中考语文一轮复习：《环境描写的作用》课件

记叙文阅读环境描写的作用环境描写的作用环境描写练习环境描写的分类如何赏析环境描写01020304环境描写的分类沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。——《七月的天山》看那边蓝与远天衔接，犹如一块缓缓隆起的蓝色大陆，闪着远古洪荒般的琉璃瓦的光泽，拓宽着茫茫无限的空间。——《老人与海》自然环境的定义：自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，还包括人物活动的时间、地点等。环境描写的分类01太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。——《海上日出》若夫日出而林霏开，云归而岩玄暝，晦明变化者，山间之朝暮也。——《醉翁亭记》环境描写的分类01社会环境的定义：对特定的社会背景及人物生活环境的描写。描写范围大至整个社会、一个时代、小至一个家庭、一个处所。描写内容可以是室内陈列、民族风情、时代特征等。环境描写的分类01环境描写的作用一、自然环境的作用1.环境本身交代事件发生的背景（时间、地点、季节、环境背景等），渲染气氛，增强文章的真实性。例如：《桥》中“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。......近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”交代了事件发生的背景，渲染了一种紧张的气氛，使整个文章显得真实可信。例如：《故乡》中“冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这段环境描写，刻画了故乡深冬严寒的特点，描绘了故乡萧瑟的景象，渲染了萧索、悲凉的氛围，一开始就为全篇定下了抑郁深沉的感情基调。2.环境对人物的作用烘托人物心情，衬托人物形象。例如：《我的太爷老师》中“山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣”“十几个娃娃，背着装满野菜的背篼，戴着鲜花的王冠，吹着自己的号角，像打了胜仗的战士，在将军的带领下，敲着得胜鼓满载而归。”通过景物描写，渲染了春夏之交生机盎然、热闹非凡的气氛，也体现出孩子们在太爷老师的带领下在山间玩闹的愉悦心情，更衬托出太爷老师的教学有方，关爱学生。答题方法：手法+内容+情感环境描写的作用023、环境对情节的作用推动情节发展，为下文......埋伏笔，做铺垫。例如：《大雁》中“天说黑就黑了，黄大发领着满仓到南屯洼，一只大雁不停地扑棱着翅膀，发出阵阵哀鸣。”“这只大雁比刚才安静多了，瞪着一双圆圆的小眼睛，惊恐地看着满仓。”这段环境通过描写大雁在被抓时以及被抓后的反应为下文满仓心疼大雁，拒绝让黄大发吃掉它，最终放走大雁的情节埋下了伏笔。4、环境对主旨的作用揭示文章主旨，表达作者情感。例如：《大雁》中“大雁们并没有立刻飞走，而是在南囤洼的上空，在满仓他们的头顶上，盘旋了一圈又一圈，然后，齐声呼叫，飞向高空，很快整齐了队形，向南方飞去。明净的月光，照亮了它们的行程。”“天地一片澄明。”这段描写写满仓虽然喜欢大雁，但最终还是放大雁归队，体现出满仓的优秀品质和对生命的敬畏。也体现出对大雁的喜爱，大雁是忠贞之鸟，通过描写鸟儿的盘旋飞翔，更能加深对人类自我的理解和反思，对生命的思考。环境描写的作用02二、社会环境的作用1、社会环境本身的特点：点明人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。2、社会环境与人物的关系：交代人物身份，表现（影响或决定）人物性格，暗示人物的前途命运。例如：《变色龙》中“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着......。”揭露了沙皇专制统治下的俄国社会一片萧条、冷落。在这样的环境里，警官奥楚蔑洛夫“穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。”其耀武扬威、不可一世的形象塑造出来，揭示了他“鹰犬”的身份。3、社会环境对情节的作用：为下文......埋下伏笔（做铺垫），推动故事情节发展。4、社会环境与主题的关系：揭示社会本质特征，点明主题。例如：《孔乙己》中“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的......便改为专管温酒的一种无聊职务了”对咸亨酒店里长衫主顾和短衣主顾的描述，渲染了当时的社会环境，为孔乙己的出场及性格命运的展开做好了铺垫。环境描写的作用02如何赏析环境描写如何赏析环境描写：答题角度：1、结合人物的观察角度抓景物特点。2、分析使用的写作手法。

如：

①景物写作顺序，整体局部、远近高低、上下左右、主次内外等。

②听觉、视觉、嗅觉、触觉等多感官互通。

③结合多种表现手法，如动静、虚实、正侧面、详略、仰视、俯视、平视等。3、分析其使用的语言技巧，从富有表现力的词语、修辞、句式等入手。4、从社会环境对现实的揭示作用入手。5、结合自然环境，从对人物形象的衬托、情节的推进、主题的表现等角度入手，结合具体内容分析其作用。视觉：豆麦“碧绿”、远山“淡黑”，月色朦胧在水气里，依稀的赵庄，几点火。侧面：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。嗅觉：豆麦和水草的“清香”。

正面：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。听觉：“潺潺”的水声，小伙伴的说笑、嚷声，远处的“歌吹”。

动静：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。平视：两岸石壁，五色交辉

虚实：遥想公瑾当年，小乔初嫁了。仰视俯视：高峰如云，清流见底环境描写的赏析03总结：自然环境的作用：1、环境本身

交代事件发生的背景（时间、地点、季节、环境背景等），渲染气氛，增强文章的真实性。2、环境对人物的作用

烘托人物心情，衬托人物形象。3、环境对情节的作用

推动情节发展，为下文......埋伏笔，做铺垫。4、环境对主旨的作用

揭示文章主旨，表达作者情感。社会环境的作用：1、环境本身

点明人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。2、社会环境与人物的关系

交代人物身份，表现（影响或决定）人物性格，暗示人物的前途命运。3、社会环境对情节的作用

为下文......埋下伏笔（做铺垫），推动故事情节发展。4、社会环境与主题的关系

揭示社会本质特征，点明主题。环境描写的赏析03答题步骤：手法+内容+情感第一步：分析环境本身的特点：通过描写...的环境，写出了....的特点，交代了.....时间、地点等；渲染（营造）了....的氛围。第二步：分析环境描写与人物的关系：衬托人物...的心理；表现人物...的性格；表达作者对人物...的情感。第三步：分析环境描写对情节的作用：推动故事情节的发展；为下文....内容埋伏笔，做铺垫。第四步：分析环境描写对主旨的作用：揭示文章主旨，表达作者情感。环境描写的赏析03环境描写练习环境描写练习04一、出题形式？1、请赏析下面的句子。（4分）2、下面的句子有什么表达效果？（4分）3、文章XX中的环境描写有什么作用？（4分）二、例题精讲。作用一：交代故事发生的时间、地点或背景，渲染气氛【片段一】《济南的冬天》设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请团上眼想:一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。”赏析：交代了时间：冬天；地点：济南；天气：温暖，温情，体现出济南的冬天暖和安适的特点。渲染出温馨、和谐、美好的氛围，突出作者对济南对济南冬天的喜爱与赞美。环境描写练习04【片段二】《白杨礼赞》黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。赏析：通过描写麦浪的辽阔，渲染了一种（

）的气氛，写出了麦浪的动态，充满生机。作用二：烘托人物心情，衬托人物形象【片段三】《骆驼祥子》街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城象烧透的砖窑，使人喘不出气。狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开;甚至于铺户门前的铜牌也好象要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。赏析：自然环境描写，通过（

）情景，衬托了祥子拉车生计的（

），突出了祥子在酷暑下所受的煎熬，表现了祥子（

）特点，揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。环境描写练习04【片段四】《故乡》时候既然是深冬；渐近故乡时,天气又阴晦了,吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。赏析：通过环境描写，“横”形象地表现出了故乡杂乱零落、毫无生气的败落景象，“冷”“苍黄”“萧索”渲染了（

）气氛，烘托出“我”内心的（

）。作用三：推动情节发展，为下文...内容做铺垫【片段五】《林教头风雪山神庙》正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪正下得紧。看那雪，到晚越下得紧了。赏析：风雪描写，为情节的发展提供了动因，解释了林冲去买酒的情节，正是下雪，草料场被压塌，林冲只好躲到山神庙避一避，这才遇到放火烧草料场的陆虞侯等人，为下文林冲反抗埋下伏笔。【片段六】《美丽的颜色》在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。环境描写的练习04赏析：环境描写，从夏天和冬天两个季节描写屋内的环境，细致地写出了居里夫妇工作环境的恶劣，为下文交代镭的发现做了铺垫，同时也衬托出居里夫妇刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。【片段七】《十里长街送总理》天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。赏析：天气：灰蒙蒙，又阴又冷；环境：黑暗、压抑；渲染了一种（

）的氛围，烘托出人们当时（

）的心情，引出下文人们等灵车、望灵车、送灵车等情节，表达作者（

）的情感。作用四：揭示文章主旨，表达作者情感【片段八】在一个寒冷的冬天，一个盲人在导盲犬的帮助下在等车，周围的行人发现了这个情景，乘客和司机一直在不伤害他自尊的前提下帮助他买票，让座等等。这篇文章的结尾写道:外面的风呼呼地刮着，一股暖流在人们彼此的心中相互传递。赏析：用自然环境的冷，突出了人心的暖。表达了人与人之间的关爱和尊重，是可以战胜天气的寒冷和身体的残缺。父亲在秋天枯蔡树国①去年夏初，父亲得了重病，胆管恶性肿瘤，也就是胰腺癌。②医生告诉我，即使手术，父亲也撑不了很久。用不了多长时间，胆汁就会顺着血液涌遍全身，身体的肤色也会慢慢变黄，人慢慢消瘦下来，直至死亡。我听了，没敢告诉父亲，就撒了一个天大的谎言，做了个假病历给他看。③我感觉天瞬间塌了下来，我却用满不在乎的表情，来填补永远补不完的漏洞。家里所有人都参与进来，开始圆这个弥天大谎，从太阳探出头圆到星星挂满屋。④一个星期后，正值炎炎夏日，父亲告诉我他看不清东西了。我看了一眼父亲的眼睛，那白眼球部分像秋天里的黄，极为刺眼，就像两把尖刀，开始日夜不停地挖着高高的谎言围墙，我若无其事地告诉父亲是口服药的副作用。⑤两三天后，父亲告诉我身上痒得难受，就像好多蚂蚁在爬。我告诚父亲不要用手抓，怕抓破皮肤后感染病毒，并用温热的湿毛巾给他擦洗。我一遍遍擦洗着，只希望让这黄色变得淡一些，再淡一些……⑥秋末的阳光还算和煦，病魔却把父亲攥得越来越紧了。父亲整个人都掉进了秋天里，那讨厌的黄色就像海浪一样，一次一次淹没着父亲，一层一层染着它经过的所有。慢慢地父亲开始讨厌这黄色，讨厌着自己。不再喜欢吃南瓜、小米粥等一切黄颜色的食物，不再愿意照镜子，不再出门散步，他关紧门窗，把自己封闭起来。但是那无孔不入的黄色就从门缝、窗缝中挤了进来，弥漫在空气中，紧紧地粘在父亲身上。站在父亲的门前，我感觉气压越来越低，狠狠地压在背上，令人无法呼吸，我用尽全身的力气，才不至于跌倒。⑦我极力地开导父亲，渐渐地父亲走出了房门，把脚步再一次留在了熟悉的路口。但是父亲的脸上却多了一副口罩，那口罩很大，盖住了整张脸。父亲那双已经深陷下去泛黄的眼睛，就像烧红的烙铁一样，在每个见过他的人心里，留下了深深的印记。环境描写的练习04⑧父亲是个坚强的人，散步的时候不喜欢我扶着他，我又怕他体力不支摔倒，便远远地、偷偷地跟着他。风一吹，父亲的身体就像一根细高的旗杆在摇摆着，身上的衣服就像一面旗帜在猎猎作响。站在不远不近的地方，望着他的身影，我的眼泪来了又来，不断撞击着那像纸一样的精神支柱。⑨冬天来得好快，父亲病得更重了，他不再问自己的病情。临近春节，父亲央求我带他回老家过年，我无条件答应下来。我小心翼翼地背着他一口气上了五楼，感觉就像背着一捆干柴。到了家，我给父亲洗了澡，这是唯一一次，也是最后一次。我看到了这片枯叶，一条条经脉露在外面，咯着我的眼睛。我的目光能穿透整片叶子，似乎看清了对面的墙壁。⑩新年的元宵节是在医院里过的，整个节日都充满了药水的味道。几天后，父亲彻底昏迷了。我知道父亲被这讨厌的黄色折磨累了，想歇歌了。在最后的几个小时里，父亲的另一只手，时而在胸前拍打着什么,像是拍掉所有灰尘，又像是驱赶着一身的秋色。我紧紧攥住父亲的手，感觉父亲的身体在一截一截地凉去，我的眼泪不自觉地掉了下来……⑪在这个寒冷的季节，父亲走了，一句话也没有给我留下。他把自己永远留在了那个秋天里，让自己沐浴着阳光，不再寒冷。我只是没来得及问问父亲，你还讨厌这满身的黄色吗?我不知道最后的答案，只知道父亲帮我圆了这个天大的谎言。⑫每当我遇上黄色的事物，总会多看上几眼。特别是今年的这个秋天，我感觉黄颜色来得更早，漫山遍野，比往年更多了……(选自《莫愁·天下男人》，有删改)环境描写的练习04环境描写的练习04请完成下列阅读题：1、请按照时间顺序，简要概括父亲和“我”之间发生的几件事。(4分)去年夏初，父亲得了胰腺癌、“我”拿假病历骗他。(1)(2)(3)(4)元宵节，父亲病逝，“我”泪流满面。答案：炎炎夏日，父亲看不清东西了，“我”拿口服药的副作用骗他。两三天后，父亲身上痒得难受，“我”告诉父亲不要用手抓，并用毛巾给他擦洗。秋末，父亲开始讨厌黄色，讨厌自己，封闭自己，“我”开导、陪他外出散步。临近春节，父亲要“我”陪他回老家过年，“我”背他上楼并为他洗澡。2、请赏析最后一段环境描写的表达效果。（4分）答案：手法+内容+情感与标题相呼应，使文章结构更完整；“秋天”不仅指季节的颜色，含蓄写出父亲病情的外在特点和严重程度，交代“我”对黄色敏感的缘由；强调生命逐渐流逝的过程，体现出我的心情以及对父亲的怀念，突出文章主旨。找牛①三头牛丢了，就在三天前。②头戴大草帽，走在发烫的马路上，舒恒发见人就问：“看见三头牛没？毛色黄黄的,额头上都有一块白毛儿。”③“没有。”④“没看到牛。”⑤已找了两天，都是这结果。⑥一定去了黄金沟。自家几亩田地就在那里。平日里，只要扛起犁和耙，大黄好像心里有数，这是要去耕田，立马站起身，摇摇尾巴，哞哞叫几声就出发，二黄、三黄屁颠屁颠地跟在后雨，大摇大摆地向黄金沟走。⑦家里人多地也多，牛少不了。那年，来到鄂豫两省交界处的双牛坡买牛，膘肥体壮的牛都被人买走了。哞——牛行角落里，一头瘦得皮包骨的老黄牛，伸出舌头舔着怀里的小牛犊。⑧“母子一套，我买了。”舒恒发对牛行老板说。⑨“这牛，你也看得上？”老板回答。⑩其实，舒恒发看中的是这头四肢粗壮，毛色发亮，额头上有块白点点的小牛犊。买回家，小黄牛吃草草香，喝水水甜，不到半年，身子长到半人高。⑪春天，开始栽秧。耕完田，把牛牵到山坡上，一坡青草，大黄牛摇摆着耳朵，狼吞虎咽地啃着草，肚子胀得两面如鼓。⑫黄牛肚子一天天大起来。要叫它大黄了，舒恒发说。不几个月就生下了二黄，接着有了三黄。⑬“各位游客，走路脚要踏稳！”刚到黄金沟，就听到女导游的叫喊声。舒恒发知道,如今这里成了旅游景区，一道围墙把整个黄金沟围住，自家几亩田地也围在里面。⑭“门票呢？”刚到门口，被几个穿着制服的保安拦住了。舒恒发说：“我是来找牛的。”⑮“去，找牛上你家去找，牛能长翅膀飞进景区？”几个保安把他推到门外。⑯哎，怪谁呢。前几年，大侄子从外地回来，流转了村里土地。起先是用机械犁田,耕田，栽秧，打谷。现在用上直升机，播种，打药，施肥，自己和大黄都彻底下岗了。⑰“三头牛卖了吧，我管你吃喝。”他牵着牛在山上找草吃，侄子见了他说。⑱“牛没招你没惹你，凭什么要卖掉！”他几句话把侄子顶走。⑲前天下午，太阳发威，大地似蒸笼。牛棚前，挑回一担凉水，舒恒发左手拿着水瓢，右手拿着毛刷子，一边给牛淋水，一边用刷子刷牛身子。⑳滴滴。一辆小车停下来，车上走下来侄子，见叔在给牛刷身子，大声说：“叔,牛肉涨价了,明天把牛卖了，杀肉吃！”㉑“走、走，就算把我卖了，也不卖牛！”把水瓢摔在地上，舒恒发大声说。㉒大清早，去牛棚看牛，牛棚门打开了，牛绳挂在木桩上，三头牛都不见了。㉓没来黄金沟，莫非跑到张二爷瓜地去了，舒恒发边走边想。前几天，让牛在山上吃饱肚子后，回家路过瓜地时，看到一地长得似娃娃的西瓜，摸摸肚子，舔舔嘴唇，回头看了看三头喘着粗气的牛，舒恒发说：“买个西瓜吧。”㉔张二爷跑到瓜地，挑了一个大西瓜。㉕回到家里，把瓜切成大块小块，自己啃了一块，又拿起西瓜，一块块地喂给大黄、二黄、三黄吃。叭叽、叭叽、三头牛吃得有滋有味。㉖对，一定是去了瓜田。这时，太阳已经偏西了，全身衣服都被汗水打涅了，拿下头上的草帽，舒恒发边走边扇着风。㉗“张二爷，看见我家牛没？”来到瓜田，舒恒发开口就问。㉘“没看见你的人，哪能见到你家的牛。”张二爷笑着说。㉙“没开玩笑，我家牛丢了几天了。”㉚“真的没看到，不骗你。”㉛“三个小东西，想抛弃我，我还舍不得呢。牛莫非去了双牛坡？不会吧，十几年前的买卖，大黄还记得那个地方？西瓜地边。”舒恒发心想。㉜宁可信其有，不能信其无，去双牛坡看看。㉝知了——知了——这时，太阳已经下山了，知了还在树林里喧闹。舒恒发站起身,用手擦了擦汗,向双牛坡走去。㉞翻过几座山，爬过一道坡，天完全黑了，天空星星点点。走了几个小时，来到双牛坡。夜幕下，舒恒发擦了擦眼睛，左看看，右瞧瞧，坡上除了一地青草外，什么也没有。牛呢？舒恒发心里似塞迸一块冰砖，冰凉冰凉地冷。㉟哞——刚耍离开，却听见牛的叫声，一声赶一声地叫。这是大黄，是大黄它们，舒恒发几乎要跳了起来。㊱顺着叫声，跑去一看，一块长满野草的早地里，大黄站在草丛中，昂起头看着北方，身边站着二黄、三黄。㊲几步跑到大黄身边，伸出手，摸了摸大黄潮湿的眼睛，紧紧抱着它湿漉漉的身子说：“大黄，我，我们再也不分开了……”（作者：周耘芳。有删改）5．根据提示,把小说情节内容补充完整（1）舒恒发的牛在三天前丢了，

；（2）舒恒发到曾经是自家田地的黄佥沟找牛，

；（3）

，张二爷称没看到牛；（4）

，在旱地的草丛中找到了三只黄牛。6．阅读下列句子,完成括号里的任务。（1）“走、走，就算把我卖了，也不卖牛！”把水瓢摔在地上,舒恒发大声说。（从词语运用、动作描写中任选一个方面赏析句子）（2）翻过几座山，爬过一道玻，天完全黑了，天空星星点点。（分析此处环境描写的作用）7．小说在叙述舒恒发找牛的过程中,不时插入回忆，用这种方式讲故事有什么好处？请结合具体内容简要分析。8．小说结尾安排舒恒发在双牛坡找到了丢的牛，这样安排有何特殊用意？请结合全文探宄本文主题。5．根据提示,把小说情节内容补充完整（1）舒恒发的牛在三天前丢了，

；（2）舒恒发到曾经是自家田地的黄佥沟找牛，

；（3）

，张二爷称没看到牛；（4）

，在旱地的草丛中找到了三只黄牛。答案：（1）舒恒发的牛在三天前丢了，他在马路上见人就问牛的下