13 精卫填海（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册

13精卫填海（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为精卫填海，该内容来源于2024-2025学年统编版语文四年级上册。本节课将引导学生理解精卫填海的寓意，掌握相关的语文知识，并能够运用到实际生活中。在教学过程中，我会结合学生的已有知识，通过讲解、讨论等方式，让学生更好地理解和掌握本节课的内容。同时，我会设计一些实际的例子，让学生能够将所学的知识运用到生活中，提高他们的语文素养。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的语文素养和思维能力。通过学习精卫填海的故事，学生能够理解其中的寓意，提高他们的语文素养。同时，通过分析和讨论，学生能够培养自己的思维能力，提高他们的思维品质。此外，通过实际例子，学生能够将所学的知识运用到生活中，提高他们的实践能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用语文知识，提高自己的综合素养。学情分析本节课的对象为四年级学生，他们已经具备了一定的语文基础，能够理解和掌握一些基本的语文知识。学生在之前的的学习中，已经接触过一些寓言故事，对故事的情节和寓意有一定的理解。同时，学生已经具备了一定的思维能力，能够进行分析和讨论。

然而，学生在学习过程中存在一些问题。首先，部分学生对古文的理解和阅读能力较弱，可能会对精卫填海的故事的理解有所障碍。其次，学生的思维习惯有时会受到定势思维的影响，需要通过实际例子和讨论来激发他们的创新思维。此外，学生的学习习惯和学习态度对课程学习也有影响，需要教师进行引导和激励。

针对以上情况，教师需要根据学生的实际情况进行教学设计和调整。在教学过程中，可以通过讲解、讨论等方式帮助学生理解和掌握故事寓意。同时，通过设计实际的例子，激发学生的创新思维，培养他们的实践能力。此外，教师还需要关注学生的学习习惯和学习态度，通过引导和激励，帮助他们更好地投入到学习中。教学方法与手段1.教学方法

-互动讲授：通过讲述精卫填海的故事，引导学生主动参与，提问和回答问题，以加深对故事的理解。

-分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论精卫填海的寓意，培养学生的合作能力和批判性思维。

-情境模拟：设计一些实际情境，让学生模拟精卫填海的情景，提高学生的实际应用能力和创造力。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体设备，展示精卫填海的图片和视频，增强学生的直观感受和兴趣。

-教学软件辅助：运用教学软件，进行互动式教学，提高学生的参与度和学习效果。

-网络资源利用：引导学生利用网络资源，搜索相关的精卫填海的故事和文化背景，拓宽知识面。教学过程1.导入（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们要学习的是精卫填海的故事。首先，请同学们先预习一下课文，对故事情节有一个大致的了解。

-好的，现在请大家打开课本，我们一起朗读课文，感受一下精卫填海的氛围。

2.课文讲解（15分钟）

-同学们，我们刚才朗读了精卫填海的故事，现在我来给大家讲解一下课文的内容。精卫填海是一则古老的寓言故事，它讲述了一个名叫精卫的神鸟，为了填海报仇，不畏艰难，坚持不懈地从西山取树枝石头填东海的故事。

-精卫填海的故事寓意着坚持不懈、勇往直前的精神。在这个故事中，精卫鸟面对困难和挑战，从不退缩，始终坚持着自己的目标。这种精神值得我们学习和借鉴。

3.学生讨论（10分钟）

-同学们，精卫填海的故事给你留下了什么印象？请你和你的同桌一起讨论一下。

-好的，现在请同学们分享一下你们的讨论成果。

4.实际应用（10分钟）

-同学们，现在我想请大家想一想，我们在生活中有没有遇到过像精卫填海一样的困难和挑战？你是如何面对和解决这些困难的？

-请同学们分成小组，讨论一下你们的经验和方法。

5.总结（5分钟）

-同学们，通过学习精卫填海的故事，我们知道了坚持不懈、勇往直前的重要性。在今后的学习和生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，我们要像精卫鸟一样，坚持不懈，勇往直前，相信自己，相信团队，相信我们一定能够克服困难，取得成功！

6.课后作业（5分钟）

-同学们，今天的课后作业是写一篇关于精卫填海的故事的心得体会，要求字数在300字左右。请大家结合自己的学习和生活中的经历，思考一下精卫填海的精神如何体现在自己的生活中，以及如何运用这种精神来面对和解决困难。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.同学们，我们在本节课学习了精卫填海的故事，了解了它所蕴含的坚持不懈、勇往直前的精神。课后，我想给大家推荐一些相关的拓展阅读材料，以便大家进一步深入理解这个主题。

-《山海经·北山经》：“精卫填海”原文节选，了解精卫鸟的来源和传说。

-《中国古代寓言故事集》中关于精卫填海的其他版本，比较不同文本的异同。

-《庄子·秋水》：“精卫填海”寓言故事在庄子文章中的出现，探讨庄子的哲学思想。

2.鼓励大家进行课后自主学习和探究。请同学们思考以下几个问题：

-精卫填海的故事在古代文化和文学中的意义和影响是什么？

-精卫鸟的行为在现代社会中是否有类似的例子，它们是如何体现这种精神的？

-如何在日常生活中运用精卫填海的精神，克服困难和挑战？

请同学们选择一个或多个问题进行深入研究，并撰写一篇心得体会，字数在500字左右。下节课我们将分享彼此的研究成果。板书设计今天我们要学习的是精卫填海的故事，以下是本节课的重点板书设计：

1.故事主题：精卫填海

2.主人公：精卫鸟

3.目标：填海报仇

4.困难与挑战：东海的巨大

5.精神：坚持不懈、勇往直前

板书设计简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。通过这个板书，学生可以一目了然地了解精卫填海的故事主题和精卫鸟的精神。同时，板书设计具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思与改进在刚刚结束的精卫填海的教学中，我有一些收获，也发现了一些需要改进的地方。接下来，我将对我的教学进行反思，并提出相应的改进措施。

首先，我注意到在导入阶段，我提出的问题过于开放，导致学生在回答时有些迷茫。这使得课堂氛围变得有些沉闷。针对这个问题，我计划在未来的教学中，更加明确地提出问题，引导学生有针对性地思考。例如，我可以问：“精卫填海的故事告诉我们什么道理？”这样，学生就能更明确地理解问题的意图，回答问题时也会更有信心。

其次，在课文讲解环节，我发现自己在讲解精卫鸟的角色时，讲解得过于详细，导致课堂节奏变得缓慢。这影响了教学进度的把控。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，更加精炼地讲解课文内容，突出重点。同时，我会注意把握课堂节奏，确保教学顺利进行。

此外，在学生讨论环节，我没有给予足够的引导，导致部分学生在讨论时偏离了主题。针对这个问题，我计划在未来的教学中，明确讨论的主题和目标，并提供具体的讨论问题。例如，我可以问：“精卫填海的精神如何在我们的生活和学习中体现？”这样，学生就能更聚焦于讨论的主题，提高讨论的效率。

在实际应用环节，我发现部分学生对于将精卫填海的精神运用到生活实际中存在困难。为了帮助学生更好地理解和运用这一精神，我计划在未来的教学中，提供更多具体的例子，让学生能够直观地感受到精卫填海的精神如何在实际生活中体现。

在总结环节，我发现自己对于学生的反馈不够充分，没有充分鼓励学生表达自己的观点。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，更加积极地鼓励学生发表自己的看法，并给予充分的肯定和表扬。

在课后作业环节，我发现部分学生的作业完成质量不高。为了提高学生的作业质量，我计划在未来的教学中，加强对学生作业的指导，提供明确的作业要求，并加强对学生作业的反馈，帮助学生提高作业质量。教学评价与反馈1.课堂表现：在课堂上，大部分学生能够积极参与，回答问题积极主动，表现出对精卫填海故事的理解和感悟。但也有部分学生表现出对故事内容的不理解，对于故事的寓意和精卫鸟的精神把握不够准确。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，大部分小组能够围绕精卫填海的精神进行深入的讨论，并提出一些富有创意的应用实例。但也有部分小组的讨论成果相对较浅，对于精卫填海的精神理解不够深入。

3.随堂测试：在随堂测试中，大部分学生能够准确回答出与精卫填海相关的问题，显示出对故事内容的理解和掌握。但也有部分学生在应用题上存在困难，表明对精卫填海的精神理解还没有完全内化。

4.作业完成情况：从学生的作业中可以看出，他们对精卫填海的故事有了更深入的理解，能够将自己的生活经历与故事联系起来，提出一些有深度的见解。但也有部分学生的作业表现出对故事的理解还不够深入，对于故事的寓意和精神的把握还不够准确。

5.教师评价与反馈：总体来说，学生们在本次课程中对于精卫填海的故事有了较为深入的理解，能够理解并感悟到精卫鸟坚持不懈、勇往直前的精神。但在课堂表现和作业完成情况上，还存在着一些问题，需要我在今后的教学中进行改进。我会更加明确地提出问题，引导学生有针对性地思考，并加强对学生作业的指导，提供明确的作业要求，以提高学生的理解和应用能力。同时，我也会继续鼓励学生发表自己的观点，并给予充分的肯定和表扬，以提高他们的课堂参与度和积极性。重点题型整理1.请简述精卫填海的故事情节。

答案：精卫填海的故事讲述了一个名叫精卫的神鸟，为了填海报仇，不畏艰难，坚持不懈地从西山取树枝石头填东海的故事。

2.请谈谈你对精卫鸟坚持不懈、勇往直前精神的理解。

答案：精卫鸟坚持不懈、勇往直前的精神体现在它面对困难和挑战时，从不退缩，始终坚持着自己的目标。这种精神值得我们学习和借鉴。

3.请举例说明精卫填海的故事在现实生活中有哪些应用实例。

答案：精卫填海的故事在现实生活中有许多应用实例。比如，科学家们为了探索宇宙的奥秘，坚持不懈地进行科学研究，最终取得了突破性的成果。此外，运动员们在赛场上为了追求胜利，不畏艰难，勇往直前，展现了精卫填海的精神。

4.请结合自己的经历，谈谈如何运用精卫填海的精神克服困难和挑战。

答案：在我个人的经历中，曾经遇到过一些困难和挑战。比如，在学习过程中，有时会遇到难题，让我感到困惑和沮丧。但我想起了精卫填海的故事，告诉自己要像精卫鸟