人音7下 2.2.2眺望你的路途 教案

人音7下2.2.2眺望你的路途教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容选自人音版七年级下册第2单元第2课《眺望你的路途》。本节课主要通过欣赏和学唱《眺望你的路途》，让学生感受进行曲的风格特点，培养学生对音乐的欣赏能力和表现能力。同时，结合音乐实践活动，引导学生理解并进行曲的结构，进一步感受音乐的魅力。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生对音乐的审美感知和文化理解能力。通过学习《眺望你的路途》，学生能够体验进行曲的风格特点，提升音乐欣赏能力。同时，通过分析歌曲的结构，使学生能够理解并进行曲的基本形式，进一步丰富其音乐表现能力。此外，通过小组合作和讨论，培养学生团队协作精神和交流沟通能力，使其能够在音乐实践中不断提高自身素质。重点难点及解决办法重点：欣赏和学唱《眺望你的路途》，理解进行曲的风格特点和结构形式。

难点：感受并进行曲的节奏韵律，提升音乐的表现能力。

解决办法：

1.针对重点，通过播放《眺望你的路途》音频，让学生初步感受进行曲的风格特点。随后，教师引导学生分析歌曲的节奏、旋律，使其能够理解并进行曲的结构形式。

2.针对难点，教师可以分组进行实践活动。让学生分组讨论并进行曲的节奏韵律，鼓励他们分享自己的感受和心得。同时，教师选取具有代表性的小组进行展示，以加深学生对并进行曲节奏韵律的理解。

3.在实践活动中，教师应关注学生的个体差异，给予指导和鼓励。对于表现优秀的学生，可以适当提高难度，使其能够更好地发挥自身潜力。对于基础较差的学生，教师应耐心引导，帮助他们逐步克服困难，提高音乐表现能力。

4.结合课堂评价，教师应及时反馈学生的表现，指出不足之处，并给予改进建议。通过持续的练习和指导，帮助学生逐步突破难点，提高音乐素养。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解歌曲《眺望你的路途》的背景、作者以及进行曲的特点，为学生提供丰富的知识储备。

2.讨论法：学生分组讨论并进行曲的节奏韵律，分享彼此的心得体会，培养团队合作精神。

3.实践法：学生分组进行歌曲演唱和节奏练习，提高音乐表现能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备播放《眺望你的路途》音频，让学生直观感受进行曲的风格特点。

2.教学软件：运用教学软件展示歌曲结构图，帮助学生理解并进行曲的形式。

3.互动式白板：运用互动式白板进行课堂演示，方便学生跟随教师进行歌曲演唱和节奏练习。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一首熟悉的进行曲，如《婚礼进行曲》，让学生初步感受进行曲的风格特点。随后，教师提出问题：“你们知道进行曲的特点是什么吗？它通常在哪些场合中使用呢？”引导学生思考并回答。

2.讲授新课（10分钟）

教师简要介绍歌曲《眺望你的路途》的背景和作者，然后详细讲解进行曲的特点，包括节奏、旋律和结构等方面。同时，教师通过多媒体设备展示《眺望你的路途》的乐谱，让学生直观地了解歌曲的结构。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请几位学生上台，跟随音乐演唱《眺望你的路途》，并尝试解释歌曲的节奏和旋律特点。其他学生观看后，教师引导学生进行讨论，分享彼此的感受和心得。在此基础上，教师进行点评和指导，指出学生的优点和需要改进的地方。

4.巩固练习（10分钟）

教师将学生分成若干小组，每组选择一首进行曲，按照《眺望你的路途》的节奏和旋律进行演唱。教师巡回指导，对每个小组的表现进行评价，并提出改进建议。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容提出几个问题，如“进行曲的特点是什么？”“《眺望你的路途》的结构是怎样的？”让学生回答。通过提问，教师了解学生对知识的掌握程度，并给予及时的反馈和解答。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要总结，强调进行曲的特点和结构。随后，教师提出一个拓展问题：“你们还知道哪些进行曲？它们分别在哪些场合中使用呢？”引导学生课后思考和探索。

整个教学过程共计45分钟。在实际教学中，教师应根据学生的实际情况和反应，灵活调整教学内容和环节。同时，注重激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的音乐素养和团队协作能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于进行曲的历史、其他著名进行曲的介绍等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如让学生选择一首自己喜欢的进行曲进行研究，了解其背景、作者以及音乐特点，并在下节课分享给同学们。

3.结合本节课的内容，让学生课后尝试创作一首简单的进行曲，可以是个人的创作，也可以是小组合作的结果。

4.引导学生关注音乐在日常生活中中的应用，如在节日庆典、体育赛事等场合中，进行曲扮演的角色和作用。

5.推荐一些优秀的进行曲作品，让学生在课后进行欣赏和分析，提高他们的音乐审美能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《进行曲的历史与文化》（提供简要介绍进行曲的历史发展、文化背景及其在各个时期的作用和意义）

-视频资源：《进行曲在不同场合的应用》（展示进行曲在节日庆典、体育赛事、军事仪式等场合的演奏和应用）

2.拓展要求：

-学生利用课后时间进行自主学习和拓展，观看阅读材料和视频资源，了解进行曲的更多信息。

-鼓励学生思考并进行曲在他们生活中的应用，如在学校的升旗仪式、运动会等场合。

-学生可以选择一首自己喜欢的进行曲，进行深入研究，了解其创作背景、作者意图以及音乐特点。

-教师在课后提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可以将拓展学习的成果以报告、PPT或小组讨论的形式在课堂上进行分享，与同学们交流学习心得。板书设计①进行曲的特点

-节奏：规律性强、步伐感明显

-旋律：庄严、宏伟、富有节奏感

-结构：清晰的起承转合

②《眺望你的路途》的结构分析

-引子：慢速、平静

-主部：快速、激昂

-过渡：渐变、连接

-尾声：收尾、总结

③进行曲的应用场合

-节日庆典：国庆、春节等

-体育赛事：奥运会、世界杯等

-军事仪式：军队游行、升旗等

④课后拓展

-阅读材料：进行曲的历史与文化

-视频资源：进行曲在不同场合的应用

⑤核心素养培养

-审美感知：感受进行曲的美感

-文化理解：了解进行曲的文化背景

-音乐表现：演唱、创作进行曲课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了进行曲的特点和结构，通过欣赏和学唱《眺望你的路途》，同学们对进行曲有了更深入的了解。进行曲具有规律性强、步伐感明显的节奏，庄严、宏伟、富有节奏感的旋律，以及清晰的起承转合的结构。在课堂活动中，同学们积极参与讨论和实践活动，展现了良好的团队协作和音乐表现能力。

2.当堂检测