山东省郯城县红花镇九年级历史下册 第六单元 亚非拉国家的独立和振兴 12《亚非拉的奋起》教案3 新人教版

山东省郯城县红花镇九年级历史下册第六单元亚非拉国家的独立和振兴12《亚非拉的奋起》教案3新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是《亚非拉的奋起》。本节课是山东省郯城县红花镇九年级历史下册第六单元“亚非拉国家的独立和振兴”的第12课，属于新人教版教材。本节课的内容包括以下几个方面：

1.非洲的独立运动：学生将了解到非洲在二战结束后，各国纷纷独立的历程，以及这一过程中所面临的挑战和问题。

2.拉丁美洲的崛起：学生将掌握拉丁美洲国家在20世纪五六十年代兴起的民族民主运动，以及这些运动对各国政治、经济和社会的影响。

3.亚洲的复兴：学生将通过学习亚洲部分国家的崛起，了解亚洲国家在二战后，特别是冷战时期，如何在政治、经济、文化等方面取得显著成就。

4.亚非拉国家的合作：学生将掌握亚非拉国家在二战后，为了维护国家独立、发展民族经济而展开的合作，包括万隆会议、不结盟运动等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了二战后世界格局的演变，对国际政治、经济体系有一定的认识。在此基础上，本节课将引导学生从亚非拉国家的角度，探讨他们在冷战时期如何在复杂的国际环境中寻求独立、振兴和发展。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。

1.时空观念：通过学习亚非拉国家的独立和振兴，使学生能够理解这一历史事件在时间和空间上的背景和意义，建立起对历史发展的整体认识。

2.史料实证：在学习过程中，学生将接触到的历史资料，培养他们搜集、整理、分析史料的能力，从而提高对历史事件的认识和理解。

3.历史解释：通过本节课的学习，使学生能够对亚非拉国家的独立和振兴事件进行客观、全面、深入的解释，理解其背后的历史原因和发展趋势。

4.家国情怀：通过学习亚非拉国家为独立和振兴所进行的斗争，培养学生对国家、民族的认同感，激发他们的爱国情怀。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）非洲的独立运动：掌握非洲在二战结束后，各国纷纷独立的历程，以及这一过程中所面临的挑战和问题。例如，学生需要了解非洲独立运动的代表性事件，如埃及的独立、阿尔及利亚的独立战争等。

（2）拉丁美洲的崛起：掌握拉丁美洲国家在20世纪五六十年代兴起的民族民主运动，以及这些运动对各国政治、经济和社会的影响。例如，学生需要了解古巴革命、巴西的军事政变等事件。

（3）亚洲的复兴：掌握亚洲部分国家的崛起，了解亚洲国家在二战后，特别是冷战时期，如何在政治、经济、文化等方面取得显著成就。例如，学生需要了解日本的战后复苏、韩国的经济起飞等。

（4）亚非拉国家的合作：掌握亚非拉国家在二战后，为了维护国家独立、发展民族经济而展开的合作，包括万隆会议、不结盟运动等。例如，学生需要了解万隆会议的背景、目的和意义。

2.教学难点：

（1）非洲的独立运动：学生对于非洲独立运动的历史背景、过程和影响的理解。教师可以通过多媒体教学手段，如播放相关历史纪录片，帮助学生更好地理解非洲独立运动的历史背景和过程。

（2）拉丁美洲的崛起：学生对于拉丁美洲民族民主运动的了解，以及这些运动对各国政治、经济和社会的影响。教师可以通过案例分析，如古巴革命，让学生更深入地了解拉丁美洲民族民主运动的影响。

（3）亚洲的复兴：学生对于亚洲国家在二战后，特别是冷战时期，如何在政治、经济、文化等方面取得显著成就的理解。教师可以通过对比分析，如日本和韩国的发展历程，帮助学生更好地理解亚洲的复兴。

（4）亚非拉国家的合作：学生对于亚非拉国家在二战后，为了维护国家独立、发展民族经济而展开的合作的理解。教师可以通过组织学生进行讨论，如不结盟运动的成立背景和意义，促进学生对亚非拉国家合作的理解。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有山东省郯城县红花镇九年级历史下册第六单元“亚非拉国家的独立和振兴”的第12课《亚非拉的奋起》所需的新人教版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，收集非洲各国独立运动的标志性事件图片，拉丁美洲民族民主运动的视频资料，亚洲国家崛起的经济数据图表等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中划分出分组讨论区，便于学生进行小组讨论和互动交流；同时，设置实验操作台，以便于学生进行实验演示和观察。

5.网络资源：提前准备好相关的历史纪录片、新闻报道、学术文章等网络资源，以便在课堂上进行播放和分享。

6.教学软件：确保教师和学生都能够正常使用教学软件，如多媒体投影仪、教学管理系统等，以便于教师进行课件展示和教学互动。

7.教学用品：准备黑板、粉笔、课件打印材料等教学用品，确保课堂教学的顺利进行。

8.反馈问卷：准备一份针对本节课教学效果的反馈问卷，以便在课程结束后收集学生对教学内容、教学方法等方面的意见和建议。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《亚非拉的奋起》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是亚非拉国家的独立和振兴吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索亚非拉国家独立和振兴的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解亚非拉国家独立和振兴的基本概念。亚非拉国家独立和振兴是指在二战结束后，亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为了摆脱殖民统治、实现国家独立、发展民族经济而展开的一系列斗争和合作。

2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。比如，埃及的独立、阿尔及利亚的独立战争、古巴革命等事件都是亚非拉国家独立和振兴的代表性事件。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调非洲的独立运动、拉丁美洲的崛起、亚洲的复兴和亚非拉国家的合作这四个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与亚非拉国家独立和振兴相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验，比如模拟亚非拉国家的独立运动、合作谈判等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“亚非拉国家独立和振兴对现代国际关系的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了亚非拉国家独立和振兴的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对亚非拉国家独立和振兴的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理本节课的主要内容是《亚非拉的奋起》，以下是与之相关的知识点梳理：

1.非洲的独立运动：

-非洲独立运动的时间背景：二战结束后至1970年代。

-代表性事件：埃及的独立、阿尔及利亚的独立战争、纳米比亚的独立等。

-面临的挑战和问题：殖民统治的残余、国家统一和稳定的问题、经济发展困境等。

2.拉丁美洲的崛起：

-拉丁美洲民族民主运动的时间背景：20世纪五六十年代。

-代表性事件：古巴革命、巴西的军事政变等。

-影响：政治体制的改变、经济体制的改革、社会福利的提升等。

3.亚洲的复兴：

-亚洲国家崛起的时间背景：二战后至冷战时期。

-代表性国家：日本、韩国等。

-成就：经济快速发展、政治稳定、社会进步等。

4.亚非拉国家的合作：

-合作的形式：万隆会议、不结盟运动等。

-目的：维护国家独立、促进经济发展、加强政治互信等。

-意义：提升了亚非拉国家在国际舞台上的地位、推动了全球南方的发展。七、教学反思与总结今天上完《亚非拉的奋起》这节课，我感到十分充实，也有些许遗憾。我尝试采用了多种教学方法，让学生们能够从不同角度理解和掌握知识，但同时也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得我在导入新课时做得还不错，通过提问方式激发了学生的兴趣，让他们能够迅速进入学习状态。在讲授新课时，我尽可能地使用了生动的案例和图片，让学生们能够直观地理解非洲独立运动、拉丁美洲的崛起和亚洲的复兴等概念。

然而，我也发现了一些不足。例如，在讲解非洲独立运动时，我可能过于注重历史事件的叙述，而忽略了学生对历史背景的理解。此外，在分组讨论和实践活动环节，我可能没有给予学生足够的引导和启发，导致部分学生对问题理解不深，讨论成果不理想。

在教学过程中，我也注意到了学生的反应。他们对于生动有趣的案例和图片反应积极，参与度较高。但在涉及到一些理论知识和复杂历史事件时，部分学生显得有些迷茫。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生对基础知识的理解，同时引导学生运用所学知识分析问题和解决问题。

尽管存在不足，但我认为学生们在这节课中还是有很大收获的。他们通过学习，对亚非拉国家的独立和振兴有了初步了解，也认识到了这一历史事件对现代国际关系的重要影响。在实践活动和小组讨论中，学生们积极参与，表达了自己的观点和想法，提高了他们的口头表达能力和团队协作能力。

针对这节课的不足，我计划在今后的教学中进行改进。例如，在讲解历史事件时，我会更加注重历史背景的介绍，帮助学生更好地理解事件的发展。在分组讨论和实践活动环节，我会给予学生更多的引导和启发，让他们能够更深入地分析和解决问题。八、内容逻辑关系①非洲的独立运动

-背景：二战结束后，非洲各国寻求独立

-代表性事件：埃及独立、阿尔及利亚独立战争

-影响：摆脱殖民统治，实现国家独立

②拉丁美洲的崛起

-背景：20世纪五六十年代，拉丁美洲民族民主运动兴起

-代表性事件：古巴革命、巴西军事政变

-影响：政治体制变革，经济和社会发展

③亚洲的复兴

-背景：二战后，亚洲国家经济快速发展

-代表性国家：日本、韩国

-影响：经济增长，政治稳定，社会进步

④亚非拉国家的合作

-形式：万隆会议、不结盟运动

-目的：维护国家独立，促进经济发展，加强政治互信

-意义：提升亚非拉国家在国际舞台的地位，推动全球南方发展

板书设计：

非洲独立运动

-背景：二战结束后，非洲各国寻求独立

-代表性事件：埃及独立、阿尔及利亚独立战争