居家篮球（教学设计）人教版体育六年级上册

居家篮球（教学设计）人教版体育六年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：居家篮球

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第4周，星期三，第1-2课时

4.教学时数：2课时（90分钟）核心素养目标分析本节课围绕居家篮球教学，旨在培养学生以下核心素养：健康意识、运动技能、团队协作和自我管理。通过学习，使学生能够认识到篮球运动对身体健康的促进作用，提高居家锻炼的积极性；掌握篮球基本技能，如运球、投篮等，提高运动表现；在团队活动中，培养学生的协作精神和集体荣誉感；同时，引导学生合理规划锻炼时间，进行自我管理与调节，养成良好的运动习惯。课程内容与课本紧密关联，注重实践操作，旨在帮助学生将理论知识与实际运动相结合，全面发展身心素质。教学难点与重点1.教学重点

（1）篮球基本技能：本节课的核心内容是使学生掌握居家篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮等。重点讲解和练习不同类型的运球方式，如低运球、高运球、变向运球等；传球技巧，如双手传球、单手传球等；以及投篮技巧，如站位、投篮姿势、投篮力度等。

举例：以低运球为例，强调学生保持低头、弯腰、膝盖微屈的姿势，用手腕力量控制球。

（2）篮球规则：讲解篮球比赛的基本规则，如走步、犯规、违例等，使学生了解并遵循比赛规则。

举例：解释走步的概念，让学生在实际操作中避免出现走步现象。

（3）团队协作：培养学生团队协作精神，强调在篮球比赛中，团队合作的重要性。

举例：组织小组练习和比赛，让学生在传球、配合中体会到团队协作的意义。

2.教学难点

（1）技能动作的准确性：学生在练习过程中，难以准确掌握技能动作要领，如运球时的手腕力量、投篮时的姿势等。

突破方法：教师进行示范，学生跟随练习，教师对学生的动作进行逐一指导，纠正错误。

（2）篮球规则的运用：学生在实际比赛中，难以灵活运用所学规则，容易犯错。

突破方法：通过讲解、案例分析、实际操作等多种方式，加深学生对规则的理解和运用。

（3）团队协作的默契：学生在团队合作中，难以达到默契配合，影响比赛表现。

突破方法：组织多种形式的团队练习，鼓励学生多沟通、多交流，提高团队协作能力。

（4）自我管理能力的培养：学生在居家锻炼过程中，难以坚持锻炼和合理安排时间。

突破方法：引导学生制定锻炼计划，分享锻炼心得，提高学生的自我管理能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：针对篮球基本技能、规则等内容，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握核心知识。

（2）讨论法：组织学生就篮球技巧、团队协作等方面进行讨论，激发学生的思考和交流，提高课堂氛围。

（3）案例研究：分析篮球比赛中的经典案例，让学生从中学习技巧和策略，提高实战能力。

（4）项目导向学习：将学生分为若干小组，以完成篮球技能训练项目为目标，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生扮演篮球运动员，模拟比赛场景，进行技能训练和团队配合。

（2）实验：让学生在练习中尝试不同的篮球技能，发现并解决问题，提高技能水平。

（3）游戏：设计篮球相关游戏，如运球接力、投篮比赛等，激发学生的兴趣，提高参与度。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作练习，互相指导、评价，共同提高。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作篮球基本技能、规则等内容的PPT，直观展示知识点，便于学生理解。

（2）视频：播放篮球比赛、技巧教学等视频，让学生更直观地感受技能动作和比赛场景。

（3）在线工具：利用体育教学平台，发布篮球学习资源，方便学生课后自主学习和交流。

（4）实物教学：使用篮球、篮球架等实物，让学生在实践中掌握技能。教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《居家篮球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在家里是否尝试过打篮球？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索居家篮球的乐趣和技巧。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球的基本技能和规则。篮球不仅是一项体育运动，它还能锻炼我们的身心，培养团队协作精神。掌握篮球技能，可以在家中享受运动的乐趣。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在有限的空间里进行篮球练习，以及如何运用篮球技能解决实际问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调运球、传球和投篮这三个重点。对于难点部分，如运球时的手腕力量控制、投篮时的姿势调整，我会通过示范和对比来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与居家篮球相关的实际问题，如如何在狭小的空间进行有效练习。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的运球和投篮练习。这个操作将演示篮球基本技能在实际中的应用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在家中创造篮球练习环境”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了篮球的基本技能、规则以及如何在居家环境中进行篮球练习。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对居家篮球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在家中愉快地进行篮球锻炼。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

（1）篮球运动发展史：了解篮球运动的起源、发展过程以及世界篮球强队的特点，增加学生对篮球运动的了解和兴趣。

（2）篮球名人故事：收集篮球名人的成长经历、成就和励志故事，激发学生学习篮球的积极性。

（3）篮球比赛规则解读：深入解读篮球比赛规则，包括犯规、违例等方面的具体规定，帮助学生更好地理解比赛。

（4）篮球训练方法：介绍不同的篮球训练方法，如体能训练、技巧训练等，为学生提供更多训练思路。

（5）篮球运动损伤预防与处理：了解篮球运动中常见的损伤类型、原因及预防措施，提高学生的自我保护意识。

2.拓展建议

（1）观看篮球比赛：鼓励学生观看篮球比赛，从比赛中学习篮球技巧、战术和团队配合。

（2）篮球技术练习：课后进行篮球技术练习，如运球、传球、投篮等，巩固课堂所学知识。

（3）篮球健身计划：制定篮球健身计划，将篮球锻炼融入日常生活，培养良好的运动习惯。

（4）篮球知识分享：组织篮球知识分享活动，让学生互相交流学习心得，共同提高。

（5）篮球比赛组织：参与或组织篮球比赛，将所学知识运用到实践中，提高篮球水平。课后作业1.请描述居家篮球练习时，如何正确进行运球、传球和投篮的基本动作要领。

答案：运球时，保持低头、弯腰、膝盖微屈的姿势，用手腕力量控制球；传球时，注意双手或单手传球的手型，力量适中，准确传给队友；投篮时，保持身体平衡，投篮手手腕发力，将球投出。

2.请举例说明篮球比赛中的三种犯规类型。

答案：阻挡犯规：防守球员在对方进攻时，未保持合法防守位置，阻碍对方进攻；推人犯规：球员在比赛中推搡对方球员；打手犯规：防守球员在对方投篮或传球时，击打对方手臂。

3.设计一个适合在家进行的篮球练习计划，包括练习项目、时间和频率。

答案：练习项目：运球、传球、投篮；时间：每天30分钟；频率：每周5次。

4.请简述篮球运动中的团队协作原则。

答案：团队协作原则包括：互相支持，为队友创造机会；沟通与交流，确保战术执行；尊重与信任，树立团队凝聚力。

5.请举例说明在篮球比赛中，如何利用规则进行有效防守。

答案：根据规则，防守球员可以通过以下方式进行有效防守：保持合法防守位置，阻止对方进攻；积极抢断，制造对方失误；合理运用犯规策略，阻止对方得分。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、技能练习的积极性以及与教师和同学的互动情况，评价学生的学习态度和技能掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与度、团队合作精神以及讨论成果的深度和广度，以了解学生的合作能力和问题解决能力。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对篮球基本技能、规则以及团队协