Unit 4 My Favourites Lesson 24 The Diffos （教学设计） -2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册

Unit4MyFavouritesLesson24TheDiffos（教学设计）-2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit4MyFavouritesLesson24TheDiffos（教学设计）-2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册教学内容分析本节课的主要教学内容为冀教版（三起）英语四年级下册Unit4MyFavouritesLesson24TheDifferences。本节课的教学内容主要围绕描述不同事物的喜好展开，通过学习，学生能够掌握单词和句型，运用所学知识进行简单的日常交流。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了Unit3，其中涉及了颜色、动物等主题，学生能够用英语简单描述颜色和动物。本节课将继续运用这些知识点，引导学生学习描述不同事物的喜好，从而使学生在已有知识的基础上，进一步拓展和加深英语学习的深度。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生英语听、说、读、写的综合能力，提高学生的跨文化交际意识，以及培养学生的自主学习和合作学习的能力。通过学习本节课的内容，学生将能够熟练运用本课单词和句型进行日常交流，提高自己的英语语言运用能力。同时，通过对比不同事物的喜好，学生将增强自己的观察力和表达能力，提高自己在实际生活中运用英语的能力。教学难点与重点1.教学重点

-单词和短语的学习：本节课的重点是掌握新单词和短语，如"favouritecolor","myfavouritesubject"等。学生需要能够正确拼写和运用这些单词和短语。

-句型的运用：学生需要掌握并能够运用句型"What'syourfavouritecolor/subject?Mineis..."进行日常交流，表达自己的喜好。

2.教学难点

-词汇的扩展：对于一些抽象的颜色和学科名词，如"blue","math"等，学生可能不太熟悉。教师需要通过实物、图片等教学辅助手段，帮助学生理解和记忆这些词汇。

-语法的运用：在句子中正确使用代词"mine"是本节课的难点。学生需要理解并能够正确运用"mine"来表达自己的喜好。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有冀教版（三起）英语四年级下册Unit4MyFavouritesLesson24TheDifferences的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同颜色的图片、学科的符号等，以帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便学生能够进行小组讨论和交流，同时提供一定的实验操作台，以便学生进行实践活动。教学过程1.导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是Unit4MyFavouritesLesson24TheDifferences。在这个课题中，我们将探讨同学们喜欢的不同事物。首先，让我们一起来复习一下我们已经学过的颜色和学科知识，准备好了吗？

2.新课呈现（10分钟）

3.课堂活动（10分钟）

现在，让我们来进行一个小组活动。同学们可以分成小组，互相询问彼此的喜好，并用英语进行表达。每个小组可以选择一种颜色和一个学科，用我们刚才学到的句型进行描述。我会巡回指导，并给予大家鼓励和帮助。

4.句型练习（5分钟）

5.课堂总结（5分钟）

时间过得真快，我们今天学习了关于颜色和学科的英语表达。通过今天的课堂活动，大家能够用英语描述自己的喜好了吗？让我们一起总结一下今天的重点：掌握了新单词和短语，能够运用句型描述喜好。希望大家能够在课后继续巩固所学知识，并能够在日常生活中运用英语。

6.课后作业（布置作业）

最后，给大家布置一个课后作业。请大家用英语写一篇短文，介绍自己的喜好，包括喜欢的颜色、学科以及原因。下节课我们将进行分享和讨论。请大家认真完成作业，期待大家的精彩分享！学生学习效果内容逻辑关系①新单词和短语的学习：本节课的重点是掌握新单词和短语，如"favouritecolor","myfavouritesubject"等。这些单词和短语是描述喜好的基础，通过学习，学生能够丰富自己的词汇量，并能够用英语表达自己的喜好。

②句型的运用：学生需要掌握并能够运用句型"What'syourfavouritecolor/subject?Mineis..."进行日常交流，表达自己的喜好。这个句型是本节课的核心，通过反复练习，学生能够熟练运用该句型，提高自己的英语语言运用能力。

③词汇的扩展和语法的运用：对于一些抽象的颜色和学科名词，如"blue","math"等，学生可能不太熟悉。教师需要通过实物、图片等教学辅助手段，帮助学生理解和记忆这些词汇。同时，在句子中正确使用代词"mine"是本节课的难点。学生需要理解并能够正确运用"mine"来表达自己的喜好。通过这两个方面的学习，学生能够扩展自己的词汇量，并提高自己的语言表达能力。教学反思与改进1.设计反思活动

在今天的课堂教学中，我观察到大部分学生能够积极参与课堂活动，并用英语描述自己的喜好。然而，部分学生在使用新单词和短语时仍存在困难，尤其是在拼写和正确运用句型方面。此外，部分学生对于颜色和学科的抽象概念理解不够深入。因此，我需要对这些方面进行进一步的巩固和复习。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

针对上述问题，我计划在未来的教学中采取以下改进措施：

-针对新单词和短语的学习，我会继续使用实物、图片等教学辅助手段，帮助学生理解和记忆这些词汇。同时，通过反复练习句型，让学生更加熟练地运用所学知识。

-对于学生在拼写和正确运用句型方面存在的问题，我将加强对这部分知识点的讲解和示范，并设计更多的练习题让学生进行巩固练习。

-为了加深学生对颜色和学科抽象概念的理解，我将在课堂上引入更多的实际例子，让学生能够将所学知识与实际生活相结合。

-增加小组讨论和互动环节，鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力和合作能力。

-定期进行课堂反馈和评估，及时了解学生对新知识点的掌握情况，并根据反馈调整教学方法和节奏。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与，大多数能够用英语描述自己的喜好。对于新单词和短语的掌握情况较好，但在句型的运用上还存在一些问题，需要进一步练习和巩固。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够积极互动，用英语表达自己的观点。大部分小组能够顺利完成任务，但个别小组在描述学科喜好时表达不够清晰，需要加强练习。

3.随堂测试：在随堂测试中，学生对新单词和短语的掌握情况较好，但在句型的运用上仍存在一些问题。部分学生在拼写和正确运用句型方面需要加强练习。

4.作业完成情况：学生在课后作业中能够认真对待，大部分能够正确完成描述喜好的短文。但部分学生在词汇拼写和句型运用上仍有困难，需要进一步指导和练习。

5.教师