湖南省娄底市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷(含答案)

湖南省娄底市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语，看看红树林里的红嘴鸥给我们带来的惊喜吧！

红嘴鸥飞行的真让人。它们时而像公主般跳着空中：时而像精灵般在海面上掠过，尾巴沾了一下水面：时而像的将军俯冲捕食，激起了朵朵飞倦的红嘴鸥则在沙滩上地踱步。这一幕仿佛将人们带入了一个的世界。2、填空题（每题2分共5题）1）.先补充词语，再选择合适的词语填空。相提(

)(

)(

)嚼(

)咽

没(

)打(

)争(

)斗(

)大摇(

)(

)

滥竽(

)(

)

画(

)添(

)自相(

)(

)（1）爸爸昨天一天走访了好多家客户，晚上没有休息好，早晨起来一副_________的样子。

（2）花园里的花正在盛开，各种花_________、芳香迷人。

（3）这两种鱼生活在不同的地方，有不同的生活环境，不能_________。

（4）那只白公鹅见小男孩蹲在地上不敢动弹，便调转身子，_________地走了。2）.默写古诗并完成问题。牧

骑，

振林樾。

欲捕蝉，忽

。这首诗的作者是

（朝）

。

牧童忽然停下来，是因为

。3）.按课文填空

《花的学校》这篇课文的作者是享誉世界的印度诗人、哲学家_______（填人名），本文选自他的散文诗集《_________》，我还知道他的诗集有《_________》《_________》。4）.风景()()

物产()()五()十()

成群()()

()()不平

()奇()怪

琳琅()()

应有()()

大饱()()

光彩()()

奔()不息

物()价()

()()各样

四脚()()酸甜()()5）.写一句课外积累的名言佳句。

______________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，标点使用有误的一项是（

）A．“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。B．赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”C．“我真是老了。”椅子自言自语，要是我能躺下，那一定会很好。2）.下列词语中，加点字读音正确的一项是（

）A．压根（yà）B．振动（zhèng）C．处罚（chù）3）.下列句子朗读语气不恰当的一项是（

）A．我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！（害怕）B．你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。（鼓励）C．多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。（惊喜）D．请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的。（恳求）4、句子训练（每题10分共1题）1）.阅读下面的情境，按要求完成练习。

4月24日上午，三年级（1）班的班长小明把一本字典落在了学校图书馆。

请你结合小明的心情，在横线上填写合适的内容。

小明_________：“糟了，我的字典落在图书馆了！”5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

司马光

阵地手术

沉着机智

白求恩

寻找灰雀

舍己为人

列宁

砸缸救人

善解人意2）.连一连。

写

饺子

红

淋淋

耍

福字

轻

秃秃

荡

春联

黑

飘飘

踩

狮子

明

彤彤

贴

秋千

光

压压

煮

高跷

汗

晃晃6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子整理成通顺的话，标上序号。

(

)一只小蚂蚁发现了，立刻爬到虫子的身上，一下子咬住了虫子。

(

)有一次，我抓了一条虫子，放在蚂蚁穴前。

(

)疼得虫子满地打滚，但它毫不松口。

(

)大家齐心协力，终于把虫子咬死了。

(

)又一只蚂蚁来了，两只，三只……2）.给下列句子排列顺序。

(

)就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

(

)布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

(

)可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。

(

)忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

(

)直到第八次终于结成了一张网。

(

)蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。7、判断题（每题5分共1题）1）.我会判断。对的打“√”，错的打“×”。

1．“胖、转、单、落、炮、宿”都是多音字。(

)

2．“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”这些节日按时间先后排列是正确的。(

)

3．“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。(

)

4．《拇指姑娘》是丹麦作家安徒生的作品。(

)

5．“王剑用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为“脚挡住了球”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读小古诗，回答问题。

秋风引［唐］刘禹锡何处秋风至①？萧萧送雁群②。朝③来入庭树，孤客④最先闻⑤。【注释】①至：到，来。②雁群：大雁的群体。③朝：读zhāo，清晨。④孤客：孤独的异乡人。⑤闻：听到。1．【语文要素】运用多种方法理解古诗中字词的意思。

（1）读完注释，我知道“朝”的意思是________，“闻”的意思是________。

（2）回想“萧萧梧叶送寒声”的意思，我知道“萧萧送雁群”中“萧萧”指的是(

)

A．大雁的叫声。

B．风吹树叶的声音。

C．大雁扇动翅膀的声音。

（3）结合注释，我知道“何处秋风至”中“秋风至”的意思是____________。

2．【提取信息】这首诗中描写的景物有哪些？在正确答案后打“√”。

秋风（

）

促织（

）

天空（

）

雁群（

）

江水（

）

庭树（

）

3．【翻译诗句】结合注释，我知道“朝来入庭树”的意思是（

）A．秋风朝着庭院吹来。B．清晨，秋风吹动着庭院里的树木。4．【感悟诗意】下列对这首诗的理解不正确的一项是（

）A．“孤客”说明诗人所处的地方只有他一个人。B．“孤客最先闻”与“江上秋风动客情”所表达的情感相同。C．这首诗表达了诗人对家乡亲人的思念。9、书面表达（每题15分共1题）1）.根据提供的材料，写一则通知，注意格式。

学校将于4月6日举办朗诵比赛，少先队大队部需要提前3天通知各班参赛选手，在比赛当天上午9点到阶梯教室集合。

10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面文本，完成习题。

文本一这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向准确无误地回到了家。①（

）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（

）它们确确实实飞回来了。②蜜蜂靠的（

）超常的记忆力（

）一种我无法解释的本能。

（《蜜蜂》节选）文本二蝉开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口：肚子、蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。接着头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

（《金蝉脱壳》节选）1．请在文本一的括号里填上合适的关联词。

①(

)……(

)

②(

)……(

)

2．仔细阅读以上两个文本，在文中找出符合下面意思的词语写在括号里。

①形容很准确，没有一点错误。(

)

②生疏，不熟悉。(

)

③形容感情很深，舍不得离开。(

)

3．阅读文本，我知道了法布尔借助蜜蜂实验得到的结论，我会选择正确答案的序号填在括号里：

①蜜蜂确实具有(

)的能力。（A．超常的记忆力

B．辨认方向）

②蜜蜂的这种能力是(

)（A．与生俱来的

B．养蜂人训练的）

4．在文本二里画波浪线的句子中作者使用(

)、(

)、(

)、(

)、抓、抽等一系列描写动作的词，生动地写出了蝉尾出壳的过程，用词准确，生动形象。

5．本学年我们学习了“借助关键语句概括一段话的大意”，阅读文本二，回答问题。

①用横线画出能概括文本二大意的关键语句。②借助这句关键语句，我知道这一自然段主要是写________________________________________

6．以上两段文本都是写昆虫的，除了蜜蜂和蝉以外，你还喜欢哪些昆虫？请举一例，并说说你喜欢它的理由。

__________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

继续

连续

持续

陆续

（1）妈妈已经(

)工作了十个小时。

（2）散会了，代表们(

)走出了会场。

（3）吃完午饭，全家人(

)打扫卫生。2）.读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）要是你遇到难处，尽（jǐn

jìn）管告诉我，我一定会尽（jǐn

jìn）力帮助你的。

（2）渔民们欢呼着成群结（jiē

jié）队地往那片神秘的海域赶去，结（jiē

jié）果却让所有人都失望。