《小商品 大学问：3 爱心义卖会》教学设计-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

《小商品大学问：3爱心义卖会》教学设计--2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《小商品大学问：3爱心义卖会》教学设计--2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版。该课程以课本中“爱心义卖会”为主题，让学生通过实践活动，了解商品的基本知识，学会合理定价，培养学生的爱心和团队合作意识。课程内容与学生的生活实际紧密结合，通过实践操作，提高学生的综合实践能力。二、核心素养目标本课程旨在培养学生以下核心素养：

1.实践创新能力：通过参与爱心义卖活动，学生能够将所学知识运用到实际情境中，培养解决问题的能力。

2.社会责任感：通过义卖活动，学生能够理解到爱心义卖的意义，培养关爱他人、回馈社会的意识。

3.团队合作能力：在义卖活动中，学生需要与同学们共同合作，完成各种任务，培养团队协作的能力。

4.沟通能力：在义卖活动中，学生需要与顾客交流，介绍商品，培养良好的沟通能力。

5.财经素养：学生需要了解商品定价、收支管理等财经知识，提高自己的财经素养。三、重点难点及解决办法重点：

1.商品的基本知识：包括商品的分类、特点、价值等。

2.合理定价：学生需要了解定价的原则，学会根据商品的价值和市场需求合理定价。

3.爱心义卖会的组织与推广：学生需要学会如何组织义卖活动，包括场地布置、宣传推广等。

难点：

1.商品定价的策略：学生难于把握商品的价值和市场需求，难以做到合理定价。

2.义卖活动的组织与推广：学生对于如何组织一场成功的义卖活动，包括推广宣传、场地布置等，可能感到困惑。

解决办法：

1.针对商品定价的难点，可以引导学生通过市场调查、咨询专业人士等方式，了解商品的价值和市场需求，从而做到合理定价。

2.对于义卖活动的组织与推广难点，可以组织学生进行小组讨论，分享成功案例，引导学生了解义卖活动的重要性和具体操作流程，从而提高学生的组织推广能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过组织学生参与爱心义卖活动，让学生在实际操作中掌握商品知识、定价策略等。

2.小组合作学习法：将学生分成小组，鼓励他们共同探讨、解决问题，培养团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析成功案例，让学生了解义卖活动的组织与推广方法。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示商品知识、定价策略等，增强学生的直观感受。

2.在线调查工具：通过问卷调查、投票等方式，了解学生对商品定价、义卖活动组织等方面的看法。

3.社交软件：运用微信、QQ等平台，方便学生分享心得、讨论问题，提高教学效果。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师展示一段关于爱心义卖会的视频，让学生初步了解义卖会的概念和意义。

问题引导：教师提出问题：“你们参加过爱心义卖会吗？义卖会上的商品有什么特点？如何定价呢？”引导学生思考并分享自己的经历。

2.讲授新课（10分钟）

商品基本知识：教师简要介绍商品的分类、特点、价值等基本知识，帮助学生建立商品概念。

定价策略：教师讲解定价的原则，如成本、市场需求、竞争对手等，并引导学生学会根据商品的价值和市场需求合理定价。

3.爱心义卖会组织与推广（10分钟）

教师讲解义卖活动的组织与推广要点，如场地布置、宣传推广等，并分享一些成功案例。

学生讨论：学生分组讨论如何组织一场成功的义卖活动，并分享自己的见解。

4.巩固练习（5分钟）

练习题：教师布置一些关于商品知识和定价策略的练习题，让学生巩固所学知识。

讨论：学生分组讨论练习题，共同解决问题，教师巡回指导。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

学生回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调商品知识和定价策略的重要性。

核心素养拓展：引导学生关注社会热点，如公益活动、慈善拍卖等，培养学生的社会责任感。

7.课后作业（课后自主完成）

调查报告：学生分组调查一种商品的市场行情，了解市场需求和竞争对手，撰写调查报告。

爱心义卖会策划：学生分组策划一场爱心义卖会，包括场地选择、商品定价、宣传推广等，形成策划书。

总计用时：40分钟。剩余5分钟用于学生课后自主完成作业。六、学生学习效果1.商品知识掌握：学生能够理解商品的基本概念，包括商品的分类、特点、价值等，并能够运用所学知识对实际商品进行分析和判断。

2.定价策略应用：学生能够掌握定价的原则和方法，学会根据商品的价值和市场需求合理定价，并能够运用所学知识解决实际问题。

3.爱心义卖会组织与推广：学生能够理解义卖活动的意义和目的，学会组织与推广义卖活动，包括场地布置、宣传推广等，并能够运用所学知识策划一场成功的爱心义卖会。

4.实践操作能力：学生能够通过参与爱心义卖活动，提高实践操作能力，学会解决问题和与他人合作。

5.社会责任感：学生能够理解爱心义卖会的社会意义，培养关爱他人、回馈社会的意识，提高自己的社会责任感。

6.团队合作能力：学生在义卖活动中需要与同学们共同合作，完成各种任务，通过合作交流，培养团队协作的能力。

7.沟通能力：学生在义卖活动中需要与顾客交流，介绍商品，通过与他人的沟通，提高自己的沟通能力。

8.财经素养：学生通过了解商品定价、收支管理等财经知识，提高自己的财经素养，为将来的学习和工作打下良好的基础。七、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、提问等，了解学生对课程内容的兴趣和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、交流沟通能力、解决问题的能力等，以及他们提出的义卖活动策划方案的创新性和实用性。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对商品知识、定价策略和爱心义卖会组织与推广的理解和掌握程度。

4.课后作业：检查学生完成的调查报告和爱心义卖会策划书，评估学生的实践操作能力和财经素养。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和作业成果，教师给予及时的反馈和评价，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。八、重点题型整理1.商品分类与特点：请列举三种商品，并描述它们的特点。

答案示例：手机、电脑、书籍。手机的特点是便携、功能多；电脑的特点是计算能力强、可以连接网络；书籍的特点是知识丰富、可重复阅读。

2.定价原则与方法：请简述定价的原则，并给出一个实例说明如何应用这些原则。

答案示例：定价原则包括成本、市场需求、竞争对手等。例如，一款新上市的手机，在考虑成本和市场竞争的情况下，可能会定价较高，以保证利润；而在市场需求旺盛时，可能会适当降低价格，以吸引更多消费者。

3.爱心义卖会组织策略：请列举三个组织爱心义卖会的要点，并解释为什么这些要点重要。

答案示例：要点包括场地选择、宣传推广、商品定价。场地选择重要，因为一个合适的场地可以吸引更多顾客；宣传推广重要，因为良好的宣传可以提高义卖会的知名度；商品定价重要，因为合理的定价可以吸引顾客并保证义卖会的收入。

4.商品定价策略应用：请针对一款你熟悉的商品，运用所学定价原则和方法，给出你的定价建议。

答案示例：以书籍为例，根据成本、市场需求和竞争对手等因素，可以考虑将新书定价为市场价的70%-80%，以吸引顾客购买。

5.爱心义卖会策划书编写：请编写一个关于爱心义卖会的策划书，包括场地选择、商品定价、宣传推广等要点。

答案示例：策划书标题：“爱心义卖会策划书”。场地选择：学校操场；商品定价：根据商品的成本和市场需求进行合理定价；宣传推广：制作海报、传单，并在学校内进行宣传。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：通过组织学生参与爱心义卖活动，将理论知识与实际操作相结合，使学生在实践中学习和掌握商品知识、定价策略等。

2.小组合作：将学生分成小组，鼓励他们共同探讨、解决问题，培养团队合作精神，提高学生的沟通和协作能力。

3.案例分析：通过分析成功案例，让学生了解义卖活动的组织与推广方法，培养学生的问题解决能力和创新思维。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，有时学生参与度不高，个别学生注意力不集中，需要进一步提高课堂管理效果。

2.教学组织：在义卖活动组织方面，部分学生对活动策划和推广不够了解，需要加强对学生的指导和培训。

3.教学方法：在教学方法上，需要更多创新，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

（三）改进措施

1.提高课堂管理效果：通过设置互动环节、小组讨论等，提高学生的参与度，培养学生积极的学习态度。

2.加强学生指导和培训：为学生提供更