2022年广东深圳中考满分作文《是你让我超越了平常的自己》3

2022年广东深圳中考满分作文【真题在线】阅读下面材料，根据要求完成写作。平凡而普通的生活，是生命的常态。不过，日常生活中的人、事、物，情、景、理，也能让人产生新的体验、新的感悟、新的收获，从而感觉“超越了平常的自己”。请以“是你，让我超越了平常的自己”为题，写一篇作文。（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（2）文体不限（诗歌除外）；不少于600字，不超过900字；是你，让我超越了平常的自己炽热的阳光从密密层层的芒果树枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。天，蓝蓝的，像海一样，深沉。在老师们手持向日葵的祝福下，我坐在了中考的考场上，想起了你。是你，让我超越了平常的自己。“见字如面，字如其人。请同学们在你们桌面的作文纸上，写下你们心目中理想的语文老师是怎样的？我将根据你们的书写选出语文课代表……”七年级第一节语文课，您就告诉我们书写的重要性。以书写选课代表的方式，我还是第一次听说。你，很特别，是你留给我的最初的印象。“做我的语文课代表，好吗？”从未做过任何职务的我欣然点头。平常的我，做作业还真是得过且过，敷衍了事，但因为你的信任，我开始横平竖直、一笔一划，你A+的肯定又让我更加不敢放松，屡屡作为优秀作业在班级展示。是你，使我在书写中超越了平常的自己。清秀的字迹，干净的卷面，从此成为我生命中最亮丽的底色。阳光透过淡蓝色的窗帘缝隙，斜射到座位上，光的影子在书桌上跳跃、舞动。那是周五的最后一节自习课。“宁，不会细节描写是吗？来！帮我把鱼缸换水，我教你怎样解锁细节描写！”你穿着淡蓝色碎花连衣裙，在洗手池旁，细心指导，一步步追问，慢镜头聚焦着换水的全过程。奇怪了，平常有着作文困难症的我，回家后我一鼓作气地写出来，第一次体会到下笔如有神的酣畅淋漓、痛痛快快。随笔写出后，您又一字一句和我商量着，斟酌修改，又在您的公众号上推送出来。并附上这样一段文字“有灵气的语文课代表，我的！！愿你，在写作中超越平常的自己；愿你，在写作中遇见幸福的自己。”是你，让我的写作热情得到极大的激发，超越了那个平常畏惧作文的我。自此，我开始了每日写随笔。文章或长或短，事件或精彩或平淡，你总能用你的火眼金睛，找出我写作中的闪光点，密密麻麻的红字，都是你的鼓励与肯定。谢谢你！是你，让我爱上写作；是你，让我超越了平常的自己。时间的指针，走得很快，也很稳。如今，窗外的暖阳正炙烤着大地，考场中的我，正奋笔疾书地书写着你与我之间的故事，回忆着你带给我的温暖与感动。我想向世界呼喊“遇见你，是我生命中最幸福的事。”是你，让我超越了平常的自己。而我将用我隽永的字体，记录我成长中的点滴，一直写下去。【趋势分析】纵观近三年深圳中考作文题目，可以看出命题作文这种形式一直是命题趋势，如2020年是以“见证美好”为题的全命题作文，2021年是以“这创意，让我激动不已”为题的全命题作文，2022年也是全命题作文，以“是你让我超越了平常的自己”为题。具体来看，2020年的考题“见证美好”最为宏观。由于“见证美好”的主体没有限制，因此考生可以写自己见证美好的经历，也可以写他人见证美好的故事；可以从个人角度立意，也可以将目光投向国家和社会，写作范围非常广阔，自由发挥的空间较大。而2021年的考题“这创意，让我激动不已”，不仅有了内容上的限制，即“创意”，而且对主体作了限制，也就是“我”，这要求考生写出生活中的创意给自己带来的积极影响。2022年的考题“是你让我超越了平常的自己”，写作要求则更加明确了，要求考生写出具体的人或物对自己的影响，让自己实现了突破。由此可见，命题者在“立德树人”的根本任务的指导下，关注考生的生活体验与成长感悟，重视引导考生留心生活中的积极与美好。【审题聚焦】2022年深圳中考的作文题目是一道全命题作文，题目中的要素有很多。首先，作文要写“我”的故事，“我”可以是考生自己，也可以是一种植物或者一种动物，但是需用第一人称来行文。作文需要写出“变化”，即“我”从平凡变得强大的超越自己的过程，还要说明“我”是因何人、何事、何物发生了“质”的变化。而这一事物或人物，便是标题中的“你”。“你”可以是一个人，是触动了“我”，让“我”发生了变化的人；“你”也可以是一种具象的事物，如一本书、一棵紫藤萝、一场雨、一朵秋后的小花等；“你”还可以是一种抽象的事物，比如挫折、磨难、失败等。在文体的选择上，该考题适合写成记叙文或散文，而不适合写成说明文或议论文。写记叙文或散文时，要将受到触动的经历写清楚，即写清楚“你”是如何使“我”超越自己的，写出“我”超越自己的过程，这一部分内容应是作文的重点。（一）审题：审题时要抓关键词“超越”，“超越”的意思是超过、越过。所以在写作时要重点写出一个变化，宜用对比的表现手法。审题时要找准人物关系。“你”给了我超越的力量，“我”完成了自己的超越。“你”的引导、鼓励、夸赞、欣赏或是陪伴等都可以使出力量，“我”的超越可以体现在某项生活技能、某个专长爱好、某种品德修养、某个领域的思想见识等都有了一个质的飞跃。抓立意关键词。“你”是这篇文题的立意关键词，要对其做一个发散思维，“你”可以是某个人，可以是某种小动物，可以是某种小植物，也可以是某个特殊的小礼物等。(二）立意确定“你”为某个人，第一个常见立意。然后锁定目标，父母、师长、朋友、小区的保安大爷，抑或是萍水相逢却印象深刻的某个人，只要是在哪一刻或是在哪一件事情上让你完成了“超越”，都可以写。记住，以小见大，细节描写最能打动人，环境描写营造氛围感染人。确定“你”为大自然中的一员，近来比较小清新又好拿分的立意。墙缝中的花，雨幕下的小蚂蚁……你如果有细心观察生活，就一定能从自然成员中汲取力量，完成自我的“超越”。确定“你”为身边的某一个特殊物品，这也是一个比较好拿分的立意，走情怀路线。一张老照片，一架旧钢琴……物品背后的温情让你完成了自我的“超越”，成长为更好的自己。（三）写作手法以小见大，切忌空洞。小素材也能打动人，而且写起来思路清晰。运用景物描写。只叙事的文字很难打动人心，景物描写来点缀，氛围拉满又显文笔，引发读者共鸣。运用对比，体现文旨。遇到“你”之前，“我”的状态需要有所交代；遇到“你”之后，“我”的成长需要用更多笔墨去叙写。运用多种表达方式。记叙事件不忘景物描写，提升主旨不忘抒情议论。【思路导航】一、身边的人的鼓励或影响，让“我”超越了平常的自己。【构思】①平常的自己：简述自己平常的样子。②身边的人对自己的影响：写“你”的行为或是言语触动了“我”，给了“我”激励。③自己的改变：“我”变得更加积极主动，超越了平常的自己。【选材】写自己胆小怯懦，不敢去竞选学习委员。同桌在一旁鼓励“我”，告诉“我”:“只有去尝试，才能知道自己到底行不行。”她的话语和鼓励的眼神给了“我”莫大的力量。后来，“我”凭借自身的实力和豁出去的劲头，竞选成功。写“我”本是个很贪玩的孩子，对学习不怎么上心，学习成绩一般。一天，“我”和同学在另一个小区玩，无意间碰见了正在某栋楼六楼外侧安装空调外机的爸爸。炎炎烈日之下，看着爸爸在高空作业，那一瞬间，“我”意识到了自己的不懂事。从那以后，“我”变得踏实努力，成绩也在班上名列前茅。二、一个事物给“我”带来力量，让“我”越了平常的自己。【构思】①说明背景：交代背景，引出下文，如自己因为心情苦闷，所以外出散心。②偶遇某事物：自己偶然间遇见了一个对自己产生了重要影响的事物。③自己的成长：这个事物让自己在精神上受到鼓舞，或是让自己增长了见识。【选材】“我”因期中考试成绩不佳，一个人在路上散心，偶然间发现了一株红花在秋后的枯草中绽放。“我”从小花身上感悟到：只有坚强地做好自己，才能有突破自己的可能。回到家后，“我”立刻投入到学习中。经过一段时间的努力，“我”的成绩突飞猛进，“我”要感谢那株盛开的红花。“我”因为作文水平一般，非常苦恼。直到有一次“我”来到书店，随手拿起一本作文书阅读起来，才发现原来写作是一件这么有趣的事情，随后我买下了这本书，回家后天天读。两个月后的一次作文课上，老师向全班同学展ボ了“我”的作文，“我”开心极了。三、一种品质，让“我”超越了平常的自己。【构思】①所遭遇的境遇：写自己所处的逆境。②挣扎与努力：写自己凭着某种品质，改变了以往的行为或态度。③取得成功：这种品