12 早睡早起（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册

12早睡早起（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）12早睡早起（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册教学内容分析本节课的主要教学内容是培养学生良好的生活习惯，具体包括理解早睡早起的重要性，学会制定合理的作息时间表，以及养成按时作息的习惯。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一定的生活自理能力，能够理解日常生活中的规则和习惯，通过本节课的学习，让学生将这些知识运用到实际生活中，形成良好的生活习惯。

教学内容具体包括：

1.引导学生理解早睡早起对身体发育的重要性，让学生认识到充足的睡眠对身体健康的益处。

2.教授学生如何制定合理的作息时间表，让学生学会合理安排每天的时间，提高学习和生活效率。

3.培养学生按时作息的习惯，通过课堂实践和家庭作业的配合，帮助学生形成良好的作息规律。

4.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生学会克服拖延、合理安排时间的方法，提高自律能力。

5.结合学生的实际生活，引导学生养成良好的生活习惯，如按时吃饭、按时锻炼等，从而提高生活质量。

本节课的教学内容与学生的生活实际紧密结合，旨在培养学生良好的生活习惯，提高学生的生活质量。通过本节课的学习，学生将能够理解早睡早起的重要性，学会制定合理的作息时间表，养成按时作息的习惯，为今后的学习和生活打下坚实的基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.生活与健康：通过学习，学生能够理解早睡早起对身体发育的重要性，认识到充足的睡眠对身体健康的益处，并学会如何保持良好的作息习惯，提高生活质量。

2.社会与公民：学生将学会制定合理的作息时间表，克服拖延、合理安排时间的方法，提高自律能力，培养良好的社会公民素质。

3.思维与创新：通过案例分析、小组讨论等方式，学生能够运用所学知识解决实际问题，培养批判性思维和创新能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）早睡早起对身体发育的重要性：教师需要引导学生理解充足的睡眠对身体健康的益处，通过实例讲解，让学生认识到早睡早起对成长发育的重要性。

（2）制定合理的作息时间表：教师应教授学生如何根据自己的生活习惯和学习需求，制定合理的作息时间表，提高学习和生活效率。

（3）养成良好的作息习惯：教师需要引导学生克服拖延、合理安排时间，培养学生按时作息的良好习惯。

2.教学难点：

（1）理解早睡早起的重要性：对于一些学生来说，理解早睡早起对身体发育的重要性可能存在困难，教师需要通过实例、图片等形式，生动形象地讲解，帮助学生理解。

（2）制定合理的作息时间表：学生可能存在不知道如何安排自己的时间，或者容易受到电子产品等外界因素的干扰。教师需要引导学生分析自己的生活习惯，提供有效的制定作息时间表的方法。

（3）养成良好的作息习惯：学生可能在日常生活中受到各种因素的干扰，导致作息不规律。教师需要通过课堂实践、家庭作业等方式，帮助学生克服困难，养成良好的作息习惯。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受早睡早起的重要性，提高学生的学习兴趣。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和观点，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。

3.实践教学法：引导学生制定个人的作息时间表，并在日常生活中实践，通过实际操作培养良好的作息习惯。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示相关的图片、视频等教学资源，生动形象地讲解早睡早起的重要性，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行课堂互动，开展游戏、测验等活动，激发学生的学习积极性，提高教学效果。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，为学生提供更多的学习资源和学习机会，帮助学生巩固所学知识，提高学习效率。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“早睡早起”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解早睡早起的重要性。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“早睡早起”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出“早睡早起”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解早睡早起的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握制定合理的作息时间表的技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验制定合理的作息时间表的实践。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解早睡早起的重要性。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握制定合理的作息时间表的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解早睡早起的重要性，掌握制定合理的作息时间表的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“早睡早起”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与“早睡早起”课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的早睡早起的重要性和制定合理的作息时间表的技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《健康睡眠指南》：介绍如何改善睡眠质量，包括睡眠环境、睡姿、饮食习惯等方面的建议。

-《优秀习惯成就美好人生》：阐述良好习惯对于个人成长的重要性，包括时间管理、学习方法、自律等方面的内容。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自行查阅相关资料，了解睡眠不足对身体健康的影响，以及如何提高睡眠质量。

-学生可以尝试制定自己的作息时间表，并按照计划执行，观察和记录自己的精神状态和学业成绩的变化。

-学生可以深入研究时间管理技巧，掌握合理安排时间的方法，提高学习效率。

内容和知识点要与教材相符，知识点要全面。通过拓展阅读和自主学习，学生可以更深入地理解早睡早起的重要性，掌握制定合理的作息时间表的技能，并将其应用到实际生活中，养成良好的生活习惯。同时，学生可以通过自主学习和探究，培养自己的自主学习能力和批判性思维能力。板书设计板书设计要求：

1.目的明确，紧扣教学内容：板书应围绕早睡早起的重要性、如何制定合理的作息时间表、养成良好的作息习惯等教学内容进行设计。

2.结构清晰，条理分明：板书应将教学内容分为几个部分，如早睡早起的重要性、制定作息时间表的方法、养成良好作息习惯的步骤等，每个部分都有明确的标题和内容。

3.简洁明了，突出重点：板书应简洁明了，突出教学的重点内容，如早睡早起的益处、制定作息时间表的步骤、克服拖延的方法等。

4.准确精炼，概括性强：板书应准确精炼，概括性强，便于学生理解和记忆。

5.艺术性和趣味性：板书应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

板书设计内容：

1.早睡早起的重要性：早睡早起有助于身体健康、提高学习效率、培养良好的生活习惯。

2.制定作息时间表的方法：分析自己的生活习惯、确定睡眠时间、合理安排学习和生活时间。

3.养成良好作息习惯的步骤：明确目标、制定计划、执行计划、持续监督、调整计划。

4.克服拖延的方法：分解任务、设定时间限制、建立奖励机制、寻求他人监督。重点题型整理1.题目：请简述早睡早起的重要性。

答案：早睡早起有助于身体健康、提高学习效率、培养良好的生活习惯。

2.题目：请说明如何制定合理的作息时间表。

答案：制定合理的作息时间表的方法包括分析自己的生活习惯、确定睡眠时间、合理安排学习和生活时间。

3.