《哦香雪》省赛一等奖

2023/9/25该课件由【语文公社】友情提供铁凝1哦，香雪1品析香雪的形象，感受香雪身上的美；2通过比较阅读完善主题理解，自我心灵觉醒；3把握其散文化、诗意化的风格，体会小说的独特魅力。学习重点小说的背景文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。铁凝，当代著名作家，现任中国文联主席、中国作家协会主席。主要著作：《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》、《哦，香雪》等。散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖。中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。电影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德等多国文字。活动一比较《百合花》《哦，香雪》的情节结构小组合作探究1）小说在姑娘们出场后写了哪几个主要情节？2）用一句话概括前4段文字的主要内容，并说说它在文中的作用。3）《百合花》《哦，香雪》在情节安排上有什么不同？1）小说在姑娘们出场后写了哪几个主要情节？看火车、议论“北京话”、与旅客做生意、香雪登火车、香雪夜走三十里路。2）用一句话概括前4段文字的主要内容，并说说其在文中的作用。火车在台儿沟停靠1分钟交代故事的时代背景3）请找出能体现文章结构层次的过渡句。P19第5段“这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。”P22第10段“哦，五彩缤纷的一分钟，你包含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！”P23第5段“三十里，对于火车、汽车真的不算什么，西山口在旅客们闲聊之中就到了。”3）《百合花》《哦，香雪》在情节结构的安排上有什么不同？《哦，香雪》并非完全按照开端、发展、高潮、结局展开的，在主人公出场前有四段背景性文字，也叫故事的引子。在人物出场之后，有3个过渡句来呈现小说的主要情节。引子（1—4）火车开进山村前：宁静、质朴纯洁、贫穷落后、封闭保守后：热闹、对外界文明的向往开端（5—56）姑娘们欢乐的时刻——对外界文明的向往发展（57—71）香雪渴望有铅笔盒——对知识的渴望高潮（72—78）香雪换回铅笔盒——自尊自爱结尾（79—82）香雪深夜归来情节结构2023/9/25该课件由【语文公社】友情提供活动二：自选《哦，香雪》中一个人物，分析并概括其性格特点。香雪凤娇2023/9/25该课件由【语文公社】友情提供2023/9/25该课件由【语文公社】友情提供探究1香雪关注的东西和其他人有什么不一样？凤娇等人：金圈圈、手表、“北京话”……香雪：皮书包、铅笔盒……为什么香雪喜欢铅笔盒，而不是手表等物品呢？不同的物质追求，表达不同的人生目标。香雪是台儿沟唯一考上初中的人。文化知识和追求使她和其他姑娘不一样，也正是这样，原本胆小的她才能第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识的姑娘。“知识就是力量”，正是小说着力表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。“香雪又悄悄把手送到凤娇手心里，她示意凤娇握住她的手，仿佛请求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了委屈。”（第37段）

品析香雪人物形象“香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：‘你看着给吧。’你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得慷慨大度。”（第46段）“香雪又悄悄把手送到凤娇手心里，她示意凤娇握住她的手，仿佛请求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了委屈。”（第37段）

品析香雪人物形象“香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：‘你看着给吧。’你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得慷慨大度。”（第46段）----善良----纯真“有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”那是她偶然在同桌的一本书上看到的。有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。”（第47段）

品析香雪人物形象“有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”那是她偶然在同桌的一本书上看到的。有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。”（第47段）

品析香雪人物形象----渴求科学文化知识品析香雪人物形象“车上一直没有人发现她，她却在一张堆满食品的小桌上，发现了渴望已久的东西。它的出现，使她再也不想往前走了，她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框，认清了那真是一只铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒。它和她离得那样近，她一伸手就可以摸到。（第64段）一位中年女乘务员走过来拉开了香雪。香雪跨起篮子站在远处继续观察。当她断定它属于靠窗的那位女学生模样的姑娘时，就果断地跑过去敲起了玻璃。女学生转过脸来，看见香雪臂弯里的篮子，抱歉地冲她摆了摆手，并没有打开车窗的意思，不知怎么的她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还一把扒住了扶手。如果说跑的时候她还有点犹豫，那么从车厢里送出来的一阵阵温馨的、火车特有的气息却坚定了她的信心，她学着“北京话”的样子，轻巧地跃上了踏板。她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。”（第65段）

品析香雪人物形象“车上一直没有人发现她，她却在一张堆满食品的小桌上，发现了渴望已久的东西。它的出现，使她再也不想往前走了，她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框，认清了那真是一只铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒。它和她离得那样近，她一伸手就可以摸到。（第64段）一位中年女乘务员走过来拉开了香雪。香雪跨起篮子站在远处继续观察。当她断定它属于靠窗的那位女学生模样的姑娘时，就果断地跑过去敲起了玻璃。女学生转过脸来，看见香雪臂弯里的篮子，抱歉地冲她摆了摆手，并没有打开车窗的意思，不知怎么的她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还一把扒住了扶手。如果说跑的时候她还有点犹豫，那么从车厢里送出来的一阵阵温馨的、火车特有的气息却坚定了她的信心，她学着“北京话”的样子，轻巧地跃上了踏板。她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。”（第65段）

----坚毅，执着“台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。”（第69段）

品析香雪人物形象----自爱、自尊2023/9/25该课件由【语文公社】友情提供凤娇：大胆直率，性格泼辣，重物质追求。凤娇对“北京话”的感情非同一般。香雪：不善言辞，胆小腼腆，朴实、善良、纯真，自尊执著，向往现代文明，追求知识。探究2香雪的心理变化小说的高潮部分是72—78段，用景物来烘托香雪的心理，写出了当她一个人站在陌生的西山口时，她内心经历了一系列的变化。请找出来，分析香雪的心理经历了哪些变化？有什么作用？2023/9/25该课件由【语文公社】友情提供⑴“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”

⑵“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”

⑶“她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”

⑷“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”2023/9/25该课件由【语文公社】友情提供⑴“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”——怕⑵“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”——不怕⑶“她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫⑷“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”——坚定该课件由【语文公社】友情提供探究2探究2香雪的心理变化香雪一个人站在陌生的西山口时，她的内心经历了哪些变化？有什么作用？害怕—不再害怕—犹豫—坚定每个人在做出选择时，都会经历一番心理斗争。这些变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后——自信、开放、进步的巨大心理障碍。香雪在走向成熟的过程中有人性美与自然美的交融。该课件由【语文公社】友情提供探究2探究2香雪的心理变化香雪一个人站在陌生的西山口时，她的内心经历了哪些变化？有什么作用？小说固然表达了台儿沟的姑娘们对山外文明的向往和想摆脱贫困落后面貌的迫切心情，也表现了山里姑娘们的自尊自爱和纯洁美好的心灵。但小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角，写出了改革开放后的中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明和进步的过程中所经历的种种文明的冲撞和挣扎、所承受的喜悦与痛苦。2023/9/25该课件由【语文公社】友情提供探究3景物描写对表现人物心理的作用⑴“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”

⑵“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”

⑶“她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”

⑷“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”2023/9/25该课件由【语文公社】友情提供探究3景物描写对表现人物心理的作用景物描写在为人物的活动提供了一个很好的背景的同时，也有效的烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。总结：环境描写的一般作用1、交代或提供背景2、渲染某种气氛3、烘托人物性格4、推动情节发展5、突出文章主旨淳朴之美自尊之美执着之美美的叩问--香雪之美青涩之美香雪是一个充满淳朴之美、自尊之美、青涩之美、执着之美的女孩。探究4香雪的另一面香雪是否有自卑、虚荣的一面？请找出香雪对塑料铅笔盒第一次关注（心里的变化）以及71-82段“夜行”部分对铅笔盒的描述，探究它对于香雪的意义。思考：香雪想得到铅笔盒的目的是什么？美的历程--迂回曲折第一次关注铅笔盒源于对物质的渴望，可能有自卑、虚荣的一面。但对于香雪来说，铅笔盒不仅