多变的价格教案 人教版

多变的价格教案人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）多变的价格教案人教版课程基本信息1.课程名称：《多变的价格》

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：第4节课

4.教学时数：45分钟

【导入】（5分钟）

1.利用多媒体展示日常生活中价格变动的例子，如蔬菜、水果、汽油等。

2.引导学生思考：为什么价格会变动？

【新课导入】（15分钟）

1.概述影响价格变动的因素，如供求关系、成本、政策等。

2.讲解价格变动对消费者、生产者和市场的影响。

【案例分析】（10分钟）

1.分析具体案例，如猪肉价格波动、汽油价格调整等。

2.让学生分组讨论，总结影响价格变动的关键因素。

【课堂小结】（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调价格变动的原因及影响。

2.学生复述所学知识，巩固记忆。

【课后作业】（5分钟）

1.结合课本知识，让学生调查身边的价格变动案例。

2.完成课后练习，加深对价格变动知识的理解。

【课堂拓展】（5分钟）

1.邀请家长或社会人士分享价格变动对生活的影响。

2.组织学生参加实地考察，了解价格变动的实际情况。

【总结】（2分钟）

1.强调本节课的重点内容，提醒学生关注价格变动。

2.布置下节课的学习任务，提前预习。核心素养目标1.理解价格变动的本质，掌握供求关系、成本等影响价格的核心因素，提高经济学原理的认识。

2.培养学生运用所学知识分析实际问题的能力，提升观察、思考、解决问题的能力。

3.增强学生对市场价格现象的关注，培养其参与社会实践、关注生活经济的意识。

4.培养学生团队合作精神，提高沟通、交流、协作能力，为今后学习和社会生活打下基础。

5.培养学生具备一定的数据收集、处理和分析能力，为更高年级的经济学学习奠定基础。学情分析本节课的教学对象为八年级（2）班的学生，他们在知识、能力、素质等方面具备以下特点：

1.知识层面：

（1）学生在七年级学习了基本的经济学原理，对市场供求关系、价格形成等概念有初步了解。

（2）学生对价格变动的现象有一定的观察和体验，但对其背后的原因和影响认识不够深入。

（3）学生对课本中关于价格变动的知识有一定的掌握，但需要进一步引导和巩固。

2.能力层面：

（1）学生具备一定的观察、分析、解决问题的能力，但运用经济学原理分析实际问题的能力有待提高。

（2）学生在小组合作中表现出一定的沟通、交流、协作能力，但部分学生仍需加强。

（3）学生对数据处理和分析能力较弱，需要加强培养。

3.素质层面：

（1）学生对市场价格现象表现出较高的关注度，有利于激发学习兴趣。

（2）学生具备一定的社会责任感，愿意关注生活经济问题，为解决实际问题提供思考。

（3）学生在团队合作中表现出良好的道德品质，如尊重他人、团结协作等。

4.行为习惯：

（1）学生课堂纪律良好，能认真听讲，积极参与课堂讨论。

（2）部分学生在课堂表现活跃，善于提问和分享观点，有利于课堂氛围的营造。

（3）部分学生在课堂表现较为内向，需要教师关注和引导，提高其课堂参与度。

对课程学习的影响：

1.知识层面：学生已有的经济学知识为学习本节课奠定了基础，但需要教师在教学中深入浅出地讲解，帮助学生巩固和拓展知识。

2.能力层面：学生在解决问题、沟通协作等方面的能力有助于课堂活动的展开，但教师在教学中应注重培养学生的数据处理和分析能力。

3.素质层面：学生对市场价格现象的关注有利于激发学习兴趣，教师可借此引导学生关注生活经济，提高社会责任感。

4.行为习惯：良好的课堂纪律和活跃的课堂氛围有助于提高教学效果。教师应关注内向学生，引导他们积极参与课堂，提高课堂学习效果。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：针对课程中的基本概念、原理和知识点，采用生动的语言和形象的表达，为学生讲解价格变动的本质和影响因素，以加深学生对知识的理解。

（2）讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生提问、分享观点，培养学生的思考能力和解决问题的能力。

（3）案例教学法：选择与学生生活密切相关的价格变动案例，引导学生运用所学知识分析案例，提高学生的实际操作能力和理论联系实际的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频等展示价格变动的实例，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣和注意力。

（2）教学软件：运用教学软件（如经济学模拟软件）设计互动环节，让学生在模拟情境中体验价格变动的因素和影响，增强学生对知识的理解和记忆。

（3）网络资源：利用网络平台，为学生提供丰富的学习资源，如经济学文章、价格变动数据等，方便学生进行自主学习，拓宽知识视野。

具体实施：

1.讲授法：

a.在讲解基本概念时，结合实际案例，使抽象知识具体化。

b.运用图表、动画等形式展示价格变动的规律，提高学生对知识点的理解。

c.采用启发式提问，引导学生主动思考，激发学习兴趣。

2.讨论法：

a.将学生分成小组，针对课程中的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

b.教师巡回指导，为学生解答疑问，引导讨论方向，确保讨论效果。

c.讨论结束后，组织小组代表分享讨论成果，提高学生的表达能力和自信心。

3.案例教学法：

a.选择具有代表性的价格变动案例，引导学生分析案例，培养学生的问题解决能力。

b.结合课本知识，指导学生总结案例中的关键因素，提高学生的理论运用能力。

c.鼓励学生提出自己的观点，激发学生的创新思维。

4.多媒体设备：

a.制作多媒体课件，结合图片、视频等展示价格变动的现象，提高学生的学习兴趣。

b.利用多媒体设备进行课堂互动，如实时投票、问答等，增强学生的参与感和课堂氛围。

5.教学软件：

a.运用教学软件设计互动环节，让学生在模拟情境中体验价格变动，提高学生的实际操作能力。

b.利用软件的统计和分析功能，对学生学习情况进行实时反馈，为教师提供教学参考。

6.网络资源：

a.推荐优质的网络学习资源，帮助学生拓宽知识面，提高自主学习能力。

b.组织线上讨论活动，鼓励学生发表观点，促进学生之间的交流与互动。教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《多变的价格》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过商品价格波动的情况？”（如蔬菜、水果、汽油等价格变动）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索价格变动的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解价格变动的概念。价格变动是指商品在市场上的售价在一定时期内的波动。它是市场经济中供求关系变化的体现，对消费者、生产者和市场具有重要影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以猪肉价格波动为例，分析供求关系、成本等因素如何影响价格，以及价格变动对市场的影响。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调供求关系、成本这两个影响价格变动的重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与价格变动相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示供求关系变化对价格的影响。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“价格变动在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了价格变动的概念、重要性以及在实际生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对价格变动的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

a.学生掌握了价格变动的概念、原因及影响，能够运用所学知识分析实际生活中的价格现象。

b.学生了解供求关系、成本等影响价格的核心因素，并能结合具体案例进行解释。

c.学生具备了一定的数据处理和分析能力，能够收集、整理价格数据，为后续学习打下基础。

2.过程与方法：

a.学生在小组讨论、实验操作等活动中，提高了观察、分析、解决问题的能力。

b.学生通过案例分析和实践活动，学会了将理论知识与实际生活相结合，提高了解决实际问题的能力。

c.学生在讨论和分享过程中，锻炼了沟通、交流、协作能力，为今后的学术和社会活动奠定了基础。

3.情感态度与价值观：

a.学生对市场价格现象表现出更高的关注度，愿意关注生活经济问题，提高社会责任感。

b.学生在团队合作中，学会了尊重他人、倾听他人意见，培养了良好的道德品质。

c.学生通过学习价格变动知识，认识到经济现象的复杂性，增强了对经济学的兴趣和好奇心。

具体表现如下：

1.学生能够准确描述价格变动的概念，并举例说明价格变动的原因和影响。

2.学生能够运用供求关系、成本等理论知识，分析生活中的价格现象，如蔬菜、水果、汽油等价格波动。

3.学生在分组讨论和实验操作中，积极参与、主动思考，提高了观察、分析、解决问题的能力。

4.学生在成果分享环节，能够清晰地表达自己的观点，听取他人意见，达成共识。

5.学生对价格变动的关注程度提高，愿意主动了解市场动态，关注生活经济问题。

6.学生在团队合作中展现出良好的沟通、协作能力，为班级和谐氛围的营造作出贡献。教学反思与总结课堂1.课堂评价：

a.通过提问：在课堂上，我会向学生提问，了解他们对价格变动知识的掌握情况。例如，我会问：“价格变动的原因有哪些？”、“价格变动对消费者和生产者有哪些影响？”等问题，以检验学生对知识点的理解。

b.观察：在课堂活动中，我会观察学生的参与情况、讨论情况以及实验操作情况，了解他们的学习态度、合