广东省肇庆市高中英语 Unit 2 Working the land warming up教案 新人教版必修4

广东省肇庆市高中英语Unit2Workingthelandwarmingup教案新人教版必修4科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省肇庆市高中英语Unit2Workingthelandwarmingup教案新人教版必修4教学内容《广东省肇庆市高中英语Unit2Workingthelandwarmingup教案新人教版必修4》本章节内容主要包括：

1.农业词汇认知：通过图片和词汇练习，使学生掌握与农业相关的核心词汇，如：plow,harvest,irrigation等。

2.农业现状讨论：引导学生阅读课文，了解中国农业发展的现状，探讨农业在国民经济中的作用。

3.互动交流：组织学生进行小组讨论，分享对农业的了解和看法，提高学生的口语表达能力。

4.视频观看：观看与农业相关的短片，让学生更直观地了解农业生产的实际场景。

5.课后作业：布置与农业相关的写作任务，巩固所学知识，提高学生的写作能力。核心素养目标1.提升语言能力：通过本章节学习，使学生能够熟练运用农业相关词汇，进行有效的信息交流和观点表达，提高英语口语和书面表达能力。

2.增强文化意识：让学生了解中国农业文化及发展现状，培养对国家农业文化的认识，增强文化自信。

3.培养思维品质：通过小组讨论、观点阐述等方式，激发学生的批判性思维和创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.提高学习能力：引导学生自主学习、合作探究，培养学生主动获取和整理信息的能力，形成有效的学习策略。重点难点及解决办法1.重点：农业词汇的掌握和运用，农业现状的理解。

解决办法：通过图片展示、词汇游戏等形式强化记忆；结合课文内容，进行角色扮演和小组讨论，加深对农业现状的理解。

2.难点：学生对于农业文化的深入理解和批判性思维的运用。

突破策略：引入实际案例分析，让学生从不同角度分析农业文化的重要性；引导学生提出问题，运用批判性思维探讨农业发展的利与弊。

3.难点：学生口语表达和书面表达能力的提升。

解决办法：设置口语练习环节，如模拟采访、小组辩论等；布置相关写作任务，并提供修改反馈，帮助学生提高表达能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对农业词汇和课文内容，采用讲授法为学生提供系统的知识框架，确保学生对基础知识的掌握。

-通过生动形象的描述和实际例句，帮助学生理解词汇的含义和使用场景。

-结合课文，讲解农业发展的背景和现状，为学生提供丰富的背景知识。

2.讨论法：鼓励学生在小组内进行讨论，分享对农业文化和现状的看法，促进学生的思维碰撞和知识内化。

-设计具有启发性的问题，引导学生深入探讨农业在国民经济中的作用及可持续发展的重要性。

-组织角色扮演活动，让学生模拟农业工作者或政策制定者，从不同角度分析问题。

3.实践法：通过实践活动，如模拟采访、小组辩论等，提高学生的口语表达能力和实际应用能力。

-设计与农业相关的采访话题，让学生在实际语境中运用所学词汇和表达方式。

-组织小组辩论，让学生就农业发展的利与弊展开讨论，锻炼他们的逻辑思维和快速反应能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示与农业相关的图片、视频和动画，增强学生对知识点的直观感知。

-使用PPT展示农业词汇和课文内容，结合图片和动画，提高学生的学习兴趣。

-播放农业生产的短片，让学生更直观地了解农业生产过程，加深对课文的理解。

2.教学软件：运用教学软件，如互动白板、在线测试等，提高课堂教学的互动性和趣味性。

-使用互动白板进行课堂互动，如词汇游戏、选择题等，激发学生的学习兴趣。

-利用在线测试软件，对学生进行实时评价，了解学习情况，及时调整教学策略。

3.网络资源：整合网络资源，如在线文献、新闻报道等，丰富教学内容，提高学生的信息素养。

-推荐与农业相关的在线文献和新闻报道，帮助学生了解农业发展的最新动态。

-引导学生利用网络资源进行自主学习，培养他们的信息检索和分析能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布预习资料，包括农业词汇表、课文摘要和相关的视频资料，明确要求学生预习课文并了解农业的基本概念。

-设计预习问题：围绕“农业的现状与发展”课题，设计问题如“农业对经济发展的重要性是什么？”“你如何看待现代农业技术的应用？”

-监控预习进度：通过平台的互动功能，检查学生的预习完成情况，并收集学生的问题和困惑。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读词汇表和课文摘要，观看视频资料，初步了解农业知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题列表等提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，形成自己的见解。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的快速传递和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触农业相关知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和初步思考能力，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于中国农业发展的视频，引起学生对农业的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，重点分析农业词汇的用法和农业现状的描述。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨农业对当地经济的影响，并进行角色扮演，模拟农业政策讨论。

-解答疑问：针对学生在预习和课堂活动中提出的问题，给予及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，通过角色扮演体验农业政策制定的过程。

-提问与讨论：对不理解的问题提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生系统掌握农业知识。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中运用知识。

-合作学习法：培养学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对农业知识点的理解，提高学生的实际应用能力。

-通过实践活动，锻炼学生的合作和沟通技能，加深对农业现状的认识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置写作任务，要求学生撰写一篇关于农业发展的短文。

-提供拓展资源：向学生推荐关于农业发展的书籍、网站和视频，供他们深入学习。

-反馈作业情况：及时批改学生作业，给出具体反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，认真完成写作任务。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进一步学习和探索农业发展的相关知识。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，总结学习收获和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主完成作业，进行知识巩固。

-反思总结法：指导学生通过反思，形成自我评价和改进策略。

作用与目的：

-巩固课堂学习的农业知识，提升学生的书面表达能力。

-通过拓展资源，拓宽学生的知识视野，激发学生对农业发展的深入思考。

-通过反思总结，帮助学生建立正确的学习态度，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-农业科普书籍：推荐学生阅读《现代农业技术与实践》、《中国农业发展史》等书籍，了解农业技术的发展历程和现代农业实践案例。

-农业主题纪录片：观看《舌尖上的中国》、《农业遗产》等纪录片，从不同角度了解中国农业文化的丰富性和农业技术的进步。

-农业政策文件：引导学生关注国家发布的农业相关政策文件，如《中国农业现代化规划（2021-2035年）》等，了解国家农业发展战略。

-农业科研论文：鼓励学生查阅农业科研论文，如《中国农业科学》、《农业经济问题》等，深入探究农业领域的科学研究。

-农业新闻报道：推荐学生关注新华社、人民日报等媒体关于农业的报道，及时了解农业领域的最新动态。

2.拓展建议：

-阅读拓展：学生在课后阅读农业科普书籍，了解农业发展历程，培养对农业科学的兴趣。

-观看拓展：利用课余时间观看农业主题纪录片，感受农业文化的魅力，了解农业技术的应用。

-研究拓展：对农业政策文件进行深入研究，理解国家农业发展的方向和目标。

-学术拓展：鼓励学生查阅农业科研论文，提升自己的学术素养，为未来的学术研究打下基础。

-实践拓展：关注农业新闻报道，了解农业领域的实际问题，激发学生关注社会热点问题的意识。

通过以上拓展资源和建议，学生可以在课堂学习的基础上，更深入地了解农业知识，提高自己的综合素质。同时，这些资源也能帮助学生将理论知识与实际应用相结合，培养他们的创新思维和解决问题的能力。在此基础上，学生还可以根据自己的兴趣和需求，选择性地进行拓展学习，为未来的学术研究和职业发展打下坚实基础。重点题型整理-**填空题**：

-**题目**：ThemodernizationofagricultureinChinahasledto___________infoodproduction.

-**答案**：anincrease

-**解析**：根据课文内容，现代化农业的发展带来了粮食产量的增加。

-**问答题**：

-**题目**：HowhasmoderntechnologyimprovedagricultureinChina?

-**答案**：ModerntechnologyhasimprovedagricultureinChinabyincreasingyields,reducinglaborneeds,andmakingfarmingmoresustainable.

-**解析**：课文提到现代农业技术如智能农业、精准农业等，显著提高了农业产量，减少了劳动力的需求，并使农业更加可持续。

-**论述题**：

-**题目**：Discusstheimpactofmodernagricultureontheenvironment.

-**答案**：Modernagriculturehasbothpositiveandnegativeimpactsontheenvironment.Ontheonehand,advancedtechnologieslikeprecisionagricultureandbiotechnologycanreducetheuseofpesticidesandfertilizers,protectingthesoilandwaterresources.Ontheotherhand,large-scalemonoculturefarmingandexcessiveuseofchemicalscanleadtosoilerosionandwaterpollution.

-**解析**：课文讨论了现代农业对环境的影响，包括减少农药和化肥使用，但也指出了大规模单一种植和化学品滥用可能导致的土壤侵蚀和水污染问题。

-**案例分析法**：

-**题目**：Analyzethecaseofalocalfarmerwhohasadoptedmodernagriculturalpractices.

-**答案**：CasestudyofFarmerZhang:FarmerZhanghasadoptedmodernagriculturalpracticessuchasdripirrigationandtheuseofadvancedmachinery.Asaresult,hisfarm'sproductivityhasincreased,andhehasbeenabletoreducewaterusageby30%.However,hefaceschallengesinaccessingfinancingforfurthertechnologicalupgrades.

-**解析**：通过分析一个本地农民采用现代农业实践的成功案例，学生可以了解到现代农业技术如何提高生产力并节约资源，同时也能认识到资金获取等挑战。

-**写作题**：

-**题目**：WriteanessaydiscussingthefutureofagricultureinChina.

-**答案**：ThefutureofagricultureinChinawillbeshapedbyadvancementsintechnology,suchastheuseofartificialintelligence,robotics,andbigdata.Thesetechnologieswillcontinuetoincreaseyields,reducelaborneeds,andmakefarmingmoresustainable.However,challengessuchasclimatechange,landdegradation,andfoodsecuritywillneedtobeaddressedthroughpolicyinterventionsandsustainablefarmingpractices.

-**解析**：学生通过撰写关于中国农业未来的文章，可以思考技术进步如何推动农业发展，并探讨面临的挑战及应对策略。

2.**补充说明与举例**

-**填空题**：

-**题目**：Theintegrationof___________and___________iscrucialforachievingsustainableagriculturaldevelopment.

-**答案**：traditionalpractices,moderntechnology

-**解析**：课文提到，传统农业实践与现代技术的结合是实现可持续农业发展的关键。

-**问答题**：

-**题目**：Whatarethechallengesfacedbysmall-scalefarmersinadoptingmodernagriculturalpractices?

-**答案**：Small-scalefarmersfacechallengessuchaslimitedaccesstocapital,lackoftechnicalknowledge,anddifficultiesinaccessingmarkets.Theymayalsostrugglewiththehighcostsassociatedwithmoderntechnologies.

-**解析**：课文讨论了小规模农民在采用现代农业实践中面临的资本获取困难、技术知识不足和市场接入问题，以及现代技术的高成本挑战。

-**论述题**：

-**题目**：Discusstheroleofwomeninmodernagriculture.

-**答案**：Womenplayasignificantroleinmodernagriculture,contributingtovariousaspectssuchascropproduction,foodprocessing,andmarketing.However,theyoftenfacegender-baseddiscriminationandlackofaccesstoresourcesanddecision-makingpower.

-**解析**：课文强调了女性在现代农业生产、食品加工和市场营销中的重要作用，同时也指出了她们面临的性别歧视和资源获取、决策权不足的问题。

-**案例分析法**：

-**题目**：Analyzethecaseofacommunity-supportedagriculture(CSA)programinChina.

-**答案**：Casestudyofthe"GreenBasket"CSA:The"GreenBasket"CSAconnectsurbanconsumerswithlocalfarmers,providingfreshandsustainablyproducedfood.Thismodelsupportssmall-scalefarmers,promotesenvironmentalstewardship,andstrengthenscommunityties.

-**解析**：通过分析一个中国的社区支持农业项目案例，学生可以了解到这种模式如何支持小规模农民，促进环境责任，并加强社区联系。

-**写作题**：

-**题目**：WriteanessayonthepotentialofurbanagricultureinChina.

-**答案**：UrbanagricultureinChinahasthepotentialtoprovidefreshproducetocitydwellers,reducefoodmiles,andpromotesustainablelivingpractices.However,italsofaceschallengessuchaslimitedlandavailability,pollution,andurbanplanningconstraints.

-**解析**：学生通过撰写关于中国城市农业潜力的文章，可以思考城市农业如何为城市居民提供新鲜食品，减少食物运输距离，并促进可持续生活实践，同时探讨面临的土地可用性、污染和城市规划限制等挑战。课堂1.课堂评价：

-通过提问：在课堂上，通过提问来检验学生对农业词汇和课文内容的理解，以及他们对于农业现状的认识。通过学生的回答，可以了解他们对知识的掌握程度，并及时发现他们的误区和不足。

-观察学生的学习行为：观察学生在课堂上的参与度，包括他们的注意力、学习态度和合作精神。通过观察，可以了解学生的学习习惯和态度，以及他们对学习的兴趣和动机。

-进行课堂测试：在课堂上进行小测试，以检验学生对农业知识的理解和应用能力。测试可以包括填空题、选择题和论述题，以全面了解学生的学习情况。

-及时解决问题：对于学生在课堂上出现的问题，要及时给予解答和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。

2.作业评价：

-认真批改作业：对于学生的作业，要给予认真批改，并及时给出反馈。在批改过程中，要关注学生的语法、拼写、表达和逻辑等方面，帮助他们提高写作能力。

-点评作业：在作业批改后，要对学生的作业进行点评，指出他们的优点和不足。对于优秀的作业，要给予表扬和鼓励，以激发学生的学习积极性。对于存在问题的作业，要给出具体的修改意见，帮助学生改进和提高。

-及时反馈：将作业评价结果及时反馈给学生，让他们了解自己的学习效果。对于学习效果较好的学生，要鼓励他们继续努力，保持良好的学习状态。对于学习效果较差的学生，要给予鼓励和指导，帮助他们找到问题所在，并提供解决问题的方法。

-鼓励学生继续努力：在作业评价中，要注重激发学生的学习动力和积极性。对于取得进步的学生，要给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的努力得到了回报。同时，也要鼓励学生继续努力，不断提高自己的学习水平。通过作业评价，可以了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。同时，作业评价也是一种重要的激励手段，可以激发