介绍一种运动项目的规则和如何进行比赛。

答案：

Tabletennisisasportplayedbytwoorfourplayers.Theobjectiveistohittheballoverthenetandintotheopponent'scourt.Playersmustusearackettohittheballandareallowedtoplayitonlyoncebeforeitbouncesontheirside.Theplayerorteamwhoscoresthemostpointswinsthegame.Tabletennisisafunandfast-pacedsportthatrequiresagilityandstrategy.

4.请用英语写一段话，说明运动对身体健康的好处。

答案：

Exerciseisveryimportantforourhealth.Ithelpsustostayfit,strong,andhealthy.Regularexercisecanimproveou